ex A5

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31/10/2016 Aluno: FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA •
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DIDÁTICA   Lupa  
 
Exercício: CEL0304_EX_A5_201601022451  Matrícula: 201601022451
Aluno(a): FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA Data: 19/09/2016 15:50:18 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201601723179)  Fórum de Dúvidas (8)       Saiba   (1)
Se o objetivo do projeto político pedagógico é contribuir para a formação emancipada das novas gerações,
representando os alunos no universo escolar, significa que a escola deve:
centralizar o processo de aprendizagem no aluno
centralizar o processo de aprendizagem no professor
determinar o currículo disciplinar
enfatizar o currículo real
  articular o currículo disciplinar ao currículo real
 
 Gabarito Comentado
 
  2a Questão (Ref.: 201601055534)  Fórum de Dúvidas (8)       Saiba   (1)
Planejamento, fundamentado na perspectiva progressista da educação, envolve:
  transmissão linear do ensino.
apriorismo e determinismo técnico.
uma educação antidialógica.
padronização das ações.
  indissociabilidade teoria e prática.
 
 Gabarito Comentado
 
  3a Questão (Ref.: 201601624558)  Fórum de Dúvidas (8)       Saiba   (1)
"[...]a Didática não é, social e politicamente, neutra. Não o é quando ensina ou não determinados conteúdos, e
não o é quando incentiva, ou se recusa a incentivar, o processo de construção do conhecimento (e das aptidões
intelectuais) das crianças, adolescentes e adultos, tornando­os capaz de pensar, julgar e atuar socialmente"
(CASTRO; CARVALHO, 2002, p. 25). O ensino tem um duplo compromisso: com o desenvolvimento e com o
conhecimento. Dessa forma:
Os processos de aprendizagem estão relacionados com a neutralidade do ensino.
A formação do profissional está relacionada com a padronização do ensino.
Os conteúdos escolhidos para ensinar não precisam ter relação com a formação.
Os conteúdos escolhidos para ensinar têm um duplo sentido quanto ao desenvolvimento do aluno.
  Os processos de ensino definem qual o cidadão que se quer formar e para que tipo de sociedade.
31/10/2016 Aluno: FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA •
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 Gabarito Comentado
 
  4a Questão (Ref.: 201601900077)  Fórum de Dúvidas (8)       Saiba   (1)
Compreendendo a ação didática como algo que deve ser organizado antecipadamente, como denominamos o
plano no qual o professor especifica seus procedimentos pedagógicos diários?
  Plano de Aula
Projeto Político Pedagógico
Projeto Didático
Plano Nacional de Educação
Plano Curricular
 
 
  5a Questão (Ref.: 201601805340)  Fórum de Dúvidas (8)       Saiba   (1)
Um projeto pedagógico ao se constituir em processo democrático de decisões, preocupa­se em instaurar uma
forma de organização do trabalho pedagógico que supere os conflitos a partir da mediação e administração dos
mesmos, ou seja, através do enfrentamento e não da negação dos mesmos.  Assim, é correto afirmar que o
projeto pedagógico:
I­ é processo de construção e é um documento que orienta a ação educativa da escola, esclarecendo o porquê
e o para quê da ação da escola
II­ deve resultar da reflexão, do diálogo, dos elementos que fazem parte da escola, ou seja, dos seus atores
sociais.
III­ dá singularidade à escola, torna­a diferente das demais como organização educativa com características
próprias.
IV­ reduz a autonomia escolar se constituindo num mecanismo de regulação dos diversos setores da escola,
porque unifica os critérios de atuação.
V­ estabelece as linhas orientadoras do tipo de educação que a escola quer proporcionar, definindo os
compromissos que a escola assume na formação do aluno.
Estão corretas apenas as afirmativas:
I, III e V
  I, II, III e V
I, III, IV e V.
I e III;
I, II e IV;
 
 
  6a Questão (Ref.: 201601644961)  Fórum de Dúvidas (8)       Saiba   (1)
No momento do planejamento a construção de um Cronograma é uma importante ação para organização das
atividades no planejamento. Dessa forma, podemos afirmar:
A organização do cronograma ajuda a definir os procedimentos de avaliação.
Não devemos usar cronograma quando quisermos trabalhar com distribuição de atividades.
O cronograma é dispensável na organização do planejamento.
Só devemos usar cronograma quando usarmos unidades de trabalho, de modo a permitir mais
praticidade e objetividade na ação.
  O Cronograma demonstra distribuição de atividades ao longo de um período de tempo e facilita o
controle sobre o desenvolvimento dos trabalhos, evitando desperdício de investimento.
 
31/10/2016 Aluno: FABRICIA APARAECIDA CARDOSO COTA •
http://estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=775&turma=631856&topico=2249039 3/3
 Gabarito Comentado
 
  7a Questão (Ref.: 201601640360)  Fórum de Dúvidas (8)       Saiba   (1)
Não existem estratégias "boas" ou "más", mas aquelas que são mais ou menos adequadas aos objetivos que
pretendemos alcançar, aos grupos envolvidos e às nossas condições de trabalho. No entanto, quando se busca
uma aprendizagem significativa, alguns critérios devem ser considerados na seleção das estratégias para se
obter melhores resultados. Trata­se de:
  envolvermos o aluno com o objeto de estudos
estabelecermos um padrão único de resposta
propormos um questionário para que seja memorizado
dissertarmos sobre as temáticas de ensino
trabalharmos o conhecimento hierarquicamente
 
 
  8a Questão (Ref.: 201601626996)  Fórum de Dúvidas (8)       Saiba   (1)
Planejamento Educacional, também denominado Planejamento do Sistema de Educação, é sistema de maior
abrangência, correspondendo ao planejamento que é feito em nível nacional, estadual ou municipal. Incorpora e
reflete as grandes políticas educacionais (VASCONCELLOS, 2000). Esse sistema complexo é dividido em tipos e
níveis de planejamento, assinale abaixo a resposta que corresponde aos tipos e níveis de planejamento do
sistema educacional brasileiro.
Planejamento de Educação Fìsica, Planejemento Pedagógico, Cronograma Pedagógico e Plano
Administrativo.
Planejamento Curricular, Planejamento Educacional, Plano de Aula e Planejamento de gestão.
Planejemanto de Gestão, Planejamento Educaciona, Plano de Ensinol e Projeto Político Pedagógico.
Plano de Aula, Plano de Ensino, Planejamento Familiar e Planejamento Pedagógico.
  Planejamento Curricular, Planejamento Educacional, Cronograma Pedagógico e Projeto Político
Pedagógico.
 
 
 
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