Uso de coleções Morfológicas herbários como instrumento falicitador do processo de ensino aprendizagem

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(1) UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR DO SUL DO MARANHÃO - UNISULMA 
INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO SUL DO MARANHÃO / IESMA 
Email: erisvaldo.jol.bio@gmail.com 
 
USO DE COLEÇÕES MORFOLÓGICAS (HERBÁRIOS), COMO INSTRUMENTO 
FACILITADOR DO PROCESSO DE ENSINO A PRENDIZAGEM. 
 
Erisvaldo Alves de SOUZA
1 
Hailton Brito da SILVA
1
 
Jaison Eduvirgem dos SANTOS
1
 
Salatiel Andrade NASCIMENTO
1
 
Simone Rodrigues ALMEIDA
1
 
Zilmar Timóteo SOARES
1
 
 
Herbário constitui um conjunto de plantas, que são utilizadas como material de pesquisa para 
diversas áreas da ciência que tem nos vegetais o seu objeto de estudo. As plantas herborizadas 
e identificadas que constituem a coleção do herbário são chamadas exsicatas. Este trabalho 
visou à confecção e utilização de herbários em escolas da rede pública de ensino das cidades 
de João Lisboa e Imperatriz do Maranhão, com o intuito de facilitar e dinamizar as aulas de 
biologia, principalmente os conteúdos sobre Filotaxia. Para tanto foram criados dois herbários 
durante dois projetos realizados no ano de 2009. O primeiro herbário foi confeccionado 
durante o projeto de aulas práticas denominado: “Cantinho da Biologia: Implantação de 
espaço de recursos didáticos na escola Roseana Sarney, em João Lisboa – MA”, realizado 
durante os meses de março a junho de 2009, com alunos do 8° e 9° anos do ensino 
fundamental da Escola Roseana Sarney, na cidade de João Lisboa - MA, no qual foi 
confeccionado um herbário com algumas das espécies encontradas nas proximidades da 
referida Escola. O segundo foi confeccionado durante o Projeto: “Uso de Feiras de Ciências 
como instrumento de ensino-aprendizagem em Biologia” realizado durante os meses de 
setembro a novembro de 2009 com alunos do Ensino Médio do Centro de Ensino Pedro 
Ferreira de Alencar em Imperatriz – MA, no qual foram identificadas e herborizadas algumas 
das principais plantas encontradas num raio de 1 km da escola. Após a realização dos dois 
projetos, percebeu-se uma maior assimilação dos conteúdos pelos alunos de ambas escolas, 
pois segundo os mesmos era mais fácil classificar as folhas observando as exsicatas, a 
simplesmente observar imagens do livro. Conclui-se assim que os herbários são muito 
eficazes quando utilizados nas aulas de biologia. 
 
Palavras-chave: Herbário, exsicatas, filotaxia, aulas práticas.