AV METODOLOGIA CIENTiFICA

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Avaliação:  METODOLOGIA CIENTÍFICA
Tipo de Avaliação: AV
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Professor:
Turma: 
Nota da Prova: 8,0    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 2  Data: 12/09/2016 09:00:29
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 1a Questão (Ref.: 201502048148)
Pontos: 1,0  / 1,0
É preciso construir uma ciência com consciência. A partir desse conceito, aponte dois motivos que demonstram que a pesquisa é um bom caminho para essa construção.
Resposta: * Definição do tema a ser pesquisado, a fim de proporcionar ao discente um melhor caminho a ser seguido, onde ele possa realizar diversas pesquisas de monografias e trabalhos realizados sobre o tema escolhido. * A pesquisa também fertiliza no nosso pensamento, bem como nos proporciona habilidades e conhecimentos, os quais são úteis e necessários para que haja um bom relacionamento no convívio social.
Gabarito:
Resposta (sugestão): rever conceitos e princípios; reorganizar ideias, reestruturar métodos e técnicas, rediscutir teorias, reavaliar resultados.
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 2a Questão (Ref.: 201502444072)
Pontos: 1,0  / 1,0
- Na Metodologia Científica a pesquisa descritiva é utilizada em que casos na apresentação de um trabalho científico? Fundamente.
Resposta: Essa pesquisa visa proporcionar dados concretos e reais sobre a realidade de um determinado tema o qual está sendo pesquisado. Verífica-se também que esses dados fomentam uma base de infomações seguras e objetivas, através de técnicas as quais foram realizadas, tais como o estudos de caso.
Gabarito: - Em que quer se conhecer características de determinado grupo, assim como avaliar os impactos de implantação de um determinado programa,os resultados deste tipo de pesquisa são essenciais pois dão as direções a serem seguidas em estudos futuros.
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 3a Questão (Ref.: 201502445419)
Pontos: 1,0  / 1,0
De que maneira o conhecimento filosófico se correlaciona com o conhecimento científico?
Com o acúmulo de conhecimento
Com o uso das hipóteses científicas
Por meio das experimentações
Através das publicações científicas
 
Através da epistemologia
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 4a Questão (Ref.: 201502112158)
Pontos: 1,0  / 1,0
Entendemos que o processo de conhecimento se dá pelas observações, perguntas, hipóteses, experimentações, conclusões, documentações, desenvolvimentos, novas perguntas e
argumentar sobre os dados
 
continuar aprendendo
manter tudo como está
finalizar o processo
mudar o processo
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 5a Questão (Ref.: 201501974598)
Pontos: 1,0  / 1,0
Considere as afirmações a respeito da abordagem qualitativa em pesquisa:
I. A validade de um estudo relaciona-se, fundamentalmente, com frequência e duração das
observações, tempo de permanência em campo e confiabilidade dos dados.
II. Os julgamentos de valor do pesquisador não afetam a coleta e a análise de dados.
III. A maior acuidade dos dados independe do intervalo de tempo estabelecido entre uma
observação realizada e seu registro escrito.
IV. A categorização dos dados parte do arcabouço teórico da pesquisa e modifica-se ao longo do
estudo pelo confronto constante entre teoria e material empírico.
É correto o que se afirma APENAS em
 
I e IV.
I e III.
III e IV.
II e III.
II e IV.
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 6a Questão (Ref.: 201502443651)
Pontos: 1,0  / 1,0
Durante a leitura, experimentamos um mundo totalmente novo ou melhoramos o nosso. De acordo com a aula 4, conclui-se que saber ler de maneira eficiente nos ajuda:
A ter uma formação universitária mais densa
A compreender melhor os textos técnicos dados na faculdade
 
a descobrir novos caminhos, fertiliza a inteligência, nos ajuda a compreender a vida e a viver melhor ao lado do outro
A encontrar melhores empregos
A desenvolver um raciocínio lógico mais apurado das coisas
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 7a Questão (Ref.: 201502445734)
Pontos: 0,5  / 0,5
Dentre as afirmativas abaixo, assinale a CORRETA a respeito do termo definido:
Seminário aborda os pontos principais que revelam a definição de um problema, a revisão sucinta da bibliografia e a metodologia.
Monografia é o estudo preparatório, é um esboço ou conjunto dos estudos preliminares, que irão constituir as diretrizes básicas do projeto definitivo.
 
Relatório é a parte final de uma pesquisa. Seu objetivo consiste em dar ao leitor o resultado completo do estudo.
Seminário é o tipo de trabalho que possui três subtipos.
Relatório é o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior.
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 8a Questão (Ref.: 201502113874)
Pontos: 0,5  / 0,5
Observe o exemplo abaixo e marque o tipo de citação a que ele se vincula: RIBEIRO et.al. (1997, p.42) afirma que "a doença periodontal está associada à presença de placa bacteriana".
Citação direta longa
Citação indireta
 
Citação direta curta
Citação de citação
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 9a Questão (Ref.: 201502027464)
Pontos: 0,5  / 0,5
Marque a opção em que há citação de citação:
Galliano (1979) expõe a necessidade de se traçar um esquema para que a idéia seja desenvolvida com objetividade e clareza.
Segundo Medeiros (2009, p. 240): "Frase é um trecho do discurso, um fragmento da fala, uma expressão, a divisão elementar do discurso."
Para Barrass (1979:92) "um bom estilo depende da inteligência, imaginação e bom gosto de quem escreve..."
 
Para Graves e Hodge, apud Barrass (1979:91) constam do estilo a eliminação de dificuldades e apresentação apropriada.
"A clareza de raciocínio é indispensável para a aplicação do método científico e deve refletir-se na clareza com que se escreve." (BARASS, 1979: 31)
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 10a Questão (Ref.: 201502142395)
Pontos: 0,5  / 0,5
Compreende, portanto a forma como a universidade pretende realizar seu ideal pedagógico e, assim, configura o material básico que direciona a ação de todas as unidades acadêmicas, orientando suas práticas pedagógicas. Nesse instrumento são apresentados os currículos das diversas áreas com seus objetivos e especificidades. Assinale a opção abaixo que melhor define a proposta apresentada neste texto:
RI (Regimento Interno)
PPC (Projeto Pedagógico de Curso)
PDI (Plano de Desenvolvimento Institucional)
LDB (Lei de Diretrizes e Bases)
 
PPP (Projeto Político Pedagógico
	
	
Período de não visualização da prova: desde 09/09/2016 até 21/09/2016.
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