AV parcial e exercícios aulas 1 a 10 - Língua Portuguesa

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AULAS DE 1 A 5
	Há determinados usos da língua que só são admitidos em situações informais. Letras de música, normalmente, adotam o registro coloquial, já que se destinam ao público em geral e visam à informalidade. Observe estes versos da música "Papinho bobo" do autor Thiaguinho. Dos versos destacados, marque o único que poderia ser utilizado em uma situação formal.
 
"Numa tarde ensolarada, insistia me ligava: Alô? Alô, nada!
Onde é que ''cê'' tava?
Tava com a rapaziada, tomando uma gelada
Tô na esquina, amor
Já tô chegando em casa
Abri a porta, entrei... ''Mó'' B. O., ''Mó'' kaô!
Como eu escutei, mas falou que falou
Que não queria mais, que já não dava mais
Que não ia voltar atrás e que precisava de paz
Fiquei sozinho, precisando de carinho"
	
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	Fiquei sozinho, precisando de carinho
	
	Onde é que "cê" tava?
	
	Tava com a rapaziada, tomando uma gelada
	
	Já tô chegando em casa
	
	Tô na esquina, amor
	A norma culta da língua não deve estar associada apenas à escrita, bem como o registro coloquial não é exclusivo da fala. As modalidades formal e informal devem estar adequadas ao contexto da situação comunicativa, mas também atendem a intenção de quem elabora a mensagem, como é o caso da expressão artística musical. 
A seguir são apresentados versos extraídos de composições musicais. Identifique a ÚNICA alternativa que representa a norma culta da língua. 
	
	
	"De tanto levar frechada do seu olhar / Meu peito até parece sabe o quê?". (Adoniran Barbosa)
	
	"Não me convidaram pra essa festa pobre / Que os homens armaram pra me convencer". (Cazuza)
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	"Pela marca que nos deixa a ausência de som que emana das estrelas / Pela falta que os faz a nossa própria luz a nos orientar". (Oswaldo Montenegro)
	
	"Mandacaru quando fulora na seca / É um sinal que a chuva chega no sertão". (Luiz Gonzaga)
	
	"Quando eu nasci veio um anjo safado / Um chato dum querubim". (Chico Buarque)
	Em um e-mail para o chefe, João finalizou o seu texto com o seguinte encerramento:
 "Blz! Nós nos vemos, então, na reunião." 
Ao analisarmos a sua produção, podemos dizer que João
	
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	usou uma abreviação típica do Internetês, adequada ao contexto.
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	misturou usos dos registros formal e informal na língua.
	
	apresentou muita seriedade em seu texto.
	
	mostrou-se preocupado com abreviações indevidas.
	
	foi muito formal em todo o seu encerramento.
	Devemos adequar o uso da língua às diversas situações de interlocução. Por exemplo, em um bate-papo entre amigos, utilizamos o registro mais informal. Já ao apresentar um seminário, em uma entrevista de emprego ou em outras situações afins, devemos dedicar certa atenção ao registro mais culto. Desta forma, é correto afirmar que:
	
	
	A variante culta tem status privilegiado em nosso idioma e deve ser empregada em todos os contextos da comunicação.
	
	A informalidade deve ser empregada em todas as situações comunicativas da fala.
	
	A formalidade é sempre inerente à escrita.
	
	A variante culta pertence apenas ao contexto literário técnico e científico.
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	Formalidade ou informalidade não são inerentes à fala ou à escrita, mas estão relacionadas às diversas situações comunicativas.
	Observe o parágrafo a seguir.
 
LINGUAGEM NÃO VERBAL é aquela que se utiliza de outros códigos que não as palavras. Esse tipo de linguagem pode se manifestar por meio das cores, dos gestos, de um olhar, da música etc. 
 
Com base no texto acima, assinale a única afirmativa que não deve ser classificada como linguagem não verbal.
 
 
	
	
	Um cartaz com o desenho de um cigarro indicando que é proibido fumar!
 
	
	Gráficos.
 
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	A frase: "Por favor, poderia me passar o açúcar."
 
	
	Expressão facial. 
	
	Um quadro de uma paisagem. 
 
	A norma culta da língua e o registro coloquial possuem características distintas, como as estruturas frasais e o vocabulário utilizado. Assim considerando, assinale a alternativa em que o texto foi elaborado com o registro coloquial da língua. 
	
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	"Se mosquito fosse malandro, zunia antes e mordia depois". (Stanislaw Ponte Preta)
	
	"O destino, como os dramaturgos, não anuncia as peripécias nem o desfecho". (Machado de Assis)
	
	"Sonhar é acordar-se para dentro". (Mário Quintana)
	
	"Aprendi com a primavera a deixar-me cortar e voltar sempre inteira". (Cecília Meireles)
	
	"A vida é a soma de todas as suas escolhas". (Albert Camus)
	
	Leia o diálogo telefônico abaixo transcrito e depois faça o que se pede:
 
Gerente: - Boa tarde, senhor. Em que eu posso ajudá-lo? 
Cliente:  - Estou interessado em financiamento para compra de um veículo. 
Gerente: - Nós dispomos de várias modalidades de crédito. O senhor é nosso cliente? 
Cliente:  - Sou Júlio César Fontoura, também sou funcionário do banco. 
Gerente: - Julinho!... É você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília? Pensei que você inda tivesse na agência de Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma. 
(BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna. São Paulo: Parábola, 2004 (adaptado). 
 
Na representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e o cliente, observa-se que a maneira de falar da gerente foi alterada de repente devido 
	
	
	ao fato de ambos terem nascido em Uberlândia (Minas Gerais). 
	
	 à iniciativa do cliente em se apresentar como funcionário do banco. 
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	à adequação de sua fala à conversa com um amigo, caracterizada pela informalidade. 
	
	à intimidade forçada pelo cliente ao fornecer seu nome completo. 
	
	ao seu interesse profissional em financiar o veículo de Júlio.
	
	Na linguagem não verbal o código de comunicação utilizado é diferente da que ocorre na linguagem verbal. A linguagem não verbal pode se manifestar de diversas formas como as mostradas nas opções, exceto 
	
	
	Na dança. 
	
	Através das cores do Semáforo. 
	
	Através de gestos.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Numa conversa pelo whatsApp. 
	
	Numa orquestra. 
	O fragmento a seguir, extraído de jornal, não obedece ao padrão culto da língua quanto à regência verbal. 
"...no retorno da viagem à Ásia, o Pontífice DESACONSELHOU famílias  católicas de terem muitos filhos." 
Aponte a única opção correta quanto ao emprego da regência. 
	
	
	"...desaconselhou famílias católicas à terem muitos filhos."
	
	"...desaconselhou famílias católicas a de terem muitos filhos."
	
	"...desaconselhou famílias católicas à de terem muitos filhos."
	
	"...desaconselhou famílias católicas há terem muitos filhos."
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	"...desaconselhou famílias católicas a terem muitos filhos."
	A FRASE é um enunciado que possui sentido completo. Há dois tipos de frase: a frase nominal e a frase verbal. Marque a alternativa que apresenta uma FRASE NOMINAL.
	
	
	Cantava, dançava, sentia-se feliz. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif"\* MERGEFORMATINET 
	Cada louco com sua mania.
	
	Durma bem.
	
	O sol ilumina o dia.
	
	O jardim floresceu.
	Sabemos que verbos TRANSITIVOS são aqueles que precisam de complemento, sejam eles os TRANSITIVOS INDIRETOS, que exigem complemento preposicionado, ou TRANSITIVOS DIRETOS, que exigem complemento sem preposição. Logo, marque a alternativa que indica um exemplo de VERBO TRANSITIVO INDIRETO: 
	
	
	Ana me abraçou.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Eu acredito em Deus.
	
	Joana está dormindo.
	
	Eduardo não suporta ver injustiça.
	
	Carlos morreu.
	Os verbos ESQUECER e LEMBRAR, quando transitivos indiretos, requerem o uso pronominal. Observe a presença do pronome ME no exemplo "Não me lembro de nada". Qual das alternativas a seguir apresenta uso de pronome acompanhado da preposição?  
	
	
	Lembra que chegou tarde?
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	Não nos esqueçamos de nossa origem. 
	
	Lembrei aos melhores amigos que era meu aniversário.
	
	Esqueceram os convites em casa.
	
	Esqueci a data do evento.
	Você já sabe que os verbos transitivos indiretos têm complemento (objetos indiretos) e que, por isso mesmo, exigem uma preposição para o estabelecimento da relação de regência, como podemos perceber na manchete "Governo francês escapa de moção de censura sobre reforma trabalhista." (in Folha de São Paulo, caderno Mundo, 12-05-2016.). Assinale a única opção que apresenta um verbo transitivo direto.
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Prejudicar.
	
	Obedecer.
	
	Simpatizar.
	
	Consistir.
	
	Responder.
	Sabemos que a gramática normativa indica a formalidade de uso da língua. Em alguns momentos, produzimos construções que não estão em acordo com a prescrição. Das sentenças a seguir, qual está em desacordo com o que prescreve a norma culta?
	
	
	A casa em que moro precisa de reformas. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Assistimos um filme que trata desse tema.
	
	Eu gosto de comer comida japonesa. 
	
	Meu sobrinho prefere skate a bicicleta.
	
	Vamos ao cinema hoje. 
	Vimos que a regência verbal é o estudo da relação de dependência entre os verbos e seus complementos. O verbo "implicar" significando "acarretar", "ocasionar" é transitivo direto. Assinale a alternativa CORRETA quanto a essa regência:
	
	
	 Seu comportamento implica em punição. 
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	Eu adoro implicar com minha irmã. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Essa atitude implica demissão.  
	
	As crianças implicaram o novo estudante.
	
	Os políticos implicaram-se em escândalos
	Quando uma criança diz "Eu fazi" em lugar de "Eu fiz", podemos dizer que ela usa a gramática internalizada da língua e, por
	
	
	memorização, repete o modo como os adultos conjugam o verbo "fazer". 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	comparação, segue a mesma conjugação de um verbo como "beber".
	
	desconhecimento, conjuga o verbo "fazer" devidamente de acordo com a prescrição.
	
	desatenção, reproduz um modo de conjugar o verbo "fazer" utilizado por todos.
	
	substituição, apresenta uma forma de conjugar o verbo completamente inédita.
	Em nossa aula 3, aprendemos que o verbo fazer com ideia de tempo transcorrido ou indicando fenômenos da natureza é impessoal e deve ser conjugado na 3a pessoa do singular. No entanto, esse verbo pode ser pessoal e ter que concordar com o sujeito.
Assinale a opção em que o verbo FAZER é pessoal, ou seja, deve ser flexionado para concordar com o sujeito da oração. 
	
	
	Faz muito sol aqui o ano todo. 
	
	Fez um tempo bom ontem. 
	
	Fez cinco anos que nos conhecemos. 
	
	Não faz nem duas horas que saímos. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	As crianças fazem muito barulho por aqui. 
	Os artigos, os pronomes, os numerais e os adjetivos devem concordar com o substantivo em gênero e número. Marque a opção que completa as frases, fazendo a concordância nominal adequada: O garoto e as garotas ficaram ______________. Elas __________ expuseram suas ideias. Muito _____________, disse a garota. 
	
	
	entusiasmado, mesmas, obrigado
	
	entusiasmadas, mesmo, obrigada
	
	entusiasmados, mesmo, obrigado
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	entusiasmados, mesmas, obrigada
	
	entusiasmadas, mesmas, obrigado
	Sabendo que a concordância nominal se baseia na relação entre um substantivo e as outras palavras que a ele se liga, assinale a opção que completa corretamente a lacuna da frase abaixo:
Elas ______fizeram o vestido.
	
	
	própria.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	mesmas.
	
	mesma.
	
	próprios.
	
	mesmo.
	
	Levando em consideração a concordância nominal - relação entre um substantivo (ou pronome, ou numeral substantivo) e as palavras que a ele se ligam para caracterizá-lo (artigos, adjetivos, pronomes adjetivos, numerais adjetivos e particípios), marque a oração, que apresenta este tipo de concordância INCORRETAMENTE. 
	
	
	Proibida a entrada de pessoas estranhas. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Seguem incluso os documentos pedidos. 
	
	Ela mesma foi ao banco. 
	
	Ela sempre diz 'muito obrigada' com um sorriso sincero. 
	
	As fotografias anexas vão testemunhar o que disse. 
	Sabemos que colocar a frase na ordem direta (S+V+C) é importante para verificar a concordância do verbo com o sujeito. Além disso, precisamos ficar atentos quando o sujeito está no plural, é composto (mais de uma pessoa) ou é muito extenso. A dica é sempre identificar o sujeito e o verbo para fazer a concordância. Assinale o item que esteja na ordem direta com a concordância adequada: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Meus primos irão viajar comigo nas próximas férias. 
	
	O medo de assaltos nas ruas ou nas lojas podem nos levar a loucura.
	
	Será que a injustiça por parte dos governantes não poderiam ser menores?
	
	Vai diminuir a violência e a impunidade no Brasil em 2015? 
	
	Não lavou a mão com sabão na hora do lanche as crianças da creche.
	Leia um trecho da música interpretada por Mc Ludimila, a seguir. 'Te ensinei certin Te ensinei certin Hoje tu tira onda porque eu te ensinei certin' Verifica-se, no verso 'Hoje tu tira onda', acima, um desvio gramatical, muito comum na língua coloquial, já que deveríamos ter 'Hoje TU TIRAS onda'. Tal desvio, nesse caso, está relacionado à 
	
	
	Acentuação
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Concordância 
	
	Pontuação 
	
	Fonologia 
	
	Regência 
	Sabemos que o verbo deve sempre concordar com o núcleo do sujeito. Assim, enunciado do tipo: " Eu sei que existem objetivos para atingir", segue esse padrão. Partindo do exemplo, a alternativa correta em relação à concordância do verbo existir é:
	
	
	Existe 3 pessoas na sala de aula que pediram minha ajuda.
	
	Existe, na terra, muitas espécies de plantas.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Não existem regras novas para esse jogo. 
	
	Sei que existe opções, mas ainda não me decidi.
	
	Não existe provasque comprovem o fato.
	A secretária disse ao diretor de uma grande empresa: "Chegou os relatórios!". Ao analisarmos esse enunciado, identificamos um problema na __________________. O que motivou essa inadequação foi o uso da ordem inversa em lugar da ordem direta: "Os relatórios chegaram!".
Assinale a alternativa cujo conteúdo preenche adequadamente a lacuna.
	
	
	regência nominal
	
	regência verbal
	
	concordância nominal 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	concordância verbal 
	
	pontuação
	Temos de prestar muito atenção ao pontuar nosso texto, pois a vírgula deve ser usada, entre outros casos, quando quebramos o padrão frasal. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta o uso correto da vírgula: 
	
	
	De, janeiro a julho deste ano, foram 1375 matrículas novas! 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Você compra o bolo e eu, o refrigerante. 
	
	A maioria dos professores, entraram de férias.
	
	Se viajarmos juntos podemos dividir, o aluguel do carro. 
	
	Gosto muito de ir à praia mas, ficarei estudando em casa. 
	
	Usamos a vírgula para marcar a intercalação de adjuntos adverbiais, expressões explicativas, para separar elementos que podem ser listados. Assinale a alternativa correta em relação ao emprego da vírgula: 
	
	
	Os garotos, comiam sem parar.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Apesar da chuva, iremos à praia.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Íamos felizes ao shopping.
	
	Eu, realmente preciso de você.
	
	João; Ana, foram ao cinema.
	Dentre alguns usos da vírgula, conforme estudo da aula 4, temos a relação com o posicionamento do termo na frase. Em outras palavras, a vírgula determina a função sintática do termo. Na frase 
 
Professor, isso cai na prova? 
 
a vírgula foi usada para isolar o vocativo. Em qual das alternativas abaixo a regra é idêntica ao exemplo?
	
	
	José, o amigo de Pedro, esteve aqui.
	
	Dr. João, médico da família, garantiu que não era dengue.
	
	Maria, por exemplo, preferiu ficar em casa.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Pedro, não deixe de ligar para sua mãe.
	
	Manuel, na semana passada, comprou um relógio.
	Sabemos que o uso dos sinais de pontuação está relacionado ao padrão frasal, ou seja, a uma ordem prevista para a organização das palavras nas frases da língua. Analisando o padrão frasal das sentenças abaixo, assinale aquela que apresenta o uso correto da vírgula.
	
	
	O livro, novo de Matemática, custou muito, caro.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O menino, disse ao pai que estava cansado.
	
	O menino comeu, todo o sanduíche e os bolinhos.
	
	Comprei, bananas melão e mamão na feira.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Maria, filha do meu irmão, é muito dedicada aos estudos.
	Devemos usar a vírgula para separar orações independentes. As orações independentes possuem sentido completo, sem a necessidade de complemento. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta o uso da vírgula com orações independentes: 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Fizemos as malas, viajamos cedo. 
	
	Voltamos tarde, da escola sem fazer os trabalhos.
	
	O animal, é o melhor amigo do homem.
	
	A loja abre, domingos e feriados.
	
	As aulas, ajudam aos alunos na realização da prova.
	As orações coordenadas são representadas por orações independentes ligadas por conectivos ou justapostas, ou seja, separadas por vírgula ( , )ou ponto e vírgula ( ; ). Sabendo que o ponto e vírgula é uma boa opção para marcar a pausa entre as orações coordenadas, assinale a opção que exemplifique esse caso: 
	
	
	Quero viajar com meus filhos; com meus netos.
	
	Dadas as explicações todos ficaram; alegres. 
	
	Se chover; não vou à praia.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Comprei banana, maçã, tangerina e laranja; não comprei, no entanto, nenhuma verdura. 
	
	Ao analisar a situação econômica do país; quase assaltou um banco. 
	Assinale a alternativa em que o emprego da vírgula está INCORRETO:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O ministro , disse aos empresários, que a inflação vai cair.
	
	O Sindicato dos Metalúrgicos de Rio Grande, que representa os trabalhadores, promete mobilizações para que a Petrobras garanta novas obras para o porto gaúcho.
	
	Sem dúvida, o recurso mais importante para o enriquecimento do vocabulário é a leitura.
	
	Ideias, como dizia Silveira Martins, não são metais que se fundem.
	
	Os Lusíadas, que é um poema épico, narra as grandes navegações portuguesas.
	Aprendemos que não se separa sujeito de predicado por vírgula. Sendo assim, assinale a alternativa INCORRETA: 
	
	
	Naquela manhã de domingo, ela saiu tarde de casa. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	A professora, trouxe o livro que a turma precisava.
	
	Felizmente, sua casa era nova e arrumada. 
	
	A carne que você fez estava macia 
	
	As escolas precisam se adaptar as novas tecnologia. 
	Uma das regras de acentuação gráfica diz que as paroxítonas são acentadas quando terminarem em ditongo. Portanto, marque a alternativa em que TODAS as palavras devam receber acento por conta do princípio citado. 
	
	
	giboia - reu - aneis - tedio
	
	ideia - fugidia - sadia - horario
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	ministerio - falatorio - ginasio - colegio
	
	orgão - regua - radio - meio
	
	serio - caustico - gratuito - historia
	O acento indicador de CRASE é usado em muitas expressões adverbiais. Analise as frases a seguir e assinale a opção que corresponde àquela que preenche corretamente as lacunas.
I - Comprou o carro ___ vista.
II - Sempre prefere escrever ____ lápis.
III - Deixou tudo ____ claras.
	
	
	à; as; as
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	a; a; às
	
	as; a; a
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	à; a; às
	
	a; às; as
	Sabemos que por que, por quê, porque e porquê devem ser utilizados de maneiras específicas para cada caso: cada uma dessas grafias possui um uso. Das alternativas a seguir, qual apresenta o uso INCORRETO? 
	
	
	Queria dormir porque já estava no limite do cansaço.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Após ler o livro, ainda não conseguira entender, por que? 
	
	Esse era o grande porquê da questão.
	
	Conversei com ele sobre o porquê de tanta reclamação.
	
	Por que você saiu de casa?
	A crase é um acento grave que marca a união de duas vogais idênticas, representando um único som. Sendo assim, marque a alternativa em que a crase está empregada de forma correta:
	
	
	Julia irá à pé e não de carro.
	
	Vou à seu trabalho pela manhã.
	
	Voltei cedo, mas retornarei à visitar Pedro.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Sempre vamos à praia no verão.
	
	Sua fama é igual à dele.
	O diálogo abaixo ocorre na recepção do Hotel Pirinópolis
Recepcionista: _____________
Hóspede: Como vai? Você tem um apartamento comcama de casal?
Recepcionista _____________! Por favor, queira preencher esta ficha
Hóspede: Obrigado!
Recepcionista: Aqui está a sua chave. Seja ______________
Escolha a opção abaixo que melhor completa do diálogo:
 
	
	
	Bom dia  /  com certeza  /  bem vindo
	
	Bom-dia  /  com certeza  /  bem vindo
	
	Bom-dia  /  concerteza  / bem-vindo
 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Bom dia  /  com certeza  /  bem-vindo
	
	Bom dia  /  concerteza  /  bem-vindo
	
	A língua escrita requer muita atenção por parte do redator, principalmente nos ambientes em que a formalidade, ou a correção são fundamentais para a comunicação. Uma das manchetes a seguir teve a acentuação de uma de suas palavras propositalmente alterada. Assim, assinale a opção em que há um erro de acentuação. 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Polícia na cracôlandia é aprovada por 82 por cento da população. (Folha de São Paulo)
	
	Aluno é expulso por causa do chulé. (Notícias Populares)
	
	Governo pede a brasileiros economia de água e luz. (O Globo)
	
	O país unido contra a violência aos animais. (Diário de Pernambuco)
	
	BR 101: concessionária cobra pedágio, mas deixa pista ceder. (Folha da Manhã)
	
	A palavra mas é uma conjunção que indica oposição e pode ser substituída por porém, entretanto, contudo. Já a palavra mais é um advérbio de intensidade e é o contrário de menos. Assinale a alternativa que completa corretamente as frases: 
Fomos ao teatro, _________ não gostamos da peça. 
Ela é _________ atenciosa que você. 
Ele me chamou, ___________ não ouvi. 
	
	
	mas, mas, mais 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	mas, mais, mas 
	
	mais, mas, mais 
	
	mas, mais, mais 
	
	mais, mais, mas 
	
	As palavras oxítonas são aquelas que apresentam a última sílaba como tônicas. O seguinte grupo de palavras recebe acento porque são palavras oxítonas terminadas em "a, -e, -o, -em, seguidos ou não de s"; assinale: 
	
	
	Bígamo- cátedra ¿penúltima
	
	Ávido- bávaro-êxodo
	
	Ginástica - café - lágrima
	
	Álibe-míope-pântano
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Chalé- maná-cipó.
	Advérbios não sofrem flexão de gênero, ou seja, não vão para o feminino. Dizer "A menina está MEIA triste" não é aceitável do ponto de vista da norma padrão. Assim, usamos MEIA quando nos referimos a uma peça de roupa ou quando, com valor de adjetivo, queremos indicar METADE. Considerando as afirmações acima, assinale a opção em que se verifica o uso INAPROPRIADO, em desacordo com a norma padrão, do advérbio MEIO. 
	
	
	Todos parecem meio cansados.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	A menina está meia eufórica. 
	
	A garrafa está meia vazia.
	
	O rapaz está meio confuso.
	
	A meia parece meio suja. 
	Na aula 1, você estudou que a linguagem verbal utiliza as palavras para estabelecer a comunicação e que a  linguagem não verbal  não utiliza palavras, mas  expressões corporais e  gestuais, imagens, símbolos.  Assinale a alternativa que apresenta exemplo de linguagem não verbal: 
	
	
	
	
	e-mail. 
	
	chat. 
	
	memorando. 
	
	carta. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	emoticon.
	Os verbos intransitivos não exigem complemento, os transitivos diretos exigem complemento sem preposição, os transitivos indiretos exigem complemento preposicionado e os bitransitivos ou transitivos diretos e indiretos exigem os dois tipos de complemento.
 
Em qual alternativa, há erro na classificação dos verbos como transitivos diretos.
 
	
	
	Observe seus pés e mantenha o equilíbrio. 
	
	Eleve o queixo e vire a cabeça para a esquerda e para a direita. 
	
	Suba escadas e ative a musculatura e a circulação. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Atente à postura para não depender da coluna. 
	
	Faça exercícios e afaste possíveis dores na cervical. 
	A FRASE é um enunciado que possui sentido completo e pode ser verbal ou nominal. Das frases abaixo, qual é exemplo de frase nominal?
	
	
	Saímos para jantar ontem.
	
	    Empresas sonegam impostos constantemente. 
	
	Hospitais fazem greve no Rio.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Revolta após a morte de jovem.
	
	      Os pais lamentaram muito a perda do filho. 
	Leia com atenção o período a seguir, redigido à semelhança das mensagens de apresentação do nosso fórum: "Sou do tipo que conquista amigos com facilidade; muito conhecida, tenho o carisma da alegria, pois gosto de sorri."
Fora o bom retrato que o autor faz de sua própria personalidade, percebe-se que houve um descuido na redação do verbo no infinitivo observado no fim do trecho. Sua tarefa, caro(a) estudante, é apontar a opção adequada que corrige a passagem equivocada.
	
	
	 ...pois gosto de sorri. 
	
	 ...porque gosto de sorri.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	 ...pois gosto de sorrir.
	
	 ... pois gostei de sorri.
	
	 ...pois gostar de sorri.
	Aprendemos durante a aula que o verbo concorda sempre com o sujeito. Sendo assim, sempre que o verbo estiver no singular o sujeito estará no singular e vice-versa. Assinale a alternativa que apresenta a concordância correta do verbo intrigar:
	
	
	A conduta do advogado intrigaram a todos.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	As políticas públicas intrigaram os contribuintes. 
	
	As questões de português intriga os alunos.
	
	A sua postura estava errada e intrigavam as pessoas.
	
	O marido e a esposa intrigou o grupo.
	A vírgula não é um sinal que serve para marcar a respiração. É preciso identificar os elementos sintáticos expostos no período. Para fazer um uso adequado desse sinal de pontuação, deve-se compreender a sintaxe da língua, ou seja, a organização dos elementos nos períodos.
Nesse sentido, assinale a alternativa em que a vírgula NÃO foi empregada corretamente:
 
	
	
	Comprei as passagens, mas desisti da viagem.
	
	No Rio, Roberto Carlos, famoso cantor da Jovem Guarda, cantou na abertura do programa de fim de ano.
. 
	
	Ontem à noite, no Pacaembu, sem sete titulares, sob chuva forte, o Coríntias derrotou o Juventude.
 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	A casa, foi vendida ontem.
 
	
	Depois de muita espera, o funcionário me disse que não havia impressos para formalizar a petição.
	Como regra geral, não se usa vírgula o sujeito e o verbo ou entre o verbo e seu complemento: isso representa quebra do padrão frasal. Sendo assim, qual a frase que está em acordo com a regra apresentada?
	
	
	Amanhã cedo, farei, os trabalhos de casa.
	
	Pai, traga, maçã para mim.
	
	Angélica, seu filho, é muito bonito.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Com carinho, a mãe não mede esforços para cuidar do filho.
	
	A filha mais nova, deixou , 
	Um funcionário do departamento de finanças produziu o seguinte texto ao seu chefe:
"O débito da empresa __________ nos últimos anos. __________, precisaremos demitir alguns funcionários, _________ de reduzir custos na folha de pagamento."
Assinale a alternativa cujos elementos completam as lacunas devidamente de acordo com o sentido da mensagem.
	
	
	ascendeu/Por isso/afimascendeu/Porisso/a fim
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	ascendeu/Por isso/a fim
	
	acendeu/Por isso/a fim
	
	acendeu/Porisso/afim
	Complete as lacunas com a opção entre parênteses e assinale a alternativa correta.
 
 I - Não pretendo ___________ ir à Miami, pois o dólar está muito alto. (mas ou mais)
 
II - __________, talvez visite o Pantanal. (Mas ou Mais)
 
III - _______________, nas próximas férias.  (De repente ou Derrepente) 
	
	
	mais, mas, Derrepente
	
	mas, mais, De repente
	
	mas, mais, Derrepente
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	mais, mas, De repente
	
	mais, mais, De repente
	Aponte a alternativa que complete adequadamente as lacunas do contexto a seguir:
O ______ aluno respondeu _______ ao professor por ter sido repreendido, _______ ele se arrependeu e prometeu ao mestre não comportar-se _________ daquela forma. 
	
	
	mau - mal - mais - mas
	
	mau - mau - mas - mas
	
	mal - mal - mais - mais
	
	mal - mau - mais - mais
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	mau - mal - mas - mais
	Leia o texto a seguir.
	
	 Bechara (1987) diz que o privilégio não deve ser dado nem à língua culta nem à coloquial, mas sim à adequação da linguagem em suas diversas situações de uso. Os textos dos gêneros publicitário e jornalístico podem ser até mesmo irreverentes e divertidos, pois usam, em algumas situações, o registro informal . São escritos em linguagem coloquial, ou seja, parecem uma conversa informal, são frequentemente marcados por ironia, humor e expressões populares e duplo sentido. Isso se deve a necessidade de adequação da linguagem ao público alvo. O grau de formalidade/ informalidade  depende do estilo do receptor, do modo de veículo e do objetivo a ser alcançado. 
 
Tendo em vista os conceitos acima, indique a opção em que o texto publicitário foi composto em linguagem INFORMAL/ COLOQUIAL:
 
	
	
	
	Se beber não dirija, vá de táxi! 
	
	Investir é fundamental para crescer. No Itaú Uniclass, você recebe uma consultoria de investimentos personalizada por telefone no horário que escolher.
	
	Bebida e direção, uma combinação fatal. Lei Seca, eu apoio. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	De duro no seu velório já basta você. ( SINAF).
	
	Quem bebe e dirige pode matar ou morrer. ( UNIMED).
	Sabe-se que a frase nominal é aquela que não possui estrutura verbal, mas que tem seu sentido completo, isto é, comunica e transmite uma mensagem completa. Marque a opção que apresente uma frase nominal.
	
	
	Pare! Acidente na estrada leste!
	
	Pssiiuu! Hospital, não fale alto!
	
	Silêncio! Crianças dormindo!
	
	Chega! Rua! Basta! Não quero mais!
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Socorro! Uma barata!
	O fragmento a seguir, extraído de jornal, não obedece ao padrão culto da língua quanto à regência verbal. 
"...no retorno da viagem à Ásia, o Pontífice DESACONSELHOU famílias  católicas de terem muitos filhos." 
Aponte a única opção correta quanto ao emprego da regência. 
	
	
	"...desaconselhou famílias católicas a de terem muitos filhos."
	
	"...desaconselhou famílias católicas à de terem muitos filhos."
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	"...desaconselhou famílias católicas há terem muitos filhos."
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	"...desaconselhou famílias católicas a terem muitos filhos."
	
	"...desaconselhou famílias católicas à terem muitos filhos."
	Em nossa aula 3, estudamos, entre outros temas, a concordância verbal. Sabendo-se que os verbos se flexionam em número e pessoa para concordarem com o núcleo do sujeito das orações, assinale a opção em que temos um exemplo de concordância inadequada. 
	
	
	Havia muitas pessoas na festa. 
	
	Todos se dispuseram ao trabalho. 
	
	Faz muitos anos que não a vejo.
	
	Pedro e Ana foram ao teatro.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Já fazem muitos anos que não a vejo.
	A concordância verbal é a flexão correta do verbo com relação ao sujeito da oração. Assinale a alternativa que apresenta concordância verbal incorreta:
	
	
	Faz dois anos de seu casamento.
	
	Faz cinco anos de sua partida.
	
	Faz calor no Rio de Janeiro.
	
	Há dois livros no armário.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Gabriela e Gustavo faz anos na semana que vem.
	Considerando que existem algumas regras para o uso da vírgula, e que elas são baseadas na gramática, assinale a frase que apresenta o uso da vírgula de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa:
	
	
	Os clubes europeus e americanos, vêm adquirindo nossos melhores jogadores, além de retirar do país jovens atletas que despontam nos clubes do interior. 
	
	A Copa do Mundo campeonato mundial que, ocorreu no Brasil em junho de 2014, foi marcada pelos erros dos juízes, que deixaram de marcar várias faltas 
	
	A equipe inteira envolveu-se nos preparativos para o jogo decisivo do campeonato: técnico jogadores fisioterapeutas  médicos e preparadores físicos. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	A paixão pelo futebol, sem dúvida, é um fenômeno que ocorre em todas as partes do mundo, independentemente da origem social e geográfica dos torcedores. 
	
	O futebol, com certeza é o esporte, que mais emociona o povo brasileiro, devido ao tão celebrado "futebol-arte", que empolga os estádios e deslumbra os jornalistas. 
	Dentre alguns usos da vírgula, conforme estudo da aula 4, temos a relação com o posicionamento do termo na frase. Em outras palavras, a vírgula determina a função sintática do termo. Na frase 
 
Professor, isso cai na prova? 
 
a vírgula foi usada para isolar o vocativo. Em qual das alternativas abaixo a regra é idêntica ao exemplo?
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Pedro, não deixe de ligar para sua mãe.
	
	Manuel, na semana passada, comprou um relógio.
	
	Dr. João, médico da família, garantiu que não era dengue.
	
	Maria, por exemplo, preferiu ficar em casa.
	
	José, o amigo de Pedro, esteve aqui.
	Num anúncio de joias, na página 5 da revista "O Globo" de domingo, dia 13/09/2015, a legenda apresenta: 'Festival de Diamantes', com destaque para 'Descontos de até 25%', e uma finalização do período dessa promoção: '14/09 à 14/10'. Para aproveitar esta contextualização em relação a um dos conteúdos das nossas aulas, queremos saber onde está o equívoco do redator publicitário. Aponte a opção correta:
	
	
	No equivocado termo 'diamantes' porque um diamante é para sempre.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	 No mau uso do acento grave, pois não há fenômeno da crase nesse caso.
	
	No plural desnecessário do termo 'descontos'.
	
	No uso inadequado das letras maiúsculas do título do festivaldediamantes'.
	
	Na falha de acentuação da palavra 'até'.
	Algumas palavras e expressões do nosso idioma têm formas assemelhadas que são, muitas vezes, empregadas de modo equivocado. Analise as alternativas seguintes e aponte aquela em que as formas NÃO estão adequadamente utilizadas.
	
	
	Escapamos de um assalto iminente. / Conhecemos aquela eminente personalidade.
	
	A turma esperou mais do que devia pelo resultado. / A turma esperou, mas não conseguiusaber o resultado.
	
	Não há mais esperança de ascender ao pódio. / Não há mais esperança de acender a tocha olímpica.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Não passava de um mau estar. / Não passava de um mal caráter.
	
	Ele não estava mais a fim de ouvir os desaforos. / Ele desenvolveu uma teoria afim.
	Leia o que disse Evanildo Bechara sobre a influência da Internet na Língua Portuguesa:
 
"A Internet tem seu espaço (breve) e hora para ser utilizada. É como se perguntássemos em que medida a linguagem do telegrama ou dos anúncios quase cifrados de compra e venda de jornais tem alterado a língua portuguesa. A Internet, pela sua especificidade, exige ou propicia um tipo de texto especial. Também aqui a inadequação consiste em querer redigir um texto qualquer fora da Internet como se fora para ela, ou vice-versa. Todo texto -- na Internet ou não --, como toda expressão linguística, deve estar adequado às ideias, ao interlocutor e às circunstâncias."
Conforme Evanildo Bechara, a utilização da língua portuguesa deve:
	
	
	evitar reduzir palavras.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	adaptar-se às circunstâncias em que é empregada.
	
	excluir a forma como é utilizada na internet.
	
	seguir a forma utilizada na internet.
	
	banir a forma com é utilizada na internet.
	É comum que haja confusão quanto ao emprego de "mau"- antônimo de "bom - e "mal" - antônimo de "bem". Identifique a opção abaixo em que se empregou a forma correta: 
	
	
	Garota ir ao cinema / é uma coisa normal, / mas é que eu tenho / que manter a minha fama de mal! 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Onde o que eu sou se afoga / Meu fumo e minha ioga / Você é minha droga / Paixão e carnaval/ Meu zen, meu bem, meu mal. 
	
	A aranha na mosca, a mosca na velha e a velha a fiar. / Estava a aranha no seu lugar, veio o rato lhe fazer mau. 
	
	O bem vence o mau / Espanta o temporal / O azul o amarelo / tudo é muito belo. 
	
	Não me acerte / Não me cerque / Me dê absolvição / Faça luz onde há involução / Escolha os versos para ser meu bem / E não ser meu mau / Reabilite o meu coração. 
	Sabe-se que a frase nominal é aquela que não possui estrutura verbal, mas que tem seu sentido completo, isto é, comunica e transmite uma mensagem completa. Marque a opção que apresente uma frase nominal.
	
	
	Chega! Rua! Basta! Não quero mais!
	
	Silêncio! Crianças dormindo!
	
	Pssiiuu! Hospital, não fale alto!
	
	Pare! Acidente na estrada leste!
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Socorro! Uma barata!
	Observe essa frase dita pelo patrão ao empregado no primeiro dia no emprego: Não___________se precisar de mais material;_________, se necessário, e_______o trabalho com calma. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	se preocupe - peça - faça
	
	te preocupes - peça - faça
	
	te preocupes - peça - faze
	
	te preocupes - pede - faça
	
	se preocupe - pede - faze
	A concordância verbal é a flexão correta do verbo com relação ao sujeito da oração. Assinale a alternativa que apresenta concordância verbal incorreta:
	
	
	Faz dois anos de seu casamento.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Gabriela e Gustavo faz anos na semana que vem.
	
	Faz cinco anos de sua partida.
	
	Há dois livros no armário.
	
	Faz calor no Rio de Janeiro.
	Leia o texto abaixo.
Entre palavras
"Entre coisas e palavras - principalmente entre palavras - circulamos. A maioria delas não figura nos dicionários de há trinta anos, ou figura com outras acepções. A todo momento impõe-se tomar conhecimento de novas palavras (...)."
(Carlos Drummond de Andrade. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1988.)
No texto apresentado, o autor usa o verbo haver no trecho "há trinta anos". Esse verbo
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	indica tempo decorrido. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	tem o sentido de "existir". 
	
	sinaliza tempo futuro. 
	
	reforça a ideia de tempo presente.
	
	expressa um fenômeno da natureza. 
	A vírgula possui diversos usos, mas sabe-se que ela não pode ser usada quando quebra o padrão frasal da Língua Portuguesa. Um desses casos de  quebra do padrão ocorre quando a vírgula separa sujeito e predicado. Considerando essa afirmativa, assinale a alternativa em que há emprego correto da vírgula:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Conforme previsto, o INSS solicita o preenchimento da declaração de beneficiários.
	
	 Algumas, cidades do Rio Grande do Sul constituíram-se, principalmente, de imigrantes alemães.
  
	
	Meu pai perguntou: ontem, o ladrão, fugiu ou foi detido pelo policial?
	
	Realmente, a senhora não sabia, que os aposentados deviam comparecer ao Banco Brasil para fazer o recadastramento anual. 
	
	Como está chovendo, não vou, à praia.
	A vírgula também é usada para separar os elementos e locuções explicativas ou corretivas. Então assinale a opção em que a vírgula está colocada de forma adequada.
	
	
	Os inteligentes alunos da quarta série, compareceram à aula, fizeram a prova e conseguiram aprovação.
	
	Chegou entrou pelos fundos, e fechou-se no quarto.
	
	Meu querido irmão que dizes, tu?
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Só aceitamos o formulário original, ou seja, ele não pode ser xerocopiado.
	
	Aquela é a fazenda, onde passei as férias.
	As palavras oxítonas são aquelas que apresentam a última sílaba como tônicas. O seguinte grupo de palavras recebe acento porque são palavras oxítonas terminadas em "a, -e, -o, -em, seguidos ou não de s"; assinale: 
	
	
	Álibe-míope-pântano
	
	Ávido- bávaro-êxodo
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Chalé- maná-cipó.
	
	Bígamo- cátedra ¿penúltima
	
	Ginástica - café - lágrima
	Se analisarmos a palavra  mülleriano (de Müller) , podemos relacioná-la a uma das regras que aparecem nas alternativas a seguir. Aponte-a.  
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O trema (¨) - De acordo com a nova regra, foi totalmente abolido das palavras. Há uma exceção: é utilizado em palavras derivadas de nomes próprios estrangeiros. 
	
	Proparoxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na antepenúltima sílaba. 
	
	Oxítonas - São aquelas cuja sílaba tônica recai sobre a última sílaba. 
	
	Os ditongos de pronúncia aberta "ei", "oi", que antes eram acentuados, perderam o acento de acordo com a nova regra. 
	
	Paroxítonas - São aquelas em que a sílaba tônica se evidencia na penúltima sílaba. 
AULAS DE 6 A 10
	Entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer teste de DNA. 
Assinale a alternativa cujo texto pode ser concluído coerentemente com essa afirmação. 
	
	
	Mário e Felipe são primos. Mário é extremamente vaidoso, pretensioso. Felipe é um rapaz calmo e muito simples. Os dois namoraram Teresa na mesma época. Teresa teve uma filha e entrou na justiça para exigir dos dois primos um exame de DNA. O juiz disse que não era necessário, pois entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer teste de DNA. 
	
	Sara Mendes deuinício a um processo na justiça, para que Tiago Costa assuma a paternidade de seu filho Cássio. Tiago não fez o exame de DNA, mas assume como muito provável ser ele o pai do menino. Cássio alega que o exame não é conclusivo, pois entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer teste de DNA. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Adriano é um rapaz muito presunçoso e não admite que lhe cobrem nada. A namorada lhe pediu um exame de DNA, para esclarecer a paternidade de Amanda, sua filha. Adriano disse que não faria o exame. A namorada disse que toda essa presunção serviria para o juiz atestar a paternidade, pois entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer teste de DNA. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Carlos de Almeida responde processo na justiça por não querer reconhecer como seu o filho de Diana Santos, sua ex namorada. Carlos se recusou a fazer o exame de DNA, o que permite ao juiz lavrar a sentença que o indica como pai da criança, porque entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer teste de DNA. 
	
	Alessandro presume que Caio seja seu filho. Sugeriu a Telma um exame de DNA. Telma disse não ser necessário, pois entrou em vigor a lei que converte em presunção de paternidade a recusa dos homens em fazer teste de DNA. 
	Dentre as alternativas a seguir, uma apresenta relação de CONDIÇÃO. Assinale-a.
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Você pode ir à festa, DESDE QUE primeiro faça seus trabalhos da faculdade.
	
	QUANDO cheguei, as crianças já estavam dormindo.
	
	ASSIM QUE voltar da viagem, eu telefonarei para você.
	
	Sua sorte era tanta, QUE ganhou duas vezes na loteria.
	
	COMO todos já sabem, amanhã haverá prova.
	Sabemos que a coerência tem a ver com o sentido da mensagem e a coesão se refere à ligação das ideias. Sendo assim, leia os textos abaixo focando nos conceitos de coerência e coesão:
Texto 1 - Acordei. Tomei banho. Tomei café. Escovei os dentes. Coloquei a roupa. Fui trabalhar. Peguei o ônibus. Cheguei atrasada. Trabalhei muito. Almocei. Descansei. Fui à reunião. Voltei. Trabalhei mais. Cheguei cansada. Jantei. Estudei. Dormi. 
                  
Texto 2 - Quando chegar em casa, consequentemente comprarei uma bicicleta e então picharei a parede da igreja. Porém, venderei uma feijoada. Em seguida, costurarei uma boneca. Enfim, que dia cansativo!
                                                                                 
Após a leitura dos textos 1 e 2, podemos afirmar que:  
	
	
	O texto 1 possui os conectivos necessários para a coesão.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O texto 2 tem coesão, mas não é coerente. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	 Apesar do texto 1 ter coesão, ele não é coerente.
	
	O texto 2 é coerente, pois tem sentido.
	
	Tanto o texto 1 quanto o texto 2 são coerentes e coesos.
	A coesão referencial é utilizada quando retomamos aquilo de que falamos, substituindo as palavras por outras como, por exemplo, sinônimos, pronomes, numerais. Assinale a alternativa em que ocorre coesão referencial.
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Aline comprou um carro. O veículo é muito confortável.
	
	Aline comprou um automóvel. O automóvel consome muita gasolina.
	
	Gabriela comprou um vestido, mas o vestido estava com defeito.
	
	João e Maria foram ao cinema, mas Maria e João não gostaram do filme.
	
	Rafael foi ao shopping. No shopping, Rafael encontrou com dois amigos.
	A coesão referencial é utilizada quando retomamos aquilo de que falamos - o referente - através de mecanismos gramaticais importantes.
Dentre as frases abaixo, assinale a que foi elaborada por meio da coesão referencial com uso de numerais:
	
	
	Ele usou o verde na pintura da sala de estar. Essa cor representa a esperança.
	
	A secretária faltou uma semana ao emprego. Ela estava com muitas dores em todo o corpo.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O professor estabeleceu duas regras para a elaboração do trabalho: a primeira se referia à pesquisa na internet; a segunda tratava da necessidade de digitalizar a tarefa.
	
	A veneza brasileira tem altos índices de criminalidade. Recife é uma das cidades mais violentas do nordeste.
	
	Os discentes estão sem aula há três dias. Esses alunos serão prejudicados.
	Em "O livro comeu um sanduíche.", temos um enunciado incoerente, pois
	
	
	pode ser entendido em um contexto informal.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	apresenta problemas na mensagem.
	
	é passível de ser interpretado.
	
	comunica uma ideia adequadamente.
	
	possui alguns recursos coesivos na sua constituição.
	A coesão referencial consiste na retomada de termos ou expressões apresentados na sentença. Isso se dá através de alguns mecanismos gramaticais. Identifique o mecanismo gramatical utilizado na frase 
"As coisas boas chegam com o tempo; as melhores, de repente". (Cazuza) 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	coesão referencial por uso de expressões equivalentes.
	
	coesão referencial por uso de numerais. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	coesão referencial por elipse. 
	
	coesão referencial por uso de sinônimo.
	
	coesão referencial por uso de pronome.
	De acordo com nossas aulas, os operadores argumentativos e discursivos ajudam a tecer o texto, pois implicam um sentido. Sendo assim, respectivamente, quais as ideias que sugerem os termos destacados na notícia abaixo?
O vídeo mostra pelo menos três homens rendendo ocupantes de um carro branco, voltando para um HB20 vinho e fugindo. Outros carros estavam parados em fila atrás do carro branco, mas as imagens não mostram se seus motoristas também foram abordados pela dupla que fugiu. Depois de baterem num táxi, os suspeitos deixaram o carro e correram para um beco.
(http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2015/09/imagens-aerea-mostram-suspeito-de-arrastao-no-rio-escondendo-o-rosto.html)
	
	
	Causalidade / soma / temporalidade.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Contrariedade / alternativa / causa.
	
	Adversidade / adição/ consequência.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Adversidade / inclusão / posterioridade.
	
	Conclusão / inclusão/ posterioridade.
	O grupo de trabalho criado para propor a simplificação e o aperfeiçoamento do novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa discutiu seu plano de trabalho nesta quinta-feira(17/10/2013). A intenção é apresentar, até março de 2015, uma proposta à Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE). O texto, então, será levado ao Executivo, que poderá discutir as mudanças com os outros países de Língua Portuguesa(Agência Senado-http://www12.senado.gov.br/).  Nesse parágrafo, o tópico frasal é: 
	
	
	O grupo de trabalho criado...
	
	A intenção é apresentar, até março de 2015, uma proposta à Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE)...
	
	O grupo de trabalho criado para propor a simplificação e o aperfeiçoamento do novo Acordo Ortográfico...
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O grupo de trabalho criado para propor a simplificação e o aperfeiçoamentodo novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa discutiu seu plano de trabalho nesta quinta-feira (17/10/2013).
	
	...criado para propor a simplificação e o aperfeiçoamento do novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa discutiu...
	"Quando eu era garoto, acreditava em bruxas, mulheres malvadas que passavam o tempo todo maquinando coisas perversas. Os meus amigos também acreditavam nisso. A prova para nós era uma mulher muito velha, uma solteirona que morava numa casinha caindo aos pedaços no fim de nossa rua. Seu nome era Ana Custódio, mas nós só a chamávamos de 'bruxa'."
(De Moacyr Scliar, Bruxas não existem)
A definição de tópico frasal é a de que seja a ideia principal de um parágrafo, sob a qual esse se desenvolve. A partir dessa conceituação, escolha, dentre as opções apresentadas, aquela que representa o tópico frasal do conto Bruxas não existem de Moacyr Scliar: 
	
	
	Bruxas não existem, de Moacyr Scliar.
	
	Os meus amigos acreditavam nisso.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Quando eu era garoto, acreditava em bruxas.
	
	Seu nome era Ana Custódio, mas só a chamávamos de bruxa.
	
	 A prova para nós era uma mulher muito velha.
	Leia o parágrafo abaixo.
Um evento raro vai iluminar - e logo depois escurecer - o céu, neste domingo (27). A lua vai atingir seu ponto mais próximo da terra e, na mesma noite, também haverá eclipse total, que pintará sua superfície de vermelho. Aqui no Brasil, a superlua pode começar a ser apreciada a partir do anoitecer. O eclipse poderá ser visto a partir das 22h e a alcançará sua totalidade por volta das 23h30. 
(Revista Superinteressante. Disponível em < http://super.abril.com.br/ciencia/eclipse-total-e-superlua-acontecem-ao-mesmo-tempo-neste-domingo>. Acesso em: 27 set. 2015.)
Nele, temos um tópico frasal do tipo:
	
	
	alusão.
	
	interrogação.
	
	citação.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	divisão.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	declaração inicial.
	Leia o parágrafo a seguir.
"Advocacia é a profissão da palavra, exclusivamente da palavra. É pela palavra que cada advogado, cada juiz, cada promotor exerce seu ofício. E pra que serve a palavra senão para estabelecer uma linha de comunicação em que a inteligência venha exposta na colocação ou defesa de uma tese? Não é preciso dizer que o processo dessa comunicação possui um receptor muito especial, receptor esse que o advogado, por sua linguagem, precisa satisfazer, levando-o a comungar com sua argumentação, com sua tese enfim. Esse receptor é o juiz." (PINTO, Francisco D.de Souza. Revista Redação Jurídica. Rio de Janeiro: 3º.série, nº. 12.p.21) 
Marque a alternativa que estabelece o vínculo entre as palavras-chave do parágrafo lido. 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	advocacia - palavra.
	
	tese - especial. 
	
	processo - receptor. 
	
	advocacia - satisfazer.
	
	ofício - dizer. 
	Aprendemos que RATIFICAR significa confirmar e RETIFICAR tem o sentido de corrigir. Assinale a alternativa em que o emprego de ratificar está correto.
	
	
	Os pais precisam ratificar a indisciplina dos filhos.
	
	A autoridade retificou a presença no importante evento.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O professor retificou a nota, pois estava errada.
	
	O advogado pediu que o juiz ratificasse a sentença, pois estava injusta. 
	
	A aluna se sentiu injustiçada e pediu para ratificarem a nota.
	
	O parágrafo é um dos mais importantes componentes do texto. Podemos dizer que tem ele tem a função de organizar o olhar do leitor quanto à disposição das informações. De acordo com Garcia (1997), o parágrafo-padrão é composto por: Tópico Frasal, Desenvolvimento e Conclusão. 
Leia as opções abaixo e marque a única que apresenta a definição correta de Tópico Frasal:
	
	
	Dois ou três períodos iniciais em que expressamos as ideias finais compatíveis com o texto.
	
	Dois ou três períodos iniciais em que expressamos, de maneira detalhada, a ideia completa do texto.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Um ou dois períodos curtos iniciais em que expressamos, de maneira sucinta, a ideia principal do texto.
	
	Um ou dois períodos curtos finais em que expressamos, de maneira abrangente, a ideia principal do texto.
	
	Três ou mais períodos iniciais em que expressamos, de maneira sucinta, a ideia secundária do texto.
	Sabemos que o tópico frasal é a ideia principal do parágrafo e que  a conclusão é a ideia secundária que se refere ao tópico frasal. A partir dessa informação, leia o seguinte parágrafo e marque a opção que tenha os trechos que expressam o tópico frasal e a conclusão respectivamente: 
"O melhor momento do futebol para um tático é o minuto de silêncio. É quando os times ficam perfilados, cada jogador com as mãos nas costas e mais ou menos no lugar que lhes foi designado no esquema - e parados. Então o tático pode olhar o campo como se fosse um quadro-negro e pensar no futebol como uma coisa lógica e programável. Mas aí começa o jogo e tudo desanda. Os jogadores se movimentam e o futebol passa a ser regido pelo imponderável, esse inimigo mortal de qualquer estrategista." (Luis Fernando Veríssimo)
 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O melhor momento do futebol para um tático é o minuto de silêncio. // Mas aí começa o jogo e tudo desanda.
	
	É quando os times ficam perfilados, cada jogador com as mãos nas costas e mais ou menos no lugar que lhes foi designado no esquema - e parados. // Então o tático pode olhar o campo como se fosse um quadro-negro e pensar no futebol como uma coisa lógica e programável.
	
	É quando os times ficam perfilados, cada jogador com as mãos nas costas e mais ou menos no lugar que lhes foi designado no esquema - e parados // Os jogadores se movimentam e o futebol passa a ser regido pelo imponderável, esse inimigo mortal de qualquer estratégia. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O melhor momento do futebol para um tático é o minuto de silêncio. // Então o tático pode olhar o campo como se fosse um quadro-negro e pensar no futebol como uma coisa lógica e programável.
	
	Os jogadores se movimentam e o futebol passa a ser regido pelo imponderável, esse inimigo mortal de qualquer estrategista. // Mas aí começa o jogo e tudo desanda.
	O tópico frasal constitui a ideia central de um parágrafo e a partir dele, as outras ideias são desenvolvidas no parágrafo. Leia o fragmento e a seguir identifique o tipo de tópico frasal utilizado no texto.. 
	A prática da redação é muito importante para a formação profissional. Não é apenas por causa da necessidade de redigir cartas, relatórios, ofícios e, eventualmente, artigos que um agrônomo, por exemplo, precisa saber escrever. A prática da redação é fundamentalmente um excelente treinamento para a organização do raciocínio e para o desenvolvimento da capacidade de se expressar. (MORENO, Cláudio; GUEDES, Paulo Coimbra. Curso básico de redação. São Paulo: Ática, 2007).
	
	
	Tópico frasal por interrogação
	
	Tópico frasal por divisão
	
	Tópico frasal por citação
	
	Tópico frasal por alusão
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Tópico frasal por declaração inicial 
	A ordem direta da língua permite um entendimento mais claro. Em algumas situações, a má distribuição dos termos pode gerar ambiguidade. Na frase "Não é permitido comer duas pessoas num mesmo prato", encontrada em um restaurante,o entendimento ficou comprometido pela falta de organização. Em qual das opções temos uma tradução mais clara da ideia pretendida?
	
	
	Duas pessoas no mesmo prato não podem comer.
	
	Não é permitido no mesmo prato comer duas pessoas.
	
	Não é permitido comer as mesmas pessoas no mesmo prato.
	
	Comer duas pessoas no mesmo prato não é permitido.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Não é permitido duas pessoas comerem no mesmo prato.
	A má construção sintática do enunciado, suscitando dúvidas no leitor pode levá-lo a conclusões equivocadas na interpretação do texto.
 
Observe o texto abaixo:
 
 Árvore ameaça cair em praça de subúrbio Um perigo iminente ameaça a segurança dos frequentadores de uma praça do bairro de Lins de Vasconcelos, no Rio de Janeiro: uma árvore, com cerca de 35 metros de altura, que fica na Praça da Luz, ameaça cair a qualquer momento. Ela foi atingida, no final de novembro do ano passado, por um raio e, desde este dia, apodreceu e morreu.
 A árvore, de grande porte, é do tipo amendoeira e está muito próxima à rede de iluminação pública e das residências.
 "O perigo são as crianças que brincam no local", disse o presidente da associação de moradores do bairro.
 
 Em relação ao conteúdo semântico, a frase "O perigo são as crianças que brincam no local", dita pelo presidente da associação de moradores do bairro, apresenta
	
	
	duplo sentido
	
	polissemia
	
	 metáfora 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	ambiguidade
	
	metonímia
	
	A ordem direta se caracteriza por apresentar a ordem: sujeito +verbo+ complemento. Assinale a alternativa em que a frase está na ordem direta:
	
	
	Tranquilos e silenciosos, o cortejo, todos seguiram.
	
	Pedestres, suas vidas resguardem. 
	
	Tarde da noite o concerto iniciou.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Os jovens precisam decidir cedo que profissões irão seguir.
	
	Cedo, seguiram cedo as crianças para a escola.
	Um período escrito na ordem direta, geralmente, facilita a compreensão da mensagem que transmite.
Dos períodos a seguir, o único que está na ordem direta é:
	
	
	Para jantar em um restaurante, minha irmã, acompanhada de seu noivo, levou sua futura sogra, para jantar. 
	
	Acompanhada do noivo, minha irmã levou sua futura sogra, para jantar, em um restaurante.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Minha irmã, acompanhada de seu noivo, levou sua futura sogra, para jantar, em um restaurante. 
 
	
	Em um restaurante, minha irmã, acompanhada de seu noivo, levou sua futura sogra para jantar, em nossa casa.
	
	Para jantar, em um restaurante, minha irmã, acompanhada de seu noivo, levou sua futura sogra.
	Observe que, no dispositivo do Código Civil, a ordem indireta foi  escolhida para redigi-lo. 
Art. 11- Com exceção dos casos previstos em lei, os direitos da personalidade são intransmissíveis e irrenunciáveis, não podendo o seu exercício sofrer limitação voluntária.
Essa escolha pode se justificar da seguinte forma:
	
	
	Observa-se a intenção do legislador de reforçar  que esse dispositivo se aplica a todas as hipóteses: àquelas previstas em lei e àquelas não previstas em lei.
	
	Houve preocupação do legislador em destacar que esse dispositivo atinge outros casos previstos em lei.
	
	O legislador objetivou informar que se aplicam os dispositivos em casos previstos na lei. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O legislador desejou destacar os casos previstos em lei.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	A intenção do legislador foi evidenciar que o dispositivo não se aplica a casos já previstos em lei.
	
	A ambiguidade faz com que um enunciado tenha diversos significados, resultante da má construção da frase. Marque a opção cujo enunciado produz uma compreensão ambígua. 
	
	
	Segundo Jean Paul Sartre, a leitura tem a função político-social.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O aluno foi à Bienal com o professor para comprar o seu livro.
	
	A leitura possui a função de entretenimento.
	
	Segundo Aristóteles, a leitura tem a função cognitiva.
	
	Na Bienal, muitas pessoas compraram livros de ficção.
	Assinale a ÚNICA alternativa que apresenta AMBIGUIDADE:
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Paulo ficou aborrecido com um amigo e falou mal da sua mãe.
	
	O rapaz que saiu é meu vizinho.
	
	A casa em que moro fica próxima ao centro.
	
	O homem que cumprimentei é o gerente desse banco.
	
	O aluno que estuda com dedicação vence cedo ou tarde.
	Quando a frase se apresenta com sujeito +verbo+ complemento, dizemos que está na ordem direta. Assinale a alternativa em que a frase está na ordem direta:
	
	
	Arrependimento, sensação de vazio no peito sentiram as senhoras.
	
	Chegou o inverno mais cedo esse ano!
	
	Projetos, planos futuros, os jovens sempre terão.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Eu sei que gostaria de sair mais cedo
	
	Felizes, alegres, descontraídos todos os meninos estavam.
	
	A expressão 'a cerca de' significa 'aproximadamente, marca distância no espaço e no tempo'; 'acerca de' significa 'sobre, a respeito de'; 'há cerca de' é compreendido como 'há', do verbo haver, utilizado para indicar existência de algo ou tempo decorrido. Pode ser substituído por 'existe(m)' ou 'faz', indicando tempo decorrido. Assim, assinale a frase errada quanto ao emprego de acerca de/a cerca de/há cerca de.
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Estamos aguardando o resultado da perícia a cerca de duas horas.
	
	Viajaram há cerca de dois anos.
	
	Ele falou acerca da migração na Europa.
	
	Naquele momento, estávamos a cerca de dois meses do lançamento do livro.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	O restaurante ofereceu brinde a cerca de duzentos clientes.
	Sabemos que o jargão técnico é uma linguagem técnica, própria de determinada área de atuação e temos de evitar o uso de jargões em situações que não sejam exclusivas daquele campo de atividade profissional. Sendo assim, marque a opção que NÃO há jargão técnico: 
	
	
	A minha network é bem ampla. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Os jornalistas apresentaram a matéria sobre corrupção. 
	
	O réu confesso foi para o ergástulo público. 
	
	O prognóstico é favorável para a pronta-suspensão do remédio.
	
	Todos estão na vibe da coca-cola. 
	É muito comum registrarmos redação equivocada nas nossas discussões de fóruns: 
No jornal falou das ocorrências policiais... 
Ora, o sujeito jornal não poderia vir com a preposição em, tampouco jornal fala. Ele publica, revela, alerta, anuncia... não é verdade?  Para corrigir essa passagem, oferecemos algumas opções. Aponte a única satisfatória:
 
	
	
	 No jornal anunciou as ocorrências policiais.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	 O jornal publicou ocorrências policiais.
	
	 Em jornal disse as ocorrências policiais.
	
	 No jornal falou das ocorrências policiais.
	
	 O jornal falou das ocorrências policiais.
	Podemos definir o neologismo como um processo de criação de uma nova palavra herdada de outro idiomaou criada pelos falantes. Identifique nas frases a seguir, aquela em que  palavra destacada é exemplo de neologismo. 
	
	
	Fui a feira hoje comprar maçã. 
	
	O carro de Paulo está muito velho. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Toda quarta feira tem futebol na televisão. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Aquela menina tem um andar feio. 
	
	Comprei uma casa de praia para passar as nossas férias. 
	Neologismos são palavras novas, criadas pelo falante. Assinale a alternativa em que há neologismo.
	
	
	Vou comprar um abajur rosa para mim.
	
	Quando souber o preço deste batom, me avise.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Vou printar este e-mail.
	
	Não devemos nos distrair quando estivermos no ateliê.
	
	Você gosta de voleibol ou de basquetebol?
	Sabemos que o mais dramático é o episódio em si. Infelizmente, a violência oferece, neste momento, chance para observarmos como as pessoas usam o idioma de forma mais espontânea:" 'O senhorzinho interviu contra o sequestrador quando eu já estava, no chão, agarrada por trás pelo bandido.', declarou a vítima de sequestro acontecido ontem, nas escadarias do Palácio Tiradentes, da Assembleia Legislativa do Rio de Janeiro." Jornal Nacional Rede Globo de TV em 07/09/2015. 
A fala da moça sequestrada pelo marginal usou o verbo INTERVIR de maneira equivocada. A alternativa correta seria:
	
	
	O senhorzinho intervim contra o sequestrador quando eu já estava, no chão, agarrada por trás pelo bandido
	
	 O senhorzinho intervir contra o sequestrador quando eu já estava, no chão, agarrada por trás pelo bandido
	
	 O senhorzinho intervirá contra o sequestrador quando eu já estava, no chão, agarrada por trás pelo bandido 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	 O senhorzinho interveio contra o sequestrador quando eu já estava, no chão, agarrada por trás pelo bandido
	
	 O senhorzinho intervê contra o sequestrador quando eu já estava, no chão, agarrada por trás pelo bandido
	Há alguns equívocos que não devem ser cometidos na escrita, como a incorreção do uso de "acerca de", "há cerca de", "acerca de". Marque a alternativa em que não há erro no uso de uma dessas expressões: 
	
	
	Recebemos informações a cerca dos novos valores do dólar. 
	
	 Fiquei acampado nas montanhas acerca de três dias.
	
	Estudos a cerca dos benefícios da leitura vêm a público.
	
	Não li registros há cerca do que disse. 
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Há cerca de cem pessoas acampadas na minha fazenda.
	Analise as palavras destacadas no exemplo abaixo, que ilustra a sentença de um juiz.
Inconformado com a sentença, que julgou improcedente a ação, recorre o reclamante buscando sua reforma quanto ao vínculo de emprego e indenização por acidente de trabalho. Com contrarrazões sobem os autos a este tribunal. É o relatório. Passo a decidir.
(Disponível em. Acesso em 07 set. 2015.)
Nele, temos a presença de 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	jargões.
	
	estrangeirismos.
	
	neologismos.
	
	chavões.
	
	empréstimos linguísticos.
	Sabemos que a conotação é usada para que o leitor crie certa imagem em sua mente a respeito de um texto, explorando assim o sentido conotativo de uma palavra ou expressão. Marque a oração abaixo que apresenta a linguagem conotativa. 
	
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Essa roupa custou os olhos da cara. 
	
	Toda quinta-feira tem promoção na feira. 
	
	Ontem, fui ao mercado bem cedo. 
	
	Comprei dezenas de botões para as costuras hoje. 
	
	Minha irmã viajou para Miami. 
	Em um restaurante, havia o seguinte aviso: "Favor não pôr os pés sob as cadeiras". Sabemos que a inadequação vocabular compromete o entendimento. No caso, qual seria a opção adequada para a clareza do texto?
 
	
	
	Favor não pôr os pés sob os assentos.
	
	Favor não pôr os pés a cima das cadeiras.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Favor não pôr os pés sobre as cadeiras.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Favor não colocar os pés emcima das cadeiras.
	
	Favor não colocar os pés sub as cadeiras.
	Existe metonímia quando há substituição lógica de uma palavra por outra semelhante, mas mantendo uma relação de proximidade entre o sentido de um termo e o sentido do termo que o substitui. 
Marque a única opção onde NÃO temos a metonímia:
	
	
	Vamos tomar uma Skol?
	
	Você comprou o Bom Bril que pedi?
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Estou esperando o final de semana para tomar uma cerveja bem gelada.
	
	Meu pai só fazia a barba com Gillete.
	
	Estou lendo novamente Machado de Assis.
	Analise a estrofe da música Relicário de Nando Reis:
Quem nesse mundo faz o que há durar
Pura semente dura: o futuro amor
Eu sou a chuva pra você secar
Pelo zunido das suas asas você me falou
(Disponível em . Acesso em 07 set. 2015.)
Nela, há o predomínio de palavras/expressões no sentido
	
	
	informal.
	
	denotativo.
	
	formal.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	conotativo.
	
	enciclopédico.
	Você estudou que a conotação atribui um significado novo à palavra, diferente do literal. Assinale a alternativa em que há conotação. 
	
	
	Comprei um vestido rosa. 
	
	Meu braço direito está quebrado.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	A vida é uma escola.
	
	A rosa que me deu é cheirosa. 
	
	João estuda numa escola de tempo integral. 
	
	Sabemos que o pleonasmo é o emprego de palavras desnecessárias ao sentido. Agora, assinale a sentença que não seja redundante: 
                    
	
	
	É expressamente proibida a entrada de pessoas estranhas no setor.
	
	Tivemos que entrar para dentro.
	
	Tive uma surpresa inesperada ontem.
	
	Nós temos um forte elo de ligação.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Comprei um vestido maravilhoso para minha mãe. 
	Vejamos a diferença entre conotação (sentido figurado) e denotação (sentido literal). Nas frases abaixo temos exemplos de ambas, porém só encontramos conotação nos trechos:
 
I -  "Morreram muitos com a bomba atômica em Hiroshima e Nagasaki."
II - "A rosa de Hiroshima estúpida e pálida. A rosa anti-rosa. A anti-rosa atômica."
III - "Meu filho morreu vítima do tráfico e seu corpo está coberto apenas por um jornal."
IV - "Tá lá o corpo estendido no chão. Em vez de vela uma foto de um gol."
	
	
	I e III
	
	I e II
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	II e IV
	
	III e IV
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_nao.gif" \* MERGEFORMATINET 
	I e IV
	Dizemos que um texto não literário é aquele que informa sobre um fato específico, tem função utilitária. Assinale a alternativa que representa um texto não literário:
	
	
	Fábula.
	
	Conto.
	
	Crônica.
	�� INCLUDEPICTURE "http://simulado.estacio.br/img/imagens/peq_ok.gif" \* MERGEFORMATINET 
	Jornal.
	
	Romance.
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