AV1 COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS

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GST0034_AV1_ » COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS 
	Avaliação: AV1
	Aluno: 
	Nota da Prova: 6,0 de 8,0    Nota de Partic.: 2     Data: 27/09/2014 11:26:37 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 234835)
	Pontos: 0,5 / 0,5
	Nas aulas sobre Administração da linguagem e Recursos de Modalidade, constatou-se a importância da colocação do pronome, do uso da crase e da pontuação na comunicação empresarial. Isto porque ela só será eficiente se não gerar mal-entendidos e reprocessamentos. Assim, o mau uso das normas gramaticais poderá gerar na comunicação o fenômeno chamado de
		
	 
	Ruído Comunicativo.
	
	Telefone sem Fio.
	
	Rádio Peão.
	
	Inadequação Gramatical.
	
	Desvio de Comunicação.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 73268)
	Pontos: 0,0 / 1,0
	Assinale a alternativa em que a vírgula foi usada para isolar o vocativo:
		
	 
	O bebê berrou, chorou, mamou e, finalmente, dormiu.
	
	Roberto, meu melhor amigo, me conhece desde pequeno.
	 
	Então, meu amor, não há mais o que fazer!
	
	Desde que o ano começou, Julia ainda não me visitou.
	
	O garoto, que estuda com a Carolina, é muito atraente.
	
	 3a Questão (Ref.: 72959)
	Pontos: 0,5 / 0,5
	
Marque a alternativa correta em relação ao quadrinho.
		
	 
	O quadrinho mostra como a falta de habilidade para se comunicar pode ser prejudicial.
	
	O personagem do quadrinho apresenta facilidade em se comunicar e ser entendido.
	
	O personagem teve a intenção de recomendar o cancelamento de todos os projetos.
	
	A palavra sementes foi usada em seu sentido denotativo, ou seja, em seu sentido real, original.
	
	O terceiro quadrinho mostra que o animal em cima do sofá entende perfeitamente o que o homem quer comunicar.
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201457)
	Pontos: 0,5 / 0,5
	Foi chamado pelos Serviços Gerais da empresa um bombeiro gasista para consertar a tubulação da cozinha da empresa.
O Encarregado pediu que seu João deixasse o orçamento, por escrito, no dia seguinte, na recepção da empresa.
Assim, o bombeiro entregou o orçamento do conserto:
	               PRA MIM FAZER O CONSERTO, COBRO 300 REAIS.
               JOÃO.
O vício de linguagem, referente à área da sintaxe, presente no texto é
		
	
	Pleonasmo.
	
	Arcaísmo.
	
	Barbarismo.
	
	Ambiguidade.
	 
	Solecismo.
		
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201351)
	Pontos: 0,5 / 0,5
	Observe as frases:
1-O diretor entrou com o carro de seu filho na garagem da empresa dele.
2-O funcionário utilizou como elo de ligação o colega de outro setor para resolver o problema.
3-Destarte não vos permito tamanha obsolescência de vossa mente.
(   ) Arcaísmo       (   ) Pleonasmo      (   ) Ambiguidade
Completadas as colunas, teremos:
		
	
	1 , 2 , 3.
	
	3 , 1 , 2.
	 
	3 , 2 ,1.
	
	2 , 3 , 1.
	
	1 , 3 , 2.
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201580)
	Pontos: 1,0 / 1,0
	Já que tinha beleza, destacava-se na festa.
Uma mão lava a outra.
Já que tão belo, chamava atenção.
 
Nas frases acima, temos exemplos do Vício de Linguagem
		
	
	Ambiguidade.
	 
	Cacófato.
	
	Solecismo.
	
	Pleonasmo.
	
	Barbarismo.
	
	 7a Questão (Ref.: 207197)
	Pontos: 1,0 / 1,0
	Indique a alternativa que contém a palavra que não poderia substituir o termo ¿porém¿ na frase ¿O clima não estava propício ao plantio de milho, porém os fazendeiros conseguiram uma excelente colheita no fim do ano
		
	
	Entretanto
	
	Todavia
	 
	Mais
	
	Contudo
	
	Mas
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 237611)
	Pontos: 1,0 / 1,0
	No trecho "As eleições seriam mais efetivas, se todos conhecessem bem o funcionamento da administração", a segunda oração estabelece com a primeira uma relação de:
		
	
	Concessão.
	
	Conformidade.
	
	Explicação.
	
	Finalidade.
	 
	Condição.
	
	 9a Questão (Ref.: 246896)
	Pontos: 1,0 / 1,0
	Numere as colunas conforme as opções:
1 - Coerência semântica
2 - Coerência sintática
3 - Coerência estilística
4 - Coerência pragmática:
( ) Refere-se aos conectivos, pronomes etc, para promover a adequação entre os elementos que compõem a frase, o que inclui também atenção às regras de concordância e de regência.
( ) Pode ser considerada como a relação entre os significados dos elementos das frases em sequência, sendo estabelecida entre os significados dos elementos do texto, por meio de uma relação logicamente possível.
( ) Refere-se ao texto visto como uma sequência de atos de fala. Para que haja coerência nesta sequência, é preciso que os atos de fala se realizem de forma apropriada, com adequação do discurso ao público.
( ) Decorre da utilização de linguagem adequada às possíveis variações do contexto, sem que ocorra, necessariamente, problemas para interpretação de um texto. Costuma ser resultado da mistura de registros linguísticos, como o formal e o informal; Assinale a ordem das opções:
		
	
	4; 3; 2; 1
	
	2; 3; 1; 4
	
	1; 2; 3; 4
	 
	2; 1; 4; 3
	
	3; 2; 4; 1
	
	 10a Questão (Ref.: 246751)
	Pontos: 0,0 / 1,0
	-Ao cuidar do gado, o peão monta, caminha e governa os cavalos sem maltratá-los. O modo de tratar o cavalo parece rude, mas o vaqueiro jamais é cruel. Ele sabe como o animal foi domado, conhece as qualidades e defeitos do animal, sabe onde, quando e quanto exigir do cavalo. O vaqueiro aprendeu que paciência e muitos exercícios são os principais meios para se obtiver sucesso na lida com os cavalos, e que não se pode exigir mais do que é esperado-. Quanto ao parágrafo, ele possui um
		
	 
	Tópico frasal desenvolvido por enumeração.
	 
	Tópico frasal desenvolvido por declaração inicial.
	
	Tópico frasal desenvolvido por divisão.
	
	Tópico frasal desenvolvido por alusão histórica.
	
	Tópico frasal desenvolvido por interrogação.