WEBQUEST 1

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18/09/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/99137/novo/1 1/8
SIMULADO
PROTOCOLO: 201609181183193BED5ABREGINALDO DA SILVA LIMA - RU: 1183193 Nota: 100
Disciplina(s):
08 . WEBQUEST 1
Data de início: 18/09/2016 12:55
Prazo máximo entrega: 18/09/2016 13:55
Data de entrega: 18/09/2016 13:27
Questão 1/10
Leia a passagem de texto a seguir:
“[...]  uma  metodologia  de  pesquisa  na  Internet,  voltada  para  o  processo  educacional,  estimulando  a  pesquisa  e  o
pensamento  crítico.  É  um  formato  de  lições  como  qualquer  outro,  não  requer  nenhum  software  especial  apenas  a
habilidade  de  criar web  pages. É  uma  lição  com estrutura,  como qualquer  outra, mas  o  fundamental  dela  é  que  está
apresentado em tarefas executáveis e interessantes e que sejam próximas do dia a dia do aluno” (Dodge, 1995).
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:
http://webcache.googleusercontent.com/search?
q=cache:b5uCKJtn6mgJ:www.rc.unesp.br/igce/demac/maltempi/Publicacao/Gouvea­Maltempi­carem.pdf+&cd=5&hl=pt­
BR&ct=clnk&gl=br P.3
De acordo com as aulas, slides e artigo apresentados, assinale a alternativa que apresenta o criador da Webquest.
A Marcos Masseto
B José Manuel Moran
C Bill Gates
D Bernie Dodge
E Paul Allen
Questão 2/10
Leia o excerto textual a seguir:
Você acertou!
Comentário: (slide 3). Em 1995, Bernie Dodge, professor de tecnologia educacional da San Diego State University
(SDSU), nos Estados Unidos, desenvolveu um formato de lições baseadas na WWW. – webquest.

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“Apesar de encontrar o uso de Webquests em vários países (...), como afirma Dodge, em nosso país esse recurso ainda
não  é muito  divulgado,  são  poucas  as  instituições  de  ensino,  seja  em  qualquer  grau,  que  utilizam  a Webquest  como
metodologia de pesquisa. Segundo o autor, o termo é um dos mais populares na internet quando comparado com termos
educacionais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:
http://www.aedi.ufpa.br/esud/trabalhos/oral/AT2/114363.pdf p. 1
De acordo com as aulas, slides e artigo apresentados, assinale a alternativa que apresenta corretamente os países que
especialmente utilizam a webquest como forma de integrar a Internet de maneira produtiva na escola:
A Alemanha e Portugal
B EUA e Inglaterra
C Japão e Espanha
D Argentina e Chile
E EUA e Canadá
Questão 3/10
Leia o extrato de texto a seguir:
O conceito da WebQuest surgiu em Fevereiro de 1995, na San Diego State University (SDSU), pelo professor Bernard
Dodge  e  seu  colaborador  (ex­aluno  de  graduação)  Thomas March  ,  no  âmbito  das  atividades  propostas  na  disciplina
EDTEC  596,  "Interdisciplinary  Teaching  with  Technology".  Esta  estratégia  educativa  concretiza­se  em  atividades
orientadas para a pesquisa em que toda ou quase toda a informação se encontra na Web, conceito por vezes traduzido
como Aventura na Web ou Desafio na Web (CARVALHO, 2003)
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:
http://webcache.googleusercontent.com/search?
q=cache:P8k5Z4JyJrcJ:seer.ufrgs.br/renote/article/download/18082/10659+&cd=3&hl=pt­BR&ct=clnk&gl=br p. 2
De acordo com as aulas e slides apresentados, analise as afirmativas sobre a etimologia da palavra WEBQUEST:
I. Web = rede de hiperligações
II. Quest = questionamento ou pesquisa
Você acertou!
Comentário: (slide 2). Desde 1995 a noção de WebQuest vem sendo adotada e adaptada por professores dos mais
diversos lugares, especialmente nos Estados Unidos e Canadá, sendo uma atividade reconhecida como opção
valiosa quando se pretende integrar a Internet de forma produtiva na escola (Gigglepotz, s.d.) e para promover a
chamada alfabetização tecnológica na sala de aula (Watson, 1999).

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III. Webquest= busca na rede e/ou demais fontes de pesquisa.
IV. Webquest = pesquisa restrita à internet
Assinale a alternativa correta:
A Estão corretas as alternativas I e II
B Estão corretas as alternativas  I, II e III
C Estão corretas as alternativas I, II e IV
D Estão corretas as alternativas I e IV
E Estão corretas as alternativas I e III.
Questão 4/10
Leia a passagem de texto a seguir:
“O  MEC  considera  a  web  e  os  recursos  nela  disponíveis  como  sendo  o  espaço  onde  todas  as  mídias  podem  ser
integradas,  além de  tornar  o  aluno  também  responsável  pela  construção  de  seu  próprio  conhecimento. O MEC ainda
define como “ambientes virtuais de aprendizagem todos os programas que permitem o armazenamento, a administração
e  a  disponibilização  no  formato  web”  (MEC,  2007,  p.11)  destacando,  entre  os  vários  ambientes  virtuais,  aqueles  de
tarefas virtuais ou webquest...”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:
http://www.fae.edu/publicacoes/fae_v11_2/08_edna_marta.pdf p. 80
De acordo com as aulas, slides e artigo apresentados, assinale a alternativa que apresenta o conceito de Webquest:
A Atividade orientada para a pesquisa com algumas ou todas as informações da Internet.
B Atividade orientada para a formatação de trabalhos científicos oriundos da internet;
Você acertou!
Comentário: (slide 5). A palavra WebQuest em sua etimologia nos remete para a soma de duas palavras: web (rede
de  hiperligações)  e      quest  (questionamento,  busca  ou  pesquisa).    Vale  lembrar  que  numa Webquest  podem  ser
propostas outras fontes de pesquisa como: livros, periódicos, ...

Você acertou!
Comentário: (slide 6). É uma investigação orientada, na qual as informações com as quais os aprendizes interagem
são originadas de recursos da Internet, para produção de escritas colaborativas, tais como wiki, blogs, etc., não
apenas da web, mas atividades em sala de aula.

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C Atividade orientada para a revisão linguística com fontes da internet;
D Atividade orientada para a redação cientifica e acadêmica na internet;
E Atividade orientada para a pesquisa bibliográfica em periódicos; 
Questão 5/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Em  meio  a  todas  as  novas  tecnologias  uma  metodologia  muito  interessante  é  a  Webquest  (WQ).  Esse  termo  foi
concebido  pelo  professor  Bernie  Dodge  em  1995,  mesmo  ano  em  que  o  Brasil  teve  acesso  comercial  a  internet.  A
proposta  metodológica  é  a  de  uma  atividade  orientada  e  investigativa  de  maneira  que  o  assunto  abordado  seja
apresentado de forma criativa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:
A WEBQUEST COMO ATIVIDADE DIDÁTICA POTENCILIZADORA DA EDUCAÇÃO V. 7 Nº 1, Julho, 2009, p.2
http://www.seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13905/7814
De acordo com as aulas e slides apresentados, assinale a alternativa que apresenta a metodologia em que se baseia
uma webquest.
A Aprender fazendo, pensando, avaliando, participando e transformando;
B Aprender pelo condicionamento e repetição;
C Aprender por meio de tecnologias audiovisuas;
D Aprender ouvindo, analisando e repetindo;
E Aprender fazendo, reconstruindo e inovando.
Questão 6/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Trabalhar  de  forma  lúdica,  dinâmica  e  atrativa,  torna  o  conteúdo  e  as  aulas muito mais  interessantes  tanto  para  os
alunos,  quanto  para  os  educadores.  A  busca  derecursos  tecnológicos  para mediação  pedagógica  não  se  resume  a
qualquer metodologia disponível, pois antes deve­se pensar de forma crítica e reflexiva sobre quais metodologias utilizar
e o que estas podem oferecer.”
Você acertou!
Comentário: (slide 22). A metodologia está baseada no "aprender fazendo; fazer pensando; pensar avaliando; avaliar
participando; participar transformando" Shuch Santos, 2001.

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http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/99137/novo/1 5/8
Após  esta  avaliação,  caso  queira  ler  o  texto  integralmente,  ele  está  disponível  em:  SILVA,  F.  Q.;  FERRARI,  H.  O.  A
Webquest  como  atividade  didática  potencilizadora  da  educação.  Disponível  em:
http://www.seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13905/7814 . Acesso em 09/08/2016.
De acordo com as aulas e slides apresentados, qual é a o objetivo da WebQuest? Analise as afirmativas a seguir que
implicam no objetivo dessa atividade:
I ­ Integração dos conhecimentos estudados.
II ­ Extensão dos conhecimentos estudados.
III ­ Refinamento dos conhecimentos estudados.
IV ­ Domínio de conteúdo.
V ­ Solução do problema apresentado.
São corretas as afirmativas:
A I e II apenas.
B II e III apenas.
C III e IV apenas.
D II e V apenas.
E I, II e III apenas.
Questão 7/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Há várias mídias disponíveis na internet e muitos sites apresentam explicitamente informações e contextos nem sempre
educativos.  Sendo  assim  o(a)  educador(a)  como  mediador(a)  pedagógico(a)  é  responsável  por  selecionar  quais
tecnologias  de  informação  e  comunicação  são mais  adequadas  ao  contexto  educativo  em  que  se  envolve  e  adequar
esses recursos com a didática e a metodologia do ambiente educacional.”
Após  esta  avaliação,  caso  queira  ler  o  texto  integralmente,  ele  está  disponível  em:  SILVA,  F.  Q.;  FERRARI,  H.  O.  A
Webquest  como  atividade  didática  potencilizadora  da  educação.  Disponível  em:
http://www.seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13905/7814 . Acesso em 09/08/2016.
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Comentário: A alternativa correta é a letra “E” pois, o objetivo da WebQuest é a integração, extensão e o refinamento
dos conhecimentos estudados. (Slide 06)

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De  acordo  com  as  aulas  e  com  o  artigo WebQuest  ­  um  uso  inteligente  da  Internet  na  escola,  existem  dois  tipos  de
atividades de WebQuest. Quais são elas? Assinale a alternativa correta:
A Slide show e slide presentation.
B Curta­duração e longa­duração.
C Curta­duração e média­duração.
D Média­duração e longa­duração.
E Slide presentation e slide show online.
Questão 8/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A teoria sócio­interacionista tem muito a contribuir nesta etapa da Webquest, o trabalho em equipe e a troca de saberes
entre  os  alunos  oportuniza  uma  aprendizagem  muito  mais  eficiente,  visto  que  eles  estarão  desenvolvendo  suas
habilidades sociais.”
Após  esta  avaliação,  caso  queira  ler  o  texto  integralmente,  ele  está  disponível  em:  SILVA,  F.  Q.;  FERRARI,  H.  O.  A
Webquest  como  atividade  didática  potencilizadora  da  educação.  Disponível  em:
http://www.seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13905/7814 . Acesso em 09/08/2016.
De acordo com as aulas e com o artigo WebQuest ­ um uso  inteligente da Internet na escola, numa WebQuest alguns
atributos  são críticos,  formando seus componentes principais.  Inicialmente eram cinco atributos, depois, Bernie Dodge
acrescentou um sexto atributo. Quais são eles? Assinale a alternativa correta:
A Introdução, tarefa, processo, fontes, conclusão e avaliação. 
B Introdução, conceito, processo, fontes, conclusão e avaliação.
C Introdução, tarefa, conceito, fontes, conclusão e avaliação.
D Introdução, tarefa, processo, conceito, conclusão e avaliação.
Você acertou!
Comentário: A alternativa correta é a letra “B” pois, existem dois tipos de atividades de WebQuest: Curta­duração e
longa­duração. (p. 4)

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Comentário: A alternativa correta é a letra “A” pois, numa WebQuest alguns atributos são críticos, formando seus
componentes principais. Inicialmente eram cinco esses atributos: introdução, tarefa, processo, fontes e conclusão,
conforme propostos por Bernie Dodge. Posteriormente ele acrescentou um sexto atributo, a avaliação. (p. 5)

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E Introdução, tarefa, processo, conclusão, referência e avaliação.
Questão 9/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Trabalhar  com  tecnologias  nunca  será  fácil  para  educadores  que  acreditam  que  o  papel  do  professor  deve  ser  o  de
transmissor  de  conhecimento  e  que  os  alunos  jamais  conseguiriam  realizar  algo  sem o  seu  consentimento,  opinião  e
imposição. Nota­se que nos tempos atuais esse pensamento reducionista já não faz parte e nem cabe mais no contexto
educativo.”
Após  esta  avaliação,  caso  queira  ler  o  texto  integralmente,  ele  está  disponível  em:  SILVA,  F.  Q.;  FERRARI,  H.  O.  A
Webquest  como  atividade  didática  potencilizadora  da  educação.  Disponível  em:
http://www.seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13905/7814 . Acesso em 09/08/2016.
De  acordo  com  as  aulas  e  com  o  artigo WebQuest  ­  um  uso  inteligente  da  Internet  na  escola,  qual  é  a  etapa  que
demanda mais empenho do professor para o processo de aprendizagem que se busca com a WebQuest? Assinale a
alternativa correta:
A Slide show online.
B Multimídias.
C Textos divertidos.
D Seleção das fontes.
E Seleção das imagens.
Questão 10/10
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Avaliar é muito importante em um processo educativo, mas saber como avaliar é ainda mais relevante. Ao se trabalhar
com uma Webquest deve se ter em mente qual será o processo avaliativo utilizado. O(A) educador(a) não pode deixar
que este seja motivo para os alunos sentirem receio, constrangimento e submissão.”
Após  esta  avaliação,  caso  queira  ler  o  texto  integralmente,  ele  está  disponível  em:  SILVA,  F.  Q.;  FERRARI,  H.  O.  A
Webquest  como  atividade  didática  potencilizadora  da  educação.  Disponível  em:
http://www.seer.ufrgs.br/renote/article/viewFile/13905/7814 . Acesso em 09/08/2016.
Você acertou!
Comentário: A alternativa correta é a letra “C” pois, a etapa de seleção das fontes é com certeza a que demanda mais
empenho do professor e vai exigir maior capacidade crítica e técnica, no caso de usar sites de busca na WWW. O
professor tem que selecionar sites com informação adequada e correta, que possam realmente contribuir para o
processo de aprendizagem que se busca com a WebQuest. (p. 7)

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De acordo com as aulas e slides apresentados, quais seriam os passos para elaboração de uma Webquest? Analise as
afirmativas a seguir que implicam...
A Desenvolver, formatar, executar, publicar.
B Planejar, formatar, publicar.
C Refletir, executar, enviar.
D Planejar, executar, refletir, enviar.
E Desenvolver, formatar, alinhar, publicar.
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Comentário: A alternativa correta é a  letra  “B” pois, os passos para elaboração de uma WQ seriam: Planejar  ­ O
planejamento é o aspecto pedagógico da elaboração. É o momento de definir o conteúdo da webquest. É uma etapa
de criação, que demanda tempo e reflexão, e não exige o uso do computador. Formatar ­ A formatação é o aspecto
editorial da elaboração. É o momento de  inserir o conteúdo(definido na etapa de planejamento) num gabarito que
contém as seções típicas de uma WQ: Introdução, Tarefa, Processo, fontes de informação, Avaliação, Conclusão.
Nessa etapa, vale incluir imagens, revisar e dar acabamento na webquest. Publicar ­ significa pôr a webquest no ar. É
o momento de tomar as providências técnicas para que a webquest possa ser acessada e utilizada pelas pessoas,
na Internet. (Slides 10, 11 e 12)
