SIMULADO DE SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
Lupa 
 
 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0546_EX_A5_ Data: 22/09/2016 18:24:08 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201608153843) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1) 
 
Assinale a alternativa que complete corretamente a afirmativa abaixo: Weber constrói uma tipologia destinada a 
analisar as diferentes formas de dominação legítima na sociedade. Segundo este autor, existiriam três tipos 
puros ou ideais de dominação legítima. São elas, dominação: 
 
 tradicional - carismática e racional legal 
 
tradicional - social e racional legal 
 
tradicional ¿ indiferente e excludente 
 
tradicional - social e cultural 
 
tradicional - carismática e irracional 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201608153833) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1) 
 
Assinale a afirmativa INCORRETA: 
 
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Na opinião de Weber, Educar de modo a desenvolver um sentido mais racional, nas diferentes relações 
sociais, passou a ser fundamental para o Estado na sociedade capitalista, uma vez que este "novo" 
homem não deveria mais obediência a princípios místicos e sobrenaturais, mas sim ao direito racional. 
 
O sociólogo Max Weber entende que a sociedade é o resultado de uma imensa rede de interações entre 
os seus membros. Para analisar esta rede de relações faz-se necessário se aproximar-se para assimilar 
os diferentes tipos de racionalidade que motivam as ações sociais. 
 Para Weber, a educação é o modo pelo qual os indivíduos são preparados para exercer funções, 
relacionadas à nova realidade caracterizada pela racionalização da vida, tanto na administração do 
aparelho de estado, quanto nas empresas capitalistas. 
 
Segundo a sociologia weberiana, as práticas de educação passariam a se caracterizar por um conjunto de 
conteúdos voltados para o treinamento de indivíduos, a fim de que se tornassem aptos a desempenhar 
variadas funções tanto no Estado, quanto nas empresas. Neste sentido, a própria condução do processo 
político se daria em moldes mais racionais. 
 A sociedade capitalista, segundo Weber, teria desenvolvido práticas de educação cujo objetivo seria 
educar o indivíduo, ao invés de simplesmente treiná-lo. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201608147685) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1) 
 
O ponto de partida de toda a Sociologia weberiana reside no conceito de: 
 
 
No fato social e no postulado de que a Sociologia é uma ciência coercitiva 
 
Na divisão do trabalho e no postulado da Sociologia como mecanicista social 
 Ação social e no postulado de que a Sociologia é uma ciência "compreensiva" 
 
Na produção científica e no postulado de que a Sociologia é essencialmente política 
 
Na vida social e que a Sociologia é uma ciência do pensamento 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
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 4a Questão (Ref.: 201608819228) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1) 
 
São tipos puros de ação social, segundo Weber, EXCETO: 
 
 
ação racional com relação a fins 
 ação carismática tradicional 
 
ação tradicional 
 
ação afetiva 
 ação racional com relação a valores 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201608153840) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1) 
 
A História humana, segundo Max Weber, poderia ser definida como um processo crescente: 
 
 
da interação das relações institucionais 
 
da interação mente e corpo 
 
de racionalização das relações individuais 
 de racionalização das relações sociais 
 da interação dos indivíduos 
 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201608913429) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1) 
 
O processo de racionalização vivido pela sociedade moderna à medida que tende à organização e 
dessacralização da vida é chamado por Weber de: 
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Dominação Tradicional 
 
Neutralidade Axiológica 
 
Subjetividade 
 
Dominação Carismática 
 Desencantamento do Mundo 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201608336426) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1) 
 
Construção teórica abstrata criada a partir de alguns casos particulares analisados por Weber para compor um 
modelo de análise social. Nesse modelo, o cientista social acentua o que lhe parece característico ou 
fundamental, mas deve manter uma grande semelhança e afinidade com a realidade para permitir comparações 
por semelhanças ou diferenças. É um trabalho teórico que pode, em tese, sintetizar aquilo que é essencial nas 
diversas manifestações da vida social e permitir a identificação da realidade observável, mas sem a pretensão 
de ser um fax, ou cópia fiel, da realidade. Em resumo, é mais um instrumento de análise científica, uma 
construção do pensamento, do que a realidade. Entretanto, permite ao cientista social conceituar fenômenos, 
formações sociais e identificar diferentes formas de manifestação social. 
 
Esta definição corresponde ao conceito weberiano de: 
 
 
Ciência 
 
Classe social 
 O tipo ideal 
 
Ação social 
 
Dominação 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201608819231) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1) 
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É uma construção teórica abstrata criada a partir de alguns casos particulares analisados por Weber para 
compor um modelo de análise social. Nesse modelo, o cientista social acentua o que lhe parece característico ou 
fundamental, mas deve manter uma grande semelhança e afinidade com a realidade para permitir comparações 
por semelhanças ou diferenças. Esta afirmação refere-se ao conceito weberiano de: 
 
 
Burocracia 
 Tipo ideal 
 
Patrimonialismo 
 
Objeto de estudo 
 
Ação socia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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