AV1 E AV2 Educação Física Licenciatura Educação Física Adaptada e Primeiros Socorros

Prévia do material em texto

Av1 – 1D2E3A4C5A AV2-1B2C3B4B5D
1)
As deficiências podem ser classificadas em quatro tipos: sensorial, motora, intelectual e múltipla. Também são divididas em temporária ou definitiva, congênita ou adquirida e progressiva ou não progressiva.Sobre os tipos de deficiências, relacione as afirmativas:
A)Temporária
B)Progressiva
C)Adquirida
D)Deficiência sensorial
I – Se esta apresenta sequela nos sentidos, principalmente visão e audição.
II - Se esta tiver uma pequena duração, por exemplo: uma pessoa quebra o fêmur, fica meses utilizando gesso, porém depois da sua recuperação este fato não mais gerará incapacidade para o desempenho de atividades dentro do padrão considerado normal para o ser humano.
III - Se esta acomete o indivíduo depois do nascimento, por exemplo, algum distúrbio infeccioso que causou surdez quando adulto.
IV – Se as sequelas vão se acumulando com o passar do tempo, por exemplo, a esclerose múltipla.
Assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre os tipos de deficiência e suas características.
Alternativas:
a)
I – A; II – D; III – C; IV - B
b)
I – D; II – C; III – A; IV - B
c)
I – B; II – A; III – C; IV - D
d)
I – D; II – A; III – C; IV - B
 Alternativa assinalada
e)
I – D; II – A; III – B; IV – C
2)
Deficiência motora ou física é conceituada como condições resultantes de lesões neurológicas ou ortopédicas (óssea/muscular/ligamentar) que, de alguma maneira, afeta a motricidade do indivíduo. Sobre as deficiências motoras assinale verdadeiro ou falso.
( ) Existem diversos tipos de deficiências motoras. Paralisia cerebral é um destes tipos.
( ) As órteses são equipamentos que substituem o membro ausente para pessoas com amputações.
( ) A mielomeningocele é um tipo de amputação congênita.
( ) Se uma lesão na medula espinhal provoca uma ruptura completa nesta estrutura, ela é denominada "plegia".
Assinale a alternativa que representa a sequência correta das afirmativas:
Alternativas:
a)
V, V, V, F
b)
V, F, V, V
c)
V, F, F, F
d)
F, F, F, V
e)
V, F, F, V
 Alternativa assinalada
3)
Em relação aos alunos com lesão medular, antes de iniciá-los às aulas regulares de educação física é preciso saber qual o nível de sua lesão, se ela é completa ou incompleta e sua causa, avaliando de maneira adequada quais músculos ainda estão ativos, quanta força eles apresentam e o que pode ser feito por estes músculos, funcionalmente, para melhorar a qualidade dos movimentos. Sobre as sequelas de lesão medular, que são de importante conhecimento do professor de educação física, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
Incontinência urinária: pode tornar o aluno mais propenso ao desenvolvimento de infecções urinárias e à eliminação involuntária da urina, o que requer atenção quanto a eventuais sintomas manifestados.
 Alternativa assinalada
b)
Disreflexia autonômica: é uma condição de redução ativação do sistema nervoso simpático, gerando uma resposta que leva ao aumento da pressão arterial, cefaleia e visão borrada.
c)
Disfunção do sistema de regulação térmica: Deste modo, recomenda-se trabalhar em ambientes quentes ou frios para a realização das aulas de educação física, além disso é preciso atentar para hidratação e vestimentas adequadas para controle da temperatura.
d)
Espasticidade: Para o espasmo cessar, muitos realizam exercícios de fortalecimento muscular ou mantêm-se em repouso e pode reiniciar a atividade logo.
e)
Úlceras de pressão: é preciso evitar que os alunos fiquem por muito tempo na mesma posição e deve-se ensinar e sugerir a suspensão (erguer-se com os membros superiores) por cerca de 2 minutos na cadeira de rodas, pelo menos a cada trinta minutos.
4)
A deficiência visual é definida pela perda total ou parcial da visão (de ambos os olhos) e essa condição leva o indivíduo, mesmo com a melhor correção óptica, a uma limitação em seu desempenho habitual, nas tarefas do dia a dia. Sobre a deficiência visual, analise as afirmativas:
I – Uma pessoa que utiliza óculos é considerada uma pessoa com deficiência visual.
II - A classificação da deficiência visual pode ser feita pelos aspectos médicos legais, educacional ou esportiva.
III – Pessoa com baixa visão é aquela que possui resíduos visuais, em torno de 30% ou menos de visão no seu melhor olho.
IV – O método Braile é utilizado para alfabetização e no processo de ensino aprendizagem de pessoas cegas.
Sobre as afirmativas, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
a)
Somente I e II estão corretas.
b)
Somente II e IV estão corretas.
c)
Somente II, III e IV estão corretas.
 Alternativa assinalada
d)
Somente III e IV estão corretas.
e)
Todas as afirmativas estão corretas.
5)
A deficiência intelectual é conceituada como um transtorno no início do período do desenvolvimento, que inclui déficits funcionais, tanto intelectuais como adaptativos, nos domínios conceitual, social e prático. Segundo a Associação Psiquiátrica Americana (2014), três critérios devem ser preenchidos para o diagnóstico da deficiência intelectual. Analise os critérios:
A – Apresentar déficits em funções intelectuais como raciocínio, solução de problemas, planejamento, pensamento abstrato, juízo, aprendizagem acadêmica e aprendizagem confirmados tanto pela avaliação clínica quanto por testes de inteligência padronizados e individualizados.
B – Apresentar resultado inferior a 100 pontos em testes de quociente de inteligência (QI) realizado em uma avaliação clínica especializada.
C- Apresentar déficits em funções adaptativas que resultam em fracasso para atingir padrões de desenvolvimento e socioculturais em relação a independência pessoal e responsabilidade social. Precisam de apoio continuado em uma ou mais atividades diárias
D – Apresentar início dos déficits intelectuais e adaptativos durante o período do desenvolvimento.
Assinale a alternativa que contempla os critérios corretos para o diagnóstico da deficiência intelectual:
Alternativas:
a)
A, C e D estão corretos.
 Alternativa assinalada
b)
A, B, C e D estão corretos.
c)
A, C e D estão corretos.
d)
A, B e C estão corretos.
e)
A e C estão corretos.
 AV2
1)
Segundo Garcia (2003) Primeiros socorros são os cuidados prestados a uma pessoas vítima de um mal súbito ou quando ocorre um acidente, aguardando a assistência especializada. Este é prestado por qualquer pessoa que tenha noções de primeiros socorros. Quais os objetivos principais da prática de primeiros socorros? Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
(  ) Preservar a vida.
(  ) Evitar danos maiores.
(  ) Reduzir a ansiedade e controlar a situação.
(  ) Promover conforto à vitima.
(  ) Promover conforto somente ao profissional.
Agora assinale a alternativa com a sequência correta.
Alternativas:
a)
V,F,V,V,V.
b)
V,V,V,V,F.
 Alternativa assinalada
c)
V,F,F,F,V.
d)
V,V,V,V,V.
e)
V,F,F,V,V.
2)
Em situações consideradas de emergência, onde é necessário o socorro de uma vítima, porém o socorro não é prestado por um profissional que está presente no momento, neste caso existe a possibilidade do mesmo ser responsabilizado. Qual crime este profissional pode responder? Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
Pode responder por crime de prevaricação.
b)
Pode responder por crime de intenção.
c)
Pode responder por crime de omissão.
 Alternativa assinalada
d)
Não vai responder por nenhum crime.
e)
Responde por crime de falsidade ideológica.
3)
Dentre os princípios que devem ser observados no atendimento a uma pessoa que está em risco iminente de vida, quais aspectos de segurança temos que observar? Analise as alternativas e assinale a correta.      
Alternativas:
a)
Avaliar os aspectos de segurança relacionados com o socorrista: como o local, equipamento básicos de proteção individual como: extintor, óculos e luvas.
b)
Avaliar os aspectos de segurança relacionados ao socorrista como: o local, equipamentos básicos de proteção individual (máscara, óculos e luvas).
 Alternativa assinalada
c)Avaliar os aspectos de conforto relacionados com o socorrista, como o local, equipamento básicos de proteção individual como: máscara, óculos e luvas.. 
d)
Avaliar os aspectos de segurança relacionados com o socorrista, como o local, equipamento básicos de proteção individual como: desfibrilador
e)
Os aspectos de segurança relacionados com o socorrista, não precisam ser avaliado, pois o atendimento pode ser dado somente por equipe de saúde especializada. 
4)
O profissional de educação física atua como um elo entre os profissionais de emergência e o atleta lesionado. Devemos considerar que o acidente pode ser prevenido. Como pode ser realizada essa prevenção? Analise as alternativas e assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
Esta prevenção começa com uma avaliação física e médica inapropriada dos praticantes.
b)
Esta prevenção começa com uma boa avaliação física e médica dos praticantes.
 Alternativa assinalada
c)
Esta prevenção pode ser feita apenas com leitura sobre o assunto.
d)
Esta prevenção começa com uma boa avaliação física e médica dos professores.
e)
Esta prevenção termina com uma boa avaliação física e médica dos praticantes.
5)
Para avaliar o estado físico de uma vítima utilizamos a observação dos sinais dos órgãos do corpo que são considerados vitais, os chamados sinais vitais que são indicadores do funcionamento fisiológico básico no nosso organismo. Assinale a alternativa correta em relação aos sinais vitais.
Alternativas:
a)
Pulso (que avalia a parte circulatória cardíaca) a respiração (que está relacionado ao padrão respiratório – Pulmões), pressão arterial (que avalia o centro termo regulador da temperatura) e Temperatura (pressão exercida do sangue nas paredes das artérias.
b)
Pulso (que avalia a parte circulatória cardíaca) a respiração (que está relacionado ao padrão respiratório – coração)Temperatura (que avalia o centro termo regulador da temperatura) e pressão arterial (pressão exercida do sangue nas paredes das artérias.
c)
Pulso (pressão exercida do sangue nas paredes das artérias) a respiração (que está relacionado ao padrão respiratório –Pulmões),Temperatura (que avalia o centro termo regulador da temperatura) e pressão arterial (que avalia a parte circulatória venosa).
d)
Pulso (que avalia a parte circulatória cardíaca) a respiração (que está relacionado ao padrão respiratório – Pulmões)Temperatura (que avalia o centro termo regulador da temperatura) e pressão arterial (pressão exercida do sangue nas paredes das artérias).
 Alternativa assinalada
e)
Pulso (que avalia a parte circulatória cardíaca) a respiração (que está relacionado ao padrão respiratório – Pulmões)Temperatura (que avalia o centro termo regulador da temperatura) e pressão arterial (pressão exercida do sangue nas paredes dos capilares).