Introdução a Educação a Distancia UNIP

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Pergunta 1 
1. A Fundação Padre Landell de Moura, com seus projetos vinculados ao Governo Federal, como 
o Mobral, prestou um auxílio enorme pelo uso do rádio. Ela está localizada no estado de(o): 
 
a. Santa Catarina. 
 
 
 
 
 
b. Paraná. 
 
 
 
 
c. Rio Grande do Sul. 
 
 
 
 
d. Mato Grosso do Sul. 
 
 
 
 
e. Espírito Santo. 
 
 
 
 
 
 
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Pergunta 2 
1. Flávio dos Santos Sapucaia e Ana Chiummo mobilizam os conceitos elaborados por Formiga 
(2009), os quais definem os formatos de Educação a Distância de acordo com a época em que 
eles (os formatos) ocorreram. Assim: 
 
I) Ensino por correspondência, o qual ocorre desde a década de 1830 até as três primeiras 
décadas do século XX. 
II) Teleducação (rádio e televisão em broadcasting) está presente desde o início da segunda 
metade do século XX. 
III) A Educação aberta e a distância é fruto de ações que começaram entre as décadas de 
1930 e 1940. 
 
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmação(ões): 
 
a. Apenas I. 
 
 
 
 
b. I e II. 
 
 
 
 
c. I e III. 
 
 
 
 
d. II e III. 
 
 
 
 
e. I, II e III. 
 
 
 
 
 
 
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Pergunta 3 
1. Leia as afirmações a seguir. 
I) A EaD é democrática, pois pode atingir comunidades distantes dos grandes centros. 
II) A EaD é democrática, pois pode permitir flexibilidade de horários de estudo. 
III) A EaD é democrática, pois sua metodologia faz com que o aluno estude menos. 
 
Romero Tori, em entrevista para Revista Scitis, diz que a EaD é democrática. Está(ão) 
correta(s) a(s) seguinte(s) afirmação(ões): 
 
a. Apenas I. 
 
 
 
 
b. Apenas II. 
 
 
 
 
c. Apenas III. 
 
 
 
 
d. I e III. 
 
 
 
 
e. I e II. 
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Pergunta 4 
1. No texto “Diferentes abordagens da Educação a Distância mediada por computador e via 
Internet”, os autores sugerem que a construção do conhecimento via EaD depende de três 
elementos, que seriam: 
 
 
a. Uma combinação de material impresso, escola tradicional e “estar junto” 
presencialmente. 
 
 
 
 
b. Uma combinação de broadcast, material impresso e troca de fotos via correspondência. 
 
 
 
 
c. Uma combinação de provas locais, virtualização da escola construtivista e não “estar 
junto”. 
 
 
 
 
d. Uma combinação de broadcast, virtualização da escola tradicional e “estar junto” virtual. 
 
 
 
 
e. Uma combinação de diálogos históricos, leituras de livros antigos e troca de cartas. 
 
 
 
 
 
 
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Pergunta 5 
1. Romero Tori, entrevistado da Revista Scitis, pesquisa: 
 
 
a. Processos técnicos fisiológicos para esporte, em especial o de alto rendimento. 
 
 
 
 
b. Novas tecnologias para a indústria automobilística, mais conhecida como “internet das 
coisas”. 
 
 
 
 
c. Filosofia antiga, aplicada aos cenários cotidianos de interação e afetividade na Internet. 
 
 
 
 
d. Bancos de dados e disponibilização de informações em medicina corretiva. 
 
 
 
 
e. Novas tecnologias interativas, como realidade virtual, realidade aumentada e games e 
suas aplicações em educação. 
 
 
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Pergunta 6 
1. O texto “A Educação a Distância e seu movimento histórico no Brasil”, escrito por Adriano 
Antonio Faria e Angela Salvadori, descreve a fundação da Rádio Sociedade do Rio de Janeiro, 
a qual possibilitava educação popular pelas ondas do rádio. Contudo, por motivos políticos, a 
emissora foi entregue ao Ministério da Educação e da Saúde em: 
 
a. 1923. 
 
 
 
 
b. 1929. 
 
 
 
 
c. 1936. 
 
 
 
 
d. 1945. 
 
 
 
 
e. 1960. 
 
 
 
 
 
 
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Pergunta 7 
1. O texto escrito por Sapucaia e Chiummo, “Educação a Distância: da marginalidade ao Ensino 
Superior”, descreve que o desenvolvimento da imprensa e dos serviços dos correios permitiu a 
difusão e distribuição de materiais impressos às pessoas. Isso ocorreu por volta de: 
 
 
a. 1738. 
 
 
 
 
b. 1450. 
 
 
 
 
c. 1964. 
 
 
 
 
d. 1881. 
 
 
 
 
e. 2006. 
 
 
 
 
 
 
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Pergunta 8 
1. Flávio dos Santos Sapucaia e Ana Chiummo mobilizam os conceitos elaborados por Formiga 
(2009), os quais definem os formatos de Educação a Distância de acordo com a época que 
eles (os formatos) ocorreram. Assim: 
I) Aprendizagem por computador está presente na década de 1980. 
II) O E-learning, que consiste em aprendizagem virtual, surge na década de 1990. 
III) A aprendizagem flexível emerge na virada do século XIX e primeira década do século XX. 
 
Está(ão) correta(s) a(s) seguinte(s) afirmação(ões): 
 
a. Apenas I. 
 
 
 
 
b. I e II. 
 
 
 
 
c. I e III. 
 
 
 
 
d. II e III. 
 
 
 
 
e. I, II e III. 
 
 
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Pergunta 9 
1. Moran, em seu texto, indica que as crianças continuarão a ter aulas presenciais devido à 
necessidade da interação e socialização que a escola propicia. Contudo, o autor defende que 
haverá uma reorganização das escolas futuramente, devido à Internet e à conectividade por ela 
propiciada. Dessa forma: 
 
a. Teremos menos salas de aula e mais salas ambiente, salas de pesquisa, de encontro, 
interconectadas. 
 
 
 
 
b. Serão construídas mais salas de aula, as quais serão conectadas com a world wide 
web, uma vez que a qualidade da Internet brasileira é de baixíssima qualidade. 
 
c. As escolas serão locais de interação social, possibilitando a troca massiva de conteúdos 
digitais de diversas finalidades, como entretenimento, pesquisa científica e música. 
 
 
 
 
 
d. Serão construídas mais salas de aula e menos salas ambiente, pois o que importa é que 
tais ambientes estejam interconectados. 
 
 
 
 
e. A escola, como estabelecimento público ou privado, será fechada, pois todos poderão 
estudar em casa, com seu computador. 
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Pergunta 10 
1. A afirmação “nos cursos médios e superiores, o virtual, provavelmente, superará o presencial. 
Haverá, então, uma grande reorganização das escolas. Edifícios menores. Menos salas de 
aula e mais salas ambiente, salas de pesquisa, de encontro, interconectadas. A casa e o 
escritório serão, também, lugares importantes de aprendizagem” foi feita por: 
 
 
a. José Manuel Moran, no texto “O que é educação a distância”. 
 
 
 
 
b. Adriano Antonio Faria e Angela Salvadori, no texto “A Educação a Distância e seu 
movimento histórico no Brasil”. 
 
 
 
 
c. Flávio dos Santos Sapucaia e Ana Chiummo, no texto “Educação a Distância: da 
marginalidade ao Ensino Superior”. 
 
 
 
 
d. Tania Tavares Silva, José Armando Valente e Paulo Dias, no texto “Diferentes 
abordagens da Educação a Distância mediada por computador e via Internet”. 
 
 
 
 
e. Romero Tori, na entrevista dada para a Revista Scitis, da Unip Interativa.