AVALIANDO 3

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 DIDÁTICA
Simulado: CEL0061_SM_201502020688 V.1 
Aluno(a): RENATA DE CARVALHO SOARES Matrícula: 201502020688 
Desempenho: 0,5 de 0,5 Data: 21/11/2016 13:41:12 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201502803401) Pontos: 0,1 / 0,1
O Projeto Pedagógico, segundo a LDB, deve ser definido, com autonomia : 
Pelas Secretarias de Educação para os estabelecimentos de ensino do país. 
Pelos estabelecimentos de ensino, independentemente das regras dos sistemas de ensino. 
Pelos Conselhos Estaduais de Educação para os estabelecimentos oficiais. 
Pelo Conselho Nacional de Educação para escolas públicas e particulares. 
Pelos estabelecimentos de ensino, tomando como referência as regras dos sistemas de ensino. 
2a Questão (Ref.: 201502721041) Pontos: 0,1 / 0,1
Ao construirmos nossos planos de ensino, planejamos o que temos a intenção de fazer, de realizar. "Lançamos-nos 
para diante, com base no que temos, buscando o possível" (VEIGA, 2002, p.12). Nesta linha de pensamento, o 
planejamento busca um rumo, uma direção, é uma ação intencional com sentido explícito, com compromisso 
político, devendo ser definido e (re) definido coletivamente. Isso significa dizer que o professor:
dicotomiza escola e sociedade
determina o conteúdo como verdade absoluta
legitima os diversos saberes no processo de aprendizagem
trabalha exclusivamente o currículo disciplinar
enfatiza a rotina e o mando pessoal
Gabarito Comentado.
3a Questão (Ref.: 201502696130) Pontos: 0,1 / 0,1
A gestão democrática propõe uma educação com relevante valor social. Referenciada pela legislação, o processo de 
gestão democrática pressupõe. MARQUE A INCORRETA: 
A escola como espaço sócio cultural.
A centralização das decisões na direção geral da escola.
A articulação do currículo real ao currículo disciplinar, oficial.
A participação da comunidade escolar na elaboração da proposta pedagógico curricular.
A organização do corpo docente como sujeitos autônomos e transformadores.
4a Questão (Ref.: 201502638420) Pontos: 0,1 / 0,1
Não existem estratégias "boas" ou "más", mas aquelas que são mais ou menos adequadas aos objetivos que 
pretendemos alcançar, aos grupos envolvidos e às nossas condições de trabalho. No entanto, quando se busca uma 
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21/11/2016http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_linear_view.asp
aprendizagem significativa, alguns critérios devem ser considerados na seleção das estratégias para se obter 
melhores resultados. Trata-se de:
dissertarmos sobre as temáticas de ensino
envolvermos o aluno com o objeto de estudos
propormos um questionário para que seja memorizado
trabalharmos o conhecimento hierarquicamente
estabelecermos um padrão único de resposta
5a Questão (Ref.: 201502721244) Pontos: 0,1 / 0,1
A escola é o lugar de concepção, realização e avaliação de seu projeto educativo, uma vez que necessita organizar 
seu trabalho pedagógico com base em seus alunos. Nessa perspectiva, é fundamental que ela assuma suas 
responsabilidades, sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem essa iniciativa, mas que lhe deem 
as condições necessárias para leva-la adiante. Para tanto, é importante que se fortaleçam as relações entre a 
escola e o sistema de ensino visando a formação do cidadão participativo, responsável, compromissado, crítico e 
criativo (VEIGA, 2003). Nesse sentido, o projeto pedagógico deve ser considerado:
Uma oportunidade para a comunidade escolar assumir o controle das ações
Um instrumento pensado pelos órgãos governamentais e executado pelos professores
Um modelo de excelência que deverá ser aplicado em todas as escolas da rede pública
Um processo permanente de reflexão e discussão dos problemas da escola
Um documento formal em que se traçam o roteiro das ações a serem seguidas
Gabarito Comentado.
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