Portfólio Fase II Cultura Material e Imaterial Gabrielle

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Centro Universitário Internacional Uninter
CULTURA MATERIAL E IMATERIAL
 						Gabrielle Santos Vaz MARTINS
UNINTER
 
RESUMO
 
Pesquisa da cultura material e imaterial, regional, nacional e global, utilizando o texto fornecido pela disciplina e pesquisas via internet, selecionando os dados mais relevantes devido a extensão do tema, priorizando dados de Curitiba e do Paraná.
Por ser um tema muito abrangente, pesquisar a cultura material e imaterial do lugar onde se vive é uma boa maneira de iniciar a pesquisa, pois desperta a curiosidade para estudar outras culturas, o que é relativamente fácil com a tecnologia existente, além de não precisar sair a campo para estudar a cultura de outros lugares, mas sempre pode se sair a campo para conhecer a cultura material e imaterial do lugar onde mora, um privilégio ao alcance de todos.
Palavras-chave: 
Cultura, material, imaterial.
INTRODUÇÃO
	Este trabalho tem como objetivo mostrar a diferença entre a cultura material e a cultura imaterial, em âmbito local, nacional e global, e também como a aplicação desse conhecimento em sala de aula pode enriquecer, tanto o aluno como o professor culturalmente, valorizando inicialmente as tradições locais muitas vezes desconhecidas e mostrando a importância de se conhecer essa cultura.
Posteriormente ampliar o conhecimento para os bens culturais materiais e imateriais no mundo todo, de modo não só a conhecer essas riquezas culturais mas também aprender a respeitar cada cultura de acordo com suas crenças, tradições e valores.
Mostrar que esse conteúdo pode ser muito rico quando trabalhado em sala de aula através de pesquisas, debates e também na visitação de locais históricos, pois é necessário primeiro conhecer, para depois valorizar e ajudar a preservar a cultura material e imaterial do lugar e do país em que se vive e, consequentemente, do resto do mundo, transformando esse conhecimento em respeito, criando assim uma nova cultura local.
	
A Cultura material e imaterial
O Brasil é um país com uma grande diversidade cultural. Todas as suas regiões apresentam características próprias, que vão desde a culinária até a religião.
Dentro dessa grande diversidade, podemos classificar os bens culturais existentes em material e imaterial.
A cultura material se resume em bens materiais palpáveis, que possuem valor histórico cultural para determinado local, podendo ser bens imóveis como: praças, museus, parques, construções arquitetônicas, sítios arqueológicos e paisagistas, entre outros. Também podem ser bens móveis como: coleções e acervos documentais, arqueológicos, bibliográficos, fotográficos, etc.
Esses locais e objetos fazem parte do legado de uma sociedade, cada qual, em um contexto específico, faz parte de uma determinada história, que é repassada de geração em geração, ampliando-se assim cada vez mais o valor cultural de cada sociedade.
Já a cultura imaterial é a que vai além dos patrimônios históricos, ela se caracteriza pelos saberes transmitidos. Essa cultura é a manifestação de elementos representativos, hábitos, práticas e costumes, e é transmitida pelas tradições a cada geração. Alguns exemplos desse tipo de cultura são: o folclore, as lendas, a capoeira, a culinária, festas e datas comemorativas como a festa de São João, Círio de Nossa Senhora de Nazaré, entre outros. 
Culturas regionais
De acordo com o IPHAN (Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional), seguem alguns exemplos culturais no Estado do Paraná, e na capital Curitiba:
Cultura material:
Fortaleza Nossa Senhora dos Prazeres – Ilha do Mel/Paranaguá – PR
Museu Casa Lacerda/Lapa - PR
Parque Nacional do Iguaçu /Foz do Iguaçu – PR
Bondinho da Leitura/Curitiba – PR
Memorial de Imigração Polonesa/Curitiba – PR
Cinemateca de Curitiba/Curitiba – PR
Cultura Imaterial:
Manifestações religiosas - Cavalhadas em Guarapuava – PR
Dança e música - Fandango no litoral paranaense/PR
Lendas – Tarobá – Cataratas do Iguaçu – Foz do Iguaçu/PR
Culinária – Barreado e cachaça artesanal – Morretes/PR
Festival de capoeira de Curitiba – Curitiba/PR
Expressões idiomáticas
Por que trabalhar cultura material e cultura imaterial na sala de aula?
Cada povo, em sua localidade, e possui uma identidade única, uma forma de se distinguir. Desde o bairro, a cidade e o país onde se vive, cada local tem marcas únicas registradas, tanto materialmente como em seus costumes, cultura, crenças, memórias, tradições, etc.
Essa diversidade cultural é imensa, conhecendo as características do próprio país, pode-se ampliar esse conhecimento para as riquezas culturais do mundo todo.
O papel da escola é mostrar essa diversidade cultural para o aluno, de maneira que engrandeça seu conhecimento e o instigue a querer conhecer mais, desde a própria região onde vive, que muitas vezes tem muitos aspectos desconhecidos, como também de ampliar sua visão cultural, aprendendo sobre outras culturas, tanto regionais, como nacional e global.
Quando o aluno compreende a importância e o valor, tanto da cultura material quanto da imaterial, ele aprende a respeite-las mais, ajudando assim na preservação dessas culturas. 
Geralmente as pessoas não conhecem bem o patrimônio histórico e outros aspectos culturais de sua cidade. Quando se estuda essas culturas, descobre-se uma riqueza enorme, que muitas vezes está ali bem próxima, como um museu que nunca é visitado, um parque, um festival cultural, uma feira, ou até mesmo a gastronomia local, músicas, etc.
Trazer o conhecimento sobre as culturas materiais e imateriais para dentro da escola, só enriquece os saberes, tanto do professor como do aluno, que passa a ser um multiplicar desse conhecimento.
A partir do momento que se aprende e valoriza a cultura que está próxima, fica mais fácil de conhecer e respeitar as culturas de outras regiões e países.
Ao incorporar essas culturas na escola, o professor e alunos também estarão fazendo parte delas, seja de modo imaterial, quando produzem conhecimento em forma de música, textos literários, artes plásticas, fotografias, como também construindo uma educação modelo, uma escola modelo com marcas culturais que podem ser consideradas patrimônio da sua cidade.
Proposta de ensino da sala de aula
No primeiro momento, apresentar oralmente para os alunos a diferença entre cultura material e cultura imaterial.
Em seguida, mostrar em um vídeo as culturas materiais e imateriais da própria cidade, e fazer um debate sobre os locais e tradições locais que eles conhecem e deixam de conhecer.
Separar os alunos em pequenos grupos de 3 ou no máximo 4 alunos, e distribuir entre eles temas de acordo com as culturas materiais e imateriais da sua própria cidade, para que montem pequenos seminários para apresentar para turma numa aula posterior, como forma de ampliar esse conhecimento cultural.
Apresentados os seminários, refazer o debate sobre os conhecimentos regionais, e verificar qual seria um possível ponto da cidade que eles gostariam de conhecer, e organizar um passeio cultural no local escolhido (museu, parque, biblioteca pública da cidade).
Feita essa atividade, desenvolver com os alunos a produção de pequenos vídeos sobre as culturas materiais e imateriais da sua cidade, e posteriormente exibir numa atividade da escola como feira cultural, ou até mesmo ser postado pelos próprios alunos em canais e redes sociais como forma de expandir o conhecimento adquirido.
Considerações Finais
O conhecimento da cultura material e imaterial, tanto do lugar onde se vive como do mundo todo, é muito importante para aprender a valorizar as próprias raízes, ajudando a preservar lugares e objetos que fazem parte da história do lugar e também das tradições que são passadas de geração em geração.
Conhecendo e valorizando a própria história e cultura é mais fácil respeitar culturas diferentes, entender que a diversidade cultural existente na própria cidade, paísou mesmo em outros países, enriquece o ser humano, pois cada lugar tem sua história, costumes e objetos únicos, que são um legado que deve ser preservado, pois é entendendo o passado que o ser humano se completa, podendo assim criar novas tradições e escrever a própria história.
Segue abaixo o link da entrevista gravada com o Sr. Silvio, falando um pouco da cultura imaterial do município da Lapa/PR.
https://www.youtube.com/watch?v=yuONK1SaDME&feature=youtu.be
REFERÊNCIAS
http://desconversa.com.br/historia/o-que-e-cultura-material-e-imaterial/ - Acesso 26/05 – 18:45
http://portal.iphan.gov.br/pagina/detalhes/339 - Acesso 26/05 - 19:20
http://www.fundacaoculturaldecuritiba.com.br/espacos-culturais/patrimonio-cultural/ - Acesso 26/05 – 20:25
http://www.patrimoniocultural.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=259 Acesso – 26/5 – 21:10
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