metodologia cientifica

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1.
		Identifique e relacione corretamente as partes de uma resenha: 
(1) Identificação (2) resumo (3) apreciação crítica
( ) Levantamento de questões acerca da leitura do documento, tais como: foi válida a leitura do livro? Por quê? Quais as principais contribuições? Quais as principais falhas?
( ) referência bibliográfica completa do texto (conforme ABNT - NBR 6023/02).
( ) apresentação das idéias principais e das secundárias que sustentam o pensamento de quem escreveu a obra.
		
	
	
	
	
	2/1/3
	
	
	3/2/1
	
	 
	3/1/2
	
	
	1/2/3
	
	
	2/3/1
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		A descrição abaixo representa uma técnica utilizada na elaboração de trabalhos acadêmicos: "Inicia com a escolha do seu tipo. Após a sua escolha, deve-se inserir o assunto geral e, caso deseje, acrescentar o assunto específico. Conduta que facilita o aprendizado e a posterior localização do livro ou documento consultado". Dentre as opções abaixo, assinale a que contém o nome da técnica:
		
	
	
	
	
	Planejamento da pesquisa científica.
	
	
	Método de estruturação para solucionar problemas.
	
	
	Definição da Metodologia Científica.
	
	 
	Técnica de fichamento.
	
	
	Definição de conhecimento filosófico.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		O Resumo, como técnica de estudo, pode ser descrito como:
		
	
	
	
	
	Uma síntese sob forma de redação expondo um juízo crítico da obra;
	
	
	Uma síntese crítica sob a forma de redação sobre o valor do livro;
	
	
	Uma síntese sob forma de redação com a utilização de citações do texto lido;
	
	 
	Uma síntese sob forma de redação ordenada com as idéias centrais do texto lido;
	
	
	Uma síntese sob forma de redação explicando as características da obra citada.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Marque a opção CORRETA: O Resumo, como técnica de estudo, pode ser descrito como:
		
	
	
	
	
	Uma síntese sob forma de redação expondo um juízo crítico da obra
	
	
	Uma síntese crítica sob a forma de redação sobre o valor do livro
	
	
	Uma síntese sob forma de redação com a utilização de citações do texto lido
	
	 
	Uma síntese sob forma de redação ordenada com as idéias centrais do texto lido
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Indique nas opções abaixo a opção que contempla corretamente o fichamento:
		
	
	
	
	
	O fichamento tem geralmente independência sem citações do texto.
	
	
	O fichamento é disponibilizado para o público.
	
	 
	O fichamento contém sínteses das ideias do autor.
	
	
	O fichamento tem sempre que ficar disponível para consultas.
	
	
	O fichamento geralmente tem ausência de comentários pessoais.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		O fichamento de leitura ajuda na construção de análises textuais como os resumos e resenhas. Segundo apontam Lakatos e Marconi (1996, p. 211), a resenha:
		
	
	
	
	
	É o mesmo que descrever a biografia do autor
	
	
	Contém, necessariamente, duas laudas de reflexão
	
	 
	apresenta um conteúdo crítico sobre determinada obra. Sua importância está em desenvolver a capacidade de proferir juízos críticos sobre a leitura
	
	
	significa nada mais nada menos do que reler toda a obra usada pelo autor original que consta na referência
	
	 
	É o mesmo que resumo
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente nesta parte do texto em que se elabora uma:
		
	
	
	
	
	Tradução
	
	
	interferência com juízo de valor
	
	
	Resenha
	
	 
	Crítica
	
	
	Alteração do texto original com trechos da Wikipédia
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		A importância da leitura,envolve diferentes técnicas de estudo para obtenção de novos conceitos e ideias .Que contribuiem na produção de novas informações,gerando novos conhecimentos.Assinale dentre as opções abaixo,os passos auxiliam no desempenho de uma leitura eficiente:
		
	
	
	
	
	Ignorar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	
	Reconhecer,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	 
	Relacionar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	
	Desfazer,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	
	Suspeitar,Organizar,Elaborar e Valorar.