AV Informatica Aplicada a educação

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24/11/13 Estácio
bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=215336880&p1=201001493991&p2=1130787&p3=CEL0368&p4=101554&p5=AV&p6=11/11/2013&p10=4142957 1/4
 
Avaliação: CEL0368_AV_201001493991 » INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201001493991 - EMILIA BROSIG
Professor:
MARCOS VINICIUS MENDONCA ANDRADE
MARCIA GONZALEZ DAS CHAGAS
Turma: 9004/AD
Nota da Prova: 6,8 Nota de Partic.: 2 Data: 11/11/2013 11:00:40
 1a Questão (Ref.: 201001661307) Pontos: 0,8 / 0,8
Repositório de documentos primários, que são digitalizados quer sob a forma material (CD-ROM,
DVD), quer em linha através da Internet, permitindo o acesso à distância. Esse conceito se aplica
as/aos:
Listas de discussão.
Catálogos online.
Bibliotecas Virtuais.
 Bibliotecas digitais.
Homepages.
 2a Questão (Ref.: 201001651544) Pontos: 0,8 / 0,8
A caixa de texto do Microsoft Word é considerada um item importante na elaboração e criação de um trabalho.
Assinale a sua principal função:
Quando existe a necessidade de se incluir apenas figura.
 Quando existe a necessidade de se colocar uma figura ou um texto com a possibilidade de futuramente
movê-lo (a) é bom colocá-lo (a) em uma caixa de texto.
Com a caixa de texto podemos criar textos mais incríveis, com formatos mais diversos.
A caixa de texto formata a primeira letra do parágrafo.
A caixa de texto destaca-se no início do texto por ter tamanho diferente das demais letras.
 3a Questão (Ref.: 201001717474) Pontos: 0,8 / 0,8
O software educacional pode ser considerado um recurso que exige do educador o conhecimento de todos os
seus procedimentos. Sendo assim podemos afirmar:
O sistema operacional não é um conjunto de aplicativos.
É um programa do computador que pode ser copiado.
O software é responsável pela parte lógica do computador.
 É um recurso didático que necessita da mediação do educador quando aplicado a seus alunos.
É uma sequência de instruções executadas com a manipulação de pessoas.
 4a Questão (Ref.: 201001717471) Pontos: 0,8 / 0,8
24/11/13 Estácio
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 4a Questão (Ref.: 201001717471)
O professor elaborou uma atividade onde os alunos deveriam elaborar uma história sobre a cidade onde vive.
Entre as etapas, os alunos deveriam fazer alguns cálculos. Assinale os aplicativos que pertencem ao sistema
operacional que contribuirão para o desenvolvimento da tarefa proposta.
 Calculadora e WordPad
Bloco de Notas e Power Point
Bloco de Notas e WordPad
Windows XP e Power Point
Adobe e Bloco de Notas
 5a Questão (Ref.: 201001669373) Pontos: 0,8 / 0,8
Em relação ao uso de tecnologias no processo ensino, marque V ou F, conforme as afirmações a
seguir sejam verdadeiras ou falsas.
( ) Com a utilização de tecnologia em sala de aula o professor assume um papel secundário no processo de
ensino.
( ) A Internet é muito útil para a realização de pesquisas acadêmicas, de onde o aluno pode copiar livremente
qualquer conteúdo sem citar autoria ou fonte.
( ) O uso de recursos multimídia, como imagens, sons e vídeos, quando bem aplicados, fornecem um meio
mais atraente de aprendizagem.
( ) A simples utilização de um computador pelo professor, por si só, já garante a melhoria do processo de
ensino.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
F - V - V - V
 F - F - V - F
V - V - F - F
V - F - V - F ​
F - V - F - V
 6a Questão (Ref.: 201001669374) Pontos: 0,8 / 0,8
Com relação a comunicação eletrônica no processo de ensino, todas as alternativas correspondem a recursos
que podem ser utilizados para interação e troca de mensagens entre professores e alunos, exceto a:
Fóruns de discussão.
Redes Sociais.
 Windows Media Player.
Windows Live Messenger (MSN).
Correio Eletrônico.
 7a Questão (Ref.: 201001670062) Pontos: 0,8 / 0,8
A LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996), em especial nos seus artigos 80 e 87, reconhece a
educação a distância e a partir de aí se intensificam os cursos nos vários níveis. Neste sentido, se houvesse
interesse da Equipe Pedagógica de discutir esta temática com seus professores, seria necessário, em primeiro
lugar, esclarecer que:
 Estamos na terceira fase da EAD no Brasil, com utilização da internet. Ela iniciou-se através da Educação
por correspondência e em uma segunda fase, através da TV/Vídeo
Que estamos na primeira fase de EAD no Brasil, via material impresso.
Esta é a segunda fase da modalidade no país, pois não podemos considerar
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Estamos iniciando a EAD no Brasil, já esta modalidade depende de recursos virtuais para se estabelecer.
Esta é a segunda fase da modalidade no país, pois não podemos considerar experiências com TV/Vídeo,
como Telecurso 2ª Grau (anos 80) como EAD.
 8a Questão (Ref.: 201001670013) DESCARTADA
Quanto pensamos em ¿construção coletiva do conhecimento¿, conceito profundamente debatido por Lèvy
em sua obra Tecnologias da Inteligência, estamos falando de uma temática extremamente contemporânea.
Porém, ainda não é uma realidade em nossas escolas. Por isso, a melhor estratégia para começar a mudar esta
realidade é:
Na prática, sugerir que os educadores utilizem os meios tradicionais, professores apocalípticos.
 Conceitual: substituir a antiga concepção de um conhecimento absoluto e individual
Prática: sugerir que os professores abram mão de seu papel de mediadores, e permitam que os alunos
construam seu conhecimento.
Conceitual: aprofundar a ideia de que cada aluno deve desenvolver sua própria forma de aprendizagem,
indiferente aos demais colegas/professores.
 Prática: começar a pedir aos alunos para que produzam conteúdos novos e criativos, independentemente
da formação que receberam.
 9a Questão (Ref.: 201001661295) Pontos: 0,2 / 0,8
Comente a frase: "o computador é uma ferramenta cognitiva, ou seja, assim como qualquer
material didático é apenas um meio" (SOARES, 2000).
Resposta: O computador é apenas um facilitador, depende da mediação professor.
Gabarito:
O uso do computador não substitui o professor. O computador é apenas um instrumento a mais em sua sala de
aula. Uma ferramenta pedagógica que auxilia no processo de construção do conhecimento. Ou seja: o
computador é um meio e não um fim, devendo ser usado considerando o desenvolvimento dos componentes
curriculares. Nesse ambiente, o computador transforma-se em um poderoso recurso de suporte à
aprendizagem, com inúmeras possibilidades pedagógicas.
 10a Questão (Ref.: 201001667313) Pontos: 0,8 / 0,8
O Governo Federal deve promover a inclusão digital, pois a falta de acesso às tecnologias digitais acaba por
excluir socialmente o cidadão, em especial a juventude. (Projeto Casa Brasil de inclusão digital começa em
2004.In: MAZZA, Mariana. JB online.)
24/11/13 Estácio
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Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que:
o acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes.
a preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática.
 a dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
o apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação.
o conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil.
 11a Questão (Ref.: 201001669993) Pontos: 0,2 / 0,8
Quando Pierre Lèvy afirma que ¿o paradigma na era digital, na sociedade da informação, enseja uma prática
docente assentada na construção individual e coletiva do conhecimento¿, devemos entenderque, de fato, está
começando uma mudança no paradigma da educação. Podemos afirmar que os principais elementos desta
mudança são...
Resposta: Os alunos devem desenvolver sua própria forma de aprendizagem, produzindo conteúdos novos e
criativos, individual e coletivamente.
Gabarito: O aluno deverá: a) mostrar a mudança da ótica do ¿professor sabedor total¿ para ¿mediador do
conhecimento¿; b) identificar a valorização do processo e tempo de construção de conhecimento por parte de
cada aluno; c) perceber que o ambiente virtual é propício a facilitar/exigir a autonomia do aluno no processo e
tempo de construção de seu conhecimento.
Período de não visualização da prova: desde 04/11/2013 até 22/11/2013.