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O SER HUMANO E A 
VONTADE DE SENTIDO 
 
Viktor Frankl 
 FELIPE AÇO 
“Desde Auschwitz nós 
sabemos do que o ser 
humano é capaz. 
E desde Hiroshima nós 
sabemos o que está em 
jogo.” 
V.F. 
LOGOTERAPIA 
 A Logoterapia é uma escola do pensamento 
Psicológico fundada pelo psiquiatra austríaco 
Viktor Frankl (1905 – 1997) 
 Esta escola é baseada em duas correntes do 
pensamento filosófico chamadas 
fenomenologia e existencialismo. 
• A fenomenologia estuda os objetos e as estruturas 
da consciência pura. Em outras palavras, a 
perspectiva de que toda a consciência é a 
consciência de algo. 
• O existencialismo pressupõe a liberdade individual, 
a responsabilidade e a subjetividade. 
LOGOTERAPIA 
 A Logoterapia quis superar a noção psicológica de 
Freud segundo a qual o Ser Humano é conseqüência 
da resolução de suas tensões internas. Com isso, 
Frankl dá à CONSCIÊNCIA um lugar de destaque e 
responsabilidade. 
 A palavra “LOGO”, de logos, vem do grego e 
representa razão ou significação. Assim, a 
Logoterapia entende que a felicidade não é, como 
apregoava a psicanálise, o resultado do alívio da 
tensão, mas sim o efeito colateral da Vontade de 
Sentido. 
LOGOTERAPIA 
• A grande diferença entre psicanálise e a 
Logoterapia é que Freud e Adler focavam suas 
teorias sobre o passado, enquanto a 
"Logoterapia concentra-se sobre o futuro, isto é, 
sobre os significados a serem realizados no seu 
futuro”. (Frankl, 1984, p.120 ). 
Sigmund Freud 
Criador da Psicanálise 
 
Alfred Adler 
Psicologia Individual 
 
VIKTOR FRANKL 
 Viktor Frankl foi professor de Neurologia e Psiquiatria 
na Universidade de Viena 
 Em 1925 conheceu Freud e aproximou-se do círculo 
Psicanalítico dirigido por Alfred Adler 
 Em 1933, Frankl dirige o pavilhão para “suicídas” no 
Hospital de Viena com ótimos resultados. 
 Entre 1940-1942, Frankl foi diretor do Departamento 
de Neurologia do Hospital de Rothschild também em 
Viena 
 Em 1942 casa-se com Tilly Grosser e neste mesmo ano 
é preso e deportado junto com sua família para 
Auschwitz pelos nazistas. 
RAÍZES HUMANITÁRIAS 
 Não é possível entender o sentido último da análise 
logoterapêutica sem se reportar a experiência profunda de 
Frankl nos campos de concentração nazistas. 
Frankl passou por quatro campos de concentração sendo o 
único de sua família a sobreviver. Seu pai, sua mãe, seu 
irmão e sua esposa morreram neste campos. 
A experiência nos campos de concentração contribuiu para 
Frankl compreender que o sentido último da existência 
está,antes, no que ele chamou de autotranscendência. 
 Na perspectiva da Logoterapia, a realização futura é a 
chave para a autorealização. 
FRANKL E A LOGOTERAPIA 
 O principal objetivo da Logoterapia é facilitar a 
procura dos clientes por significado e capacita-los a 
viver de forma significativa, com responsabilidade, 
independentemente das circunstâncias da vida. 
 
•"Esta foi a lição que eu tive que aprender nos três 
anos que eu passei em Auschwitz e Dachau: aqueles 
mais aptos a sobreviver nos campos eram aqueles 
voltados para o futuro, em direção a um sentido de 
ser cumprido por eles no futuro." (Frankl, 1985b, p.37). 
CONTRIBUIÇÃO DE FRANKL 
 Foi o sofrimento esmagador nos campos de 
concentração que fez com que Frankl tivesse a visão da 
capacidade criativa do espírito humano em tempos de 
crise. 
• Nós podemos descobrir o significado da vida de três formas: 
 Fazendo alguma coisa; 
 Experimentando um Valor; 
 Sofrendo. 
 
“Encontrei o significado da minha vida ajudando os outros a encontrarem o 
sentido das suas vidas. O homem deve estar consciente que sua missão é 
viver uma vida plena de sentido, e dar respostas transcendentes a cada 
situação. Pode ser despojado de tudo, menos da liberdade de decidir que 
atitude tomar diante das circunstâncias. 
 E pode dizer sim à vida, independente de tudo”. 
 Viktor Frankl 
O NAZISMO 
 
• Os nazistas acreditavam que os indivíduos sozinhos 
não tinham valor. O que era importante era acreditar em 
um governo central forte. 
 
 
ALEMANHA NAZISTA 
 Os indivíduos eram condicionados a aceitar os 
papéis atribuídos na sociedade. As mulheres 
deveriam ser educadas para tornarem-se donas 
de casa e mães. Os homens, educados para 
serem trabalhadores e soldados. Da mesma 
forma, a sociedade era ensinada a fazer 
distinção entre as raças e credos visando a 
superioridade de uma sobre a outra. 
 
 
 
 
 
 
 Adolph Hitler 
 
 
 
tler. 
O HOLOCAUSTO 
 
 Holocausto (sacrifício) é o nome dado ao 
período de perseguição e extermínio dos 
judeus europeus pelos nazistas na Alemanha. 
 Embora o anti-semitismo na Europa tenha 
uma longa história, a perseguição aos judeus 
alemães começou com a ascensão de Hitler 
ao poder em 1933. 
 Os judeus foram destituídos, em seguida, 
aterrorizado nos motins antijudaicos, presos 
nos guetos, os seus bens apreendidos e, 
finalmente, foram enviados para campos de 
concentração. 
O HOLOCAUSTO 
 
 Após a eclosão da II Guerra Mundial, Hitler 
criou campos de morte para, secretamente, 
implementar o que ele chamou de "a solução 
final da questão judaica." 
 Grupos de extermínio estavam por toda parte 
na Alemanha. 
 A principal resistência judaica era espiritual: 
observar a sua religião abstendo-se de suicídio. 
 Muitos que conseguiram escapar foram para 
Palestina ou para a América. 
 Cerca de 6 milhões de judeus foram 
mortos nos campos de concentração. 
 
. 
O HOLOCAUSTO 
 …6 milhões de Judeus foram sistematicamente 
assassinados 
O HOLOCAUSTO 
 
 
O HOLOCAUSTO 
O HOLOCAUSTO 
 Uma visão geral do Krema IV em Auschwitz. As 
câmaras de gás são na parte de trás, em 
primeiro plano, o necrotério e o crematório. 
Fonte: Auschwitz: Técnica e Operação das Câmaras de Gás, JC 
Pressac, da Fundação Beate Klarsfeld, New York, 1989. 
O HOLOCAUSTO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Soldados alemães executando um grupo de 
civis soviéticos ajoelhados aos lado de uma 
vala comum. 
Fonte: Arquivo Nacional, College Park, Maryland. 
O HOLOCAUSTO 
 mulheres judias, obrigadas a tirarem as roupas, 
caminham para serem executadas e colocadas 
em valas comuns. 
Fonte: Arquivo Nacional, College Park, Maryland. 
 
 
 Não é possível entender a Logoterapia, sem 
compreender o espírito humano ou da 
dimensão espiritual da existência humana. 
 Segundo a filosofia Frankl, os seres humanos 
existem em três dimensões - somático, mental 
e espiritual. 
 A espiritualidade é a dimensão exclusivamente 
humana. No entanto, estas diferentes 
dimensões devem ser compreendidas em sua 
totalidade, porque uma pessoa é uma unidade 
na complexidade. 
FRANKL E A LOGOTERAPIA 
OBJETIVOS 
Frankl destaca três elementos fundamentais 
de atenção: 
1. O Desejo de alcançar significado; 
2. O Significado dentro do sofrimento; 
3. A Liberdade da Vontade; 
1. O Desejo de Alcançar o Significado 
• O Espírito Humano tem “sede’ de significado e este 
só é alcançado quando se estende além de si mesmo; 
para as outras pessoas ou para a idéia de 
transcendência. 
 
 “Quem tem porque viver, 
supera quase todo como.” 
Nietzsche 
 
2. O SIGNIFICADO DENTRO DO SOFRIMENTO 
• Frankl, com sua profunda experiência de 
sofrimento pessoal, assinala que a Logoterapiapode ajudar a combater aquela “tríade trágica” da 
experiência humana: “dor, culpa e morte”. 
“Qualquer pessoa desesperada, revela o fato de 
haver idolatrado algo.” 
“Se a pessoa se torna obcecada pelo eu, 
por outra pessoa, por uma idéia, um 
passatempo, um emprego ou qualquer outra 
coisa, então a privação pode conduzir ao 
desespero. 
O idólatra tem muito que perder.” 
Frankl 
3. A LIBERDADE DA VONTADE 
Frankl declara que a verdadeira liberdade 
humana repousa em ser “livre para” viver 
responsavelmente. Liberdade responsável 
implica submissão à consciência. 
”Seja senhor de sua vontade e 
escravo de sua consciência” 
 Ebner-Eschenbach 
 
 
 Frankl postula ainda quatro tipos de motivações humanas 
fundamentais: 
 
o A questão da existência: 
o eu sou, mas posso me tornar uma pessoa "inteira? 
o Eu tenho o espaço necessário, apoio e proteção? 
o A questão da vida: 
o Eu estou vivo, mas eu gosto desta vida? 
o Tenho uma sensação de abundância, amor e realização de valores? 
o A questão da pessoa: 
o eu sou eu, mas estou livre para ser eu mesmo? 
o Tenho experiência de validação, o respeito e o reconhecimento do meu 
valor próprio? 
o A questão do sentido existencial: 
o eu estou aqui, mas para quê, para o que é bom? 
FINALIZANDO 
CONCLUSÃO 
 Saber do passado é entender o que está em jogo no 
presente, mas fundar as vidas no passado é desacreditar na força 
da liberdade presente. 
 Não temos domínio sobre o mundo que nos cerca a 
realidade que nos assola, mas conforme nos diz Frankl, temos 
poder para decidir como vamos encarar esta realidade . 
 A força da Logoterapia está em propiciar um caminho a 
seguir para aqueles que a muito já perderam suas referências. 
Não há caminho, se faz caminho ao caminhar. 
BIBLIOGRAFIA 
 
FRANKL, Viktor E. Em Busca de Sentido. 28° ed. 
Petrópolis: Vozes, 2009. 
HURDING, Roger F. A Árvore da Cura: Modelos de 
Aconselhamento e de Psicoterapia. São Paulo: Vida Nova, 
1995. 
PEREIRA, Ivo Studart. A Vontade de sentido na Obra de 
Viktor Frankl. Psicologia USP, 2007, 18(1), 125-136.