Regencia Verbal

Português

•

UNICARIOCA

Paulo kutwak

06.12.2016

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

Regência Verbal
É a parte da Gramática Normativa que estuda a relação entre dois termos,
verificando se um termo serve de complemento a outro. A palavra ou oração que
governa ou rege as outras chama-se regente ou subordinante;
os termos ou oração que dela dependem são os regidos ou subordinados.
Dá-se quando o termo regente é
um verbo e este se liga a seu complemento por uma preposição ou não. Aqui é
fundamental o conhecimento da transitividade verbal.
A preposição, quando exigida, nem sempre aparece depois do verbo. Às vezes, ela
pode ser empregada antes do verbo, bastando para isso inverter a ordem dos
elementos da frase (Na rua dos Bobos, residia um grande poeta). Outras vezes,
ela deve ser empregada antes do verbo, o que acontece nas orações iniciadas
pelos pronomes relativos (O ideal a que aspira é nobre).
Regência é a relação de dependência que existe entre os termos de uma frase.
Assim, uma palavra que não tenha sentido completo é complementada por uma ou
mais palavras.
As relações de regência podem ser indicadas pela posição, pela preposição e pela
conjunção subordinativa ou pronome relativo.
É a parte da Gramática
Normativa que estuda a relação entre dois termos, verificando se um termo serve
de complemento a outro. A palavra ou oração que governa ou rege as outras
chama-se regente ou subordinante;
os termos ou oração que dela dependem são os regidos ou subordinados.
Ex.: Aspiro o perfume da flor. (cheirar)/ Aspiro a uma vida melhor. (desejar)
A regência estuda a relação
existente entre os termos de uma oração ou entre as orações de um período.
A regência verbal estuda a relação de dependência que se estabelece entre os
verbos e seus complementos. Na realidade o que estudamos na regência verbal é se
o verbo é transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto e indireto
ou intransitivo e qual a preposição relacionada com ele.
Regência é a relação necessária
que se estabelece entre duas palavras, uma das quais servindo de complemento a
outra (dependência gramatical).
É quando ocorre que o termo
regente é um verbo. Existem verbos que admitem mais de uma regência, e a relação
que se verifica entre as palavras. Por exemplo: quem gosta, gosta de alguma
coisa. Assim como o verbo gostar rege a preposição de. Existe entre o verbo e a
preposição, um mecanismo, uma relação. A regência se ocupa de estudar essa
relação entre as palavras. Na língua falada, no entanto, regência é algo que se
aprende intuitivamente, ninguém precisou ensinar para nós que quem gosta, gosta
de alguma coisa ou de alguém, ou quem concorda, concorda com alguma coisa ou com
alguém.
Regência verbal é a relação de
dependência, de subordinação, que se estabelece entre os verbos e seus
complementos. Regência é a matéria que mais dificuldades traz ao estudante pela
variedade de significados e de relações que um mesmo verbo pode ter. É também um
estudo polêmico, pois alguns gramáticos admitem determinada regência, outros,
regência diferente. Por exemplo: há gramáticos que chamam o verbo "ir" de
transitivo circunstancial; outros, de intransitivo.
É a relação de subordinação
existente entre um complemento(palavra regida) e a palavra cujo sentido é
completado. Neste caso é o verbo, que tem seu sentido completado por outro
termo.
Regência verbal é o nome da relação que se estabelece entre o verbo e o termo
que o complementa (objeto direto e objeto indireto) ou caracteriza (adjunto
adverbial).
TERMO REGENTE = palavra principal a que outra se subordina.
TERMO REGIDO = palavra dependente que serve de complemento e que se subordina ao
TERMO REGENTE.
Assim, a relação entre o verbo (termo regente) e o seu complemento (termo
regido) chama-se REGÊNCIA VERBAL, orientada pela transitividade dos verbos que
podem se apresentar diretos ou indiretos, ou seja, exigindo um complemento na
forma de objeto direto ou indireto.
Lembrando que o OBJETO DIRETO é o complemento do verbo que não possui preposição
e que também pode ser representado pelos pronomes oblíquos "o, a, os, as". Já o
OBJETO INDIRETO vem acrescido de preposição e igualmente pode ser representado
pelos pronomes "lhe, lhes". Cuidado, porém, com alguns verbos, como "ASSISTIR e
ASPIRAR", que não admitem o emprego desses pronomes.
Os pronomes "me, te, se, nos e vos" podem, entretanto, funcionar como objetos
diretos ou indiretos.
ATENÇÃO: Muitas vezes alguns verbos podem apresentar diferentes regências sem
que seus sentidos sejam alterados ou, ao contrário, acarretando diferentes
significados e acepções.
O verbo pode ligar-se a seus
complementos de dois modos: com ou sem o auxílio de uma preposição. Quando não
houver a preposição, chamaremos o verbo de TRANSITIVO DIRETO e seu complemento
de OBJETO DIRETO. Quando houver a preposição, chamaremos o verbo de TRANSITIVO
INDIRETO e seu complemento de OBJETO INDIRETO. Quando o verbo possuir os dois
complementos, chamá-lo-emos de TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO. Além dessas
denominações, há o verbo INTRANSITIVO, que não necessita de complementação.
Na verdade, os nomes não são absolutamente necessários. O que mais importa é o
estudante saber usar o verbo adequadamente, com a preposição quando ele a
exigir, sem a preposição quando ele a rejeitar.
A maneira em que exporemos a matéria aqui será por intermédio da própria
regência do verbo, ou seja, apresentaremos uma pequena lista de verbos
transitivos diretos, de transitivos indiretos, de intransitivos etc. Você
perceberá que o mesmo verbo aparecerá em listas diferentes, com significados
diferentes: são os denominados verbos homônimos, verbos que têm o mesmo nome,
mas que são diferentes. E mais uma vez, não se esqueça de que não pretendemos
encerrar a discussão em torno de qualquer verbo, ao contrário, o que queremos é
alimentá-la.
Comecemos com uma pequena lista de verbos que não exigem preposição. São os
VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS (VTD). Esses verbos são os únicos que admitem a
oração na voz passiva (o sujeito sofre a ação). Quando o objeto direto for
representado por um pronome de terceira pessoa (ele, ela, eles, elas), deveremos
usar os pronomes O, A, OS, AS. Veja os verbos.
Verbos Intransitivos
São os verbos que não necessitam de complementação. Sozinhos, indicam a ação ou o fato.
Ex.: AS MARGARIDAS MORRERAM.
Os verbos chegar e ir são geralmente acompanhados de adjuntos adverbiais de
lugar. Sendo as preposições a e para indicando direção e em indicando tempo ou
meio:
Chegamos a Salvador em meados de janeiro.
Fui ao cinema no domingo.
Fomos para Brasília.
VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS
São verbos que indicam que o sujeito pratica a ação,
sofrida por outro elemento, denominado objeto direto. Por essa razão, uma das
maneiras mais fáceis de se analisar se um verbo é transitivo direto é passar a
oração para a voz passiva, pois somente verbo transitivo direto admite tal
transformação, além de obedecer, pagar e perdoar, que, mesmo não sendo VTD,
admitem a passiva.
O objeto direto pode ser representado por um substantivo ou palavra
substantivada, uma oração (oração subordinada substantiva objetiva direta) ou
por um pronome oblíquo.
Os pronomes oblíquos átonos que funcionam como objeto direto são os seguintes:
me, te, se, o, a, nos, vos, os, as.
Os pronomes oblíquos tônicos que funcionam como objeto direto são os seguintes:
mim, ti, si, ele, ela, nós, vós, eles, elas. Como são pronomes oblíquos tônicos,
só são usados com preposição, por isso se classificam como objeto direto
preposicionado.
Vamos à lista, então, dos mais importantes verbos transitivos diretos: Há verbos
que surgirão em mais de uma lista, pois têm mais de um significado e mais de uma
regência.
A
preposição, quando exigida, nem sempre aparece depois do verbo.
Às vezes, ela
pode ser empregada antes do verbo, bastando para isso inverter a ordem dos
elementos da frase (Na rua dos Bobos, residia um grande poeta). Outras vezes,
ela deve ser empregada antes do verbo, o que acontece nas orações iniciadas
pelos pronomes relativos (O ideal a que aspira é nobre).
Não exigem preposição.
Podem haver os pronomes o, os, a, e as que podem assumir as formas lo, los
(após verbos terminados em -r, -s ou -z) ou no, nos (após verbos terminados em
-m ou -n) fazendo o papel de objeto direto.
O verbo amar é um exemplo universal para os transitivos diretos: Amo aquele
homem./ Amo-o. Amo aquela mulher./ Amo-a. Amam aquele menino./ Amam-no. Ele vai
amar aquela mulher./ Ele vai amá-la.
Os pronomes lhe, lhes apenas acompanham para indicar posse: Quero
conhecer-lhe os hábitos. ( = conhecer seus hábitos).

ASPIRAR, no significado de sorver, sugar, atrair aos pulmões.
Ex.: Extasiado, aspirou o perfume da garota.
VISAR, no sentido de mirar ou no de dar visto.
Ex.: O policial visou o gatuno.
O gerente visou o cheque.
AGRADAR, no sentido de fazer agrados, afagar.
Ex.: Agradava o namorado, para acalmá-lo.
QUERER, no sentido de desejar.
Ex.: Os grevistas querem aumento de salário.
CHAMAR, no sentido de convocar.
Ex.: O governo chamou os jovens para o Serviço Militar.
IMPLICAR, no sentido de fazer supor ou de acarretar, trazer como conseqüência.
Ex.: A supressão da liberdade implica a violência.
ESQUECER e LEMBRAR, quando não forem pronominais.
Ex.: A humanidade jamais esquecerá os crimes do Nazismo.
A garota lembrava sua irmã, por causa da cor dos cabelos.
Vejamos agora outra pequena lista de verbos que exigem a preposição A. São
VERBOS TRANSITIVO INDIRETO (VTI). Esses verbos não admitem a oração na voz
passiva (o sujeito sofre a ação), a não ser o verbo OBEDECER. Quando o objeto
indireto for representado por um pronome de terceira pessoa (ele, ela, eles,
elas), deveremos usar os pronomes LHE, LHES ou A ELE, A ELA, A ELES, A ELAS. Eis
os verbos.
VERBOS TRANSITIVOS INDIRETOS
São verbos que se ligam ao complemento por meio de
uma preposição. O complemento é denominado objeto indireto.
O objeto indireto pode ser representado por um substantivo, ou palavra
substantivada, uma oração (oração subordinada substantiva objetiva indireta) ou
por um pronome oblíquo.
Os pronomes oblíquos átonos que funcionam como objeto indireto são os seguintes:
me, te, se, lhe, nos, vos, lhes.
Os pronomes oblíquos tônicos que funcionam como objeto indireto são os
seguintes: mim, ti, si, ele, ela, nós, vós, eles, elas.
Vamos à lista, então, dos mais importantes verbos transitivos indiretos: Há
verbos que surgirão em mais de uma lista, pois têm mais de um significado e mais
de uma regência.
Alguns verbos transitivos indiretos, com a
preposição
a, não admitem a utilização do complemento lhe. No lugar, deveremos colocar a
ele, a ela, a eles, a elas. Dentre eles, destacam-se os seguintes:
Aspirar, visar, assistir(ver), aludir,
referir-se, anuir.
Quando houver, na oração, um verbo transitivo
indireto, com a preposição. a, seguido de um substantivo feminino, que exija o artigo
a, ocorrerá o fenômeno denominado crase, que deve ser caracterizado pelo acento
grave (à ou às).
Com esta coluna, não pretendemos "fechar" a discussão, ao contrário, o que
queremos é alimentá-la, já que a língua não se estagnou no tempo, ao invés,
evoluiu. A discussão com cortesia só nos leva a aprender mais, pois ninguém é
dono do conhecimento total da gramática.
O verbo pode ligar-se a seus complementos de dois modos: com ou sem o auxílio
de uma preposição. Quando não houver a preposição, chamaremos o verbo de
TRANSITIVO DIRETO e seu complemento de OBJETO DIRETO. Quando houver a
preposição, chamaremos o verbo de TRANSITIVO INDIRETO e seu complemento de
OBJETO INDIRETO. Quando o verbo possuir os dois complementos, chamá-lo-emos de
TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO. Além dessas denominações, há o verbo INTRANSITIVO,
que não necessita de complementação.
Na verdade, os nomes não são absolutamente necessários. O que mais importa é o
estudante saber usar o verbo adequadamente, com a preposição quando ele a
exigir, sem a preposição quando ele a rejeitar.
A maneira em que exporemos a matéria aqui será por intermédio da própria
regência do verbo, ou seja, apresentaremos uma pequena lista de verbos
transitivos diretos, de transitivos indiretos, de intransitivos etc. Você
perceberá que o mesmo verbo aparecerá em listas diferentes, com significados
diferentes: são os denominados verbos homônimos, verbos que têm o mesmo nome,
mas que são diferentes. E mais uma vez, não se esqueça de que não pretendemos
encerrar a discussão em torno de qualquer verbo, ao contrário, o que queremos é
alimentá-la.
Comecemos com uma pequena lista de verbos que não exigem preposição. São os
VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS (VTD). Esses verbos são os únicos que admitem a
oração na voz passiva (o sujeito sofre a ação). Quando o objeto direto for
representado por um pronome de terceira pessoa (ele, ela, eles, elas), deveremos
usar os pronomes O, A, OS, AS. Veja os verbos.
Vejamos agora outra pequena lista de verbos que exigem a preposição A. São
VERBOS TRANSITIVO INDIRETO (VTI). Esses verbos não admitem a oração na voz
passiva (o sujeito sofre a ação), a não ser o verbo OBEDECER. Quando o objeto
indireto for representado por um pronome de terceira pessoa (ele, ela, eles,
elas), deveremos usar os pronomes LHE, LHES ou A ELE, A ELA, A ELES, A ELAS. Eis
os verbos.
A próxima lista é a dos verbos que tanto podem ser usados com a preposição A
quanto sem ela, ou seja, tanto podem ser VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS quanto
INDIRETOS. Veja quais são.
A última lista de hoje é a dos VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS e INDIRETOS que exigem
a preposição A. São verbos que admitem a voz passiva, na parte transitiva
direta, a não ser PAGAR e PERDOAR, que a admitem em qualquer circunstância,
sejam transitivos diretos ou indiretos. Conheça os verbos.
Como combinamos a semana passada, hoje retornaremos à regência verbal. Para que
você não precise voltar à coluna anterior, eis aqui a explicação sobre a
matéria: Regência verbal é a relação de dependência, de subordinação que se
estabelece entre os verbos e seus complementos.
Regência é a matéria que mais dificuldades traz ao estudante pela variedade de
significados e de relações que um mesmo verbo pode ter. É também um estudo
polêmico, pois alguns gramáticos admitem determinada regência, outros, regência
diferente.
Por exemplo: há gramáticos que chamam o verbo “ir” de transitivo
circunstancial; outros, de intransitivo. Com a coluna de hoje, não pretendemos
“fechar” a discussão, ao contrário, o que queremos é alimentá-la, já que a
língua não se estagnou no tempo, ao invés, evoluiu. A discussão com cortesia só
nos leva a aprender mais, pois ninguém é dono do conhecimento total da
gramática.
O verbo pode ligar-se a seus complementos de dois modos: com ou sem o auxílio
de uma preposição. Quando não houver a preposição, chamaremos o verbo de
TRANSITIVO DIRETO e seu complemento de OBJETO DIRETO. Quando houver a
preposição, chamaremos o verbo de TRANSITIVO INDIRETO e seu complemento de
OBJETO INDIRETO.
Quando o verbo possuir os dois complementos, chamá-lo-emos de TRANSITIVO DIRETO
E INDIRETO. Além dessas denominações, há o verbo INTRANSITIVO, que não necessita
de complementação.
Na verdade, os nomes não são absolutamente necessários. O que mais importa é o
estudante saber usar o verbo adequadamente, com a preposição quando ele a
exigir, sem a preposição quando ele a rejeitar.
A maneira em que exporemos a
matéria aqui será por intermédio da própria
regência do verbo, ou seja, apresentaremos uma pequena lista de verbos
transitivos diretos, de transitivos indiretos, de intransitivos, etc. Você
perceberá que o mesmo verbo aparecerá em listas diferentes, com significados
diferentes: são os denominados verbos homônimos, verbos que têm o mesmo nome,
mas que são diferentes. E mais uma vez, não se esqueça de que não pretendemos
encerrar a discussão em torno de qualquer verbo, ao contrário, o que queremos é
alimentá-la.
Como na coluna anterior já vimos os verbos transitivos diretos (VTD), hoje
veremos os TRANSITIVOS INDIRETOS (VTI), TRANSITIVOS DIRETOS E INDIRETOS (VTDI) e
os INTRANSITIVOS (VI).
ASPIRAR, no sentido de almejar, ter por fim ou objetivo, pretender.
Ex.: Aspiro a ser excelente escotista.
VISAR, no sentido de almejar, ter por fim ou objetivo, pretender.
Ex.: Viso a ser excelente escotista.
AGRADAR, no sentido de ser agradável, causar prazer, satisfazer.
Ex.: A gentileza do rapaz agradou a todos.
QUERER, no sentido de ter afeição, gostar, estimar.
Ex.: Quero-lhe muito, Ester.
ASSISTIR, no sentido de estar presente, ver, ou no de caber, competir.
Ex.: Assisti à cerimônia.
Assistiu à cena estarrecido.
Não assistem razões a ele para reclamar.
CUSTAR, no sentido de ser difícil ou doloroso. Esse verbo (CUSTAR)
não admite a pessoa como sujeito, apenas como objeto indireto. O sujeito sempre
será a "coisa" difícil, dolorosa.
Ex.: Custava-lhe acreditar que a esposa havia morrido.
PROCEDER, no sentido de levar a efeito; fazer, executar, realizar.
Ex.: Mandou proceder ao início da competição mesmo sem a presença do
representante.
OBEDECER e DESOBEDECER.
Ex.: Acabou obedecendo à vontade da amada.
Alguns VERBOS TRANSITIVOS INDIRETOS que exigem a preposição A não admitem o uso
dos pronomes LHE, LHES. Só poderemos usar A ELE, A ELA, A ELES, A ELAS. Eis os
verbos:
ASPIRAR, VISAR, ASSISTIR (no sentido de estar presente,
ver), aludir (fazer alusão, referir-se), referir-se e anuir (dar consentimento,
aprovação).
Ex.: Confesso que julgo seu cargo o ideal para mim; sempre aspirei a ele.
Ex.: Esse filme é ótimo. Todos querem assistir a ele.
Ex.: O seu pedido é absurdo, por isso não anuirei a ele.
A próxima lista é a dos verbos que tanto
podem ser usados com a preposição A quanto sem ela, ou seja, tanto podem ser
VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS quanto INDIRETOS. Veja quais são.
VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS OU INDIRETOS
ASSISTIR, no sentido de acompanhar enfermo, moribundo, parturiente, etc.
para prestar-lhe conforto moral ou material ou no de ajudar.
Ex.: Sempre assistiu os mais carentes.
Ex.: Sempre assistiu aos mais carentes.
CHAMAR, no sentido de dar qualidade ou nome; designar; qualificar.
Ex.: Chamei-o inteligente. Chamam-lhe sábio.
ATENDER, no sentido de dar atenção.
Ex.: Não atendeu os meus conselhos.
Não atendeu aos meus conselhos.
ANTECEDER
Ex.: Diversos conflitos antecederam o jogo.
Diversos conflitos antecederam ao jogo.
PRESIDIR
Ex.: Ele ainda presidirá o país.
Ele ainda presidirá ao país.
RENUNCIAR
Ex.: Os eremitas renunciam os bens materiais.
Os eremitas renunciam aos bens materiais
SATISFAZER
Ex.: O chefe satisfez o desejo dos empregados.
O chefe satisfez ao desejo dos empregados
A última lista de hoje é a dos VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS e INDIRETOS que exigem
a preposição A. São verbos que admitem a voz passiva, na parte transitiva
direta, a não ser PAGAR e PERDOAR, que a admitem em qualquer circunstância,
sejam transitivos diretos ou indiretos. Conheça os verbos.
VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS E INDIRETOS
São os verbos que possuem os dois complementos -
objeto direto e objeto indireto.
CHAMAR, no sentido de repreender, ou no de fazer vir, trazer, ou ainda no
de avocar; tomar:
Ex.: O professor chamou os alunos rebeldes à atenção.
Procurou, por todos os meios, chamá-lo à realidade.
Chamou a si a responsabilidade do acontecido.
CUSTAR, no sentido de causar trabalho ou transtorno.
A irresponsabilidade custou-lhe uma forte repreensão.
AGRADECER, PAGAR e PERDOAR. O que esses verbos têm em comum
é que o objeto direto sempre será representado pela "coisa", e o objeto
indireto, pela "pessoa". Teremos, então, sempre "quem agradece, agradece algo a
alguém", "quem paga, paga algo a alguém", "quem perdoa, perdoa algo a alguém".
Ex.: Agradeci a meu amigo o convite que me fez. É errada a frase
"agradeci o meu amigo pelo convite..."
Perdoei-lhe os erros cometidos.
Pagar-lhe-ei a dívida em breve.
PEDIR. "Quem pede, pede algo a alguém", e nunca "quem pede, pede para
alguém fazer algo".
Ex.: Pedi aos alunos que ficassem quietos.
PREFERIR. Esse verbo não admite "que", "do que", nem palavras ou
expressões enfáticas, como "muito, muito mais, mil vezes..."
Ex.: Prefiro ficar aqui sozinho a sair com pessoas inconvenientes.
Como combinamos a semana passada, hoje retornaremos à regência verbal. Para que
você não precise voltar à coluna anterior, eis aqui a explicação sobre a
matéria: Regência verbal é a relação de dependência, de subordinação que se
estabelece entre os verbos e seus complementos.
Regência é a matéria que mais dificuldades traz ao estudante pela variedade de
significados e de relações que um mesmo verbo pode ter. É também um estudo
polêmico, pois alguns gramáticos admitem determinada regência, outros, regência
diferente.
Por exemplo: há gramáticos que chamam o verbo “ir” de transitivo circunstancial;
outros, de intransitivo. Com a coluna de hoje, não pretendemos “fechar” a
discussão, ao contrário, o que queremos é alimentá-la, já que a língua não se
estagnou no tempo, ao invés, evoluiu. A discussão com cortesia só nos leva a
aprender mais, pois ninguém é dono do conhecimento total da gramática.
O verbo pode ligar-se a seus complementos de dois modos: com ou sem o auxílio de
uma preposição. Quando não houver a preposição, chamaremos o verbo de TRANSITIVO
DIRETO e seu complemento de OBJETO DIRETO. Quando houver a preposição,
chamaremos o verbo de TRANSITIVO INDIRETO e seu complemento de OBJETO INDIRETO.
Quando o verbo possuir os dois complementos, chamá-lo-emos de TRANSITIVO DIRETO
E INDIRETO. Além dessas denominações, há o verbo INTRANSITIVO, que não necessita
de complementação.
Na verdade, os nomes não são absolutamente necessários. O que mais importa é o
estudante saber usar o verbo adequadamente, com a preposição quando ele a
exigir, sem a preposição quando ele a rejeitar.
A maneira em que exporemos a matéria aqui será por intermédio da própria
regência do verbo, ou seja, apresentaremos uma pequena lista de verbos
transitivos diretos, de transitivos indiretos, de intransitivos, etc. Você
perceberá que o mesmo verbo aparecerá em listas diferentes, com significados
diferentes: são os denominados verbos homônimos, verbos que têm o mesmo nome,
mas que são diferentes. E mais uma vez, não se esqueça de que não pretendemos
encerrar a discussão em torno de qualquer verbo, ao contrário, o que queremos é
alimentá-la.
Como na coluna anterior já vimos os verbos transitivos diretos (VTD), hoje
veremos os TRANSITIVOS INDIRETOS (VTI), TRANSITIVOS DIRETOS E INDIRETOS (VTDI) e
os INTRANSITIVOS (VI).
Confira as listas:
TRANSITIVOS INDIRETOS QUE EXIGEM A PREPOSIÇÃO "COM"
TRANSITIVOS INDIRETOS QUE EXIGEM A PREPOSIÇÃO "DE"
TRANSITIVOS INDIRETOS QUE EXIGEM A PREPOSIÇÃO "EM"
TRANSITIVOS INDIRETOS QUE EXIGEM A PREPOSIÇÃO "POR"
TRANSITIVOS DIRETOS E
INDIRETOS
INTRANSITIVOS
TRANSITIVOS DIRETOS QUE EXIGEM A PREPOSIÇÃO "COM"

SIMPATIZAR, ANTIPATIZAR E IMPLICAR, no sentido de antipatizar. Perceba que esses verbos não são pronominais, ou seja, não existe o verbo “simpatizar-se” nem “antipatizar-se”. Não se deve, portanto, dizer “eu me simpatizei com ela”; o certo é “eu simpatizei com ela”.
Ex.1: Todos nós simpatizamos com o professor.
Ex.2: O pai dele implica comigo demasiadamente.
TRANSITIVOS INDIRETOS QUE EXIGEM A PREPOSIÇÃO "DE"
ESQUECER-SE E LEMBRAR-SE. Não se esqueça de que, se esses verbos não
contiverem o pronome (se), serão transitivos diretos, ou seja, serão usados sem
a preposição.
Ex.1: Esqueci-me do nome de sua namorada. / Esqueci o nome de sua
namorada.
Ex.2: Lembrei-me de que você me ofendera. / Lembrei que você me ofendera.
Obs.: Há um uso erudito desses verbos, que exige a “coisa” como sujeito e
a “pessoa” como objeto indireto com a preposição “a”: lembrar, no sentido de “vir à
lembrança” e esquecer, no sentido de “cair no esquecimento”. Devem-se formar
assim as orações: Lembraram-me os dias da infância = Os dias da infância
vieram-me à lembrança. Esqueceram-me os passos daquela dança = Os passos daquela
dança caíram no esquecimento.
PROCEDER, no sentido de derivar-se, exige a preposição “de”.
Ex.: O amor não procede do hábito.
VERBOS TRANSITIVOS INDIRETOS QUE EXIGEM A PREPOSIÇÃO "EM"
CONSISTIR.
Ex.: Sua cultura consiste na memorização de sentenças latinas.
SOBRESSAIR. Perceba que esse verbo não é pronominal, ou seja, não existe
o verbo “sobressair-se”. Não se deve, portanto, dizer “ele se sobressaiu no
campeonato”; o certo é “ele sobressaiu no campeonato”.
Ex.: Os jogadores que mais sobressaíram no time conseguiram contratos no
exterior.
TRANSITIVOS INDIRETOS QUE EXIGEM A PREPOSIÇÃO "POR"
TORCER. Esse verbo também pode ser intransitivo, quando se ligar a outra
oração iniciada pela preposição “para”, indicando finalidade.
Ex.1: Eu torço pelo Santos Futebol Clube, glorioso time brasileiro.
Ex.2: Eu torço para o Santos ser o campeão deste ano.
CHAMAR, no sentido de invocar.
Ex.: O garoto chamava pela mãe desesperadamente.
TRANSITIVOS DIRETOS E INDIRETOS
IMPLICAR, no sentido de envolver é transitivo direto e indireto com a
preposição “em”.
Ex.: Implicaram o prefeito da cidade em negócios ilícitos.
AVISAR, ADVERTIR, CERTIFICAR, CIENTIFICAR, COMUNICAR, INFORMAR, LEMBRAR,
NOTICIAR, NOTIFICAR e PREVENIR admitem duas construções: “informar algo a
alguém” ou “informar alguém de algo”.
Ex. 1: A diretora informou os alunos de que a prova seria adiada.
Ex. 2: A diretora informou aos alunos que a prova seria adiada.
Ex. 3: A diretora informou-lhes que a prova seria adiada.
Ex. 4: A diretora informou-os de que a prova seria adiada.
VERBOS INTRANSITIVOS
ASSISTIR, no sentido de morar, é intransitivo, exigindo a preposição
“em”, que dá início a adjunto adverbial de lugar.
Ex.: Assisto em Londrina desde que nasci.
CUSTAR, no sentido de ter preço, é intransitivo. A palavra que indica o
preço funciona como adjunto adverbial de preço.
Ex.1: As calças custaram R$80,00.
Ex.2: As calças custaram caro.
Obs.: As palavras “caro” e “barato” ficarão invariáveis quando
participarem de orações em que haja o verbo “custar”. Já em orações com verbos
de ligação (ser, estar, parecer, ficar, permanecer, continuar...), deverão
concordar com o sujeito: “As calças estão caras”.
PROCEDER, no sentido de ter fundamento.
Ex.: Suas palavras não procedem.
MORAR, RESIDIR E SITUAR-SE são intransitivos, exigindo a preposição “em”,
iniciando adjunto adverbial de lugar.
Ex.1: Moro em Londrina desde que nasci.
Ex.2: A empresa situa-se na av. Duque de Caxias.
DEITAR-SE, LEVANTAR-SE E SENTAR-SE são intransitivos e pronominais, ou
seja, só podem ser usados com o pronome. É inadequado então o uso “em deitei
cedo ontem”; o certo é “eu deiotei-me cedo ontem”.
Ex.1: Quando se deitou, sentiu a dor no peito.
Ex.2: Levante-se, garoto preguiçoso.
Ex.3: Sentei-me na cadeira errada.
IR, VIR, VOLTAR, CHEGAR, CAIR, COMPARECER E DIRIGIR-SE são intransitivos,
exigindo a preposição “de”, na indicação de procedência, a preposição “a”, na
indicação de destino, e a preposição “para” na indicação de mudança definitiva.
Ex.1: Cheguei de São Paulo hoje, irei a Curitiba amanhã.
Ex.2: Irei para Ribeirão Preto, pois consegui um excelente emprego na UBB.
VERBOS QUE TANTO PODEM SER TRANSITIVOS DIRETOS QUANTO TRANSITIVOS INDIRETOS COM
A PREPOSIÇÃO "DE"
ABDICAR, que também pode ser INTRANSITIVO.
Ex.1: Abdicarei esse dinheiro para poder viver em paz.
Ex.2: Abdicarei desse dinheiro para poder viver em paz.
Ex.3: D. Pedro I abdicou.
GOZAR, no sentido de desfrutar, usufruir. Não se esqueça de que esses
dois verbo não admitem a preposição “de”; somente o verbo gozar.
Ex.: Ele gozava do privilégio de atrair a atenção.
VERBOS QUE TANTO PODEM SER TRANSITIVOS DIRETOS QUANTO TRANSITIVOS INDIRETOS COM
A PREPOSIÇÃO "EM"
ATENTAR, que também pode ser usado com a preposição “para”.
Ex.1: Atente as explicações do professor.
Ex.2: Atente nas explicações do professor.
Ex.3: Atente para esse quadro. Veja como é belo.
COGITAR, que também pode ser usado com a preposição “de”.
Ex.1: Não cogito ir ao Rio.
Ex.2: Não cogito em ir ao Rio.
Ex.3: Não cogito de ir ao Rio.
CONSENTIR
Ex.1: A maioria dos constituintes consentiu a adoção de medidas sociais.
Ex.2: Consentiu em fazer horas extras.
VERBOS QUE TANTO PODEM SER TRANSITIVOS DIRETOS QUANTO TRANSITIVOS INDIRETOS COM
A PREPOSIÇÃO "POR"
ANSIAR.
Ex.1: Sonha, deseja e anseia a luz do Oriente.
Ex.2: Ansiava por vê-lo sofrendo.
ALMEJAR, que também pode ser transitivo direto e indireto com a
preposição “a”.
Ex.1: Vive a almejar a paz.
Ex.2: Almeja por uma vida tranqüila.
Ex.3: Almeja um futuro brilhante aos filhos.
VERBOS QUE TANTO PODEM SER TRANSITIVOS INDIRETOS QUANTO INTRANSITIVOS
FALTAR.
Ex.1: Faltaram-lhe as forças.
Ex.2: A maioria dos alunos faltou.
BASTAR.
Ex.1: Não basta o prejuízo: há, ainda por cima, o sofrimento.
Ex.2: Pouco lhe bastará para esta viagem: tem hábitos módicos.
RESTAR
Ex.1: Resta uma só esperança.
Ex.2: Só me restam as recordações.
Alguns verbos costumam
apresentar problemas de regência, uma vez que o uso popular se apresenta em
desacordo com a norma culta. Outros, no entanto, costumam apresentar certa
dificuldade porque possuem mais de um sentido e, conseqüentemente, mais de uma
regência.
Relação de um verbo sobre seus complementos (OD, OI) e
adjuntos adverbiais.
Em alguns casos a variação de
regência provoca uma alteração de sentido do verbo.
A seguir colocaremos um quadro de verbos cuja regência pode vir a ser duvidosa:

Verbo

Classificação

Significado

Exemplo

Aspirar

VTD

sorver, respirar

Os atletas aspiravam com prazer o ar das
montanhas.

VTI

pretender, desejar

O vereador récem-eleito aspirava a um alto
cargo.

Assistir

VTI

estar presente, presenciar

Ontem assisti a um filme iraniano.

VTD ou VTI

acompanhar, prestar assistência
O médico assiste o doente (ou ao doente)

morar, residir (rege adjunto adverbial com a
preposição "em")

Minha comadre
assiste e Santos.

Chamar

VTD

Convocar, fazer vir

Chamem a polícia!

VTI

invocar (exige a preposição "por")

O pai chamava desesperadamente pela filha.

VTD ou VTI

Cognominar, qualificar, denominar +
predicativo do objeto

Chamava-o irresponsável.
Chamava-o de irresponsável.

Chegar e ir

(exige a preposição "a" quando indicam
lugar)

Cheguei ao cinema 20 minutos atrasado.
Vou ao cinema 2 vezes por semana.

Esquecer e lembrar

VTD

(quando não pronominais)

Que chateação! Esqueci o nome dele.

VTI

(quando pronominais exigem a preposição
"de")

Esqueci-me do livro.

VTI

cair no esquecimento / vir a lembrança

Esqueceram-me as chaves em casa.

Informar

VTD

dar notícias, esclarecer

Os jornais informaram o público consumidor.

VTDI

(mesmo sentido)

A secretário informou a nota ao aluno.

Morar e Residir

(exigem adjuntos adverbiais com a preposição
em)

Moro em São Paulo.
Resido em Jundiaí.

Obedecer e Desobedecer

VTI

(exigem a preposição "a")

O bom motorista obedece às leis do trânsito.

Pagar e Perdoar

VTD

(quando o objeto é coisa)

Paguei a conta.

VTI

(quando o objeto é pessoa)

Perdoei aos inimigos.

VTDI

Paguei a conta ao feirante.

Preferir

VTDI

quere antes, escolher

Prefiro o amor à guerra.

VTD

dar primazia a, determinar-se por

Preferimos a alegria, não aceitamos a dor.

Querer

VTD

desejar

Ela queria o disco da Gal, mas não o quer
mais

VTI

estimar, querer bem (exige a preposição
"a").

Eu quero a meus amigos e sempre lhes quis.

Simpatizar e Antipatizar

VTI

(exige a preposição "com"; não são
pronominais)

Simpatizava com a idéia.
Simpatizei com ele.

Visar

VTD

mirar, pôr visto

Visou o alvo e atirou.

VTI

ter em vista, pretender (exige a preposição
"a")

Homem sem escrúpulos, só visava a uma
posição de destaque.

Namorar

VTD

Namorar a alguém.

Fonte: Gramática Reflexiva. Texto, semântica
e interação.
Observações:
1) Os verbos transitivos indiretos
(exceção feita ao verbo obedecer), com raras exceções, não admitem voz passiva.
Assim, construções como:
O filme foi assistido pelos alunos.
O cargo era visado pelos funcionários.
devem ser consideradas erradas. Corrija-se para:
Os alunos assistiram ao filme.
Os funcionários visavam ao cargo.
Nós assistimos ao filme. (Errado: O filme foi assistido por nós.)
2) Não se deve dar um único complemento a verbos de regências diferentes.
Assim, construções como:
Entrou e saiu da sala.
Assisti e gostei do filme.
devem ser consideradas erradas. Corrija-se para:
Entrou na sala e saiu dela.
Assisti ao filme e gostei dele.
3) As formas oblíquas o, a, ao, as funcionam como complementos de verbos
transitivos diretos, enquanto as formas lhe, lhes funcionam como complemento de
verbos transitivos indiretos.
Ex.: Convidei o amigo. Convidei-o.
Obedeço ao amigo. Obedeço-lhe.
Quero o livro. Quero-o.
Quero a meus pais. Quero-lhes.
4) Havendo pronome relativo, quando exigida pelo verbo, a preposição desloca-se para antes dele, ou seja, para antes do pronome relativo.
Ex.: Esta é a faculdade a que aspiro.
Este é o autor a cuja obra me refiro.
Este é o autor de cuja obra gosto.
Estes são os filmes a que assisti.
5. Os pronomes "eu" e "tu" não podem vir regidos de preposição.
Ex: Sandra
sentou-se entre mim e minha prima. (Errado: ...entre eu e.....)
Atenção! Toda vez que "eu" e "tu" for sujeito pode ser acompanhado de
preposição. Mim e ti não é usado porque pronome obliquo não pode ser sujeito.
Ex: Você entregou
os textos para eu corrigir.
Vejamos a regência de alguns verbos.
ASPIRAR
O verbo "aspirar" varia de significação conforme as relações que estabelece com as preposições. Trata-se da regência verbal, responsável, nesse caso, pela alteração de significado da expressão.
O verbo "aspirar", dentre outras acepções, pode se apresentar como:
• verbo transitivo indireto: aponta para o sentido de almejar, desejar; rege a preposição "a" e não admite a substituição do termo regido pelo pronome oblíquo "lhe", mas sim "o(s)" e "a(s)";
• verbo transitivo direto: aponta para o sentido de respirar, cheirar, inalar e não rege qualquer preposição.
A regência verbal é determinante na construção correta de cada uma das expressões acima. Assim, quando o verbo "aspirar" for empregado para indicar o sentido apontado em (1) é obrigatória a presença da preposição regida.
Exemplos:
1. Os quase mil candidatos aspiravam a única vaga disponível. [Inadequado]
Os quase mil candidatos aspiravam à única vaga disponível. [Adequado]
Os quase mil candidatos aspiravam-na. [Adequado]
...[termo regente: aspirar a = desejar]
2. E eu era obrigado a aspirar ao mau cheiro dos canaviais... [Inadequado]
E eu era obrigado a aspirar o mau cheiro dos canaviais... [Adequado]
E eu era obrigado a aspirá-lo. [Adequado]
...[termo regente: aspirar = inalar]Repetindo:
a) No sentido sorver, absorver, cheirar (pede objeto direto - não tem preposição)
Ex.: Aspiro o ar fresco de Rio de Contas.
b) No sentido de pretender, ambicionar, objetivar, almejar, pede objeto indireto - tem preposição "a".
Ela aspira a um emprego bem remunerado.
O jovem aspira à carreira militar.
Ex.: Ele aspira à carreira de jogador de futebol.
Aspiramos o ar frio da serra.
Aspirou o perfume do roseiral.

Obs.: não admite a utilização do complemento lhe. No lugar, coloca-se a ele, a ela, a eles, a elas. Também observa-se a obrigatoriedade do uso de crase, quando for TI seguido de substantivo feminino (que exija o artigo)
Aspiro o perfume da flor. (cheirar)/ Aspiro a uma vida melhor. (desejar)
A regência e os verbos pronominais
Os verbos pronominais são termos que, em geral, regem complementos
preposicionados.
São considerados verbos pronominais aqueles que se apresentam sempre com um
pronome oblíquo átono como parte integrante do verbo (ex.: queixar-se,
suicidar-se). Alguns verbos pronominais, porém, podem requerer um complemento
preposicionado. É o caso, por exemplo, do verbo "queixar-se" (queixar-se de) e
não do verbo "suicidar-se".
Quando os verbos pronominais exigirem complemento, esse deve sempre vir
acompanhado de preposição.
Exemplos:
1. Naquele momento os fiéis arrependeram-se os seus pecados. [Inadequado]
Naquele
momento os fiéis arrependeram-se dos seus pecados. [Adequado]
...[dos: de + os = dos / de = preposição]
...[dos seus pecados: objeto indireto]
2. Os biólogos do zoológico local dedicam-se as experiências genéticas.
[Inadequado]
Os biólogos do zoológico local dedicam-se às experiências genéticas. [Adequado]
...[às: a (preposição) + as (artigo) = às]
...[às experiências genéticas: objeto indireto]
Note que, no exemplo (2), o verbo "dedicar-se" não é essencialmente pronominal,
mas sim acidentalmente pronominal. Isto é, esse verbo pode se apresentar sem o
pronome oblíquo e, nesse caso, deixa de ser pronominal (ex.: Ele dedicou sua
vida ao pobres). Casos como esse, porém, demonstram que, em princípio, qualquer
verbo pode se tornar pronominal e, portanto, possuir um complemento
preposicionado.
A regência e as orações subordinadas
Um período composto é aquele que apresenta uma oração principal e uma ou mais
orações dependentes desta principal. As orações subordinadas são dependentes e,
em geral, ligam-se à oração principal por meio de conectivos (pronomes,
conjunções e etc.).
As orações subordinadas adjetivas e as orações subordinadas adverbiais, quando
introduzidas por um pronome relativo (que, qual, quem e etc.), devem conservar a
regência dos seus verbos.
Exemplo:
1. A vaga para o emprego o qual/que eu lhe falei continua aberta. [Inadequado]
A vaga para o emprego do qual/de que eu lhe falei continua aberta. [Adequado]
...[A vaga para o emprego continua aberta: oração principal]
...[do qual eu lhe falei: oração subordinada]
...[falei de emprego a você = de que/do qual OU falei sobre o emprego a você =
sobre o qual]
Notem que a preposição regida pelo verbo da oração subordinada vem antes do
pronome relativo. Deve-se compreender, no entanto, que essa regência verbal é
relativa ao verbo da oração subordinada (falei de/ falei sobre) e não ao verbo
da oração principal (continua). Vejamos outro exemplo:
1. A pessoa que me casei é muito especial. [Inadequado]
A pessoa com quem me casei é muito especial. [Adequado]
...[A pessoa é muito especial: oração principal]
...[com quem me casei: oração subordinada]
...[casei-me com a pessoa = com quem]
A regência e o uso de preposições
Na construção de uma unidade significativa, algumas palavras exigem o
acompanhamento de outros elementos da língua. Essa relação de dependência com
vistas à formação de um significado é chamada regência.
A regência pode ser direta, quando a relação de dependência é imediata, ou
indireta, quando ela é intermediada por outros elementos da língua, como as
preposições. A regência do substantivo sobre o adjetivo (como em "a menina
bonita"), ou do verbo transitivo direto sobre seu complemento (ex.: "Maria ama
Pedro") se dá de forma direta, enquanto a regência do substantivo sobre outro
substantivo (como em "a filha de Maria") ou de um verbo transitivo indireto
sobre seu complemento (ex.: "Maria gosta de Pedro") se faz necessariamente por
meio de uma preposição.
Nos casos de regência indireta, é preciso observar que nem todas as preposições
podem desempenhar o papel de ligar o regente ao regido. Além disso, o uso de uma
ou outra preposição pode provocar alterações de significado bastante
consideráveis (ex.: "ir para casa", "ir de casa", "ir na casa", etc.). Por isso,
é preciso estar atento para o conjunto de preposições exigidas pelo regente, e
para as implicações do seu uso.
A seguir alguns verbos da língua portuguesa que envolvem problemas freqüentes
quanto à regência:
CONSTRUÇÃO INADEQUADA CONSTRUÇÃO ADEQUADA
estar de (greve)
estar em (greve)
namorar com
namorar
arrasar com
arrasar
repetir de (ano)
repetir o (ano)
Exemplos:
1. Suzana continuava a dizer que namorava com Mário. [Inadequado]
Suzana continuava a dizer que namorava Mário. [Adequado]
2. Meus pais não suportariam se eu repetisse de ano! [Inadequado]
Meus pais não suportariam se eu repetisse o ano! [Adequado]
Observação:
- São estes os principais verbos que, quando TI, não aceitam LHE/LHES como complemento, estando em seu lugar a ele (a/s): aspirar, visar, assistir (ver), aludir, referir-se, anuir.
- Avisar, advertir, certificar, cientificar, comunicar, informar, lembrar, noticiar, notificar, prevenir são TD e TI, admitindo duas construções: Quem informa, informa algo a alguém ou Quem informa, informa alguém de algo.
- Os verbos transitivos indiretos na 3ª pessoa singular, acompanhados do pronome se, não admitem plural. É que, neste caso, o se indica sujeito indeterminado, obrigando o verbo a ficar na terceira pessoa do singular. (Precisa-se de novas esperanças / Aqui, obedece-se às leis de ecologia)
Considerações sobre alguns verbos:
•Aspirar
O verbo "aspirar" varia de significação conforme as relações que estabelece com
as preposições. Trata-se da regência verbal, responsável, nesse caso, pela
alteração de significado da expressão.
O verbo "aspirar", dentre outras acepções, pode se apresentar como:
verbo transitivo indireto: aponta para o sentido de almejar, desejar; rege a
preposição "a" e não admite a substituição do termo regido pelo pronome oblíquo
"lhe", mas sim "o(s)" e "a(s)";
verbo transitivo direto: aponta para o sentido de respirar, cheirar, inalar e
não rege qualquer preposição.
a) no sentido de cheirar, sorver: usa-se sem preposição. Ex.: Aspirou o ar puro
da manhã.
Como é bom aspirar a brisa da tarde.
Aspirei muita poeira, limpando aqueles livros velhos.
Ao abrir a janela, aspirei o ar puro da manhã.
b) no sentido de almejar, pretender: exige a preposição a. Ex.: Esta era a vida
a que aspirava.
Aspiro o perfume da flor. (cheirar)/ Aspiro a uma vida melhor. (desejar)
a) No sentido sorver, absorver (pede objeto direto - não tem preposição)
Ex.: Aspiro o ar fresco de Rio de Contas.
b) No sentido de almeja, objetivar (pede objeto indireto - tem preposição "a")
Ex.: Ele aspira à carreira de jogador de futebol
Ele sempre aspirou ao cargo de presidente da República.
Todos aspiram a uma vida melhor.
Observação: Neste caso, não se admite o pronome átono "lhe" que deve ser
substituído pelas formas "a ele, a ela", etc.
Exemplo: Aquele aumento de salário?! Aspiro a ele desde o ano passado.
Obs.: não admite a utilização do complemento lhe. No lugar, coloca-se a ele, a
ela, a eles, a elas. Também observa-se a obrigatoriedade do uso de crase, quando
for TI seguido de substantivo feminino (que exija o artigo)
a) No sentido de cheirar, respirar, pede objeto direto.
Exemplos:
Aspiramos o ar frio da serra.
Aspirou o perfume do roseiral.
b) No sentido de pretender, ambicionar, pede objeto indireto com preposição 'a'.
Ela aspira a um emprego bem remunerado.
O jovem aspira à carreira militar.
•Assistir
a) no sentido de prestar assistência, ajudar, socorrer: usa-se sem preposição. (TD
ou TI - com a preposição A)
No sentido de prestar auxílio, ajudar, pede objeto direto ou objeto indireto,
indiferentemente.
Exemplos:
O médico assiste ao doente.
O médico assiste o doente.
Ex.: Minha família sempre assistiu o Lar dos Velhinhos. / Minha família sempre
assistiu ao Lar dos Velhinhos.
Ex.: O técnico assistia os jogadores novatos.
b) no sentido de ver, presenciar: exige a preposição a ou ter direito. No
sentido de ser espectador, pede objeto indireto com preposição (TI - preposição A).
Ex.: Assistimos a um bom filme / Assiste ao trabalhador o descanso semanal
remunerado.
Ex.: Não assistimos ao show.
Assistia a tudo em silêncio.
Assistimos a um ótimo espetáculo teatral.
c) no sentido de caber, pertencer: exige a preposição a. No sentido de caber
direito ou razão, pede objeto indireto com preposição
'a'.
Este é um direito que me assiste.
Nem lhe assistem razões para que assim proceda.
Este é um direito que assiste ao dono da casa.
Ex.: Assiste ao homem tal direito.
d) no sentido de morar, residir: é intransitivo e exige a preposição em.
Ex.: Aspirando a um cargo público, ele vai assistir em Brasília..
Obs.: não admite a utilização do complemento lhe. No lugar, coloca-se a ele, a
ela, a eles, a elas. Também observa-se a obrigatoriedade do uso de crase, quando
for TI seguido de substantivo feminino (que exija o artigo)
Ex.: Assistiu em Maceió por muito tempo.
Assisto na Vila Coimbra desde a infância.
Morar/ residir – normalmente vêm introduzidos pela preposição em.
Ex.: Ele mora em São Paulo./ Maria reside em Santa Catarina.
•Namorar – não se usa com preposição.
Namorar é sempre VTD. Só se usa a preposição com, para iniciar Adjunto Adverbial
de Companhia. Esse verbo possui os significados de inspirar amor a, galantear,
cortejar, apaixonar, seduzir, atrair, olhar com insistência e cobiça, cobiçar.
Ex.: Joana namora Antônio.
Ex.: Ela namorava o filho do delegado / O mendigo namorava a torta que estava
sobre a mesa.
Obedecer/desobedecer – exigem a preposição a.
Ex.: As crianças obedecem aos pais./ O aluno desobedeceu ao professor.
Simpatizar/ antipatizar – exigem a preposição com.
Ex.: Simpatizo com Lúcio./ Antipatizo com meu professor de História.
Estes verbos não são pronominais, portanto, são considerados construções erradas
quando aparecem acompanhados de pronome oblíquo: Simpatizo-me com Lúcio./
Antipatizo-me com meu professor de História.
•Preferir
Este verbo exige dois complementos sendo que um usa-se sem preposição e o outro
com a preposição a.
Ex.: Prefiro dançar a fazer ginástica.
Segundo a linguagem formal, é errado usar este verbo reforçado pelas
expressões ou palavras: antes, mais, muito mais, mil vezes mais, etc.
Ex.: Prefiro mil vezes dançar a fazer ginástica.
- Esquecer/lembrar (Ver Verbo Esquecer e Lembrar no final do texto)
a- Quando não forem pronominais: são usados sem preposição.
Ex.: Esqueci o nome dela.
b- Quando forem pronominais: são regidos pela preposição de.
Ex.: Lembrei-me do nome de todos.
•Visar
a) no sentido de mirar: usa-se sem preposição. Ex.: Disparou o tiro visando o
alvo.
b) no sentido de dar visto: usa-se sem preposição. Ex.: Visaram os documentos.
c) no sentido de ter em vista, objetivar: é regido pela preposição a.
Ex.: Viso a uma situação melhor.
•Querer
a) no sentido de desejar: usa-se sem preposição. Ex.: Quero viajar hoje.
b) no sentido de estimar, ter afeto: usa-se com a preposição a.
Ex.: Quero muito aos meus amigos.
•Proceder
a) no sentido de ter fundamento: usa-se sem preposição.
Ex.: Suas queixas não procedem.
b) no sentido de originar-se, vir de algum lugar: exige a preposição de.
Ex.: Muitos males da humanidade procedem da falta de respeito ao próximo.
c) no sentido de dar início, executar: usa-se a preposição a.
Ex.: Os detetives procederam a uma investigação criteriosa.
•Pagar/ perdoar
a) se tem por complemento palavra que denote coisa: não exigem preposição. Ex.:
Ela pagou a conta do restaurante.
b) se tem por complemento palavra que denote pessoa: são regidos pela preposição
a. Ex.: Perdoou a todos,
Informar
a) no sentido de comunicar, avisar, dar informação: admite duas construções:
1) objeto direto de pessoa e indireto de coisa (regido pelas preposições de ou
sobre). Ex.: Informou todos do ocorrido.
2) objeto indireto de pessoa ( regido pela preposição a) e direto de coisa. Ex.:
Informou a todos o ocorrido.
•Implicar
A vida de casado implica em renúncia
ou implica renúncia.
Volto a lembrar que regência outra coisa não é que a relação de dependência que
se estabelece entre as palavras ou entre orações. Regência verbal é a ligação do
verbo com o seu complemento.
A dúvida é sobre qual das frases, a correta: A vida de casado implica em
renúncia ou A vida de casado implica renúncia.
Pela regência clássica, o correto é o segundo exemplo, sem preposição, porque o
verbo nessa oração tem o significado de "conseqüência" e aí é transitivo direto.
Usando outro verbo poderíamos dizer: O casamento traz como conseqüência a
renúncia.
O verbo implicar é de regência variada, tem várias significações e conforme o
conceito será a regência. A saber:
1 – É verbo intransitivo, não precisa de complemento, pois expressa uma idéia
completa – ação se exaure no próprio verbo e significa:
ser inconciliável, incompatível: "Duas interpretações que implicam
notoriamente" (Michaelis: Moderno Dicionário, Melhoramentos, 1998).
2 – É verbo transitivo direto, necessitando de complemento que se liga ao verbo
sem preposição, de objeto direto portanto, quando significar:
a – tornar confuso, embaraçar: O lusco-fusco implica o entardecer;
b – dar a entender, pressupor: O bem escrever implica leituras;
c - trazer como conseqüência: O casamento implica renúncia;
d – tornar necessário, indispensável, exigir: Agir conforme a lei implica
muitos deveres;
e – dar a entender, supor: "Seus atos implicam um nobre caráter" (Michaelis:
op. cit.)
3 – É verbo transitivo indireto, isto é, o complemento (objeto indireto) exige
preposição nos significados:
a – contender: Implicava com os empregados;
c- ser incompatível: São condutas que implicam com a lei de Deus;
d- antipatizar: As mulheres se implicam com a Tiazinha (obs: neste exemplo, o
verbo também é pronominal).
4 – É verbo transitivo direto e indireto, pois necessita de dois complementos,
um direto e outro indireto, quando seu sentido for de:
a – comprometer: Implicaram o jovem em crime de furto.
b – ser a causa, originar: A falta de licença ambiental implicou a paralisação
da duplicação da rodovia.
Escritores modernos vêm admitindo nesse verbo dupla regência verbal, e os
gramáticos as justificam entendendo que isso é um fato dinâmico da língua
contemporânea. Para eles, se o sentido da frase for "redundar" (O casamento
redunda em renúncia - A falta de licença ambiental redundou na paralisação), o
verbo implicar pode ser preposicionado, porque o verbo redundar é transitivo
indireto (quem redunda, redunda em alguma coisa).
Todavia, pela regência clássica, quando o verbo implicar tiver o sentido de
trazer conseqüência, exige unicamente objeto direto. Assim, a vida de casado
implica renúncia...
a)no sentido de envolver, comprometer: usa-se com dois complementos, um direto e
um indireto com a preposição em. TD e I com a preposição EM, quando significar
envolver alguém.
Ex.: Implicou o negociante no crime.
Ex.: Implicaram o advogado em negócios ilícitos.
b) TD, quando significar fazer supor, dar a entender; produzir como
conseqüência, acarretar. No sentido de causar, acarretar: usa-se sem preposição.
Ex.: Esta decisão implicará sérias conseqüências.
Ex.: Os precedentes daquele juiz implicam grande honestidade / Suas palavras
implicam denúncia contra o deputado.
c) TI com a preposição COM, quando significar antipatizar. no sentido de antipatizar:
é regido pela preposição com.
Ex.: Não sei por que o professor implica comigo.
Ex.: Implica com ela todo o tempo.
Obs.: Emprega-se preferentemente sem a preposição EM (Magistério implica
sacrifícios)
•Custar
a) No sentido de ser difícil será TI, com a preposição A. Nesse caso, terá como
sujeito aquilo que é difícil, nunca a pessoa, que será objeto indireto. No
sentido de ser custoso, ser difícil: é regido pela preposição a.
Ex.: Custou ao aluno entender o problema.
Custou-me acreditar em Hipocárpio. e não Eu custei a acreditar...
b) no sentido de acarretar, exigir, obter por meio de: usa-se sem preposição.
Ex.: O carro custou-me todas as economias.
c) no sentido de ter valor
de, ter o preço: usa-se sem preposição.
Ex.: Imóveis custam caro.
No sentido de causar transtorno, dar trabalho será TD e I, com a preposição A.
Ex.: Sua irresponsabilidade custou sofrimento a toda a família.
d) No sentido de ter preço será intransitivo
Ex.: Estes sapatos custaram R$50,00.
•ACONSELHAR (TD e I)
Ex.: Aconselho-o a tomar o ônibus cedo / Aconselho-lhe tomar o ônibus cedo
•AGRADAR
a) No sentido de acariciar ou contentar (pede objeto direto - não tem
preposição).
Ex.: Agrado minhas filhas o dia inteiro / Para agradar o pai, ficou em casa
naquele dia.
A avó passava o dia agradando os netinhos.
A mãe costumava agradar a filha quando esta era pequena.
b) No sentido de ser agradável, satisfazer (pede objeto indireto - tem
preposição "a").
Ex.: As medidas econômicas do Presidente nunca agradam ao povo.
•AGRADECER
TD e I, com a preposição A. O objeto direto sempre será a coisa, e o objeto indireto,
a pessoa.
Ex.: Agradecer-lhe-ei os presentes / Agradeceu o presente ao seu namorado
AGUARDAR (TD ou TI)
Ex.: Eles aguardavam o espetáculo / Eles aguardavam pelo espetáculo.
•ATENDER
Atender pode ser TD ou TI, com a preposição a.
Atenderam o meu pedido prontamente.
Atenderam ao meu pedido prontamente.
a) No sentido de deferir ou receber (em algum lugar) pede objeto direto
b) No sentido de tomar em consideração, prestar atenção pede objeto indireto com
a preposição a.
Obs.: se o complemento for um pron. pessoal referente a pessoa, só se emprega a
forma objetiva direta (O diretor atendeu os interessados ou aos interessados / O
diretor atendeu-os)
• CERTIFICAR (TD e I)
Admite duas construções: Quem certifica, certifica algo a alguém ou Quem
certifica, certifica alguém de algo.
Obs.: observa-se a obrigatoriedade do uso de crase, quando o OI for um
substantivo feminino (que exija o artigo)
Ex.: Certifico-o de sua posse / Certifico-lhe que seria empossado /
Certificamo-nos de seu êxito no concurso / Certificou o escrivão do
desaparecimento dos autos
• CHAMAR
a) TD, quando significar convocar.
Ex.: Chamei todos os sócios, para participarem da reunião.
b) TI, com a preposição POR, quando significar invocar.
Ex.: Chamei por você insistentemente, mas não me ouviu.
c) TD e I, com a preposição A, quando significar repreender.
Ex.: Chamei o menino à atenção, pois estava conversando durante a aula /
Chamei-o à atenção.
Obs.: A expressão Chamar a atenção de alguém não significa repreender, e sim
fazer se notado (O cartaz chamava a atenção de todos que por ali passavam)
d) Pode ser TD ou TI, com a preposição A, quando significar dar qualidade. A
qualidade pode vir precedida da preposição DE, ou não.
Ex.: Chamaram-no irresponsável / Chamaram-no de irresponsável / Chamaram-lhe
irresponsável / Chamaram-lhe de irresponsável.
• CHEGAR, IR, VOLTAR (Intrans.)
Aparentemente eles têm complemento, pois quem vai, vai a algum lugar e quem
chega, chega de. Porém a indicação de lugar é circunstância (adjunto adverbial
de lugar), e não complementação.
Esses verbos exigem a preposição A, na indicação de destino, e DE, na indicação de
procedência.
Obs.: quando houver a necessidade da preposição A, seguida de um substantivo feminino
(que exija o artigo a), ocorrerá crase (Vou à Bahia)
a) no emprego mais freqüente, usam a preposição A e não EM
Ex.: Cheguei tarde à escola. / Foi ao escritório de mau humor.
b) se houver idéia de permanência, o verbo ir segue-se da preposição PARA.
Ex.: Se for eleito, ele irá para Brasília.
c) quando indicam meio de transporte no qual se chega ou se vai, então exigem
EM.
Ex.: Cheguei no ônibus da empresa. / A delegação irá no vôo 300.
d) Voltou para a sua pátria.
Voltarei à França em breve.
• COGITAR
Pode ser TD ou TI, com a preposição EM, ou com a preposição DE.
Ex.: Começou a cogitar uma viagem pelo litoral / Hei de cogitar no caso / O
diretor cogitou de demitir-se.
• COMPARECER (Intrans.)
Ex.: Compareceram na sessão de cinema. / Compareceram à sessão de cinema.
• COMUNICAR (TD e I)
Admite duas construções alternando algo e alguém entre OD e OI.
Ex.: Comunico-lhe meu sucesso / Comunico meu sucesso a todos.
DESFRUTAR E USUFRUIR (TD)
Ex.: Desfrutei os bens de meu pai / Pagam o preço do progresso aqueles que menos
o desfrutam
• ENSINAR - TD e I
Ex.: Ensinei-o a falar português / Ensinei-lhe o idioma inglês
• FALTAR, RESTAR E BASTAR
Podem ser intransitivos ou TI, com a preposição A.
Ex.: Muitos alunos faltaram hoje / Três homens faltaram ao trabalho hoje / Resta
aos vestibulandos estudar bastante.
• INFORMAR (TD e I)
Admite duas construções: Quem informa, informa algo a alguém ou Quem informa,
informa alguém de algo.
Ex.: Informei-o de que suas férias terminou / Informei-lhe que suas férias
terminou
• MORAR, RESIDIR, SITUAR-SE (Intrans.)
Morar, Residir, Situar-se, Estabelecer-se, Estar Situado.
Por serem verbos de quietação, estáticos, pedem a preposição 'em'.
Exemplos:
Moro na rua dos Andradas.
Resido num bairro calmo.
O edifício situa-se num local aprazível.
O comerciante estabeleceu-se no centro da cidade.
O prédio está situado em zona de muito movimento.
Seguidos da preposição EM e não com a preposição A, como muitas vezes acontece.
Ex.: Moro em Londrina / Resido no Jardim Petrópolis / Minha casa situa-se na rua
Cassiano.
• OBEDECER, DESOBEDECER (TI)
Ex.: Devemos obedecer às normas. / Por que não obedeces aos teus pais?
Obs.: verbos TI que admitem formação de voz passiva
• PAGAR, PERDOAR
São TD e I, com a preposição A. O objeto direto sempre será a coisa, e o objeto
indireto, a pessoa.
Ex.: Paguei a conta ao Banco / Perdôo os erros ao amigo
Obs.: as construções de voz passiva com esses verbos são comuns na fala, mas
agramaticais
• PEDIR (TD e I)
Quem pede, pede algo a alguém. Portanto é errado dizer Pedir para que alguém
faça algo.
Ex.: Pediram-lhe perdão / Pediu perdão a Deus.
• PRECISAR
a) No sentido de tornar preciso (pede objeto direto).
Ex.: O mecânico precisou o motor do carro.
b) No sentido de ter necessidade (pede a preposição de).
Ex.: Preciso de bom digitador.
• PREFERIR (TD e I)
Não se deve usar mais, muito mais, antes, mil vezes, nem que ou do que.
Ex.: Preferia um bom vinho a uma cerveja.
• PROCEDER
a) TI, com a preposição A, quando significar dar início.
Ex.: Os fiscais procederam à prova com atraso.
b) TI, com a preposição DE, quando significar derivar-se, originar-se.
Ex.: Esse mau-humor de Pedro procede da educação que recebeu.
c) Intransitivo, quando significar ter fundamento.
Ex.: Suas palavras não procedem!
• QUERER
a) No sentido de deseja, ter a intenção ou vontade de, tencionar (TD)
Ex.: Quero meu livro de volta / Sempre quis seu bem
b) No sentido de querer bem, estimar (TI - preposição A).
Ex.: Maria quer demais a seu namorado.
• RENUNCIAR
Pode ser TD ou TI, com a preposição A.
Ex.: Ele renunciou o encargo / Ele renunciou ao encargo
• RESPONDER
TI, com a preposição A, quando possuir apenas um complemento.
Ex.: Respondi ao bilhete imediatamente / Respondeu ao professor com desdém.
Obs.: nesse caso, não aceita construção de voz passiva
• REVIDAR (TI)
Ex.: Ele revidou ao ataque instintivamente.
• SIMPATIZAR E ANTIPATIZAR (TI)
Com a preposição COM. Não são pronominais, portanto não existe simpatizar-se, nem
antipatizar-se.
Ex.: Sempre simpatizei com Eleodora, mas antipatizo com o irmão dela.
• SOBRESSAIR (TI)
Com a preposição EM. Não é pronominal, portanto não existe sobressair-se.
Ex.: Quando estava no colegial, sobressaía em todas as matérias.
• VISAR
a) no sentido de ter em vista, objetivar (TI - preposição A)
Ex.: Não visamos a qualquer lucro.
b) No sentido de apontar arma
ou dar visto (TD)
Ex.: Ele visava a cabeça da cobra com cuidado / Ele visava os contratos um a um.
Obs.: se TI não admite a utilização do complemento lhe. No lugar, coloca-se a
ele (a/s)
Constar
a) No sentido de ser composto de, pede objeto indireto com preposição 'de'.
b) No sentido de estar registrado, é regido pela preposição 'em'.
Suceder
a) No sentido de acontecer, é intransitivo.
b) No sentido de substituir, pede objeto indireto com preposição 'a'.
Pisar
Pede objeto direto. Evite construções com a preposição 'em'.
Exemplos:
Pisei o pé de Maria.
Pisei a grama.
Pisou a barra da calça.
Abraçar
Exemplos:
Pedro abraçou o pai.
Pedro abraçou-se ao pai.
Pedro abraçou-se no pai.
Pedro abraçou-se com o pai.
Compartilhar é sempre VTD.
Berenice compartilhou o meu sofrimento.
Torcer é VTI, com a preposição por. Pode ser também verbo intransitivo. Somente neste
caso, usa-se com a preposição para, que dará início a Oração Subordinada Adverbial de
Finalidade. Para ficar mais fácil, memorize assim: Torcer por + substantivo ou
pronome. Torcer para + oração (com verbo).
Estamos torcendo por você.
Estamos torcendo para você conseguir seu intento.
Verbos Transitivos Diretos e Indiretos
São os verbos que possuem os dois complementos - objeto direto e objeto
indireto.
Chamar será VTDI, com a preposição a, quando significar repreender.
Chamei o menino à atenção, pois estava conversando durante a aula.
Chamei-o à atenção.
Obs.: A expressão Chamar a atenção de alguém não significa repreender, e sim
fazer se notado. Por exemplo: O cartaz chamava a atenção de todos que por ali
passavam.
Implicar será VTDI, com a preposição em, quando significar envolver alguém.
Implicaram o advogado em negócios ilícitos.
Custar será VTDI, com a preposição a, quando significar causar trabalho, transtorno.
Sua irresponsabilidade custou sofrimento a toda a família.
Agradecer, Pagar e Perdoar são VTDI, com a preposição a. O objeto direto sempre será
a coisa, e o objeto indireto, a pessoa.
Agradeci a ela o convite.
Paguei a conta ao Banco.
Perdôo os erros ao amigo.
Pedir é VTDI, com a preposição a. Sempre deve ser construído com a expressão Quem
pede, pede algo a alguém. Portanto é errado dizer Pedir para que alguém faça
algo.
Pedimos a todos que tragam os livros.
Preferir é sempre VTDI, com a preposição a. Com esse verbo, não se deve usar mais,
muito mais, mil vezes, nem que ou do que.
Prefiro estar só a ficar mal-acompanhado.
Avisar, advertir, certificar, cientificar, comunicar, informar, lembrar,
noticiar, notificar, prevenir são VTDI, admitindo duas construções: Quem
informa, informa algo a alguém ou Quem informa, informa alguém de algo.
Advertimos aos usuários que não nos responsabilizamos por furtos ou roubos.
Advertimos os usuários de que não nos responsabilizamos por furtos ou roubos.
Quando houver, na oração, um verbo transitivo direto e indireto, com a
preposição a,
seguido de um substantivo feminino, que exija o artigo a, ocorrerá o fenômeno
denominado crase, que deve ser caracterizado pelo acento grave (à ou às).
Advertimos às alunas que não poderiam usar a sala fora do horário de aula.
Sinopse
- São estes os principais verbos que, quando TI, não aceitam LHE/LHES como
complemento, estando em seu lugar a ele (a/s): aspirar, visar, assistir (ver),
aludir, referir-se, anuir.
- Avisar, advertir, certificar, cientificar, comunicar, informar, lembrar,
noticiar, notificar, prevenir são TD e I, admitindo duas construções: Quem
informa, informa algo a alguém ou Quem informa, informa alguém de algo.
- Os verbos transitivos indiretos na 3ª pess. sing., acompanhados do pronome se,
não admitem plural. É que, neste caso, o se indica sujeito indeterminado,
obrigando o verbo a ficar na terceira pessoa do singular. (Precisa-se de novas
esperanças / Aqui, obedece-se às leis de ecologia)
Obs.:
1. Os verbos transitivos indiretos, com raras exceções, não admitem voz passiva.
Ex: Nós assistimos ao filme. (Errado: O filme foi assistido por nós.)
2. Não se deve sar um único complemento a verbos de regências diferentes
Ex: Assisti ao filme e gosteim dele. (Errado: assisti e gostei do filme.)
3. Havendo pronome relativo, a preposição, quando exigida pelo verbo, deve
deslocar-se para antes do pronome relativo.
Ex: Estes são os filmes a que assisti.
Este é o autor de cuja obra gosto.
4. Os pronomes "eu" e "tu" não podem vir regidos de preposição.
Ex: Sandra sentou-se entre mim e minha prima. (Errado: ...entre eu e.....)
Atenção! Toda vez que "eu" e "tu" for sujeito pode ser acompanhado de
preposição. Mim e ti não é usado porque pronome obliquo não pode ser sujeito.
Ex: Você entregou os textos para eu corrigir.
•ESQUECER e LEMBRAR
a) quando acompanhados de pronomes, são TI e constroem-se com DE.
Ex.: Ela se lembrou do namorado distante. Você se esqueceu da caneta no bolso do
paletó
b) constroem-se sem preposição (TD), se desacompanhados de pronome
Ex.: Você esqueceu a caneta no bolso do paletó. Ela lembrou o namorado distante.
ESQUECER-SE E LEMBRAR-SE. Não se esqueça de que, se esses verbos não contiverem
o pronome (se), serão transitivos diretos, ou seja, serão usados sem a
preposição.
Ex.1: Esqueci-me do nome de sua namorada. / Esqueci o nome de sua namorada.
Ex.2: Lembrei-me de que você me ofendera. / Lembrei que você me ofendera.
Obs.: Há um uso erudito desses verbos, que exige a “coisa” como sujeito e a
“pessoa” como objeto indireto com a preposição “a”: lembrar, no sentido de “vir à
lembrança” e esquecer, no sentido de “cair no esquecimento”. Devem-se formar
assim as orações: Lembraram-me os dias da infância = Os dias da infância
vieram-me à lembrança. Esqueceram-me os passos daquela dança = Os passos daquela
dança caíram no esquecimento.
Dependendo do matiz de significação que se queira dar ao verbo, este poderá se
apresentar transitivo direto ou indireto e pronominal, acompanhado dos pronomes
me, te, se, etc.
Exemplos:
Esqueci o livro sobre a mesa.
Esqueci-me do livro...
Não esqueça as suas tarefas.
Não se esqueça das suas tarefas.
Já esqueci totalmente o latim.
Já me esqueci totalmente do latim.
Na língua do Brasil, no entanto, surgiu uma fusão dessas duas possibilidades:
esquecer de algo ou de alguém. Essa forma é usadíssima na fala e encontra
registro na escrita, sobretudo quando o complemento de "esquecer" é um
infinitivo: "Ia esquecendo de fazer uma confidência importante" (Érico
Veríssimo); "Ele esqueceu de ir ao banco"; "Não esqueço de você"; "Não esquecia
da saúva" (Mário de Andrade).
Atenção: Se participar de um concurso público, de um vestibular, de uma prova
tradicional, você deve considerar erradas as construções do parágrafo anterior,
apesar de serem comuns na fala e na escrita brasileiras.
Há ainda a possibilidade de o sujeito do verbo "esquecer" não ser uma pessoa, um
ser humano. O sujeito é uma coisa, um fato. Mas coisa No caso, "esquecer" passa
a significar "cair no esquecimento". Em "Açores: Férias que nunca esquecem"
(frase de um anúncio divulgado em Portugal), o sujeito do verbo "esquecer" é
"férias". Elas, as férias, nunca caem no esquecimento.
Em Machado de Assis, encontram-se vários casos desse emprego de "esquecer":
"Esqueceu-me apresentar-lhe minha mulher", onde o sujeito de "esqueceu-me" é a
oração "apresentar-lhe minha mulher", ou seja, esse fato - o ato de
apresentar-lhe minha mulher - caiu no meu esquecimento.
Essa mesma regência vale para "lembrar", isto é, há na língua o registro de
frases como "Não me lembrou esperá-la", em que "lembrar" significa "vir à
lembrança". O sujeito de "lembrou" é "esperá-la", ou seja,
esse fato - o ato de
esperá-la - não me veio à lembrança.