ex a4

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31/10/2016 Aluno: FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA •
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 DIDÁTICA   Lupa  
 
Exercício: CEL0304_EX_A4_201601022451  Matrícula: 201601022451
Aluno(a): FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA Data: 19/09/2016 15:21:52 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201601656624)  Fórum de Dúvidas (11)       Saiba   (0)
São consideradas competências necessárias para um professor na atualidade:
I ­ Dominar os conteúdos da área que ensina porque só é possível ensinar o que se sabe.
II ­ Dominar os conteúdos da psicologia que tratam do vínculo afetivo entre professor­aluno e da compreensão
de como o aluno aprende e se desenvolve.
III ­ Dominar conteúdos da didática ­ objetivos e métodos de ensino, planejamento, avaliação da aprendizagem
entre outros.
MARQUE ABAIXO A ÚNICA RESPOSTA CORRETA:
As afirmativas II, III estão corretas.
Apenas a afirmativa III está correta.
As afirmativas I, II estão corretas.
  As afirmativas I, II e III estão corretas.
Apenas a afirmativa II está correta.
 
 
  2a Questão (Ref.: 201601709735)  Fórum de Dúvidas (11)       Saiba   (0)
( SESI, 2014, DF) Em uma escola de Educação Básica, os professores se reuniram para discutir os problemas
relacionados  à  disciplina  dos  estudantes.  Dentre  as  dificuldades  sinalizadas  pelos  professores,  foi  quase
unânime  a  fala  de  que  a  linguagem  utilizada  pelos  estudantes  era  desrespeitosa  e  pejorativa.  Um  dos
professores verbalizou que não entendia como desrespeitosa a  linguagem dos estudantes,  justificando que se
tratava  de  uma  linguagem  informal  e  carregada  de  regionalismo.  Segundo  a  perspectiva  pedagógica  que
respalda as ações nessa instituição de ensino, é um procedimento correto:
A disciplina da sala de aula é de responsabilidade somente do docente.
  Alinhar coletivamente as possíveis intervenções docentes, objetivando o sucesso dos estudantes e um
bom clima organizacional.
Cada professor deverá definir as punições cabíveis para cada situação/estudante.
A causa da indisciplina dos estudantes é de responsabilidade da família.
As questões relativas ao regionalismo devem ser desconsideradas na situação em questão.
 
 Gabarito Comentado
 
  3a Questão (Ref.: 201601773179)  Fórum de Dúvidas (11)       Saiba   (0)
De acordo com Candau (2002), a importância de se considerar a temática cultural para compreender uma
31/10/2016 Aluno: FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA •
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exigência que a sociedade vem travando ao longo do tempo se faz a cada dia mais necessária para que
possamos compreender e responder às questões que envolvem o direito à diferença e o direito à igualdade,
além da compreensão das múltiplas razões que circunscrevem as dificuldades que muitos alunos encontram nas
expectativas escolares. A que perspectiva didática a autora faz referência?
  A Didática Inter/multicultural.
A didática Magna.
A Didática tecnicista.
A Didática geral.
A Didática instrumental.
 
 
  4a Questão (Ref.: 201601805401)  Fórum de Dúvidas (11)       Saiba   (0)
Sobre a relação professor aluno, qual afirmação abaixo está CORRETA em se tratando da prática da produção e
legitimação de saberes:
A relação professor­aluno contribui para o processo de aprendizagem, no entendimento crítico
pedagógico, quando ela é verticalizada.
A relação professor­aluno deve ser de forma permissiva e paternalista.
A relação professor­aluno deve ser demarcada pelo poder, autoridade e autoritarismo do professor
  O processo didático implica a vinculação professor­aluno, mediado pelo conhecimento e pelas
intencionalidades sociopolíticas.
Na relação professor­aluno é desnecessária a análise criteriosa de cada uma das dimensões
sociopolíticas e pedagógicas e seus significados.
 
 Gabarito Comentado
 
  5a Questão (Ref.: 201601801351)  Fórum de Dúvidas (11)       Saiba   (0)
Professores  que  se  envolvem  com  projetos  de  educação  transformadores  consideram  que  os  problemas  de
aprendizagem  e  evasão  escolar  têm  a  ver  com  fatores  econômicos,  sociais  e  políticos.  Isto  é,  fatores  que
chegam ao âmbito escolar e que o professor, tendo em vista a consciência sobre seu papel na sociedade, tem
como  objetivo  contribuir  para  a  formação  de  cidadãos,  ainda  que  dentro  de  seus  limites.  A  Didática  na
perspectiva crítica e  transformadora entende que é possível partir dos saberes, contextos e estilos cognitivos
dos alunos para reverter esse quadro a partir:
Dos conteúdos selecionados pelo professor, único capaz de saber o que é relevante para a formação do
aluno.
Da formação profissional, mecânica e alienada voltada para as posições de menor hierarquia social e
econômica no mercado de trabalho.
Da relação de afeto, amor, atenção que se estabelece entre professores e alunos, tendo em vista que os
conteúdos não fazem parte do objetivo principal da escola.
  Das adaptações curriculares que partem dos saberes dos alunos para chegar ao saber erudito
necessário ao sucesso profissional, pessoal e acadêmico.
Da visão única, de professores autoritários e invejosos, que prejudica o modo de construção
democrático de saberes científicos, éticos e de valorização ao Outro.
 
 
  6a Questão (Ref.: 201601615505)  Fórum de Dúvidas (11)       Saiba   (0)
De acordo  com a TENDÊNCIA NÃO DIRETIVA de Ensino,  que  tem  como exemplo  a Escola  de
Summerhill, é correto afirmar que seu principal objetivo é:
Os exames classificatórios que colocam os alunos em espirais de sucesso e fracasso.
31/10/2016 Aluno: FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA •
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A disciplina rígida e a hierarquia bem definida entre mestres e alunos.
A memorização dos conteúdos transmitidos em aula.
A preparação do aluno para o mercado de trabalho de forma técnica, objetiva e eficiente.
  O desenvolvimento das inteligências interpessoais e intrapessoais para promover a felicidade
dos alunos.
 
 
  7a Questão (Ref.: 201601709630)  Fórum de Dúvidas (11)       Saiba   (0)
No fazer pedagógico, enfrentamos, na contemporaneidade, grandes adversidades na relação professor x aluno.
Novaski  (2006)  afirma  ser  necessário  recuperar  o  sentido  da  autoridade  nas  relações  pedagógicas,  sem
qualquer  concessão  a  autoritarismos.  Reforça  ainda  que  o  autoritarismo  é  a  doença  da  autoridade.  Acerca
desse tema, julgue os itens:
I­ Contratos didáticos  são  ferramentas que  favorecem o exercício da  cidadania,  além de  contribuírem para a
disciplina coletiva da turma.
II­  Discutir  as  questões  que  envolvem  os  problemas  do  dia  a  dia  escolar  com  a  equipe  diretiva,  com  os
docentes, com as famílias e com os estudantes é uma atitude necessária para o educador contemporâneo.
III­ Na atualidade, se o docente não for rígido e autoritário, não terá o respeito dos estudantes.
IV­ Por meio do diálogo, o docente terá a possibilidade de conquistar, de forma saudável, a sua autoridade em
sala de aula.
Assinale a alternativa correta.
Os itens I e II estão incorretos.
A I e a II estão corretas e a III e IV estão incorretas.
  Os itens I, II e IV estão corretos.
Todos os itens estão incorretos.
Todos os itens estão corretos.
 
 Gabarito Comentado
 
  8a Questão (Ref.: 201601054955)  Fórum de Dúvidas (11)       Saiba   (0)
Trabalhar a temática do "Meio Ambiente" fundamentada na perspectiva progressista libertadora da educação
envolve:
  problematizar a cidadania planetária
conhecer o conceito de desenvolvimento sustentável
assimilar as formas de preservação da natureza
memorizar as espécies animais e vegetais
constatar o desmatamento
 
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