GABARITO METODOLOGIA CIENTÍFICA

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Aula 1
	1a Questão (Ref.: 201501905649)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 33)       Saiba  (1 de 6)
	
	Para aquisição de um novo conhecimento,bem como aplicação de procedimentos e técnicas científicas,necessitamos de fazer uso de:
		
	
	Projeto Pedagógico
	
	Porcentagem
	
	Algoritmos
	 
	Metodologia Científica
	
	Equações
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502244948)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 33)       Saiba  (1 de 6)
	
	Leia as afirmações a seguir: I . Metodologia científica é o estudo dos métodos de conhecer e de buscar o conhecimento; II. Metodologia científica é o estudo dos caminhos e dos instrumentos usados para se fazer ciência. III Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. Das alternativas acima:
		
	
	Apenas a II é verdadeira
	
	Apenas a I é verdadeira
	 
	Todas as alternativas são verdadeiras
	
	Todas as alternativas são falsas
	
	Apenas a III é verdadeira
	
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	 3a Questão (Ref.: 201502240944)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 33)       Saiba  (1 de 6)
	
	A aceitação ou não de dogmas, ou seja, de "verdades" inquestionáveis, separa duas formas de conhecimento, que são:
		
	
	religioso e empírico
	
	empírico e filosófico
	 
	científico e religioso
	
	filosófico e científico
	
	empírico e científico
	
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	 4a Questão (Ref.: 201501898878)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 33)       Saiba  (1 de 6)
	
	Considere a seguinte situação: De manhã levanto as 6 horas. Faço uma oração pedindo proteção para o dia. Percebo que estou meio enjoado. Tomo um chá de boldo. Vou para o trabalho e aplico as fórmulas do balanço patrimonial nas rotinas contábeis da minha empresa. No breve relato acima estão listados, respectivamente, quais tipos de conhecimento?
		
	
	filosófico, científico e científico
	
	filosófico, senso comum e científico
	
	religioso, filosófico e senso comum
	
	religioso, científico e científico
	 
	religioso, senso comum e científico
	
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	 5a Questão (Ref.: 201502505637)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 33)       Saiba  (1 de 6)
	
	Leia as seguintes afirmações: I. A metodologia científica não se utiliza de um método universal para buscar o conhecimento; II. De acordo com a metodologia científica cada área do conhecimento deve seguir suas próprias regras; III. Metodologia científica significa o estudo dos caminhos, a busca por informações e por dos instrumentos adequados para a pesquisa científica. Das alternativas acima, marque a CORRETA:
		
	
	Todas as alternativas são falsas
	
	Apenas a I é verdadeira
	
	Apenas a II é verdadeira
	 
	Apenas a III é verdadeira
	 
	Todas as alternativas são verdadeiras
	
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	 6a Questão (Ref.: 201502245099)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 33)       Saiba  (6)
	
	Se considerarmos o conhecimento e a verdade como algo dinâmico e histórico, encontraremos o ser humano como razão e fundamento desse saber. Isto nos lembra a célebre frase de Descartes, ¿penso, logo existo¿. Desta forma, muitos são os motivos para estudar Metodologia Científica. Observe as afirmações: I - Porque o conhecimento científico não existe sem método, sem uma linguagem específica, ou um rigor próprio. II - Porque o maior desafio das Instituições de Ensino Superior está em desenvolver a postura de um pesquisador ao longo do processo educacional. III -Porque é preciso desenvolver a autonomia do pensamento, muito presente no meio acadêmico. Podemos afirmar que:
		
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	somente a alternativa I é verdadeira.
	
	somente as alternativas I e II são verdadeiras.
	
	somente as alternativas III e II são verdadeiras.
	
	somente a alternativa III é verdadeira.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201502240883)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 33)       Saiba  (1 de 6)
	
	Sobre Metodologia Científica podemos afirmar que o seu significado consiste em:
		
	
	orientar como fazer seminários
	
	demonstrar o saber do aluno
	
	apresentar um trabalho individualizado.
	
	leituras de trabalhos prontos
	 
	métodos de conhecer, de buscar conhecimentos
	
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	 8a Questão (Ref.: 201502240603)
	 Fórum de Dúvidas (7 de 33)       Saiba  (3 de 6)
	
	Discutimos em Metodologia Científica que o conhecimento pode ser obtido de diversos modos. Ao longo do tempo, o homem produz diferentes tipos de conhecimento. Identifique sobre qual tipo de conhecimento a citação refere-se: "Deve-se cortar os cabelos na lua crescente para que cresçam mais rápido"
		
	
	Conhecimento teológico, porque baseia-se na crença em um dogma religioso.
	
	Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido no meio universitário.
	
	Conhecimento filosófico, porque baseia-se em conhecimentos formulados a partir da filosofia grega.
	 
	Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido a partir de sua vivência social.
	
	Conhecimento científico, porque baseia-se em resultados de pesquisa metódica
	
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Aula 2
	1a Questão (Ref.: 201501681712)
	 Fórum de Dúvidas (22)       Saiba  (5)
	
	Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como
		
	
	conhecimento que resulta de um trabalho racional.
	
	um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação.
	
	um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos.
	
	uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se decide estudar.
	 
	um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de coerência social, de forma a traduzir a verdade sobre a realidade existente.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201502239148)
	 Fórum de Dúvidas (22)       Saiba  (5)
	
	Para Teixeira (2005), a indução não é um raciocínio único, e sim um conjunto de procedimentos, uns empíricos, outros lógicos e outros intuitivos.
A respeito do método indutivo, leia as afirmativas abaixo e assinale a única alternativa CORRETA:
		
	
	Método indutivo, ou indução, é o raciocínio que, após considerar um número suficiente de casos gerais, conclui uma verdade particular.
	
	No método indutivo, para se chegar ao conhecimento ou demonstração da verdade, parte-se de fatos gerais, comprovados, e tira-se uma conclusão particular.
	 
	No método indutivo a generalização deve ser constatada a partir da observação de casos particulares suficientemente confirmadores dessa realidade.
	
	Método indutivo é baseado na indução e consiste em se estabelecer uma referência particular com base no conhecimento de alguns dados gerais.
	
	Método indutivo é aquele que, ao partir de premissas maiores pode-se chegar às particularidades.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201502239383)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (2 de 5)
	
	Método éentendido como a ordem em que se devem dispor os diferentes processos necessários para se atingir um resultado desejado; é a forma de proceder ao longo de um caminho, é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para uma ação.
 
Em relação ao método científico, marque a única alternativa FALSA das citadas abaixo:
		
	 
	Método científico parte da observação assistemática de fatos, seguido da realização de experiências, das deduções lógicas e da comprovação científica dos resultados obtidos.
	
	Método científico é o caminho que se deve seguir para levar à formulação de uma teoria científica.
	
	Método científico pode ser definido como a maneira ou o conjunto de regras básicas empregadas em uma investigação científica.
	
	Método científico refere-se a um aglomerado de regras básicas de como deve ser o procedimento a fim de produzir conhecimento dito científico.
	
	Método científico é a tentativa de resolver problemas por meio de suposições, isto é, de hipóteses, que possam ser testadas através de observações ou experiências.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201502446987)
	 Fórum de Dúvidas (22)       Saiba  (5)
	
	O conhecimento científico depende da investigação, observação e análise, mas depende, também da aplicaçãoo de _____________________________________ para chegar a um resultado que levará a uma conclusão sobre o objeto da pesquisa.
		
	 
	Métodos e técnicas
	
	Senso comum.
	
	Procedimentos analíticos.
	
	Mapas conceituais.
	
	Conhecimentos exploratórios.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201501683850)
	 Fórum de Dúvidas (22)       Saiba  (5)
	
	Marque a opção INCORRETA a respeito da definição de Ciência
		
	
	A Ciência utiliza-se de hipóteses de pesquisa a fim de que o pesquisador levante questões e proponha problemas que orientem os seus objetivos de pesquisa e o levem a afirmar ou negar a hipótese original
	
	Por ser a Ciência fruto de uma dada experiência histórica ela é também falível e não pretende atuar como portadora de verdades absolutas e eternas
	 
	O aspecto exato e preciso do conhecimento científico está exatamente na independência dos métodos empregados em cada um dos momentos históricos: ele terá sempre o mesmo resultado, levando infalivelmente às mesmas conclusões
	
	O sujeito do processo de conhecimento não é individual e sim coletivo no campo científico: a ciência é sócio historicamente determinada
	
	A Ciência utiliza um conjunto definido de formas de agir com a finalidade de garantir o caráter objetivo do conhecimento. A isto se denomina Método Científico.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201501770193)
	 Fórum de Dúvidas (22)       Saiba  (5)
	
	Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto afirmar que
		
	 
	o senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época.
	
	a investigação científica é de nível intelectual inferior e de grande utilidade prática.
	
	a investigação científica limita-se aos fatos observados.
	
	a investigação científica atém-se aos fatos sem base do conhecimento.
	
	no senso comum o cientista inventa conjunturas fundadas no saber adquirido.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201501898879)
	 Fórum de Dúvidas (8 de 22)       Saiba  (2 de 5)
	
	_____________________ é um conjunto de regras básicas de como se deve proceder a fim de produzir conhecimento científico. A alternativa que completa corretamente o conceito acima é:
		
	
	Lógica Indutiva
	
	Processo de indução
	
	Técnica científica
	
	Processo de dedução
	 
	Método Científico
	
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	 8a Questão (Ref.: 201501941283)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 22)       Saiba  (5)
	
	Dentre os métodos mais usuais para o desenvolvimento e a ordenação do raciocínio, temos duas classes fundamentais de argumentos: os dedutivos e os indutivos. A partir dessa lógica, leia e analise, atentamente, as duas assertivas abaixo:
 
Um raciocínio indutivo é um tipo de raciocínio ou argumento que partindo de premissas particulares obtém uma conclusão universal. 
 
PORQUE
 
A conclusão de um argumento indutivo tem uma abrangência maior que as premissas.
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que:
 
		
	
	As duas assertivas são falsas.
	
	As duas assertivas são verdadeiras, mas a 2ª não é uma justificativa correta da primeira. 
	
	As duas assertivas são verdadeiras.
	 
	As duas assertivas são verdadeiras e a 2ª é uma justificativa correta da primeira.
	
	A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira.
	
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Aula 3
	1a Questão (Ref.: 201501906186)
	 Fórum de Dúvidas (18)       Saiba  (9)
	
	A pesquisa aplicada, é aquela que objetiva gerar conhecimentos para a aplicação prática, dirigida à solução de problemas específicos. Portanto, a pesquisa sobre o "Boom" do início do Universo é um exemplo típico de pesquisa aplicada uma vez que é motivada pelo interesse intelectual do pesquisador.
Podemos afirmar que:
		
	
	A 1ª afirmativa é falsa e a 2ª é verdadeira.
	 
	A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª falsa
	
	 A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª completa a primeira.
	
	Ambas as afirmativas são falsas.
	
	Ambas são verdadeiras.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201501940388)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 18)       Saiba  (9)
	
	As pesquisas podem ser classificadas de acordo com seus objetivos, sua forma de estudo ou seu objeto. Considerando-se os objetivos que se tem ao se realizar uma pesquisa, esta pode ser de quatro tipos, quais sejam:
		
	
	Metodológica, bibliográfica, teórica e descritiva.
	
	Descritiva, prática , metodologia e teórica
	
	Bibliográfica, descritiva, explicativa e prática
	
	Prática, explicativa, bibliográfica e empírica.
	 
	Teórica, metodológica, empírica e prática
	
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	 3a Questão (Ref.: 201501902549)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 18)       Saiba  (9)
	
	Uma pesquisa só será considerada científica:
		
	
	se remeter para as contribuições de diferentes autores sobre o tema, atentando para as fontes secundárias.
	
	se for usado apenas o processo que envolva os fatos e sua interpretação.
	
	se gerar conhecimentos, para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos.
	
	se for motivada basicamente pela curiosidade.
	 
	se for objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme as normas metodológicas consagradas pela ciência.  
	
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	 4a Questão (Ref.: 201501898880)
	 Fórum de Dúvidas (18)       Saiba  (9)
	
	Quanto à classificação, a pesquisa pode ser pura ou aplicada. Qual das definições a seguir explica a pesquisa pura.
		
	
	Descreve as características de determinadas populações ou fenômenos para poder explicá-los de maneira genuína
	
	Identifica os fatores que determinam ou que contribuem para a ocorrência dos fenômenos e fatos que ocorrem na sociedade de forma a explicá-los em sua maneira mais pura
	 
	Envolve verdades e interesses universais sendo motivada basicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador com o objetivo de gerar novos conhecimentos para o avanço da ciência,sem aplicação prática prevista
	
	Proporciona maior familiaridade com o problema e envolve levantamento bibliográfico e entrevistas com pessoas experientes no problema pesquisado
	
	É desenvolvida com base em material já elaborado constituído principalmente de livros e artigos científicos que tratam diretamente do assunto pesquisado
	
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	 5a Questão (Ref.: 201501683212)
	 Fórum de Dúvidas (18)       Saiba  (9)
	
	Chamamos de pesquisa pura:
		
	
	A atividade intelectual de construção de teorias acadêmicas.
	
	A pesquisa que não foi contaminada por resultados falseados
	 
	A atividade que objetiva produção de conhecimento sem aplicação prática prevista
	
	Pesquisa que se caracteriza por não poder ser refutada
	 
	A pesquisa voltada para resultados originais e inovadores
	
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	 6a Questão (Ref.: 201501905624)
	 Fórum de Dúvidas (18)       Saiba  (9)
	
	A pesquisa aplicada analisa os fundamentos teóricos e empíricos.A única afirmação abaixo que melhor define a atividade da pesquisa aplicada é:
		
	 
	Razões de natureza Qualitativa e Quantitativa.
	
	Razões de natureza puramente motivacional.
	
	Razões de natureza puramente comercial.
	
	Razões de natureza intelectual e comercial.
	
	Razões de natureza prática e política.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201501907898)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 18)       Saiba  (9)
	
	Um antropólogo americano pesquisou por 1 (um) ano uma tribo indígena no interior da Amazônia, os Kawahiva, uma das últimas tribos que ainda vivem isoladas da civilização. Nesse período observou aspectos do cotidiano e das práticas culturais dos Kawahiva. O antropólogo fez uso de qual procedimento de pesquisa:
		
	
	pesquisa comparada
	
	pesquisa histórica
	
	pesquisa de opinião
	 
	estudo de caso
	
	pesquisa documental
	
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	 8a Questão (Ref.: 201501770223)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 18)       Saiba  (9)
	
	Em que fase da pesquisa são interpretadas as informações coletadas para discernir padrões de respostas, tendências e associações?
		
	 
	Análise dos dados.
	
	Trabalho de campo.
	
	Conclusão.
	
	Coleta de dados.
	
	Introdução.
	
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Aula 4
	1a Questão (Ref.: 201501732351)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, INTERPRETAR significa:
		
	 
	Tomar uma posição própria a respeito das ideias enunciadas no texto.
	
	Ser fiel às ideias enunciadas pelo autor do texto.
	
	Evitar uma posição contrária às ideias enunciadas no texto.
	
	Concordar com os argumentos enunciados no texto.
	
	Transcrever as ideias do autor do texto assim como foi escrito.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201501905613)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	A importância da leitura,envolve diferentes técnicas de estudo para obtenção de novos conceitos e ideias .Que contribuiem na produção de novas informações,gerando novos conhecimentos.Assinale dentre as opções abaixo,os passos auxiliam no desempenho de uma leitura eficiente:
		
	
	Ignorar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	Suspeitar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	 
	Relacionar,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	Reconhecer,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	Desfazer,Organizar,Elaborar e Valorar.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501684276)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Identifique e relacione corretamente as partes de uma resenha: 
(1) Identificação (2) resumo (3) apreciação crítica
( ) Levantamento de questões acerca da leitura do documento, tais como: foi válida a leitura do livro? Por quê? Quais as principais contribuições? Quais as principais falhas?
( ) referência bibliográfica completa do texto (conforme ABNT - NBR 6023/02).
( ) apresentação das idéias principais e das secundárias que sustentam o pensamento de quem escreveu a obra.
		
	
	1/2/3
	
	2/1/3
	 
	3/1/2
	
	2/3/1
	
	3/2/1
	
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	 4a Questão (Ref.: 201501907896)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	O resumo textual é um instrumento de estudos que possibilita uma releitura de um texto ou um livro. Sobre a elaboração de um resumo é correto afirmar:
		
	
	Fazer um resumo é copiar literalmente as ideias do autor, o que não permite que se dialogue com ele.
	
	Independente do modo como é feito, deve ser sempre uma cópia das ideias do autor sem que quem escreve se manifeste diante da sua escrita.
	
	É um modo de selecionar ideias para excluí-las, pois as mesmas não contribuem com a produção do conhecimento.
	 
	É de suma importância como técnica de estudo, pois possibilita ter acesso ao texto original, sem a necessidade de se feita uma outra leitura.
	
	Pode ser entendido como um trabalho acadêmico, pois sua escrita não segue nenhuma norma de formatação e de lógica de escrita.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201502239233)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Durante a leitura, experimentamos um mundo totalmente novo ou melhoramos o nosso. De acordo com a aula 4, conclui-se que saber ler de maneira eficiente nos ajuda:
		
	
	A ter uma formação universitária mais densa
	 
	a descobrir novos caminhos, fertiliza a inteligência, nos ajuda a compreender a vida e a viver melhor ao lado do outro
	
	A compreender melhor os textos técnicos dados na faculdade
	
	A encontrar melhores empregos
	
	A desenvolver um raciocínio lógico mais apurado das coisas
	
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	 6a Questão (Ref.: 201502237230)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente nesta parte do texto em que se elabora uma:
		
	
	Alteração do texto original com trechos da Wikipédia
	 
	Crítica
	
	Tradução
	
	Resenha
	
	interferência com juízo de valor
	
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	 7a Questão (Ref.: 201501907774)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a diferença entre resumo e resenha está justamente
		
	
	nesta parte do texto em que se elabora a finalização
	
	nesta parte do texto em que se elabora um fechamento
	
	nesta parte do texto em que se elabora um prefácio
	
	nesta parte final do texto em que se elabora um resumo
	 
	nesta parte do texto em que se elabora uma crítica
	
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	 8a Questão (Ref.: 201501914302)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (0)
	
	A técnica do fichamento consiste em transcrever anotações em fichas, para fins de estudo ou pesquisa.  Distinguem-se três tipos básicos de fichamento: bibliográfico, de resumo ou conteúdo e de citações. O fichamento de resumo é:
		
	
	uma reprodução fiel das frases que se pretendeusar como citação na redação do trabalho.
	
	uma descrição, com comentários, dos tópicos abordados em uma obra inteira ou parte dela.
	
	uma cópia de uma obra não autorizada com partes ou totalmente reproduzida de outra pessoa.
	 
	uma síntese das ideias principais contidas numa obra, quando o pesquisador elabora a síntese com suas próprias palavras, não sendo necessário seguir a estrutura da obra.
	
	uma interpretação que avalia e critica um texto, apontando os aspectos positivos e negativos.
	
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Aula 5
	1a Questão (Ref.: 201502269166)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	A revisão de literatura constitui-se na fundamentação teórica do projeto de pesquisa e do trabalho acadêmico, contribuindo para:
		
	
	A definição das técnicas de pesquisa que deverão ser utilizadas, em função das variáveis
	 
	A obtenção de informações sobre a situação atual do tema ou problema pesquisado.
	
	A obtenção de subsídios para a formulação da(s) hipótese(s) da pesquisa e correlação entre as variáveis.
	
	A definição das variáveis dependentes e independentes utilizadas no problema de pesquisa
	
	A definição do objetivo geral e dos objetivos específicos do projeto de pesquisa ou trabalho
	
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	 2a Questão (Ref.: 201502241297)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Assinale a opção CORRETA acerca do planejamento da pesquisa para um trabalho acadêmico.
		
	
	Não contribui de forma relevante e significativa para a escolha de um tema.
	
	O planejamento é uma atividade que deve ser aplicada nas pesquisas complexas, sem uma aplicação prática na contribuição de trabalhos acadêmicos mais simples.
	
	Ele auxilia apenas na definição do problema, podendo em alguns casos ser uma etapa dispensável.
	 
	Agrega qualidade na formulação do problema científico e traz clareza para a definição dos objetivos, ampliando as chances de sucesso na pesquisa.
	
	O planejamento poderá poupar esforços, porém a sua aplicação necessita de muito tempo, de forma que não contribui significativamente para o resultado do trabalho acadêmico.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201502241289)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	A elaboração do planejamento em um trabalho científico tem como propósito estruturar as atividades para alcançar os objetivos da pesquisa. Considerando essa afirmativa, assinale a opção CORRETA:
		
	
	O objetivo específico desdobra em objetivos gerais.
	 
	A delimitação do tema auxilia na identificação do objetivo geral e dos objetivos específicos.
	
	O objetivo geral não tem o compromisso de estar em sintonia com os objetivos específicos.
	
	Os objetivos específicos representam parcialmente o propósito descrito no objetivo geral.
	
	O objetivo geral não expressa exatamente o que se pretende provar com a problematização do tema.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201502543984)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	A revisão de literatura constitui-se na fundamentação teórica do projeto de pesquisa e do trabalho acadêmico, contribuindo para
		
	
	A definição das técnicas de pesquisa que deverão ser utilizadas, em função das variáveis
	
	A definição das variáveis dependentes e independentes utilizadas no problema de pesquisa
	
	A definição do objetivo geral e dos objetivos específicos do projeto de pesquisa ou trabalho acadêmico
	
	A obtenção de subsídios para a formulação da(s) hipótese(s) da pesquisa e correlação entre as variáveis.
	 
	A obtenção de informações sobre a situação atual do tema ou problema pesquisado
	
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	 5a Questão (Ref.: 201501908096)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	O êxito de uma pesquisa depende do procedimento seguido pelo pesquisador, que é delineado no planejamento. Quais são as fases do planejamento de uma pesquisa?
		
	
	Decisória, maturação e redacional.
	 
	Exploratória, decisória e redacional.
	
	Exploratória, coleta e publicação.
	
	Reflexão, decisória, e redacional.
	
	Decisória, construtiva e redacional.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201501900038)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Sabemos que o mais comum ao ouvirmos a palavra problema é pensarmos em obstáculo, contratempo, situação difícil, conflito, e outras situações assim. Mas, no caso, quando o problema é científico caracteriza-se:
		
	
	Assunto sem discussão
	 
	Refletir sobre um assunto que ainda não foi satisfatoriamente respondido
	
	Tem como base o senso comum
	
	Análise de obras de artes renascentistas
	
	Reflete os fatos religiosos
	
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	 7a Questão (Ref.: 201501902560)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	Para você caminhar com mais segurança ao realizar o trabalho, aumentando inclusive as chances de terminá-lo no prazo sem passar apertos, é preciso:
		
	 
	planejar o trabalho
	
	fazer a revisão de literatura
	
	justificar a escolha do tema
	
	fazer pesquisa aplicada
	
	escolher o tema
	
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	 8a Questão (Ref.: 201502291991)
	 Fórum de Dúvidas (12)       Saiba  (6)
	
	A escolha do tema da pesquisa é o momento em que o pesquisador deve cuidar para:
I. Definir com clareza o que será estudado
II. Escolher o tema após pesquisar a bibliografia sobre o assunto
III. Solicitar ao professor que escolha o tema da pesquisa
IV. Escolher um tema inédito e atrativo que ainda não possua bibliografia considerável
		
	
	As afirmativas III e IV estão corretas
	
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	As afirmativas I e III estão corretas
	 
	As afirmativas I e II estão corretas
	
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Aula 6
	1a Questão (Ref.: 201501684269)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	Considerando a estrutura de um artigo científico, marque a opção que apresenta a ordem correta dos elementos:
		
	
	Referências, conclusão, título, resumo, introdução e desenvolvimento
	
	Título, desenvolvimento, introdução, referências, conclusão e resumo
	
	Resumo, introdução, desenvolvimento, referências e conclusão
	
	Título, resumo, introdução, desenvolvimento, referências e conclusão
	 
	Título, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências
	
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	 2a Questão (Ref.: 201501909434)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (3)
	
	Marque a opção CORRETA. Na organização da estrutura do Trabalho Científico, os Elementos Textuais devem seguir a ordem correta de seus elementos conforme a seguinte disposição:
		
	
	Introdução, Embasamento Teórico, Desenvolvimento Metodologia e Conclusão
	 
	Introdução, Desenvolvimento, Embasamento Teórico, Metodologia e Conclusão
	 
	Introdução, Desenvolvimento, Metodologia, Embasamento Teórico e Conclusão
	
	Introdução, Metodologia, Desenvolvimento, Embasamento Teórico e Conclusão
	
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	 3a Questão (Ref.: 201501907873)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	No trabalho científico é importante a apresentação das referências. É correto afirmar que referências:
		
	
	É um conjunto sem padrão, de elementos descritivos retiradosde um documento, que permite sua identificação individual.
	
	São elementos retirados de um documento sem seguir um padrão que possibilita a identificação das obras consultadas.
	
	São elementos que não foram citados no decorrer do texto, mas serviram de apoio para a compreensão e execução da obra.
	 
	É um conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação individual.
	
	É um conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que dificulta a sua identificação individual.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201501682029)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (3)
	
	"Artigo científico é parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados nas diversas áreas do conhecimento" (ABNT. NBR 6022, 2003, p. 2).
O artigo científico tem a mesma estrutura dos demais trabalhos científicos, como por exemplo, a monografia e, em sua composição obedece em ordem aos seguintes elementos:
		
	
	pós-textual, textual e infra-textual
	
	textual, inter-textual e pós-textual
	
	textual, pós-textual e supra-textual
	
	pré-textual, intra- textual e ultra-textual
	 
	pré-textual, textual e pós-textual
	
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	 5a Questão (Ref.: 201501902563)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 11)       Saiba  (3)
	
	Imagine-se fazendo uma pesquisa e encontrando os livros organizados de formas diferentes: uns começando pelo desenvolvimento, seguido da conclusão e terminando com a introdução; outros começando pela conclusão, seguida da introdução e do desenvolvimento. Que confusão, não é mesmo? Para evitar esse caos:
		
	
	normas particulares servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas de cada região servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	 
	normas da ABNT servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas aleatórias servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
	normas americanas servem de padrão para as instituições de ensino no que diz respeito à apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201501908533)
	 Fórum de Dúvidas (11)       Saiba  (3)
	
	A estruturação e a formatação dos trabalhos acadêmicos são orientadas pelas Normas da Associação Brasileira e Normas Técnicas (ABNT). Estes dois atributos são importantes para o resultado final de um trabalho acadêmico. Desta forma, assinale a opção abaixo que mais se identifica com a importância dessas duas características:
		
	
	Auxilia na formatação do texto, embora o encadeamento não se mostre organizado e de forma compreensível.
	
	Formatação é um tópico não obrigatório, bem como a estruturação do trabalho. São características que podem ser ignoradas sem trazer prejuízo significativo para o trabalho acadêmico.
	 
	Atribui uma sequência lógica ao texto produzido e evita que cada indivíduo crie a sua formatação e organização textual.
	
	Embora a ABNT regule a estrutura e a formatação dos trabalhos acadêmicos, qualquer indivíduo poderá executar a sua sem prejuízo à clareza e à rastreabilidade das fontes consultadas.
	
	Contribui, de forma não relevante, para a escolha de um modelo que pode seguir algumas regras de formatação, sem maiores prejuízos na sua exposição e consulta.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201501914612)
	 Fórum de Dúvidas (4 de 11)       Saiba  (3)
	
	A ABNT estabelece as regras e normas técnicas à pesquisa científica.Uma dessas especificações,quanto à normatização do trabalho acadêmico ou científico chamamos de Estrutura e Formatação.Para tanto,os elementos que contribuem para realizar os trabalhos acadêmicos são:
		
	 
	Elementos pré-textuais,textuais e pós-textuais.
	
	Elementos de encadernação,paginação e sumarização.
	
	Elementos de cronograma de pesquisa.
	
	Elementos de leitura e pesquisa aplicada.
	
	Elementos de tipos de conhecimento e raciocínio.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201502291903)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 11)       Saiba  (3)
	
	A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é a entidade brasileira que responde pela normatização técnica no nosso país. Desta forma, assinale abaixo a opção CORRETA acerca da ABNT:
		
	
	Ao escolher um conjunto de regras na padronização de trabalhos acadêmicos, não será admitido que outra estruturação seja adotada, nem mesmo as emitidas e recomendadas pela ABNT.
	
	As orientações de padronização dos trabalhos técnicos e acadêmicos são sempre mandatórias para qualquer Instituição de Ensino que se prontifique a elaborar produções dessa natureza.
	
	A ABNT proíbe a adoção de outros tipos de formatação e estruturação de trabalhos científicos que não sejam os preconizados por ela.
	 
	As instituições de ensino poderão utilizar algumas normas da ABNT como padrão nas apresentações de trabalhos acadêmicos e científicos, adotando a ABNT nos casos onde não houver uma padronização específica por parte da própria instituição.
	
	A ABNT, por ser uma instituição responsável pela padronização de normas técnicas, não permite que outras Instituições adotem critérios distintos do que ela recomenda para trabalhos técnicos.
	
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Aula 7
	1a Questão (Ref.: 201501732360)
	 Fórum de Dúvidas (13)       Saiba  (5)
	
	Estudamos que ao elaborarmos uma citação direta, devemos tomar alguns cuidados. Nesse aspecto, observe o exemplo abaixo e, em seguida responda ao que se pede.
 
Barbour (1971, p. 35) descreve: "O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos [...]" .
 
Qual o tipo de sistema de chamado utilizado, o tipo de citação e recursos?
 
		
	 
	citação direta, sistema autor-data, supressão.
	
	citação indireta, sistema numérico, supressão.
	
	citação direta, sistema autor-data, interpolação.
	
	citação indireta, nota de rodapé, interpolação.
	
	citação da citação, sistema autor-data, supressão.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201501732368)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	Estudamos que ao elaborarmos uma citação, devemos tomar alguns cuidados. Nesse aspecto, observe o exemplo abaixo e, em seguida responda ao que se pede.
 
 "não se mova [como se isso fosse possível], faça de conta que está morta" (CLARAC & BONNIN, 1985, p. 72). Temos:
 
Qual o tipo de sistema de chamado utilizado, o tipo de citação e recursos?
		
	
	citação da citação, sistema autor-data, acréscimo.
	
	citação indireta, sistema numérico, supressão.
	
	citação indireta, nota de rodapé, interpolação.
	 
	citação direta, sistema autor-data, interpolação.
	
	citação indireta, sistema autor-data, supressão.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201502354331)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	Assinale a alternativa CORRETA que contém o exemplo de referência bibliográfica, elaborada de acordo com as normas da ABNT.
		
	
	DECCA, Edgard, Salvadorri de. O nascimento das fábricas. São Paulo, Brasiliense,x
	
	Santos,Antonio Raimundo dos. METODOLOGIA CIENTÍFICA: a construção de um conhecimento. Saraiva, São Paulo, 2005.
	
	METODOLOGIA Científica. a construção de um conhecimento. Santos, Antonio R., 2001.
	
	MANOELITA C. LIMA. Monografia: a engenharia da produção acadêmica. 2004. SP, Saraiva.
	 
	LIMA, Manolita Correia. Monografia: a engenharia da produção acadêmica. São Paulo: Saraiva, 2004, 210p.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201501908295)
	 Fórum de Dúvidas (13)       Saiba  (5)
	
	É correto afirmar, acerca de uma citação direta longa, segundo a NBR 10520/2002 da ABNT:
		
	
	Deve ser formatada em fonte 10 e com espaçamento 1/5 entrelinhas
	 
	Visa fundamentar a escrita do autor e deve ser formatada com destaque de 4 cm da margem esquerda, espaço simples entre outros.
	
	Representa uma transcrição literal, que tenha até o máximo de 3 linhas;
	
	Na transcrição deve-se formatá-la com 4 cm da margem direita;
	
	O destaque a ser dado deve ser aspas, seguidas da chamada do autor, ano e página;
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502323537)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba  (5)
	
	É uma citação direta ou indireta de um documento em que não se teve acesso ao texto original. A explicação acima é a definição de:
		
	
	referência bibliográfica
	
	supressão
	 
	citação de citação
	
	embasamento teórico
	
	citação direta
	
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	 6a Questão (Ref.: 201502372744)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	Toda pesquisa e produção do conhecimento deve seguir um padrão rigoroso para sua execução. Sob o aspecto formal de apresentação dos trabalhos acadêmicos e técnico-científicos, essas regras são definidas, no Brasil, por uma instituição normatizadora, representante nacional dos padrões documentais. Essa agência denomina-se:
		
	
	Sociedade Brasileira de Telecomunicações - SBRT
	 
	Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT
	
	Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior - CAPES
	
	Comissão Nacional de Pesquisa Científica e Tecnológica - CNPQ
	
	Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia - IBICT
	
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	 7a Questão (Ref.: 201502305684)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 13)       Saiba  (5)
	
	Quando estudamos a Metodologia aplicada à pesquisa científica, nos damos conta de quanto se faz necessário aprimorarmos esses nossos estudos, como base para uma melhor elaboração de textos científicos. Logo, assinale dentre as alternativas a seguir, aquela que melhor demonstra qual é o propósito de um texto científico?
		
	
	estabelecer quais os critérios deverão ser usados para a análise dos referidos dados de uma pesquisa exploratória.
	
	controlar as diversas variáveis demonstradas dentro das pesquisas realizadas pela análise estatística dos referidos dados.
	 
	comunicar os resultados e as ideias a que se chegou, após uma determinada coleta e análise dos seus referidos dados.
	
	organizar os estudos sobre determinada ótica em relação aos conhecimentos específicos estabelecidos pelo pesquisador.
	
	responder as indagações de todos os pesquisadores em relação a determinada situação-problema com base na ciência.
	
	 Gabarito Comentado
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502323538)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 13)       Saiba  (5)
	
	Ocorre quando um autor do qual citamos, cita outro autor. Isto é, um autor A citado pelo autor B. Nesse caso surge a:
		
	
	citação indireta
	
	citação referenciada
	
	citação direta
	 
	citação de citação
	
	citação cruzada
	
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	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
Aula 8
	1a Questão (Ref.: 201502292592)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 10)       Saiba  (2 de 5)
	
	Assinale a opção que contém a referência que NÃO está de acordo com a NBR 6023 da ABNT:
		
	 
	CÂNDIDO, Antônio. Formação da literatura brasileira: momentos decisivos. 5. ed. Belo Horizonte: Itatiaia; São Paulo: Ed. da Universidade de São Paulo, 1975.
	
	BERGER, Paulo. Dicionário histórico das ruas do Rio de Janeiro: da Glória ao Cosme Velho. Rio de Janeiro: Fundação Casa de Rui Barbosa, 1989. 64 p.
	
	SILVA, Larissa. As questões linguísticas na obra de Piaget. In: OLIVEIRA, Clara (Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 207-223.
	
	SANTIAGO, Carlos. Os animais também pensam. Jornal da Tarde, São Paulo, p. 4, 15 abr. 2001.
	
	TRINDADE, Leonardo. Psicologia genética e lógica. São Paulo: Globo, 2013. p. 63-76.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201501732391)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (5)
	
	Referência é um conjunto de elementos que permitem a identificação de publicações, no todo ou em parte. Identifique a relação em que só há elementos  essenciais que compõem  as  referências:
		
	
	Autor, ISBN, data.
	 
	Edição, local e editora.
	
	ISSN, organizador, editora.
	
	Inclui índice, título, edição.
	
	Autor, tradutor, inclui brinde.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502289529)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (5)
	
	Assinale entre as opções abaixo o elemento complementar da seguinte referência: TEIXEIRA, Anísio. Educação não é privilégio. 7.ed. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2007. 252 p.
		
	
	Autor: TEIXEIRA, Anísio
	
	Ano: 2007
	 
	252 p.
	
	Local: Rio de Janeiro
	
	Editora UFRJ
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201502240159)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (5)
	
	Observe a estrutura correta de uma referência:
PATACO, Vera Lúcia P.; VENTURA, Magda Maria; RESENDE, Érica dos Santos. Metodologia para trabalhos acadêmicos e normas de apresentação gráfica. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008,  06 p.
Nela, temos elementos essenciais e elementos opcionais. Assinale a alternativa que contém um exemplo de um elemento opcional.
		
	
	título
	 
	número de páginas
	
	editora
	
	nome do autor
	
	edição
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201502291955)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (5)
	
	Dentre os elementos complementares presentes numa referência, assinale a opção que aponta para um deles:
		
	
	Edição.
	
	Título.
	
	Autor.
	 
	Coleção.
	
	Data da publicação.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502293453)
	 Fórum de Dúvidas (10)       Saiba  (5)
	
	BAMBERG, G. Comunicação integrada: conceitos e casos. In: NEVES, M. F. (Org.). Marketing na nova economia. São Paulo: Atlas, 2001. p. 117-126.
 
Segundo a NBR 6023, a referência acima contém um elemento complementar, acrescentado para melhor identificar o documento. É ele:
		
	 
	p. 117-126
	
	In:
	
	Atlas
	
	conceitos e casos
	
	(Org.)
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201502292718)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 10)       Saiba  (5)
	
	No estudo das regras acadêmicas vigentes da ABNT, observamos que  as referências possuem  elementos obrigatórios e  complementares.
Assinale dentre as opções abaixo a referência que apresenta os dois elementos descritos:
 
		
	
	GOMES, L.F. Novela e Sociedade no Brasil. Niterói: EDUFF,1998.
	
	SILVA, A. C. P. Psiquiatria clínica e forense. 2. ed. São Paulo: Renascença, 1951.
	 
	CARVALHO, João Soares. A Metodologia nas Humanidades. Lisboa: Editorial Inquérito, 1994, ISBN 972-670-221-6
	
	FOUCAULT, M. Historia da sexualidade: a vontade de saber. 3. ed. Rio de Janeiro: Graal, 1980.
	
	OLIVEIRA, V. B.; BOSSA, N. A. (Org.). Avaliação psicopedagógica da criança de sete a onze anos.Petrópolis: Vozes, 1996.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502305686)
	 Fórum de Dúvidas (3 de 10)       Saiba  (2 de 5)
	
	Na confecção de conteúdos científicos, são necessários alguns critérios e cuidados em relação a referências e também em relação a bibliografia. Sendo de fundamental importância compreender a aplicação de cada um desses conceitos. Logo, assinale dentre as opções a seguir, aquela que define REFERÊNCIA.
		
	
	Itens citados pelo autor durante a confecção do conteúdo de seu texto.
	
	Seção da listagem dos livros usados na pesquisa de um determinado autor.
	 
	Conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento.
	
	Seleção das publicações e conteúdos usados pelo autor.
	
	Relação das obras consultadas pelo autor na criação de determinado texto.
	
	 Gabarito Comentado
	
Aula 9
	1a Questão (Ref.: 201502245321)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	A Universidade encontra suas raízes na Europa medieval, por volta do século XII e XIII, tornando-se o lugar de debates e polêmicas, sofrendo intervenções reais e eclesiásticas. No entanto, cada parte do mundo, desenvolveu um modelo específico. Assinale a alternativa que diz respeito ao modelo Europeu.
		
	
	Cada grupo específico da população teria a sua universidade, embora não houvesse fortes diferenças sociais entre esses grupos.
	
	Existem modelos de Universidades Públicas e Privadas e ambos respondem ao governo, mas as regras internas, inclusive a dos currículos, são particulares.
	 
	Essas primeiras universidades eram frequentadas somente por pessoas que possuíam condições econômicas, além, é claro, da forte influência católica que essas pessoas tinham.
	
	Trata-se um sistema privado, porém sem fins lucrativos, pois toda a arrecadação é destinada aos centros de pesquisa.
	
	Constituíram um sistema universitário competitivo, seletivo e completamente voltado para o mercado de trabalho.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201501908319)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	A Universidade tem o papel de fomentar à prática da pesquisa, ou seja, o aluno deve ser capaz de uma produção de conhecimento autônoma. Para tanto, o que deve ser privilegiado:
		
	
	A habilidade de realizar boas sínteses (resumos) das principais teorias da sua área de conhecimento.
	
	A rejeição de novos autores, já que em toda área é fundamental a divulgação dos teóricos clássicos de cada área de conhecimento.
	
	A capacidade de memorizar a bibliografia estudada ao longo do curso
	 
	A possibilidade de sistematizar e problematizar novas ideias, a partir dos conceitos e métodos estudados.
	
	O domínio e a capacidade de reproduzir os conteúdos específicos aprendidos em seu curso.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502238249)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	Nas palavras de Gil (1991) a produção científica estimulada nas universidades tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas, exigindo procedimentos intelectuais e técnicos. Com base nestas constatações assinale as principais características deste tipo de produção: I Conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior. II. Atividades que são divulgadas através de publicações especializadas e/ou fóruns para debate público . III. Conjunto de atividades que apresentam à sociedade o resultado de pesquisas, apontando alternativas para a solução de problemas em diversas áreas de saber.
		
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e II estão corretas
	 
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Todas as alternativas estão incorretas
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201502237617)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	O termo universidade provem do latim universitate e significa entre outros aspectos universalidade, totalidade, conjunto, corpo,. Esta concepção original evoluiu através dos tempos e na atualidade representa: I. Lugar de construção do conhecimento e da cultura , II. Instituição que tem a tarefa de promover a reflexão crítica da sociedade III. Local de formação privilegiada de recursos humanos para ciência e tecnologia
		
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas
	 
	Todas as alternativas estão incorretas
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e II estão corretas
	 
	Todas as alternativas estão corretas
	
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	 5a Questão (Ref.: 201502240218)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	A produção científica estimulada nas universidades tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991).
Assinale a ÚNICA alternativa que NÃO faz parte desse conceito:
		
	
	São as atividades  divulgadas através de publicações especializadas e/ou fóruns para debate público.
	 
	É o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas somente por docentes e que constituem os planos da aula a ser ministrada aos alunos.
	
	As agências de fomento  CAPES e CNPq, bem como as fundações  de amparo à pesquisa, assumem função importante nesse processo de incentivo à produção científica.  
	
	É  o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior. 
	
	É o resultado de pesquisas que apontam informações, alternativas, caminhos para solução de problemas em diversas áreas de saber.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201501908548)
	 Fórum de Dúvidas (7)       Saiba  (2)
	
	A construção crítica do conhecimento está relacionada a um ensino. Desta forma assinale a opção correta no que diz respeito à construção do conhecimento.
		
	 
	A preocupação do estudante para a construção do conhecimento deve estar focada no exercício do pensamento crítico, consciente do que vem acontecendo em sua sociedade e no mundo.
	
	O debate entre estudantes, embora pareça uma ação construtiva, não viabiliza a percepção de pontos de vista distintos para a construção do conhecimento.
	
	O estudante não precisa estar atento ao que acontece em sua sociedade e no mundo para construir conhecimento científico.
	
	Um pensamento autônomo não irá contribuir para a criação de conhecimento, pois, diverge das ideias e linha de pensamento dos integrantes de um grupo.
	
	O conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas por docentes e discentes nas instituições de ensino superior são práticas pouco recomendadas para a geração de conhecimento.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201501732474)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	Sobre a relação entre pesquisa, extensão e ensino é correto afirmar:
		
	 
	Completam um circulovirtuoso entre inovação, aplicação e formação científica.
	
	O ensino e pesquisa não configuram atividade acadêmica.
	
	São interdependentes à medida que não é possível realizar o ensino sem extensão e pesquisa.
	
	A extensão e pesquisa aplicada constituem-se na mesma atividade acadêmica.
	
	A forma como são postos em prática independe do projeto político-pedagógico da instituição acadêmica.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201502238309)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba  (1 de 2)
	
	Sistema utilizado por várias instituições de ensino superior e pela comunidade científica brasileira, com base em currículos que envolvem pesquisadores, estudantes, gestores e outros profissionais.
		
	
	CAPES
	
	Produção Científica
	
	Plataforma Forbes
	 
	Plataforma Lattes
	
	CNPq
	
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Aula 10
	1a Questão (Ref.: 201502246193)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	O Projeto Pedagógico compreende, portanto, a forma como a Universidade pretende realizar seu ideal pedagógico e, assim, configura o material básico que direciona a ação de todas as unidades acadêmicas, orientando suas práticas pedagógicas, em especial os projetos pedagógicos dos cursos que a integram, pensando sempre na construção da modalidade estrutural CHA, ou seja,
		
	
	Comunicação, Habilidades e Atividades.
	
	Coordenação, Habilidades e Atividades.
	
	Competência, Habilidades e Avaliações.
	
	Conhecimento, Habilidades e Avaliações.
	 
	Conhecimento, Habilidades e Atitudes.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201502292811)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (2)
	
	Como formadora de profissionais e pesquisadores em todas as áreas, a Universidade deve desenvolver reflexões sobre suas práticas, sua missão e sua identidade. Qual o instrumento teórico-metodológico que assegura e norteia essas ações dentro da  Universidade?
		
	
	Regulatório Nacional
	
	Plano de Aula
	
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
	 
	PPP (Projeto Político Pedagógico)
	
	ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas)
	
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	 3a Questão (Ref.: 201502295392)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	___________________________é um documento que reúne os resultados de processos coletivos de discussão, reorientação e avaliação da escola ou Universidade. A alternativa que completa corretamente a lacuna acima é:
		
	
	CNPq
	
	Sistema de Informação
	
	Currículo
	
	SCIELO
	 
	Projeto Político Pedagógico
	
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	 4a Questão (Ref.: 201502245543)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	Segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (INEP), "competências são as modalidades estruturais da inteligência, ou melhor, ações e operações que utilizamos para estabelecer relações com e entre objetos, situações, fenômenos e pessoas que desejamos conhecer". A essa modalidade estrutural dá-se o nome de CHA, que significa Conhecimento, Habilidades e Atitudes. As atitudes dizem respeito ao:
		
	
	Saber o que fazer
	
	Saber porque fazer
	
	Saber conhecer
	
	Saber fazer
	 
	Querer fazer
	
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	 5a Questão (Ref.: 201502245443)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	Segundo alguns autores, os nomes projeto pedagógico ou projeto político pedagógico não apresentam diferenças. São duas formas que podemos usar para designar o mesmo sentido de projetar, de lançar, de orientar, ou dar sentido a uma ideia. No entanto, a colocação da palavra "político", ressalta que não há ação pedagógica sem o compromisso com uma ação transformadora, formando para o exercício da cidadania. Assim, em sua construção são observadas as seguintes questões:
I. Concepção de homem e mundo; concepção de sociedade;
II. Concepção de educação; concepção de universidade;
III. Concepção de profissional; concepção de conhecimento.
Assinale a alternativa correta.
		
	
	Somente a alternativa III é verdadeira.
	
	Somente as alternativas I e II são verdadeiras.
	
	Somente as alternativas III e II são verdadeiras.
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	Nenhuma afirmativa é verdadeira.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201502246153)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (2)
	
	Assim, na construção do Projeto Político Pedagógico são observadas algumas questões importantes, tais como:
I - Concepção de homem e mundo; de sociedade; de educação;
II - Concepção de universidade; de cidadão; de profissional;
III - Concepção de conhecimento; de currículo; relação teoria e prática.
Percebemos então que:
		
	
	Todas são falsas.
	 
	Todas são verdadeiras;
	
	Apenas as duas últimas são verdadeiras, sendo a primeira falsa;
	
	Apenas a segunda é falsa, as restantes são verdadeiras;
	
	Apenas a duas primeiras são verdadeiras e a última falsa;
	
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	 7a Questão (Ref.: 201501732484)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:
		
	
	Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.
	 
	Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.
	
	Trata-se de um instrumento denominado Diretrizes Curriculares Nacionais.
	
	Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.
	
	Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.
	
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	 8a Questão (Ref.: 201501902594)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (2)
	
	Segundo Vasco Moreto, num projeto político pedagógico, o mais importante é o compromisso das instituições de ensino com uma reflexão sobre sua intencionalidade educativa. A partir dessa concepção, pode-se concluir que:
		
	 
	o projeto deve ser elaborado, considerando todos os agentes envolvidos: alunos, professores, coordenadores, comunidade etc.
	
	o projeto deve ser elaborado pelo gestor administrativo.
	
	o projeto deve ser elaborado pelo supervisor pedagógico.
	
	o projeto deve ser elaborado pelo Ministério da Educação.
	
	o projeto deve ser elaborado pelos alunos com os professores.
	
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