Introducao a engenharia teste conhecimento 1 a 10 e outros

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1a Questão (Ref.: 201609053417)
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	Em uma primeira abordagem sobre engenharia, devemos buscar alguns aspectos históricos para situar a importância desta prática na história da humanidade, através da criação de diversos engenhos que transformaram o meio habitado. 
Entre as opções de engenhos oferecidas, identifique a que NÃO oferece coerência com os fatos históricos aceitos.
		
	
	Embarcações e Instrumentos de Navegação -  Estes engenhos permitiram o aumento das distâncias navegadas. 
	
	Roda - Permitiu o transporte em maiores distâncias, com maior capacidade de carga, abrindo espaço para o crescimento do comércio. 
	
	Arado -  Marca o desenvolvimento da agricultura, permitindo a geração de excedentes de alimentos que podiam ser consumidos ao longo de todo o ano. 
	
	Pedra lascada  - servia para caçar e cortar animais, originando a agricultura. 
	
	Aquedutos - Levava fertilidade a terrenos áridos, além de prover água para o consumo das cidades, contribuindo para o saneamento. 
	
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	 2a Questão (Ref.: 201609061867)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	A engenharia ao longo da história sempre esteve relacionada com a arte de fazer engenhos, ou a arte de resolver problemas, ou ainda, simplesmente, com o fato de se trabalhar com engenhosidade. Assim sendo, essa importante área do conhecimento foi sempre objeto de interesse diante de muitas sociedades espalhadas pelo mundo. E sobre a engenharia, seria correto afirmar que: 
		
	
	deixou de ser valorizada por povos primitivos, sendo redescoberta no século XX.
	
	utiliza ferramentas, mas não faz uso técnicas.
	
	não se pode associá-la com a necessidade de se tomar decisão.
	
	é superior a qualquer forma de conhecimento humano, pois realizar cálculos sempre foi tarefa difícil para todas as sociedades presentes no mundo.
	
	é uma arte que exige habilidade para transformar a natureza a nosso favor.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201609136698)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	O status social da procissão de Engenheiro em um país possui uma relação direta com a história do seu desenvolvimento, seus ideais políticos e econômicos. Na, ________ o desenvolvimento da engenharia se deu, inicialmente, de forma empírica, os conhecimentos obtidos eram repassados para os aprendizes dentro das chamadas corporações de ofício. Qual assertiva completa corretamente a lacuna? 
		
	
	EUROPA
	
	REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
	
	FRANÇA
	
	INGLATERRA
	
	RENASCENÇA
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201609135973)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	"Não importa se os livros de história dizem que era um período nojento, tenebroso, no qual as pessoas eram mortas por qualquer motivo, os excrementos eram jogados nas ruas e que a expectativa de vida era de 35 anos". A imagem mostra a foto do "Castelo de Carcassone", erguido na França, no século 13, durante a Idade Média. 
Fonte: http://goo.gl/I6n1rh 
Utilizando a imagem anterior como motivação, pode-se dizer que, nessa época, pode-se dizer que:
 
		
	
	A Engenharia nessa época era realizada utilizando a engenhosidade prática ensinada por corporações de ofício, entretanto, não se pode dizer que era desprovida totalmente de conhecimento físico e matemático.
	
	Existiam pessoas que cursavam Engenharia, e já se encontrava ramos especializados, tais como Engenharia Civil, como pode ser verificado por essa estrutura centenária.
	
	A engenhosidade humana nessa época era bem apurada. Pode-se notar que as técnicas utilizadas naquela época eram totalmente desprovidas de qualquer conhecimento físico e matemático.
	
	É possível concluir que o cálculo estrutural executado era extremamente apurado, visto que esse tipo de edificação ainda permanece intacto, obedecendo à lei do melhor custo/benefício.
	
	Nenhuma das anteriores
	
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	 5a Questão (Ref.: 201609021032)
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	Como você definiria Engenharia atualmente?
		
	
	Engenharia é o ofício daqueles que projetam, operam e fazem manutenção de motores. 
	
	Engenharia é a aplicação da engenhosidade humana para a solução de variados problemas da sociedade. 
	
	Engenharia é arte de modelar problemas complexos e expor o resultado. 
	
	Engenharia é a profissão do futuro.
	
	Engenharia é a prática daqueles que executam soluções desenvolvidas por cientistas. 
	
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	 6a Questão (Ref.: 201609151523)
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	Cite três Atos Marcantes da Ciência e Tecnologia, nos primórdios da Engenharia.
		
	
	Internet, instrumentos de navegação e moinhos
	
	Microprocessadores, aquedutos e estradas.
	
	Motor de combustão interna, tecnologia 3D e bússola.
	
	Moinhos, aquedutos e catapultas.
	
	TV, pontes e cinema
	
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	 7a Questão (Ref.: 201609096326)
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	1) Nas línguas latinas, a palavra "engenharia" remete às características esperadas de quem a exerce: talento, inteligência, engenhosidade. Por outro lado, em inglês, "engenharia" remete a um tipo de engenho em particular, que foi central para a revolução industrial: o motor. Marque a alternativa que apresenta as origens da palavra "engenharia" nessas duas culturas, respectivamente. 
		
	
	( ) engenhoca - motor
	
	( ) ingenium - machina
	
	( ) machina - ingenuity
	
	( ) engine - momentum 
	
	( ) ingenium - engine
	
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	 8a Questão (Ref.: 201609066514)
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	O Paleolítico, também conhecido como Idade da Pedra Lascada, é a primeira fase da Idade da Pedra. Os homens deste período eram nômades, ou seja, se deslocavam constantemente de um local para outro em busca de água e alimentos. Como precisavam deixar o local constantemente, buscavam moradias provisórias como, por exemplo, cavernas e vãos entre rochas. A engenharia já fazia parte desta Era através de diversas atividades. Qual das atividades abaixo não foi desenvolvida na Era Paleolítica?
		
	
	Agricultura
	
	Machados em madeira;
	
	Fabricação de Vinhos
	
	Modelagem de Cerâmica
	
	Fundição de Metais
	
	1a Questão (Ref.: 201609160484)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	A primeira escola de engenharia no Brasil foi a .....
		
	
	Real Academia de Artilharia, Fortificação e Desenho
	
	Escola Central
	
	Escola Nacional de Engenharia
	
	Escola de Minas de Ouro Preto
	
	A Escola de Engenharia do Rio de Janeiro
	
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	 2a Questão (Ref.: 201609161160)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	O século XVIII vê surgir uma nova racionalidade baseada no pensamento cientifico e na buscade evidencias experimentais. Esse século é conhecido como:
		
	
	Século das Luzes
	
	Século da Engenhosidade
	
	Século Racionalista
	
	Século do Experimentalismo
	
	Século da Metodologia Cientifica
	
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	 3a Questão (Ref.: 201609171660)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	Qual foi o propósito da fundação do primeiro curso de engenharia no Brasil?
		
	
	Ser o primeiro das Américas para ficar à frente dos Estados Unidos.
	
	Criar uma opção no Brasil para que os barões do café não tivessem que mandar seus filhos para estudarem na Europa.Formar oficiais com competência para a construção e operação de engenhos para defender a colônia.
	
	Formar profissionais para a construção de infraestrutura urbana para a melhoria da vida nas cidades brasileiras.
	
	Formar profissionais para a construção de ferrovias ligando o todo o Brasil. 
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201609027997)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	Marque a opção FALSA sobre a formação de engenheiros no Brasil. 
		
	
	Os engenheiros formados no Brasil recebem ensino teórico em ciências naturais, estando, até hoje, a matemática e a física na base de sua formação. 
	
	Durante a década de 1980, houve uma estagnação no número de cursos de engenharia. 
	
	Grande parte do crescimento do número de engenheiros se deve às vagas criadas em instituições de ensino privada, as quais já superam bastante as vagas em universidades públicas. 
	
	O atual crescimento da engenharia no Brasil reflete o sucesso da democracia e da diminuição da desigualdade de oportunidades. 
	
	A partir da década de 1930 é que começa a surgir uma preocupação com a formação de pesquisadores.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201609027996)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Em que acreditavam os engenheiros dos primeiros anos do século XX? 
		
	
	Na necessidade de visão sistêmica para resolver problemas complexos.
	
	No poder dos mercados para resolver questões de qualidade de vida. 
	
	No poder da engenharia para transformar o Brasil em um tipo de Europa. 
	
	No Brasil como o país do futuro. 
	
	No poder da técnica e da ciência para resolver problemas de todos os tipos. 
	
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	 6a Questão (Ref.: 201609053791)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	A história recente da engenharia no Brasil e os diversos ciclos da economia brasileira devem ser vistos de forma concomitante, sendo a evolução da engenharia uma consequência das transformações político-econômicas que o país sofreu a partir do final do século XIX. 
Considerando este período, identifique o fato que NÃO fez parte deste contexto.
		
	
	Fundação da Real Academia de Artilharia, Fortificação e Desenho onde eram ministradas as disciplinas que formariam os futuros oficiais engenheiros.
	
	A construção de estradas de ferro para escoar a produção de café no período denominado de ciclo do café.
	
	Transformação da Escola Central na Escola Politécnica do Rio de Janeiro.
	
	Regulamentação da profissão de engenheiro, prevendo as seguintes modalidades: agrônomo, civil, de minas, eletricista, industrial e mecânico.
	
	Criação de novas empresas estatais voltadas para a indústria de base, tais como a Companhia Siderúrgica Nacional, a Companhia Vale do Rio Doce e a Petrobrás. 
	
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	 7a Questão (Ref.: 201609027794)
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	Qual foi o propósito da fundação do primeiro curso de engenharia no Brasil?
		
	
	Ser o primeiro das Américas para ficar à frente dos Estados Unidos.
	
	Formar oficiais com competência para a construção e operação de engenhos para defender a colônia.
	
	Criar uma opção no Brasil para que os ¿barões do café¿ não tivessem que mandar seus filhos para estudarem na Europa.
	
	Formar profissionais para a construção de ferrovias ligando o todo o Brasil.
	
	Formar profissionais para a construção de infraestrutura urbana para a melhoria da vida nas cidades brasileiras.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201609061735)
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	Estudando a evolução do ensino de Engenharia no Brasil, pode-se dizer que este país foi pioneiro neste assunto na América do Sul. Assinale a única alternativa que não destaca necessariamente um fato histórico que justifica tal afirmação:
		
	
	Fundação da Academia Brasileira de Letras.
	
	Fundação da Escola Central. 
	
	Fundação da Escola de Minas e Metalurgia de Ouro Preto.
	
	Fundação da Escola Militar.
	
	Fundação da Real Academia de Artilharia, Fortificação e Desenho.
	
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		1a Questão (Ref.: 201609056526)
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	O engenheiro deve desenvolver durante a sua formação acadêmica diversas habilidades e competências divulgadas pelo INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), instituição vinculada ao MEC que regula o ensino superior no Brasil. Entre os itens preconizados pelo INEP, só NÃO PODEMOS apontar:
		
	
	O engenheiro deve ser capaz de assumir a postura de permanente busca de atualização profissional. 
	
	O engenheiro não deve exorbitar, ou seja, sair de sua órbita de atuação propondo soluções que exijam multidisciplinaridade. 
	
	O engenheiro deve ser capaz de atuar em equipes multidisciplinares. 
	
	O engenheiro deve ser capaz de comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica. 
	
	O engenheiro deve ser capaz de avaliar a viabilidade econômica de projetos de Engenharia. 
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201609056510)
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	Na maioria das vezes, o engenheiro enfrentará problemas nos quais utilizamos conhecimentos relacionados a diversas ciências, como Física, Matemática, Geologia, Química e muitas outras, de tal forma que o profissional da área de engenharia deve ser capaz de entender um problema a partir de diferentes perspectivas. Naturalmente, as formações acadêmicas geralmente permitem a criação de especialistas em uma única das áreas. 
Considerando o contexto anteriormente mencionado, NÃO PODEMOS afirmar:
		
	
	A engenharia é uma área multidisciplinar. 
	
	A engenharia é um empreendimento coletivo. 
	
	A engenharia exige adaptabilidade e competência para a comunicação, inclusive através das disciplinas. 
	
	O profissional de engenharia deve ter uma visão abrangente dos problemas. 
	
	O engenheiro deve fornecer visões especializadas dos problemas, não oferecendo o parecer de soluções multidisciplinares.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201609056517)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) - órgão vinculado ao MEC e que regula o ensino superior no Brasil - mostra a formação que se deseja para um engenheiro no Brasil e preconiza que o profissional de engenharia deve desenvolver competências e habilidades, entre as quais NÃO PODEMOS citar:
		
	
	Planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de engenharia. 
	
	Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à Engenharia. 
	
	Projetar e construir o projetado a partir de seus conhecimentos unilaterais.
	
	Projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados. 
	
	Conceber, projetar, executar e analisar sistemas, produtos e processos. 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201609060297)
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	A necessidade de compreensão de um problema em todos os seus aspectos, procurando o entendimento de tudo que pode interferir ou não na apresentação de uma resposta que realmente equacione uma situação, seja simples, ou complexa, exige que um Engenheiro considere que: 
		
	
	tudo se resolve por si só e não é necessário aplicar ferramentas matemáticas para buscar soluções melhores dentro do ambiente de trabalho.
	
	não existe empresa perfeita, mas todos os funcionários devem se esforçar para trabalhar cada vez mais, sem que apresentem bons resultados.somente ele é suficiente para responder corretamente a uma necessidade dentro da empresa, sem que precise de colaboração de outros colegas.
	
	há uma multiplicidade de atividades a serem realizadas para que um engenho seja criado e funcione como o esperado. 
	
	nada é mais importante do que aplicar os conhecimentos que possui em situações mais simples, deixando as mais complexas para consultores externos à empresa em que atua.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201609027808)
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	Que tipo de oportunidade está relacionada ao surgimento da Engenharia Aeronáutica?
		
	
	Melhoria da produtividade agrícola.
	
	Melhoria da qualidade da água e do saneamento.
	
	Intensificação do intercâmbio global.
	
	Aumento do nível de urbanização.
	
	Desenvolvimento de uma economia sustentável.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201609196369)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	Marque a única alternativa que não corresponde aos objetivos do curso de Engenharia
		
	
	Estimular a criatividade dos alunos
	
	Estimular a busca contínua de novas informações
	
	Fornecer o ferramental básico para fazer frente aos problemas técnicos
	
	Tornar o aluno um especialista em teorias
	
	Estimular a adoção de uma postura crítica e consciente
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201609027802)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	Marque a opção que não corresponde ao perfil desejado para um engenheiro no Brasil contemporâneo.
		
	
	Indivíduo com formação generalista e humanista, além de científica e técnica.
	
	Indivíduo crítico, reflexivo e ético, que toma decisões levando em consideração aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
	
	Indivíduo que reconhece problemas críticos e propõe soluções criativas.
	
	Indivíduo capaz de empregar e desenvolver novas tecnologias.
	
	Indivíduo com visão que privilegia a eficiência e desconsidera as demandas da sociedade.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201609027874)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	O INEP divide as quase 50 modalidades de engenharia em oito grupos, nos quais se destaca a Engenharia Mecânica com suas respectivas atribuições segundo o Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CONFEA) com as seguintes atividades:
		
	
	Atividades referentes a edificações, estradas, pistas de rolamentos e aeroportos; sistema de transportes, de abastecimento de água e de saneamento; portos, rios, canais, barragens e diques; drenagem e irrigação; pontes e grandes estruturas; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes a processos metalúrgicos, instalações e equipamentos destinados à indústria metalúrgica, beneficiamento de minérios; produtos metalúrgicos; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes à geração, transmissão, distribuição e utilização da energia elétrica; equipamentos, materiais e máquinas elétricas; sistemas de medição e controle elétricos; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes a processos mecânicos, máquinas em geral; instalações industriais e mecânicas; equipamentos mecânicos e eletromecânicos; veículos automotores; sistemas de produção de transmissão e de utilização do calor; sistemas de refrigeração e de ar condicionado; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes à indústria química e petroquímica e de alimentos; produtos químicos; tratamento de água e instalações de tratamento de água industrial e de rejeitos industriais; seus serviços afins e correlatos.
	
	Gabarito Comentado
	
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		1a Questão (Ref.: 201609164157)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	Em 1996, é aprovada uma nova lei no Brasil que permitiu o desenvolvimento da Engenharia e de outros cursos superiores. Essa lei estava diretamente relacionada com:
		
	
	A pesquisa científica no ensino superior
	
	A fundação da Escola de Minas e Metalurgia de Ouro Preto
	
	Nenhuma das anteriores
	
	A fundação dos conselhos profissionais
	
	A extinção do currículo mínimo
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201609027860)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	A disponibilidade de engenheiros com sólida formação científica e profissional no mercado pode:
		
	
	Causar um desequilíbrio no mercado de trabalho com relação as outras profissões.
	
	Aumentar o risco de o país ficar à margem de profissionais muito técnicos e com competências que não contribuem para o desenvolvimento da sociedade.
	
	Causar um queda da procura pelos cursos de administração, medicina, direito, entre outros.
	
	Reduzir o risco de o país ficar à margem do processo de inovação, o qual já é acelerado. Permitindo que esses profissionais estejam preparados para projetar, analisar e executar as obras civis para desenvolvimento da sociedade.
	
	Ser prejudicial ao país em decorrência dos projetos do PAC, do programa Minha Casa, Minha Vida, da exploração do pré-sal e das obras da Copa do Mundo e das Olimpíadas.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201609182781)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	O ciclo básico do curso de engenharia, realizado nos dois primeiros anos, constitui-se:
		
	
	Durante este período o aluno cursa disciplinas de caráter básico em diversas áreas do conhecimento, tais como Matemática, Física, Química e Ciência dos Materiais. Tendo por objetivo dar ao aluno uma sólida formação conceitual.
	
	De disciplinas dispensáveis, pois os tópicos mais importantes na formação do engenheiro serão abordados no ciclo profissional, com as disciplinas específicas.
	
	De mais da metade de todas as disciplinas cursadas na engenharia.
	
	Somente de uma revisão dos conteúdos vistos no ensino médio.
	
	De disciplinas básicas, que são dispensáveis para o entendimento de todo restante do curso de engenharia.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201609180468)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	O CNE definiu que todo curso de Engenharia, independentemente da modalidade, deve possuir em seu currículo três núcleos que caracterizam a modalidade em si. Quais são esses núcleos?
		
	
	Núcleo de conteúdo fácil, médio e difícil
	
	Núcleo de conteúdos básicos, profissionalizantes e específicos
	
	Núcleo de conteúdos matemáticos, físicos e químicos
	
	Núcleo de competências humanísticas, éticas e técnicas 
	
	Núcleo de conteúdos básicos, intermediários e avançados 
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201609208295)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Qual é o engenheiro que deve ter um profundo conhecimento tecnológico numa área específica, devendo ser um grande especialista na sua área de atuação?
		
	
	O engenheiro de projetos ou projetista.
	
	O engenheiro de manutenção.
	
	O engenheiro cientista.
	
	O engenheiro de sistemas.
	
	O engenheiro tecnicista.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201609208234)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	Qual órgão governamental expressou a seguir a formação que se almeja para um engenheiro no Brasil? ¿Generalista, humanista, crítica e reflexiva, com capacidade de absorver e desenvolver novas tecnologias, com atuação crítica e criativa na identificação e resolução de problemas, considerando aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais, com visão ética e humanística, em atendimento" às demandas da sociedade.¿
		
	
	IBGE
	
	UFF
	
	INSS
	
	UFRJ
	
	INEP
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201609101177)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0)Quando e quem criou a primeira escola de engenharia do Brasil? 
		
	
	Em 1810, por Miguel Timermans
	
	Em 1810, por D João VI
	
	Em 1810, John Smeaton
	
	Em 1824, por por Miguel Timermans
	
	Em 1650, por D João VI
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201609092189)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	Das afirmações abaixo, qual a que não representa corretamente o caminho a ser trilhado por estudante de engenharia no tocante ao seu aprendizado? 
		
	
	Aprender a desenvolver projetos de sua área de atuação;
	
	Aprender a trabalhar em equipe, priorizando o respeito sempre;
	
	Aprender a manusear softwares gráficos;
	
	Aprender a empreender, investir em suas idéias;
	
	Aprender apenas os conhecimentos técnicos inerentes sua área de engenharia.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	Retornar 
	
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		1a Questão (Ref.: 201609027822)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	Marque a competência que melhor corresponde, respectivamente, a conhecimentos, habilidades e atitudes de um engenheiro.
		
	
	Resistência dos materiais, elaboração de relatório técnico e autonomia.
	
	História antiga, redação e determinação.
	
	Mecânica dos fluidos, editor de texto e irresponsabilidade.
	
	Metabolismo celular, análise clínica e empatia.
	
	Cálculo diferencial e integral, planilha Excel e passividade.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201609165078)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	Que tipo de engenheiro tem foco na pesquisa, desenvolvimento e inovação, e normalmente atua em institutos de pesquisa e universidades? 
		
	
	Tecnólogo
	
	Técnico
	
	Engenheiro Projetista
	
	Engenheiro de Sistemas
	
	Engenheiro Cientista
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201609186784)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	Marque a opção ERRADA sobre diferenças entre engenheiro, técnico e tecnólogo. 
		
	
	O técnico, em uma definição livre, é aquele que domina um determinado conjunto de habilidades e/ou conhecimentos úteis a uma tarefa específica.
	
	Os cursos que formam os técnicos são de nível médio.
	
	O tecnólogo é o responsável pela ligação entre o técnico e o engenheiro, embora na área da engenharia os limites de atuação do tecnólogo não tenham ficado bem definidos, ao contrário do que ocorreu em outras áreas.
	
	O engenheiro é aquele que usa o seu conhecimento para transformar uma determinada ciência, como física e química, em um produto ou serviço que proporcione uma melhora no bem-estar do ser humano.
	
	Os cursos de tecnólogo devem ser superior completo
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201609194089)
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	De acordo com as descrições abaixo classifique os tipos principais de engenheiros: engenheiro cientista; engenheiro de projetos ou projetista; engenheiro de sistemas ou sistêmico I-foco na pesquisa, desenvolvimento e inovação, normalmente atua em institutos de pesquisa e universidades. II-Sempre voltado para a busca de soluções dos problemas que afetam ou irão afetar a sociedade, expandindo a gama de conhecimentos atuais de modo a ampliar o bem-estar comum. III-deve possuir um profundo conhecimento tecnológico numa área específica, devendo ser um expert na sua área de atuação. IV-Deve concretizar, na forma de projetos de produtos, serviços e processos, as novas demandas criadas pela sociedade. V-deve possuir uma visão multidisciplinar das engenharias VI-Atua no gerenciamento e na administração dos sistemas de produção de forma integrada, fazendo uso do conhecimento empresarial e organizacional VII-pode chegar a cargos executivos, passando a se preocupar com temas como economia, finanças e execução do negócio. VIII- possui o papel de atender a demanda da sociedade por produtos e serviços. 
		
	
	engenheiro cientista; engenheiro cientista; engenheiro de projetos ou projetista; engenheiro de projetos ou projetista; engenheiro de sistemas ou sistêmico; engenheiro de sistemas ou sistêmico; engenheiro de sistemas ou sistêmico; engenheiro de sistemas ou sistêmico. 
	
	engenheiro cientista; engenheiro cientista; engenheiro de projetos ou projetista; engenheiro cientista; engenheiro de sistemas ou sistêmico; engenheiro de sistemas ou sistêmico; engenheiro de sistemas ou sistêmico; engenheiro de sistemas ou sistêmico. 
	
	engenheiro cientista; engenheiro de projetos ou projetista; engenheiro de projetos ou projetista; engenheiro de sistemas ou sistêmico; engenheiro de sistemas ou sistêmico; engenheiro de sistemas ou sistêmico; engenheiro de sistemas ou sistêmico;engenheiro cientista; 
	
	engenheiro de sistemas ou sistêmico; engenheiro cientista; engenheiro cientista; engenheiro de projetos ou projetista; engenheiro de projetos ou projetista; engenheiro de sistemas ou sistêmico; engenheiro de sistemas ou sistêmico; engenheiro de sistemas ou sistêmico; engenheiro de sistemas ou sistêmico 
	
	engenheiro cientista; engenheiro cientista; engenheiro de projetos ou projetista; engenheiro de projetos ou projetista; engenheiro de sistemas ou sistêmico; engenheiro de sistemas ou sistêmico; engenheiro de sistemas ou sistêmico,engenheiro cientista; 
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201609195222)
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	Qual é o nome do órgão nacional de registro profissional dos engenheiros? 
		
	
	CRQ
	
	CRRE
	
	CREA
	
	CREFITO
	
	CRM
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201609183775)
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	O que faz o engenheiro de projeto?
		
	
	Possuem conhecimento técnico necessário para vender produtos de tecnologia.
	
	Executam testes em produtos para determinar sua confiabilidade e adequação a aplicações específicas.
	
	Operam e mantem estruturas de produção, como fábricas e instalações químicas.
	
	Aplicam resultados obtidos por engenheiros pesquisadores e de desenvolvimento para produzir projetos detalhados de dispositivos, estruturas e processos que serão usados pela sociedade.
	
	Tratam de uma especificação de cronogramas de produção, determinando a disponibilidade de matéria-prima e otimizando as linhas de montagem para a produção, em larga escala, dos dispositivos concebidos pelos engenheiros de projeto.
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201609135980)
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	"Generalista, humanista, crítica e reflexiva, com capacidade de absorver e desenvolver novas tecnologias, com atuação crítica e criativa na identificação e resolução de problemas, considerando aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais, com visão ética e humanística, em atendimento às demandas da sociedade." Esse trecho trata do perfil profissional que se almeja para um engenheiro no Brasil. Nesse sentido, é possível afirmar que esse profissional:
		
	
	Avaliará o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental.
	
	Se concentrará apenas no desenvolvimento de novos projetos, não se preocupando na atuação de operação e manutenção de sistemas já existentes.
	
	Se concentrará nas questões estritamente de seu curso, visto que, a engenharia é estática e não se atualiza com o passar do tempo.
	
	Se preocupará no desenvolvimento de habilidades técnicas com pouco trabalho em equipes multidisciplinares.
	
	Nenhuma das anteriores
	
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	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201609164162)
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	O INEP - Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais AnísioTeixeira - definiu oito grupos de modalidades de Engenharia. Qual dessas engenharias está vinculada ao mesmo grupo de Engenharia Civil?
		
	
	Engenharia Aeroespacial
	
	Engenharia de Petróleo
	
	Engenharia Geológica
	
	Engenharia de Produção
	
	Engenharia de Redes de Comunicação
	
	
	
	
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		1a Questão (Ref.: 201609176784)
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	São procedimentos necessários para o desenvolvimento do metodo científico, exceto
		
	
	hipotese
	
	observação
	
	teoria
	
	experimentação
	
	cronograma de execução
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201609085557)
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	Um texto técnico deve ser:
		
	
	Impessoal, modesto e cortês, sem clareza
	
	Impessoal, objetivo, claro, modesto e cortês
	
	Pessoal, objetivo, claro, subjetivo
	
	Impessoal, modesto, subjetivo, claro
	
	Pessoal, sem clareza, subjetivo, modesto
	
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	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201609135982)
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	Uma das suas missões é o de "zelar pelos interesses sociais e humanos de toda a sociedade". Nesse sentido, o instrumento ART - Anotação de Responsabilidade Técnica-, é o instrumento que define, para os efeitos legais, os responsáveis técnicos pela execução de obras ou prestação de serviços relativos às profissões abrangidas pelo:
		
	
	CRM
	
	CRC
	
	CAU
	
	CRF
	
	CREA/CONFEA
	
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	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201609068913)
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	Marque a alternativa FALSA. 
		
	
	Um engenheiro deve ter competência para mediar a ação de vários tipos de indivíduos. 
	
	Um engenheiro deve se expressar com clareza tanto na forma oral quanto escrita
	
	Um engenheiro deve dominar tanto termos técnicos quanto a norma culta da língua. 
	
	Um engenheiro deve sempre se comunicar através da linguagem matemática.
	
	Um engenheiro deve ajustar sua linguagem a cada tipo de interlocutor. .
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201609075414)
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	Que item da estrutura de um texto científico tem a função, entre outras, de dar credibilidade aos resultados apresentados no trabalho?
		
	
	Introdução 
	
	Metodologia
	
	Referencia teórico 
	
	Justificativa
	
	Interpretação dos resultados 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201609076851)
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	Identifique e assinale a alternativa CORRETA que representa premissa básica da comunicação quer seja entre técnicos e leigos ?
		
	
	Identificação
	
	Racionalidade
	
	Solução
	
	Descrição
	
	Confiabilidade
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201609075415)
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	Qual dos itens abaixo relaciona os livros, artigos e documentos que citamos ou utilizamos como referência em nosso texto científico? 
		
	
	Referencial Teórico 
	
	Introdução
	
	Objetivo 
	
	Metodologia 
	
	Bibliografia 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201609095030)
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	Assinale a alternativa correta no que diz respeito às competências comunicacionais.
		
	
	A "era da informação" ou " era do conhecimento" só apresenta pontos positivos a quem busca informações.
	
	Por ser um curso da área de exatas, os engenheiros não precisam saber escrever, somente fazer contas.
	
	Os relatórios científicos devem ser elaborados por profissional da área de linguística.
	
	A utilização de termos técnicos deve ser tornar uma atividade rotineira.
	
	o engenheiro deve saber se comunicar, reservando os termos técnicos para momentos em que for necessário.
	
	
	
	
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		1a Questão (Ref.: 201609077671)
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	Ao elaborar um modelo devemos tomar os seguintes cuidados, exceto:
		
	
	Tratar as informações de forma sistemática
	
	Entender as limitações do modelo
	
	Considerar que o modelo é um "recorte" da realidade, e não a realidade em si.
	
	Excluir os aspectos que não influenciam o fenômeno estudado.
	
	Incluir todas as variáveis tornando o modelo o mais complexo possível.
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201609076499)
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	Qual a sequência que melhor representa a metodologia de solução de problemas? 
		
	
	Priorização dos problemas; busca de evidências; análise da situação problema; busca pelas possíveis causas; criação de soluções; teste das soluções; padronização. 
	
	Coleta de dados; análise das causas; definição de padrão operacional; escolha da solução; escolha de problemas que possa ser resolvido com a solução escolhida.
	
	Seleção do problema; invenção da solução; coleta de dados; implementação. 
	
	Busca das razões dos efeitos indesejados; criação de soluções; teste de aceitação; desenvolvimento de justificativa para a solução. 
	
	Invenção da solução; análise da situação problema; implementação; coleta de dados sobre o problema. 
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201609077715)
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	A respeito da modelagem numérica podemos afirmar que:
		
	
	O computador é de grande ajuda para a modelagem numérica, viabilizando, inclusive, exercícios de simulação que são capazes de testar várias hipóteses e soluções potenciais antes que sejam implementadas
	
	Na maior parte das vezes, os problemas são relativamente simples, porém soluções eficazes não podem ser obtidas através de ferramentas menos sofisticadas e de modelos visuais.
	
	A modelagem numérica pode e deve ser utilizada em qualquer situação que exige uma análise metodológica racional. 
	
	A modelagem numérica e a modelagem matemática são a mesma coisa.
	
	A modelagem numérica está diretamente relacionada com o uso de fluxogramas.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201609077657)
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	Entender e caracterizar situações é uma competência do engenheiro que o ajuda a exercer sua principal função: resolver problemas. Sobre a modelagem de problemas marque a única afirmação incorreta:
		
	
	É necessário ter plena consciência da finalidade do modelo, quando analisamos um determinado fenômeno.
	
	Para que seja útil, o modelo deve considerar todos os aspectos da situação analisada, mesmo aqueles que não influenciam o fenômeno estudado.
	
	A modelagem trata da construção de representações que tornam inteligíveis um fenômeno complexo ou uma situação-problema
	
	A habilidade de modelar pode ser utilizada tanto na vida pessoal quanto na vida profissional do engenheiro.
	
	É importante agir de forma metódica para que se possa sistematizar as informações obtidas.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201609076457)
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	Um fluxograma é um exemplo de que tipo de modelo? 
		
	
	Plantas de construções 
	
	Esquemas gráficos 
	
	Equações matemáticas 
	
	Modelos numéricosMaquetes 
	
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	 6a Questão (Ref.: 201609076452)
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	Marque a alternativa ERRADA. 
		
	
	Modelo é um padrão que deve ser seguido para se resolver um problema.
	
	Modelo é uma representação da situação problema. 
	
	Modelo é um artefato projetado por alguém que tem um objetivo em mente. 
	
	Modelo é uma simplificação do modelo para que possamos entende-lo melhor. 
	
	Modelo serve para ajudar a colocar a razão em prática.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201609172429)
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	Os modelos sempre estiveram presentes na Engenharia. Eles são extremamente importantes pois podem simplificar sistemas complexos em sistemas simples de acordo com o objetivo de análise. Esta simplificação pode permitir uma redução de custos, quando se tratar de uma escala reduzida de um sistema real. Qual dos sistemas abaixo representam um modelo, na engenharia? 
		
	
	Um simulador de um circuito eletroeletrônico.
	
	Uma laje pré-moldada.
	
	Um programa de banco de Dados.
	
	Um sistemas de equações.
	
	Um motor de combustão de um carro.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201609087189)
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	Considerando a afirmação: "Modelar é um primeiro passo para colocar a razão em prática" assinale a alternativa incorreta: 
		
	
	a) Maquetes e plantas podem ser considerados modelos concretos.
	
	b) Esquemas e equações podem ser considerados modelagens simplificadas.
	
	c) Um bom modelo não necessariamente precisa ter um objetivo, e não necessita responder à questões básicas propostas.
	
	e) A linguagem gráfica favorece o entendimento e a comunicação de situações complexas relatadas de forma discursiva.
	
	d) Um fluxograma pode ser considerado como exemplo de modelo.
	
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		1a Questão (Ref.: 201609171653)
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	Referente as diversas ferramentas de controle, existentes para monitoramento e verificação da implementação e funcionamento do Sistema da Qualidade de uma empresa, podemos citar abaixo, APENAS:
		
	
	Acompanhamento de Relatório Semanal.
	
	Marketing
	
	Medição
	
	PDCA
	
	Medidor Eletrônico de evolução
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201609098250)
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	Analise as sentenças a seguir sobre qualidade e melhoria de processos e, em seguida, assinale a alternativa correta: I. Deve-se esperar o produto ficar pronto para então verificar se ele tem defeitos ou não; II. O que se chama garantia de qualidade tem como função assegurar que todos os processos e atividades estão sendo realizados de forma a atender às necessidades do cliente -- e, se possível, melhor que o concorrente; III. Uma vez que vários indicadores são monitorados ao longo do processo de produção, o controle da qualidade total consegue antecipar e prevenir problemas de qualidade no produto final, antes mesmo do produto ficar pronto.
		
	
	Apenas as sentenças I e III estão corretas
	
	Apenas as sentenças II e III estão corretas
	
	Apenas as sentenças I e II estão corretas 
	
	Apenas a sentença III está correta
	
	Todas as sentenças estão corretas
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201608554920)
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	Não é uma característica da gestão de qualidade:
		
	
	gerenciamento dos processos
	
	acompanhamento do pós -venda
	
	foco no cliente
	
	participação dos trabalhadores
	
	gestão dos fornecedores
	
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	 4a Questão (Ref.: 201609076503)
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	Marque a sequência que melhor representa a evolução do significado do conceito de Qualidade. 
		
	
	Um departamento organizacional; a opinião do consumidor sobre o que é bom ou ruim. 
	
	Controle de não-conformidades; esforço de propaganda; controle de processos.
	
	Inspeção; satisfação dos clientes; controle de defeitos. 
	
	Controle de processos; registro de não-conformidades; retrabalho. 
	
	Inspeção; controle de processos; satisfação dos clientes. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201609077793)
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	Sabendo que o conceito de qualidade está relacionado tanto à existência de características do produto que respondem às necessidades do cliente quanto à ausência de deficiências, as quais agregam custos, assinale a única afirmação errada.
		
	
	As deficiências do produto afetam os custos. No caso desta espécie, a qualidade mais alta, normalmente, custa menos.
	
	A ausência de defeitos quando e a presença de características do produto são aspectos da qualidade que podem ser sintetizados na ideia de ¿adequação ao uso¿.
	
	As características do produto afetam as vendas. No caso desta espécie, a qualidade mais alta, normalmente, geram redução de custo.
	
	Baixa qualidade, portanto, refere-se à existência de defeitos que comprometem as funcionalidades do produto ou do serviço.
	
	Alta qualidade, por outro lado, significa produtos e serviços com características que preenchem os requisitos do cliente.
	
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	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201609096358)
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	Que tipo de engenheiro, respectivamente, (1) está voltado para o gerenciamento da produção de forma integrada; qual (2) tem a função de transformar a realidade através de novos produtos, serviços e processos; e qual (3) expande os conhecimentos atuais, através de pesquisa, desenvolvimento e inovação?
		
	
	(1) cientista, (2) sistêmico e (3) projetista
	
	(1) projetista, (2) sistêmico e (3) cientista
	
	(1) sistêmico, (2) cientista e (3) projetista
	
	(1) projetista, (2) cientista e (3) sistêmico
	
	(1) sistêmico, (2) projetista e (3) cientista
	
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	 7a Questão (Ref.: 201609091152)
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	Entre as inúmeras ferramentas usadas para monitorar e melhorar o sistema de Gestão da Qualidade de uma empresa, podemos citar:
		
	
	Pirâmide de Euclides
	
	Excel 
	
	Project Management
	
	PDCA - Plan (Planejar), Do (Fazer), Check (Checar) e Action (Agir)
	
	Teorema de Pitágoras
	
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	 8a Questão (Ref.: 201609202820)
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	Quais são as principais características da era da gestão da qualidade 
total?
		
	
	Foco no cliente, comprometimento da alta direção, participação de todos os trabalhadores, gestão da cadeia de fornecedores, gerenciamento de processos e melhorias pontuais em processos 
	
	Comprometimento da alta direção, participação de todos os trabalhadores, gestão da qualidade, gerenciamento de processos, melhoria contínua e contratação de consultores em qualidade
	
	Foco no cliente, comprometimento da alta direção, participação de todos os trabalhadores, gestão da cadeia de fornecedores, gerenciamento de processos e melhoria contínua
	
	Foco no cliente, comprometimento da alta direção, participação apenas dos trabalhadores diretamente envolvidos com o tema da qualidade, gestão da cadeia de fornecedores, gerenciamento de processos e melhoria contínua
	
	Comprometimento da alta direção, participaçãode todos os trabalhadores, gestão da cadeia de fornecedores, gerenciamento de processos, melhoria contínua e contratação de consultores em qualidade
	
	
	
	
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		1a Questão (Ref.: 201609078919)
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	Um projeto é identificado por um "resultado pré-especificado". Em outras palavras, um projeto existe para entregar algo. Para realizar esse objetivo que define o projeto, é necessário realizar um conjunto de ações e atividades inter-relacionadas, que podem ser agrupadas em ¿processos¿ dentro do projeto. Quando o assunto é projeto, há dois tipos de processos (conjuntos de atividades) em questão: 
		
	
	Processos de gerenciamento de projeto e Processos de inovação.
	
	Processos orientados por serviços e Processos orientados a produtos. 
	
	Processos orientados por serviços e Processos de gerenciamento de projeto. 
	
	Processos orientados a produtos e processos de inovação.
	
	Processos orientados a produtos e Processos de gerenciamento de projeto. 
	
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	 2a Questão (Ref.: 201609078898)
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	"Trata-se da descrição detalhada do projeto e do produto, estabelecendo seus limites e definindo quais dos requisitos coletados serão incluídos e quais serão excluídos do projeto". Esta definição refere-se ao: 
		
	
	Custo do projeto.
	
	Escopo de projeto. 
	
	Inovação do projeto. 
	
	Tempo do projeto. 
	
	Equipe do projeto. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201609092162)
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	Quais são os elementos de controle de um projeto?
		
	
	Escopo, Inovação, Tecnologia e Finanças;
	
	Escopo,Tempo, Custo e Equipe; 
	
	Escopo, Tempo, Inovação e Custo;
	
	Tempo, Inovação, Tecnologia e Finanças;
	
	Custo, Inovação, Tecnologia e Finanças;
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201609076514)
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	Por que um projeto falha? 
		
	
	Porque gasta demais
	
	Porque não entrega o que foi combinado. 
	
	Por causa de tudo citado acima.
	
	Porque não atende aos requisitos de qualidade. 
	
	Porque atrasa. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201609098237)
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	Analise as três sentenças a seguir sobre Projetos de Engenharia e, em seguida, assinale a alternativa correta: I. Os mecanismos de planejamento e controle garantem que a execução do projeto ocorra de forma racional, evitando desperdícios de tempo e recursos, bem como contribuindo para que os objetivos do projeto sejam alcançados; II. Quando nos referimos ao grupo de processos execução (processos de gerenciamento de projetos) estamos tratando de definição do escopo, refinamento dos objetivos e estabelecimento de linhas de ação; III. Projetos e processos são conjuntos de atividades voltadas para um fim e se diferenciam na questão do tempo de duração. Projetos têm duração indefinida e processos têm data para terminar (prazo). 
		
	
	Apenas as sentenças II e III estão corretas
	
	Apenas as sentenças I e II estão corretas
	
	Todas as sentenças estão corretas
	
	Apenas a sentença I está correta
	
	Apenas a sentença II está correta
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201609076511)
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	Qual a principal diferença entre ¿projeto¿ e ¿processo¿? 
		
	
	Projeto requer competências técnicas e gerenciais.
	
	Projeto é um conjunto de atividades. 
	
	Projeto transforma recursos em resultados. 
	
	Projeto bem-sucedido está associado a gerenciamento eficaz. 
	
	Projeto tem um prazo predefinido para terminar. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201609076517)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	Qual dessas características NÂO se aplicam a um ¿gerente de projetos¿? 
		
	
	Ligação entre os stakeholders e as organizações; 
	
	Controlador de finanças. 
	
	Regulador do progresso do projeto;
	
	Líder do pessoal do projeto; 
	
	Único responsável pelo sucesso ou fracasso do projeto; 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201609078910)
	Fórum de Dúvidas (0)       Saiba (0) 
	
	O gerenciamento do escopo visa garantir que o projeto inclua todo, e somente, o trabalho requerido, identificando os requisitos das partes interessadas e definindo como eles serão atendidos.O controle em relação ao escopo tem por objetivo:
		
	
	Acompanhar eventuais mudanças que tenham ocorrido para adaptar o projeto a novas demandas, tanto eliminando quanto introduzindo itens ao escopo inicial. 
	
	É o documento que autoriza formalmente a existência de um projeto e dá ao seu gerente autoridade necessária para aplicar recursos às atividades. 
	
	Os processos de encerramento que passam a concentrar a atenção da gerência do projeto. 
	
	Uma ação metódica e racional, caracterizada pela aplicação de conhecimentos, habilidades e ferramentas. 
	
	Conforme o projeto avança, mais horas são alocadas em planejamento, até que os processos de execução passam a dominar. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
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	1a Questão (Ref.: 201609076554)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Como são conhecidos, respectivamente, Ottoni e Frontin? 
		
	
	¿Prefeito do Rio de Janeiro¿ e ¿Pai das Estradas de Ferro do Brasil¿ 
	
	¿Pioneiro na utilização de cimento¿ e ¿Pai das Estradas de Ferro do Brasil¿ 
	
	¿Patrono da Engenharia Brasileira¿ e ¿Pioneiro na utilização de cimento¿ 
	
	¿Pai das Estradas de Ferro do Brasil¿ e ¿Patrono da Engenharia Brasileira¿ 
	
	¿Patrono da Engenharia Brasileira¿ e ¿Pai das Estradas de Ferro do Brasil¿
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201609200609)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Marque a afirmativa que corresponde a exemplos de postos de trabalho que engenheiros brasileiros passaram a ocupar a partir da década de 1990, que, até então, eram ocupados por outros profissionais.
		
	
	Petrobrás.
	
	Escolas e faculdades.
	
	Segurança do trabalho.
	
	Consultoria gerencial e instituições financeiras.
	
	Canteiro de obras.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201609078983)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	Tendo atuado como professor e político ¿ inclusive senador e prefeito do Rio de Janeiro ¿ Paulo de Frontin é considerado: 
		
	
	O primeiro aluno da turma.
	
	O pai das estradas de ferro.
	
	O Pioneiro da utilização do cimento.
	
	O engenheiro do passado.
	
	O patrono da Engenharia brasileira. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201609095051)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Sobre os pioneiros da Engenharia no Brasil é incorreto afirmar que:
		
	
	Paulo de Frontin se formou com apenas 19 anos em Engenharia Civil e Cartográfica.
	
	André Rebouças foi pioneiro no uso de cimento e impermeabilizantes em estacas.
	
	Christiano Otoni é conhecido como "Pai das Estradas de Ferro" no Brasil.
	
	Paulo de Frontin e André Rebouças participaram juntos da Comissão Melhoramentos da Cidade, no Rio de Janeiro.
	
	Após sucessivos fracassos como engenheiro e empresário, Paulo de Frontin seguiu carreira jornalística.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201609079026)Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	André Rebouças dedicou-se fortemente à sua formação científica. Sua inclinação acadêmica garantiu-lhe, inclusive, a posição de professor catedrático da Escola Politécnica do Rio de Janeiro ¿ onde foi responsável pela cadeira de:
		
	
	Resistência dos Materiais.
	
	Cálculo Vetorial.
	
	Álgebra Linear.
	
	Geometria analítica.
	
	Geologia aplicada à engenharia.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201609079002)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Christiano Ottoni, Aos 23 anos, foi eleito Deputado Provincial do Rio de Janeiro pelo Partido Liberal e, no mesmo ano de 1834 iniciou a carreira de magistério como professor de Matemática na Academia da Marinha. Ottoni publicou diversos livros didáticos entre eles:
		
	
	Interesse pela Ciência.
	
	Academia da Marinha.
	
	Teoria das Máquinas a Vapor.
	
	Como ingressar na Escola Militar. 
	
	Engenharia Civil e Geográfica. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201609079070)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Os engenheiros do passado, cujas biografias foram apresentadas na aula 10, estudaram em instituições públicas (no início, escolas militares); pertenciam a famílias das classes médias e altas. Eles combinavam atividades de magistério e empresariais às atividades técnicas, e enfrentavam problemas relacionados à:
		
	
	nenhuma das alternativas está correta.
	
	integração geográfica;
	
	à criação da infraestrutura do país;
	
	todas as alternativas estão corretas.
	
	construção civil e abastecimento de água;
	
	Gabarito Comentado
	Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201609076551)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	Qual dos problemas abaixo foi solucionado no século XIX, mas voltou algumas décadas mais tarde. E, depois de ter sido resolvido ¿em seis dias¿, voltou novamente agora, no século XXI ¿ ainda mais grave? 
		
	
	Abastecimento de água
	
	Impermeabilização de estacas 
	
	Integração geográfica do Brasil 
	
	Fabricação de cimento 
	
	Transposição da Serra do Mar 
	
	Gabarito Comentado
	
		 INTRODUÇÃO À ENGENHARIA
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CCE1120_EX_A10_201202082319 
	Matrícula: 201202082319
	Aluno(a): ROLF PREBEN SCHMIDT
	Data: 21/03/2016 14:12:33 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201202848884)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Como são conhecidos, respectivamente, Ottoni e Frontin?
		
	
	¿Patrono da Engenharia Brasileira¿ e ¿Pai das Estradas de Ferro do Brasil¿
	 
	¿Pai das Estradas de Ferro do Brasil¿ e ¿Patrono da Engenharia Brasileira¿
	
	¿Prefeito do Rio de Janeiro¿ e ¿Pai das Estradas de Ferro do Brasil¿
	
	¿Pioneiro na utilização de cimento¿ e ¿Pai das Estradas de Ferro do Brasil¿
	
	¿Patrono da Engenharia Brasileira¿ e ¿Pioneiro na utilização de cimento¿
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202858800)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Com relação aos pioneiros da engenharia no Brasil temos o "Pai da estradas de ferro no Brasil"que conseguiu aliar as perspectivas técnicas e estratégicas, viabilizando, mais do que um sistema de transportes, as bases para se desenvolver uma política de longo prazo para a integraçào do pais. Estamos falando de:
		
	
	NDA
	 
	Christiano Ottoni
	
	André Rebouças
	 
	Paulo de Frontin
	
	Dom Pedro II
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202848876)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Qual a principal semelhança entre as biografias desses três pioneiros?
		
	 
	Os três foram diretores da companhia de Estrada de Ferro.
	
	Os três eram especialistas em máquinas a vapor.
	 
	Os três atuaram como professores.
	
	Os três lidaram com o problema de abastecimento de água.
	
	Os três estudaram em escolas militares.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202851400)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Os engenheiros do passado, cujas biografias foram apresentadas na aula 10, estudaram em instituições públicas (no início, escolas militares); pertenciam a famílias das classes médias e altas. Eles combinavam atividades de magistério e empresariais às atividades técnicas, e enfrentavam problemas relacionados à:
		
	
	à criação da infraestrutura do país;
	
	integração geográfica;
	
	nenhuma das alternativas está correta.
	 
	todas as alternativas estão corretas.
	
	construção civil e abastecimento de água;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202848881)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Qual dos problemas abaixo foi solucionado no século XIX, mas voltou algumas décadas mais tarde. E, depois de ter sido resolvido ¿em seis dias¿, voltou novamente agora, no século XXI ¿ ainda mais grave?
		
	 
	Abastecimento de água
	
	Transposição da Serra do Mar
	
	Integração geográfica do Brasil
	
	Impermeabilização de estacas
	
	Fabricação de cimento
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202851356)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	André Rebouças dedicou-se fortemente à sua formação científica. Sua inclinação acadêmica garantiu-lhe, inclusive, a posição de professor catedrático da Escola Politécnica do Rio de Janeiro ¿ onde foi responsável pela cadeira de:
		
	
	Álgebra Linear.
	
	Cálculo Vetorial.
	 
	Resistência dos Materiais.
	
	Geometria analítica.
	 
	Geologia aplicada à engenharia.
	
	 Gabarito Comentado
	Exercício: CCE1120_EX_A1_201504294033 
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201505106398)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Quais foram os avanços mais marcantes nas duas revoluções industriais?
		
	
	Construção da primeira bateria de zinco e cobre e utilização do motor elétrico como fonte de energia,
	
	Invenção do motor de combustão interna e implantação da máquina à vapor
	
	Implantação da máquina à vapor e invenção do telegrafo elétrico.
	
	Construção da primeira locomotiva e invenção do telegrafo elétrico.
	 
	Implantação da máquina à vapor na indústria de tecelagem e utilização do motor elétrico como fonte de energia,
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505097284)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Qual a engenharia mais antiga do mundo?
		
	 
	Engenharia Civil
	
	Engenharia Mecatrônica
	
	Engenharia Naval
	
	Engenharia Nuclear
	
	Engenharia Ambiental
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505058633)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Em uma primeira abordagem sobre engenharia, devemos buscar alguns aspectos históricos para situar a importância desta prática na história da humanidade, através da criação de diversos engenhos que transformaram o meio habitado.
Entre as opções de engenhos oferecidas, identifique a que NÃO oferece coerência com os fatos históricos aceitos.
		
	
	Roda - Permitiu o transporte em maiores distâncias, com maior capacidade de carga, abrindo espaço para o crescimento do comércio.
	
	Arado -  Marca o desenvolvimento da agricultura, permitindo a geração de excedentes de alimentos que podiam ser consumidos ao longo de todo o ano.
	 
	Embarcações e Instrumentos de Navegação -  Estes engenhos permitiram o aumento das distâncias navegadas.
	 
	Pedra lascada  - servia para caçar e cortar animais, originando a agricultura.
	
	Aquedutos - Levava fertilidade a terrenos áridos, além de prover água para o consumodas cidades, contribuindo para o saneamento.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505058647)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Uma perspectiva histórica sempre foi importante para situar o significado do conhecimento para a humanidade. A França, por exemplo, foi o primeiro país do mundo a fundar uma escola de engenharia.  Isso aconteceu em 1747.  Assim como você, os estudantes de engenharia franceses daquela época, nos primeiros anos de estudo, também aprendiam matemática.  Isto porque o ensino da engenharia na França serviu de referência para muitos países, inclusive o Brasil.
Considerando o contexto de evolução da engenharia, identifique o item que cita as atividades promovidas pelo homem que fomentaram o início da engenharia moderna.
		
	 
	Atividades bélicas.
	
	Atividades governamentais.
	
	Atividades filantrópicas.
	 
	Atividades agrícolas.
	
	Atividades de saneamento.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505058644)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A Engenharia surgiu a partir da engenhosidade do homem em modificar o meio e os objetos que nos cercam com o intuito de resolver diversos problemas, muitos dos quais trouxeram grande "desconforto" a humanidade.
Considerando o contexto citado, identifique a opção INCORRETA.
		
	
	No mundo atual, o aprendizado prático se somou ao teórico, constituindo a forma predominante de difusão do conhecimento de engenharia.
	 
	No passado, a tradição e o aprendizado prático foram suficientes para orientar o engenheiro na solução da maioria dos problemas com os quais se deparava.
	 
	Os problemas que se apresentam a humanidade não podem ter sido criados a partir de soluções de engenharia criadas para outros problemas.
	
	Considerando a complexidade do mundo em que vivemos, em que as causas e os efeitos podem estar separados por vários quilômetros, a identificação e a solução de problemas constitui também tarefa complexa.
	
	Os engenhos que inventamos, construímos ou, simplesmente, utilizamos têm efeitos significativos sobre a forma como vivemos e nos relacionamos.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505071730)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O Paleolítico, também conhecido como Idade da Pedra Lascada, é a primeira fase da Idade da Pedra. Os homens deste período eram nômades, ou seja, se deslocavam constantemente de um local para outro em busca de água e alimentos. Como precisavam deixar o local constantemente, buscavam moradias provisórias como, por exemplo, cavernas e vãos entre rochas. A engenharia já fazia parte desta Era através de diversas atividades. Qual das atividades abaixo não foi desenvolvida na Era Paleolítica?
		
	 
	Machados em madeira;
	
	Fabricação de Vinhos
	
	Modelagem de Cerâmica
	
	Agricultura
	 
	Fundição de Metais
	exercício: CCE1120_EX_A2_201504294033 
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201505066951)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Estudando a evolução do ensino de Engenharia no Brasil, pode-se dizer que este país foi pioneiro neste assunto na América do Sul. Assinale a única alternativa que não destaca necessariamente um fato histórico que justifica tal afirmação:
		
	
	Fundação da Real Academia de Artilharia, Fortificação e Desenho.
	
	Fundação da Escola Militar.
	
	Fundação da Escola Central.
	
	Fundação da Escola de Minas e Metalurgia de Ouro Preto.
	 
	Fundação da Academia Brasileira de Letras.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505059007)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A história recente da engenharia no Brasil e os diversos ciclos da economia brasileira devem ser vistos de forma concomitante, sendo a evolução da engenharia uma consequência das transformações político-econômicas que o país sofreu a partir do final do século XIX.
Considerando este período, identifique o fato que NÃO fez parte deste contexto.
		
	 
	Fundação da Real Academia de Artilharia, Fortificação e Desenho onde eram ministradas as disciplinas que formariam os futuros oficiais engenheiros.
	
	Criação de novas empresas estatais voltadas para a indústria de base, tais como a Companhia Siderúrgica Nacional, a Companhia Vale do Rio Doce e a Petrobrás.
	
	Regulamentação da profissão de engenheiro, prevendo as seguintes modalidades: agrônomo, civil, de minas, eletricista, industrial e mecânico.
	
	A construção de estradas de ferro para escoar a produção de café no período denominado de ciclo do café.
	
	Transformação da Escola Central na Escola Politécnica do Rio de Janeiro.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505063731)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Marque a alternativa correta. As primeiras escolas de engenharia do BRASIL estão localizadas nos estados:
		
	
	Paraíba, Bahia e Ceará
	
	Rio de janeiro, São Paulo e Alagoas
	
	São Paulo, Rio de Janeiro e Espírito Santo
	 
	Rio De Janeiro, São Paulo e Minas Gerais
	
	Rio Grande do SUL, Bahia e Minas Gerais
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505066954)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A partir da década de 1930, muitas escolas de engenharia foram criadas no Brasil. Até mesmo porque o país experimentava um crescimento em ritmo acelerado. Um pouco mais adiante, já nas primeiras décadas do século XX, muitas oportunidades surgiram dentro de empresas para aqueles que buscaram se graduar em engenharia. Assinale a alternativa que indica corretamente essas possibilidades de atuação do profissional no século XX:
		
	 
	ocupação e ocupantes de cargos de direção dos sistemas administrativos e de infraestrutura do país.
	
	ocupação e ocupantes de cargos de presidência na maioria das empresas.
	
	trabalho exclusivamente em áreas operacionais juntamente com todos os operários dentro de um mesmo sistema produtivo.
	
	ocupação e ocupantes de cargos de gerência ou em níveis intermediários, sendo vetadas decisões sobre níveis operacionais.
	
	trabalho obrigatoriamente em funções terceirizadas, prestando apoio em consultorias junto às firmas de construção civil.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505033212)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Em que acreditavam os engenheiros dos primeiros anos do século XX?
		
	
	Na necessidade de visão sistêmica para resolver problemas complexos.
	 
	No poder dos mercados para resolver questões de qualidade de vida.
	 
	No poder da técnica e da ciência para resolver problemas de todos os tipos.
	
	No Brasil como o país do futuro.
	
	No poder da engenharia para transformar o Brasil em um tipo de Europa.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505059000)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Entre os séculos XVIII e XIX, havia poucos países com escolas dedicadas a engenharia, entre os quais estava o Brasil, que devido às necessidades de a Coroa Portuguesa em defender sua Colônia, promoveu o surgimento de diversas instituições de ensino de engenharia.
Entre os itens listados a seguir, identifique aquele que NÃO corresponde ao período histórico citado.
		
	
	Fundação da Escola Militar, que, formando engenheiros civis, deu origem à atual Escola Politécnica da UFRJ.
	
	Fundação da Escola de Minas e Metalurgia de Ouro Preto.
	
	Fundação da Escola Militar, atual Instituto Militar de Engenharia.
	 
	Fundação da Universidade de São Paulo.
	
	Fundação da Real Academia de Artilharia, Fortificação e Desenho onde eram ministradas as disciplinas que formariam os futuros oficiais engenheiros.
	
	
	
	
		
	
	
	
	
	 
	Exercício: CCE1120_EX_A3_2015042940331 -A Engenharia tem vivido um grande dilema em seu processo de formação de estudantes, o que se configura em uma verdadeira ¿dor de cabeça¿ para profissionais que precisam conhecer todas as partes de um negócio para atuarem com mais eficiência em seu ambiente de trabalho. Este dilema experimentado por esta importante área do conhecimento humano pode ser expresso na seguinte alternativa:
		
	 
	tornar-se um especialista ou um generalista?
	
	saber comandar ou dar ordens a equipes de trabalho desmotivadas?
	
	Mobilizar os trabalhadores para aprenderem todas as atividades que estão presentes em um processo produtivo ou inserir somente máquinas capazes de substituir vários trabalhadores dentro de um mesmo processo produtivo.
	
	realizar cálculos ou dar palpites para resolver problemas?
	
	Convencer clientes que os produtos produzidos são de qualidade ou não informar sobre os defeitos que estão presentes nestes produtos.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505033085)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A enorme abrangência da engenharia explica o dilema que tende a assombrar engenheiros durante sua formação: tornar-se um especialista ou um generalista? A saída está em reconhecer que a engenharia é multidisciplinar e que, portanto, o grande desafio para os engenheiros é:
		
	
	A Engenharia não é multidisciplinar e que portanto, não é necessário ser generalista.
	
	Tornarem-se engenheiros especialistas, com alto conhecimento técnico em uma área específica e dialogando com outros engenheiros especialistas de outras áreas para, assim, desenvolverem soluções separadas para um conjunto final.
	
	A Engenharia não é multidisciplinar e que portanto, não é necessário ser especialista.
	
	Tornarem-se engenheiros generalistas, com pouco conhecimento técnico em várias áreas e dialogando com outros engenheiros generalistas para, assim, desenvolverem soluções gerais.
	 
	Tornarem-se capazes de transitar entre os diversos campos do conhecimento, interagindo e dialogando com outros engenheiros para, assim, desenvolverem soluções conjuntas.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201505033090)
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	O INEP divide as quase 50 modalidades de engenharia em oito grupos, nos quais se destaca a Engenharia Mecânica com suas respectivas atribuições segundo o Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CONFEA) com as seguintes atividades:
		
	 
	Atividades referentes a edificações, estradas, pistas de rolamentos e aeroportos; sistema de transportes, de abastecimento de água e de saneamento; portos, rios, canais, barragens e diques; drenagem e irrigação; pontes e grandes estruturas; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes a processos metalúrgicos, instalações e equipamentos destinados à indústria metalúrgica, beneficiamento de minérios; produtos metalúrgicos; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes à indústria química e petroquímica e de alimentos; produtos químicos; tratamento de água e instalações de tratamento de água industrial e de rejeitos industriais; seus serviços afins e correlatos.
	 
	Atividades referentes a processos mecânicos, máquinas em geral; instalações industriais e mecânicas; equipamentos mecânicos e eletromecânicos; veículos automotores; sistemas de produção de transmissão e de utilização do calor; sistemas de refrigeração e de ar condicionado; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes à geração, transmissão, distribuição e utilização da energia elétrica; equipamentos, materiais e máquinas elétricas; sistemas de medição e controle elétricos; seus serviços afins e correlatos.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505033089)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O INEP divide as quase 50 modalidades de engenharia em oito grupos, nos quais se destaca a Engenharia Civil com suas respectivas atribuições segundo o Conselho Federal de Engenharia, Arquitetura e Agronomia (CONFEA) com as seguintes atividades:
		
	
	Atividades referentes a processos metalúrgicos, instalações e equipamentos destinados à indústria metalúrgica, beneficiamento de minérios; produtos metalúrgicos; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes à indústria química e petroquímica e de alimentos; produtos químicos; tratamento de água e instalações de tratamento de água industrial e de rejeitos industriais; seus serviços afins e correlatos.
	 
	Atividades referentes a processos mecânicos, máquinas em geral; instalações industriais e mecânicas; equipamentos mecânicos e eletromecânicos; veículos automotores; sistemas de produção de transmissão e de utilização do calor; sistemas de refrigeração e de ar condicionado; seus serviços afins e correlatos.
	 
	Atividades referentes a edificações, estradas, pistas de rolamentos e aeroportos; sistema de transportes, de abastecimento de água e de saneamento; portos, rios, canais, barragens e diques; drenagem e irrigação; pontes e grandes estruturas; seus serviços afins e correlatos.
	
	Atividades referentes à geração, transmissão, distribuição e utilização da energia elétrica; equipamentos, materiais e máquinas elétricas; sistemas de medição e controle elétricos; seus serviços afins e correlatos.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505065522)
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	Muito se discute sobre o verdadeiro perfil que um Engenheiro deveria possuir para se apresentar a uma possibilidade de trabalho dentro da indústria. Tomando-se por base o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), órgão vinculado ao MEC e que regula o ensino superior no Brasil, assinale a formação desejada para um estudante que busca-se se tornar um engenheiro em nosso país:
		
	
	executar e analisar sistemas, sem necessariamente obter produtos e conceber processos.
	 
	projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados.
	
	planejar a curto prazo, mas não supervisionar projetos e serviços de Engenharia que se apresentem complexos demais.
	
	utilizar ferramentas e técnicas, mas não conceber novos materiais e nem atuar em manutenção de sistemas.
	
	identificar e resolver problemas de Engenharia bem como de todas as áreas do conhecimento presentes dentro de uma firma.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505065513)
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	A necessidade de compreensão de um problema em todos os seus aspectos, procurando o entendimento de tudo que pode interferir ou não na apresentação de uma resposta que realmente equacione uma situação, seja simples, ou complexa, exige que um Engenheiro considere que:
		
	
	não existe empresa perfeita, mas todos os funcionários devem se esforçar para trabalhar cada vez mais, sem que apresentem bons resultados.
	
	nada é mais importante do que aplicar os conhecimentos que possui em situações mais simples, deixando as mais complexas para consultores externos à empresa em que atua.
	 
	há uma multiplicidade de atividades a serem realizadas para que um engenho seja criado e funcione como o esperado.
	
	somente ele é suficiente para responder corretamente a uma necessidade dentro da empresa, sem que precise de colaboração de outros colegas.
	
	tudo se resolve por si só e não é necessário aplicar ferramentas matemáticas para buscar soluções melhores dentro do ambiente de trabalho.
	
Exercício: CCE1120_EX_A4_201504294033 
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201505066833)
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	Através dos seus trabalhos, é comum que muitos engenheiros também devam ser capazes de criar soluções muitas vezes pouco ortodoxas. Assinale a alternativa que