BDQ Avaliação Parcial 2

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26/10/2016 BDQ: Avaliação Parcial
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 CIÊNCIAS DO AMBIENTE
Avaiação Parcial: CCE0647_SM_201608122182 V.2 
Aluno(a): DIONISIO JULIO AMANCIO Matrícula: 201608122182
Acertos: 9,0 de 10,0 Data: 26/10/2016 10:15:53 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 201608752775) Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a alternativa INCORRETA:
A tecnologia pode contribuir para minimizar a degradação ambiental e a poluição.
A tecnologia favorece o aumento da longevidade do homem.
Um novo desafio para o homem é utilizar as tecnologias disponíveis e desenvolver outras novas, para a
minimização dos impactos negativos ao meio ambiente.
O desenvolvimento tecnológico pode ajudar para a maior oferta de alimentos, tão necessários à vida na
Terra.
 Transportes, indústrias de saneamento, farmacêuticas, cirúrgicas, de comunicação não se beneficiam do
Desenvolvimento Tecnológico.
 Gabarito Comentado.
 
 2a Questão (Ref.: 201608752774) Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a afirmativa incorreta:
O desafio, do qual somos todos responsáveis, é a busca do conhecimento científico necessário para a
conservação do ambiente.
Considerando o conceito de Sustentabilidade, é imprescindível que as futuras gerações tenham
possibilidade de usufruir dos mesmos serviços ambientais que dispomos hoje.
É necessário desenvolver técnicas alternativas de energia sustentável, reciclagem de nutrientes e
materiais.
 O desenvolvimento tecnológico não foi responsável pela maior oferta de alimentos, ou pelo crescimento
do nível de conforto e saúde do homem.
A recuperação de áreas e solos degradados é fundamental para além do controle populacional.
 Gabarito Comentado.
 
 3a Questão (Ref.: 201608756309) Acerto: 1,0 / 1,0
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Um professor de Ciências do Ambiente trabalhou corretamente a aprendizagem de sua turma procurando
ensinar que organismos formam populações que, por sua vez, formam comunidades e, finalmente, constituem
ecossistemas. Na verdade, o docente está abordando particularmente o seguinte tema em sala de aula:
Camadas de ozônio.
Ambientes aquáticos.
 Níveis do Sistema.
Grupos de vegetação.
Impactos na cadeia alimentar.
 Gabarito Comentado.
 
 4a Questão (Ref.: 201608901717) Acerto: 1,0 / 1,0
Existem espécies de insetos nas quais machos e fêmeas vivem em um mesmo local, contudo na hora de se
alimentar, a fêmea busca o sangue de animais de espécies diversas, enquanto o macho se alimenta de frutas
ou outros vegetais. Logo, podemos afirmar que o macho e a fêmea:
ocupam o mesmo nicho ecológico, porém com habitats diferentes.
ambos ocupam o mesmo nicho ecológico e o mesmo habitat.
são consumidores de secundários.
são consumidores primários.
 ocupam nichos ecológicos diferentes, porém o mesmo habitat.
 Gabarito Comentado.
 
 5a Questão (Ref.: 201608165228) Acerto: 1,0 / 1,0
Aponte qual alternativa abaixo não se encaixa em um tipo de poluente dos solos:
salinização
 Adubação orgânica
defensivos agrícolas
fertilizantes sintéticos
chorume
 Gabarito Comentado.
 
 6a Questão (Ref.: 201608880902) Acerto: 1,0 / 1,0
Os fósseis, costumam se formar apenas em um tipo específico de estrutura rochosa, em virtude de suas
características de formação. Os tipos de rochas que permitem a fossilização são:
 As sedimentares, pois o transporte de sedimentos pelos agentes exógenos permite o soterramento dos
restos orgânicos, iniciando assim o processo de fossilização.
As metamórficas, pois o metamorfismo dos solos permite a conservação da estrutura dos elementos
orgânicos;
As magmáticas, pois apenas em condições elevadas de pressão interna, causadas pelo ¿afundamento¿
dos fósseis ao longo de milhares de anos, é possível a sua formação.
As ígneas, pois elas são o único tipo de rocha que apresentam solidificação rápida.
As ígneas, pois elas são o único tipo de rocha que apresenta uma estrutura maleável para a formação
de fósseis.
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 Gabarito Comentado.
 
 7a Questão (Ref.: 201608154195) Acerto: 1,0 / 1,0
Que condições, ou fatores ambientais, afetam principalmente as características dos diferentes biomas?
 As condições climáticas, ecológicas e edáficas
as condições edáficas, geológicas e litológicas
As condições ecológicas, etológicas e geológicas
Somente as condições climáticas
As condições bióticas somente
 
 8a Questão (Ref.: 201608211441) Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale o ítem abaixo que esteja relacionado as funções da atmosfera:
No espaço há muitos fragmentos de astros que se desintegram, e constantemente os planetas são
atingidos por esses fragmentos, a atmosfera não é responsável por não deixar que eles cheguem até a
superfície
Dentre as funções da atmosfera, a conservação é muito importante, pois ela é responsável por permitir a
vida durante somente o dia. Todo o calor incidido no planeta durante o dia é conservado pela atmosfera,
para que durante a noite o planeta continue aquecido
A atmosfera é fundamental para a troca de componentes gasosos com a estrutura interna da Terra o que
torna a litosfera uma fusão líquida de elementos em vez de uma camada sólida
Uma das funções dos gases da atmosfera é acelerar o processo de queima de matas. Isso é importante
para a ciclagem de elementos no solo, possibilitando com que o solo esteja sempre rico em elementos
absorvíveis pelos vegetais
 Uma das funções dos gases da atmosfera é a de impedir a passagem dos raios solares. Esses gases
impedem cerca de dois terços das radiações solares, fazendo com que os raios em excesso e nocivos não
cheguem à superfície terrestre, assim como conseqüência permita a vida no nosso planeta.
 Gabarito Comentado.
 
 9a Questão (Ref.: 201608811978) Acerto: 0,0 / 1,0
Marque a alternativa incorreta que corresponde a um aspecto funcional dos ecossistemas?
 ciclagem de nutrientes
decomposição
 solo
fluxo de energia
produção de matéria
 Gabarito Comentado.
 
 10a Questão (Ref.: 201609000897) Acerto: 1,0 / 1,0
Sabemos que em uma cadeia alimentar todos os seres autotróficos são denominados de (1). Já os organismos
heterotróficos podem ser (2) ou (3). De acordo com os seus conhecimentos, marque a alternativa que
apresenta os termos que substituem adequadamente os números 1, 2 e 3.
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(1) - decompositores; (2) - produtores; (3) - consumidores.
 (1) - produtores; (2) - consumidores; (3) - decompositores.
(1) - decompositores; (2) - consumidores primários; (3) - consumidores secundários.
(1) - consumidores primários; (2) - produtores; (3) - consumidores secundários.
(1) - consumidores; (2) - produtores; (3) - decompositores.