BANCO DE QUESTÕES - POLÍTICAS PÚBLICAS

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BANCO DE QUESTÕES – POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
	 1a Questão(Ref.: 201408729483)
	Fórum de Dúvidas (2 de 8)       Saiba (1)
	
	"Alcançá-lo, já foi difícil; conservá-lo, parece quase impossível. E, no entanto, como Estado de coordenação e colaboração, amortecer a luta de classes e promover, entre os homens, a justiça social, a paz econômica. A técnica de implantá-lo sem distúrbios mostra-se, todavia, rodeada de problemas e dificuldades" (BONAVIDES, 2001, p.89). O fragmento acima faz referência à manutenção do estado: 
		
	
	Do bem estar social
	
	Neoliberalista
	
	De direito
	
	Moderno
	
	Liberal
	
	
	
	 2a Questão(Ref.: 201408780211)
	Fórum de Dúvidas (2 de 8)       Saiba (1)
	
	" Há uma tendência maior a administrar os conflitos de distribuição entre as classes por meio do governo e do acordo de interesses entre empresas e trabalhadores" (ESPING-ANDERSEN, 1991, p. 93). O fragmento de texto acima representa qual tipo de Estado?
		
	
	Burocrático
	
	Bem Estar Social
	
	Global
	
	Neoliberal
	
	Liberal
	
	
	
	 3a Questão(Ref.: 201408729557)
	Fórum de Dúvidas (8)       Saiba (1)
	
	O neoliberalismo veio propor uma mudança ao papel do Estado, sustentando que:
		
	
	As estatizações das empresas privadas aumentam os gastos do Estado e incentivam a livre competição do mercado
	
	As privatizações das empresas públicas aumentam os gastos do Estado e desaceleram o processo de livre concorrência
	
	As privatizações das empresas públicas diminuem os gastos do Estado e incentivam a livre competição do mercado
	
	As estatizações das empresas privadas diminuem a eficiência do serviço público
	
	As estatizações das empresas privadas aumentam a eficiência do serviço público
	
	
	
	 4a Questão(Ref.: 201408681304)
	Fórum de Dúvidas (1 de 8)       Saiba (1)
	
	A ofensiva neoliberal desqualificou ideologicamente o Estado como espaço de representatividade do público. Para tanto, a propaganda, neste modelo, buscou convencer que a coisa pública é ineficiente e mal gerenciada, enquanto o privado, em função da racionalidade e do bom gerenciamento se apresenta com qualidade. A Organização política e econômica que coloca o Estado como principal agente regulamentador de toda vida e saúde social, política e econômica do país. Damos isto o nome de:
		
	
	Estado de bem estar social
	
	Crescimento Econômico
	
	Mão-de-obra assalariada
	
	Hegemonia de classes
	
	Desenvolvimento Mercantilista
	
	
	
	 5a Questão(Ref.: 201408729491)
	Fórum de Dúvidas (2 de 8)       Saiba (1)
	
	Leia as características a seguir: I - Se consolida ao longo do século 20 e combina elementos de regulação da atividade econômica e investimentos na área social II O Estado é regulador e assistencial III Promove sistemas de proteção aos trabalhadores. As características acima definem qual modelo de estado? 
		
	
	Do bem estar social
	
	De direito
	
	Neoliberalista
	
	Absolutista
	
	Moderno
	
	
	
	 6a Questão(Ref.: 201408678166)
	Fórum de Dúvidas (1 de 8)       Saiba (1)
	
	Para Wood (2001:12), o capitalismo não consiste:
		
	
	em um sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades mais básicas da vida, são produzidas para fins de troca lucrativa; 
	
	em um sistema sociopolítico caracterizado pela apropriação dos meios de produção pela coletividade. 
	
	na ideia de que a capacidade humana de trabalho é uma mercadoria à venda no mercado;
	
	em um sistema em que o grosso do trabalho da sociedade é feito por trabalhadores sem posses, obrigados a vender sua mão-de-obra por um salário, a fim de obter acesso aos meios de subsistência;
	
	em fomentar idéias de que os requisitos da competição e da maximização do lucro são as regras fundamentais da vida;
	
	
	
	 7a Questão(Ref.: 201408377200)
	Fórum de Dúvidas (1 de 8)       Saiba (1)
	
	A seguir temos várias definições de autores diferentes acerca de um mesmo conceito estudado no curso: Campo dentro do estudo da política que analisa o governo à luz de grandes questões públicas (MEAD, 1995); Conjunto específico de ações do governo que irão produzir efeitos específicos na sociedade (LYNN, 1980); Soma das atividades dos governos, que agem diretamente ou através de delegação, e que influenciam a vidas dos cidadãos (PETERS, 1986); O que o governo escolhe fazer ou não fazer (DYE. 1984). As definições acima conceituam: 
		
	
	Governo neoliberalista
	
	Políticas públicas
	
	Organização da educação no Brasil
	
	Estado neoliberalista
	
	Ética governamental
	
	
	
	 8a Questão(Ref.: 201408729582)
	Fórum de Dúvidas (8)       Saiba (1)
	
	Dentre as alternativas abaixo, marque somente aquela que enumera metas essenciais das políticas do modelo neoliberalista:
		
	
	Aumento da participação do governo na economia, desregulamentação da atividade privada e austeridade fiscal com restrições aos gastos públicos
	
	Estabilização de preços e das contas do governo; estatização dos meios de produção e liberalização do comércio
	
	Desregulamentação da economia, controle dos preços pelo governo e aumento do Estado na economia
	
	Aumento do estado provedor, aumento da participação do governo na economia e austeridade fisca
	
	Estabilização de preços e contas nacionais; privatização dos meios de produção e das empresas estatais e liberalização do comércio e capitais
	
	 1a Questão(Ref.: 201408167953)
	Fórum de Dúvidas (3)       Saiba (1)
	
	Dentre as recomendações relacionadas diretamente com a educação a ÚNICA opção CORRETA com relação á Constituição de 1937 é:
		
	
	A família deve participar na educação da infância e juventude
	
	A cobrança de atestado de pobreza para os alunos na escola publica
	
	A cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar 
	
	A Gestão democrática e colegiada da Escola
	
	Os mais favorecidos assumiriam os gastos escolares com os menos favorecidos
	
	
	
	 2a Questão(Ref.: 201408344477)
	Fórum de Dúvidas (3)       Saiba (1)
	
	Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a sociedade brasileira, exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos anos de 1920. A criação do Ministério da Educação é um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como:
		
	
	Pedagogia do Oprimido 
	
	Alfabetização Solidária
	
	Ditadura Militar
	
	Escola Tecnicista
	
	Escola Nova
	
	
	
	 3a Questão(Ref.: 201408347011)
	Fórum de Dúvidas (3)       Saiba (1)
	
	Assinale a alternativa CORRETA. Um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como Escola Nova a partir dos anos de 1920 foi: 
		
	
	a criação do Ministério da Educação 
	
	a Carta Constitucional, que foi redigida para acompanhar os novos tempos de democracia 
	
	a República , que mudou o regime político no país 
	
	o Estado Novo, período particularmente fértil na educação 
	
	a primeira LDB que o Brasil produziu
	
	
	
	 4a Questão(Ref.: 201408708286)
	Fórum de Dúvidas (3)       Saiba (1)
	
	R. é um garoto de sete anos que frequenta o primeiro ano do Ensino Fundamental. Por distração da mãe, na última semana, compareceu à escola calçando pares de tênis diferentes sendo um na cor azul e outro na cor vermelha. As crianças logo perceberam e passaram a rir dele, levaram colegas de outras turmas para mostrar e a gozação durou todo o tempo que o menino esteve na escola. A professora de R. considerou o fato muito engraçado e tomou parte da ¿brincadeira¿, chegando a dizer que ele tinha viradoo palhacinho da classe. No dia seguinte, o pai de R. telefonou para a escola informando que o filho estava se recusando a frequentar as aulas novamente. Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, a professora
		
	
	cometeu uma ofensa ao menino porque achou o fato engraçado.
	
	deveria enviar um bilhete aos pais de R, pedindo que prestassem mais atenção no filho.
	
	agiu bem porque aproveitou o fato para descontrair as crianças.
	
	poderia punir ou proteger à criança, tendo o direito de agir de acordo com os próprios princípios éticos.
	
	submeteu uma criança sob sua autoridade a vexame e constrangimento, caracterizando uma atitude criminosa.
	
	
	
	 5a Questão(Ref.: 201408167927)
	Fórum de Dúvidas (3)       Saiba (1)
	
	Marque a alternativa que apresenta uma característica do neoliberalismo:
		
	
	o neoliberalismo, por ser um sistema justo, não provoca a desigualdade social
	
	a política neoliberal produziu efeitos idênticos em todos os países ou regiões.
	
	o neoliberalismo não defende a privatização da economia.
	
	a propaganda neoliberal buscou convencer que a coisa pública é ineficiente e mal gerenciada. 
	
	o neoliberalismo defende os direitos sociais e uma sociedade mais igualitária.
	
	
	
	 6a Questão(Ref.: 201408167947)
	Fórum de Dúvidas (3)       Saiba (1)
	
	O primeiro texto constitucional do Brasil refletiu um momento histórico distinto, marcado pelo processo de emancipação política da metrópole portuguesa. A sociedade caracterizava-se por uma forte distinção entre as classes, e que se reproduzia na educação, pois poucos eram os brasileiros alfabetizados. Apenas uma pequena parcela da população tinha acesso ao processo educacional, representando:
		
	
	os europeus residentes no país
	
	o povo brasileiro 
	
	todos os brasileiros
	
	os escravos das áreas urbanas
	
	a elite da sociedade 
	
	
	
	 7a Questão(Ref.: 201408167928)
	Fórum de Dúvidas (3)       Saiba (1)
	
	Marque a opção que apresenta o sistema de governo que completa adequadamente a lacuna do texto: Segundo Wood (2001, p.12): "O .................................... é um sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades mais básicas da vida, são produzidas para fins de troca lucrativa; em que até a capacidade humana de trabalho é uma mercadoria à venda no mercado; e em que todos os agentes econômicos dependem do mercado, os requisitos da competição e da maximização do lucro são as regras fundamentais da vida". 
		
	
	Marxismo
	
	Socialismo
	
	Comunismo
	
	Anarquismo
	
	Capitalismo
	
	
	
	 8a Questão(Ref.: 201408832982)
	Fórum de Dúvidas (3)       Saiba (1)
	
	A Constituição Federal de 1937, no governo Vargas, declarava que o ensino primário deveria ser obrigatório e gratuito, no entanto instituiu o Caixa Escolar. Esse dispositivo feria o direito da:
		
	
	gratutidade
	
	nacionalidade
	
	etnia
	
	expressão
	
	religião
	 1a Questão(Ref.: 201408167832)
	Fórum de Dúvidas (7)       Saiba (4)
	
	Em torno da defesa de verbas públicas exclusivamente para escolas públicas, se colocaram educadores e intelectuais. Eles chegaram a articular e publicar outro Manifesto de Educadores, em 1959, intitulado: "Mais uma vez convocados". O famoso documento recuperou em parte as ideias presentes no movimento de 1932, defendendo destacadamente, a obrigatoriedade e a gratuidade do ensino primário. Marque a opção que apresenta os três dos PRINCIPAIS EDUCADORES Intelectuais também chamados PIONEIROS DA EDUCAÇÃO: 
		
	
	Anísio Teixeira - Fernando de Azevedo - Florestan Fernandes
	
	Gilberto Freyre - Paulo Freire - Vicente Licínio Cardoso
	
	Getúlio Vargas - Gustavo Capanema - Anísio Teixeira
	
	Fernando Azevedo - Anísio Teixeira - Getúlio Vargas
	
	Florestan Fernandes- Gustavo Capanema - Clemente Mariano
	
	
	
	 2a Questão(Ref.: 201408348465)
	Fórum de Dúvidas (7)       Saiba (4)
	
	Com o surgimento dos debates políticos dos anos 40, 50 e 60 surgiram também as chamadas Reformas de Base. Nesse contexto foi promulgada a primeira Lei de Diretrizes e Bases Lei 4024/61. que reconheceu educação como direito de todos e que todos tinham direito a transmitir seus conhecimentos. Também foi previsto que: I. A formação do cidadão seria para a vida em sociedade II. caberia à família a escolha do tipo de educação a ser oferecida. III. caberia ao MEC exercer as atribuições do poder público federal IV. os recursos seriam aplicados preferencialmente nas escolas públicas, V. Seriam criados e implantados os sistemas de ensino federal, estaduais e municipais. 
		
	
	Estão Corretas somente I, IV, V
	
	Estão corretas somente II, III, IV
	
	Estão corretas somente I, II, III
	
	Estão Corretas somente III, IV, V
	
	Todas estão Corretas
	
	
	
	 3a Questão(Ref.: 201408725809)
	Fórum de Dúvidas (7)       Saiba (4)
	
	A elaboração da primeira LDB que o Brasil conheceu demorou muitos anos, corresponderam a discussões e polêmicas bem distintas, que foi dividido em quantos períodos? 
		
	
	Cinco períodos;
	
	Um período;
	
	Quatro períodos;
	
	Três períodos;
	
	Dois períodos;
	
	
	
	 4a Questão(Ref.: 201408725806)
	Fórum de Dúvidas (7)       Saiba (4)
	
	A retomada de práticas democráticas, sobretudo as parlamentares, permitiu um alongado debate sobre a legislação educacional do país. Nesse texto constitucional ficara determinado, entre outras questões, que a educação era entendida como um direito: 
		
	
	De Ricos;
	
	De Pobres
	
	Institucional;
	
	De Todos;
	
	De Poucos;
	
	
	
	 5a Questão(Ref.: 201408167835)
	Fórum de Dúvidas (7)       Saiba (4)
	
	A Educação escolar necessita de uma organização para que possa cumprir com os seus princípios formadores atendendo as variadas faixas etárias e níveis. Marque a opção que apresenta como a Lei 4024/61 previa a organização para o ensino no Brasil:
		
	
	Pré-primário - primário e ensino médio
	
	Pré-primário - ginasial e ensino médio
	
	Pré-primário - comercial e ensino médio
	
	Pré-primário - técnico e administrativo
	
	Pré-primário - técnico e ensino médio
	
	
	
	 6a Questão(Ref.: 201408167840)
	Fórum de Dúvidas (7)       Saiba (4)
	
	O processo de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) pode ser dividido em dois períodos. Julgue verdadeiras (V) ou falsas (F) as alternativas que correspondem à primeira fase de elaboração da LDB e marque a resposta correta: 
I. Sr. Clemente Mariani representava os interesses do governo (  )
II A primeira fase de elaboração da primeira LDB caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos (  )
III. Mariani era filiado ao PSD (Partido Social Democrático) (  )
		
	
	F - V - F
	
	F - V - V
	
	V - F - F
	
	V - V - F 
	
	F - F - V
	
	
	
	 7a Questão(Ref.: 201408167836)
	Fórum de Dúvidas (7)       Saiba (4)
	
	Para o professor brasileiro, estudar as Leis de Diretrizes e Bases da Educação contribuiu para contextualizar o cenário e a história da educação, bem como as políticas públicas que legitimam e determinam os caminhos da educação no Brasil. Quanto a 1ª Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, marque qual das informações abaixo pode ser considerada FALSA:
		
	
	Uma primeira fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos
	
	Toda política educacional carrega intencionalidade, valores, ideias e posições, estas se estendem pelas escolas atuando decisivamente na prática pedagógica em sala de aula e na construção do perfil do cidadão desejado pelo Estado. 
	
	Sua elaboração, apesarde complexa, e definida por duas fases, foi breve e sem embates 
	
	Seu processo teve dois períodos, que corresponderam a discussões e polêmicas bem distintas
	
	A segunda fase foi permeada pelo debate em torno da questão das verbas públicas
	
	
	
	 8a Questão(Ref.: 201408167908)
	Fórum de Dúvidas (7)       Saiba (4)
	
	A segunda fase do processo de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases foi marcada pela polêmica encabeçada por Carlos Lacerda que refletia a dicotomia entre:
		
	
	Escolas públicas e particulares quanto à aplicação de verbas públicas 
	
	Escolas públicas e privadas quanto ao pagamento de professores
	
	Ensino Técnico e Propedêutico Científico
	
	Centralização e descentralização da Gestão Educacional
	
	Ensino Profissionalizante e Ensino Regular
	
	 1a Questão (Ref.: 201408708574)
	Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba (0) 
	
	Meta 20: ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% do Produto Interno Bruto (PIB) do país no quinto ano de vigência desta Lei e, no mínimo, o equivalente a 10% do PIB até o final do decênio. Qual é o documento de Educação que o texto acima faz referência? 
		
	
	B) Plano Nacional de Educação.
	
	D) Diretrizes Curriculares.
	
	A) Parâmetros Curriculares.
	
	E) Constituição Federal de 1988.
	
	C) Referenciais Curriculares.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408354034)
	Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba (0) 
	
	Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692, conforme ficou conhecida, não tratava, também, dos objetivos gerais e finalidades da educação para o país. Ela era específica para dois segmentos do ensino. Sobre essa Lei podemos afirmar que: I. foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici II. tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 III. O ensino profissionalizante tinha o objetivo de atender à formação de mão-de-obra IV. foi a primeira legislação educacional que criou um capítulo para tratar do ensino supletivo V. Criou a estrutura de ensino que se organizou em 1º e 2º graus. 
		
	
	Todas são corretas 
	
	Somente V é correta
	
	Somente I é correta
	
	Somente II, III, IV são corretas
	
	Somente I, II são corretas
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408343625)
	Fórum de Dúvidas (4)       Saiba (0) 
	
	Acerca da lei 5692/71 são correta(s) as seguinte(s) afirmativa(s): 
I - Criou a estrutura de ensino dividida em 1º e 2º graus 
II - Ampliou a obrigatoriedade escolar de quatro para oito anos 
III - O segundo grau tinha a função apenas de encaminhamento para o vestibular 
		
	
	A alternativa III está correta
	
	As afirmativas I e II estão corretas
	
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	As afirmativas I e III estão corretas
	
	As alternativas II e III estão corretas
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408725834)
	Fórum de Dúvidas (4)       Saiba (0) 
	
	Na lei 5692/71, esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de.
		
	
	Educação Tecnológica;
	
	Ensino Médio;
	
	Educação Básica;
	
	Ensino Fundamental;
	
	Educação Superior;
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408168017)
	Fórum de Dúvidas (4)       Saiba (0) 
	
	A Lei 5692/71 determinou em seu texto que "Para ingresso no ensino de 2º grau, exigir-se-á a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes". Analise as informações abaixo e marque em seguida a SEQUENCIA CORRETA de V (VERDADEIRO) e F (FALSO) apresentando-as como determinações ou não da Lei 5692/71: 
I. O ensino de 2º grau destina-se à formação da criança em idade de 7 a 14 anos. 
II. Para ingresso no ensino de 2º grau, exigir-se-á a conclusão do ensino de 1º grau ou de estudos equivalentes. 
III. O ensino de 2º grau terá cinco anos, conforme previsto para cada habilitação, compreendendo, pelo menos, 2.200 ou 2.900 horas de trabalho escolar efetivo, respectivamente. 
IV. a conclusão da 3ª série do ensino de 2º grau, ou do correspondente no regime de matrícula por disciplinas, habilitará ao prosseguimento de estudos em grau superior. 
V. os estudos correspondentes à 4ª série do ensino de 2° grau poderão, quando equivalentes, ser aproveitados em curso superior da mesma área ou de áreas afins. 
		
	
	V V V F F
	
	F V F V V 
	
	V F V F V
	
	F F V V V
	
	V F F F F
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201408708557)
	Fórum de Dúvidas (4)       Saiba (0) 
	
	(ENADE 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, avalie as afirmações a seguir. I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. III. O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na mesma escola. É correto apenas o que se afirma em 
		
	
	II, III e IV.
	
	I e IV.
	
	I e III.
	
	II e IV.
	
	I, II e III.
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201408725842)
	Fórum de Dúvidas (4)       Saiba (0) 
	
	Sobre a lei 5692/71, a mesma em linhas gerais criou a estrutura de ensino que se organizava em?
		
	
	1º Grau e Admissão;
	
	Primário e Ginásio;
	
	Admissão e Científico;
	
	1º e 2º Graus;
	
	Básico e Fundamental;
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408347005)
	Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba (0) 
	
	A respeito da A lei 5540/68, é correto afirmar que: 
		
	
	determinou que as disciplinas nas Universidades passassem a ser agrupadas por departamentos, deixando de se organizar por cursos, reforçando o caráter da fragmentação 
	
	o governo ditatorial afirmava sua proibição ao ensino livre e passava a controlar à ação da iniciativa privada 
	
	o Poder Executivo Federal desconcentrava poderes, além de ser eleito de forma direta pelo Congresso Nacional. 
	
	autorizava mais vagas nas universidades públicas, com ênfase na liberdade de expressão 
	
	foram anos marcados por uma intensa atividade educativa que visavam a mobilização e organização dos estudantes 
	 1a Questão (Ref.: 201408168001)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Na década de 1960 e nos primeiros da década de 1970 o Brasil foi governado por uma ditadura militar que fez reformas na educação através de Leis específicas, sobretudo, por ações de controle social, censura ideológica, repressão, torturas, assassinatos. Qual par abaixo representa Leis da reforma da ditadura na educação? Marque a ÚNICAopção:
		
	
	4024/61 e 5692/71
	
	5540/68 e 9394/96
	 
	5540/68 e 5692/71
	
	5540/68 e 8069/90
	
	4024/61 e 5540/71
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408726770)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	A Constituição de 1988 assegura ainda o direito à educação dos povos indígenas, garantindo que o ensino se realize em que língua?
		
	
	Português e Inglês;
	
	Latim e Português;
	
	Português e Espanhol;
	 
	Língua materna e na língua portuguesa;
	
	Tupi e Inglês;
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408725828)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Logo após a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases, o Brasil mergulhou em um novo momento político quando se instalou, em 1º de abril de 1964, através de um Golpe de Estado, outro governo autoritário, fase conhecida como Ditadura Militar. Foram anos marcados por uma intensa repressão que perseguia?
		
	
	Guerrilheiros contra o sistema;
	
	Classe média brasileira;
	
	Militares rebelados
	 
	Opositores, cassando e torturando políticos;
	
	Trabalhadores e Sindicalistas;
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408167989)
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	(ENADE 2005). Após o Golpe de 1964, desencadeou-se uma dura repressão que atingiu, implacavelmente, a educação brasileira. Durante o Governo Costa e Silva foi aprovada e sancionada a Reforma Universitária, Lei 5540, de 28 de novembro de 1968, que atuou no sentido de:
I - promover a liberdade de ensino com a concentração das decisões nas mãos dos reitores;
II - institucionalizar o vestibular, idêntico em seu conteúdo para todos os cursos e áreas de conhecimento e unificado em sua execução;
III - extinguir as atividades de pesquisa, com a desarticulação do sistema de pós-graduação, em especial, nas universidades públicas;
IV - assegurar o controle do ensino superior brasileiro pela política do regime.
São corretos apenas:
		
	
	I e IV
	 
	II e IV
	
	I ¿ II e IV
	
	I e III
	
	II e III
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408726763)
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	A Constituição de 1988, apresentou em seu conteúdo alguns avanços nas áreas sociais e políticas como:
		
	 
	Igualdade de direitos entre homens e mulheres;
	
	Só pode votar pessoas alfabetizadas;
	
	Voto para maiores de 21 anos;
	
	Prisão para menores de 16 anos;
	
	Censura na impressa;
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201408726766)
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	Os princípios do ensino foram especificados no artigo 206 da Constituição de 1988, onde podemos destacar que:
		
	
	Não havia garantia de igualdade de acesso e permanência à escola;
	
	Não a Liberdade de aprender e ensinar;
	
	Pagamento de mensalidades nas escolas Públicas;
	 
	Valorização dos profissionais da educação, que inclui plano de carreira e piso salarial para o magistério;
	
	Gestão Ditatorial nas escolas da rede pública;
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201408343638)
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	De acordo com o art. 211 da Constituição Federal de 1988, A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino que fica instituído da seguinte maneira:
		
	
	Os municípios serão responsáveis somente pelo ensino fundamental ficando a cargo da União e dos estados a educação infantil e o ensino médio
	
	Os municípios, os estados e o distrito federal oferecerão conjuntamente todos os níveis de ensino de maneira a assegurar a universalização do ensino obrigatório
	
	Os municípios atuarão somente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o Distrito Federal atuarão somente no ensino médio
	 
	Os municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio
	
	Os municípios atuarão unicamente na educação infantil e os estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408349448)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Segundo o Art. 205 da Constituição Federal do Brasil, é definido como fins da educação escolar brasileira:
		
	 
	Pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho;
	
	O desenvolvimento apenas intelectual do aluno, seu exercício pleno da cidadania e sua qualificação para o trabalho;
	
	O pleno desenvolvimento da pessoa, seu exercício pleno da cidadania e sua profissionalização.
	
	O desenvolvimento físico e intelectual, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho;
	
	O pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua profissionalização
	 1a Questão (Ref.: 201408349686)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	No que diz respeito ao ECA(Estatuto da Criança e do Adolescente), assinale a alternativa correta:
		
	
	No ECA estão estabelecidos apenas os objetivos da educação de crianças e adolescentes.
	
	O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) foi o resultado de um longo debate travado na sociedade brasileira, que se iniciou em 2000 com a elaboração do Código de Menores, e que ganhou um novo impulso com a promulgação da atual constituição brasileira .
	 
	O estatuto da criança do adolescente é um dispositivo legal que estabelece direitos e deveres de crianças e adolescentes no Brasil. Apresenta os direitos relacionados à educação, à saúde, à vida familiar e a vida em sociedade, além de também dispor sobre os deveres.
	
	As discussões sobre ECA envolveu apenas Organizações Não Governamentais (ONGs).
	
	O tema Educação não é tratado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408168035)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	A Atual Constituição Federal, promulgada em 1988, estabelece os percentuais que os municípios, os estados e a União devem investir na educação pública. Neste sentido é correto afirmar que esse percentuais são:
		
	
	18% para os municípios e os estados e 18% para a União
	 
	18% para União e 25% para os municípios e os estados
	
	25% para União e 25% para os municípios e os estados
	
	25% para União e 18% para os municípios e os estados
	
	25% para UNIÃO e 50% para os municípios e os estados
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408348504)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	O tema da Educação é tratado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente como um direito de todos e um dever do Estado. Apresenta-se sob a forma de sete artigos (do artigo 53 ao 59), em que estão estabelecidos os objetivos da educação, além de estarem especificados: I. os papéis do Estado quanto aos deveres. II. a responsabilidade da família. III. as competências dos gestores escolares IV. o respeito aos valores culturais, artísticos e históricos do estudante V. a responsabilidade das forças repressivas do estado na punição ao menor.
		
	
	I, III, V são falsas
	
	Todas são verdadeiras
	 
	Somente I, II, III são verdadeiras
	 
	Somente V é falsa
	
	Somente III é verdadeira
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408168104)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente a garantia de prioridade compreende:
		
	
	Precedência de atendimento nos serviços privados ou de relevância privada
	 
	Destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude
	
	Oportunidade de trabalho no mercado informal
	
	Formulaçãoe execução das políticas sociais públicas em casos extremos
	
	Receber proteção e socorro somente em casos especiais
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408168064)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	"A declaração do Direito à Educação é particularmente detalhada na Constituição Federal (CF) da República Federativa do Brasil, de 1988, representando um salto de qualidade com relação à legislação anterior, com maior precisão da redação e detalhamento, introduzindo-se, até mesmo, os instrumentos jurídicos para a sua garantia" (Oliveira, Romualdo Portela de. O Direito à Educação na Constituição Federal de 1988 e seu restabelecimento pelo sistema de Justiça. Revista Brasileira de Educação, N º 11, Mai/Jun/Jul/Ago 1999). O artigo que detalha o Direito à Educação é o Art. 208, nele fica estabelecido que o dever do Estado para com a educação será efetivado mediante a garantia de:
		
	 
	Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria
	
	Creche, obrigatória e gratuita para todas as famílias, independente de nível sócio-econômico
	
	Ensino médio, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria
	
	Educação infantil, obrigatória e gratuita, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria
	
	Ensino superior, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201408168097)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	OEstatuto da Criança e do Adolescente em seu Art. 15 deixa claro que a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis e são compreendidos pelos seguintes aspectos:
I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários
II - opinar e expressar suas ideias e pensamentos
III- professar uma crença e culto religioso
IV- brincar, praticar esportes e divertir-se
V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação
VI - participar da vida política, na forma da lei VII - buscar refúgio, auxílio e orientação.
 Dos aspectos acima apresentados no que tange "O direito à liberdade da Criança e do Adolescente", está CORRETA a opção: 
		
	 
	São verdadeiros todos os aspectos
	
	São verdadeiros somente os aspectos IV e V
	
	São falsos os aspectos I e VI
	
	São falsos todos os aspectos
	
	São falsos os aspectos I e VII
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201408168044)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	No texto constitucional de 1988 a educação, assim como outros benefícios, é tratada como direito social, representando uma conquista popular. Dentre os vários dispositivos, a Constituição estabeleceu que os recursos públicos a serem aplicados na educação podem ser investidos:
		
	 
	Exclusivamente nas escolas públicas
	 
	Em escolas públicas e nas que comprovem a finalidade não lucrativa
	
	Somente para escolas do ensino fundamental
	
	Somente em escolas da rede particular
	
	Exclusivamente em universidades públicas
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408168030)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Leia e responda:
"Vai passar Nessa avenida um samba popular Cada paralelepípedo Da velha cidade Essa noite vai Se arrepiar Ao lembrar Que aqui passaram sambas imortais Que aqui sangraram pelos nossos pés Que aqui sambaram nossos ancestrais Num tempo Página infeliz da nossa história Passagem desbotada na memória Das nossas novas gerações Dormia A nossa pátria mãe tão distraída Sem perceber que era subtraída Em tenebrosas transações".
Essa poesia de Chico Buarque refere-se a um triste momento da História do Brasil - a Ditadura Militar. A promulgação da Carta Constitucional de 1988 correspondeu a um período de grandes debates, que marcou a passagem para uma realidade mais democrática. A concepção de sociedade democrática pode estar relacionada à memória das novas gerações se a "pátria não ficar distraída" e o Plano Nacional de Educação, previsto na Constituição de 1988, for efetivamente aplicado, no que se refere prioritariamente:
		
	
	ao voto exclusivo do alfabetizado
	
	à garantia de acesso à cultura
	
	ao avanço tecnológico
	 
	à universalização do ensino
	
	às condições adequadas de transporte
	 1a Questão (Ref.: 201408733389)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Sobre o Banco Mundial, pode-se afirmar que:
		
	
	O Brasil tem sido um dos membros mais ativos do Centro Internacional para Arbitragem de Disputas sobre investimentos, e iniciou vários casos na defesa de seus interesses nacionais.
	 
	Somente projetos previamente aprovados pelo Fundo Monetário Internacional podem ser submetidos à deliberação do Conselho de Empréstimos do Banco Mundial.
	
	A Agência Multilateral de Garantias de Investimentos (MIGA) é o nome oficial da instituição, a partir de 2008, abrangendo todas as suas iniciativas.
	
	Em razão das regras constitucionais brasileiras, somente a União pode ter projetos financiados pelo Banco Mundial.
	 
	A origem do Banco Mundial remonta aos Acordos de Bretton Woods, ao final da Segunda Guerra Mundial.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408733320)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	O conceito de globalização reúne um conjunto vasto de prescrições ancoradas no consenso hegemônico conhecido por "Consenso de Washington". Sobre esse assunto, assinale a alternativa incorreta:
		
	
	O papel do Estado na economia está inscrito no receituário desse consenso hegemônico.
	
	O Consenso de Washington foi subscrito pelos Estados Centrais do sistema mundial.
	 
	Esse consenso foi elaborado pelos Estados periféricos do sistema mundial, no início da década de 1970, na Inglaterra.
	
	As políticas de desenvolvimento compõem um dos pilares do consenso de Washington.
	
	Esse consenso hegemônico elaborou prescrições acerca do futuro da economia mundial.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408733400)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Os organismos internacionais de financiamento atuam ultrapassando as fronteiras do território do Estado sobre as organizações internacionais financeiras, é correto afirmar:
		
	 
	Os recursos financeiros do Fundo Monetário Internacional (FMI) provêm das contribuições dos Estados-membros. O montante da participação define o peso de cada país nas decisões. Isso significa que o grupo de países mais ricos do mundo tem o controle absoluto do Fundo e de seus recursos e os aloca somente aos países que lhes interessam.
	
	O Banco Internacional de Reconstrução e Desenvolvimento (BIRD) e o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) são instituições que articulam ações nacionais nos diferentes países para que estes adotem políticas de fortalecimento do Estado-Nação e uma economia nacional-desenvolvimentista.
	
	Desde sua criação, o Fundo Monetário Internacional (FMI) e o Banco Mundial desenvolvem tarefas complementares. Enquanto o FMI se encarrega de fiscalizar as contas públicas e privadas dos países que a ele recorrem, o Banco Mundial é responsável pelo financiamento de projetos de desenvolvimento das corporações multinacionais e do empresariado que a ele recorre.
	
	O Fundo Monetário Internacional (FMI) e o Banco Mundial são os principais organismos financeiros internacionais criados pelo Plano Marshall. O papel dessas organizações é diminuir as diferenças industriais e tecnológicas entre países ricos e países pobres para que o desenvolvimento econômico global possa beneficiar a todos.
	
	O Fundo Monetário Internacional (FMI) ocupa-se das condições internas de sustentabilidade econômica, social e ambiental dospaíses que a ele recorrem, financiando projetos de recuperação de áreas degradadas, realocando os atingidos por barragens e apoiando a reconstrução das sociedades destruídas por catástrofes naturais, como o Tsunami de dezembro de 2004.
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408733370)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Como consequências do neoliberalismo na educação podemos apontar, EXCETO:
		
	
	O Ensino Médio dividido entre educação regular e profissionalizante, com a tendência de priorizar este último: "mais mão de obra e menos consciência crítica".
	
	Formação menos abrangente e mais profissionalizante.
	
	Privatização do ensino.
	 
	O mais importante é conhecimento crítico e não a produtividade e eficiência empresarial .
	
	O rápido e barato é apresentado como critério de eficiência.
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408354291)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Nos anos 90, a política educacional brasileira estava aliada a uma visão Neoliberal e sob a orientação do Banco Mundial. Assim, foram sendo instituídas e implementadas um conjunto articulado de reformas educacionais. Qual o presidente do Brasil no momento narrado acima?
		
	
	( ) Juscelino Kubitschek
	 
	( ) Fernando Henrique Cardoso
	
	( ) Jânio Quadros.
	
	( ) Tancredo Neves
	
	( ) Rodrigues Alves
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201408168209)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Na concepção do Banco Mundial o Estado deve priorizar o ensino fundamental, pelo seguinte motivo:
		
	
	Por ser a etapa da educação básica, com mais anos de escolaridade.
	
	Para que a população tenha acesso ao mercado de trabalho moderno.
	
	Para que a população possa ter direito à universidade
	 
	Para que a população possa, o mais rápido possível, se dirigir ao mercado de trabalho tradicional.
	
	Para que o Estado possa universalizar de forma obrigatória e gratuita essa etapa da educação básica.
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201408168212)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Na proposta do Banco Mundial a educação está:
		
	
	Vinculada à pesquisa para o avanço científico e tecnológico.
	
	Direcionada a garantir a continuidade dos estudos acadêmicos.
	
	Vinculada a formação continuada para que a população tenha acesso às novas tecnologias e mercado de trabalho moderno no âmbito do planejamento.
	
	Comprometida com a formação integral do homem.
	 
	Diretamente relacionada ao mercado de trabalho.
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408168211)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Uma das principais articulações do governo federal para ampliar o atendimento ao ensino fundamental, sem aumentar os recursos destinados a esse nível de ensino foi:
		
	
	redução ao atendimento na educação infantil.
	 
	processos de municipalização do ensino.
	
	salas de recursos especiais em cada escola
	
	assistência técnica aos estados e municípios.
	
	criação do Fundo Nacional de Desenvolvimento do Ensino - FNDE.
	 1a Questão (Ref.: 201408168256)
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	Das informações abaixo qual NÃO É um princípio da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96, previsto para a Educação?
		
	
	O ensino será ministrado com base nos princípios liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber
	
	Dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
	
	A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios organizaram, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino.
	 
	Deve priorizar a formação cognitiva do educando, portanto não é indicada a vinculação ao mundo do trabalho e à prática social, sob pena de prejudicar o desenvolvimento e amadurecimento do sujeito.
	
	Abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408168284)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	Na parte diversificada da matriz curricular do Ensino Fundamental, a LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabelece como obrigatório para oferta e matrícula:
		
	
	inclusão do ensino religioso em todos os anos de escolaridade
	
	prática de educação física, a partir do 6º ano de escolaridade
	 
	inclusão de pelo menos uma língua estrangeira, a partir do 6º ano de escolaridade
	
	inclusão de duas línguas estrangeiras, a partir do 6º. ano de escolaridade
	
	inclusão da língua inglesa em todos os anos de escolaridade
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408168281)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	A Educação Infantil, foi finalmente reconhecida como etapa da educação básica nos termos da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em vigor, nesta legislação esta etapa ficou dividida em :
		
	 
	creche e pré-escolar
	
	berçário e maternal
	 
	creche e jardim de infância
	
	maternal e jardim de infância
	
	maternal e séries iniciais
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408168268)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (0)
	
	O artigo 13 da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabelece as incumbências dos docentes, assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas incumbências:
		
	 
	ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
	
	zelar pela aprendizagem dos alunos.
	 
	manter a escrituração dos acervos escolares referentes a vida escolar de seus alunos.
	
	participar da elaboração da proposta pedagógica.
	
	estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408168221)
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	O texto final da atual LDB, após seu longo trajeto na Câmara e no Senado, foi concluído por um processo de disputa de projeto político, pelo qual passava o país. A vitória do projeto conservador, no final de 1994, liderado por Fernando Henrique Cardoso, significou o avanço da política neoliberal, na qual o mercado se sobrepõe aos interesses da maioria da população. O resultado desse processo poderia ser assim enumerado:
I - Redução do dever do Estado com a universalização da educação básica. Rompe com o conceito de obrigatoriedade da educação básica, consolidando o disposto na emenda constitucional n° 14, que diz caber à União uma ação meramente suplementar no financiamento da educação.
II - Fragmentação da concepção de Sistema Nacional de Educação. Justaposição dos poderes municipal, estadual e federal, tendo sido os respectivos conselhos descaracterizados e destituídos de autonomia política, de representatividade social e de responsabilidade de conduzir e acompanhar a implementação das políticas educacionais.
III - Descaracterização do profissional da educação - ao não estabelecer um piso salarial profissional nacional. Descaracterização da figura do professor, descrevendo-a a partir de suas responsabilidades, ou a partir de sua formação.
IV - Recursos financeiros: a lei aprovada não garantiu que os recursos públicos fossem destinados apenas para a educação pública, o que significou, mais uma vez, a vitória do setor privado ao manter o financiamento público para esse setor.
Qual opção apresenta a informação CORRETA com relação aos itensenumerados acima?
		
	 
	Somente III é verdadeira
	 
	São todas verdadeiras
	
	Somente I é falsa
	
	São todas falsas
	
	Somente a II e IV são verdadeiras
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201408348788)
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	Com a promulgação da Constituição de 1988, a LDB anterior (4024/61) foi considerada obsoleta, mas apenas em 1996 o debate sobre a nova lei foi concluído. A atual LDB (Lei 9394/96) foi sancionada pelo presidente Fernando Henrique Cardoso e pelo ministro da educação Paulo Renato em 20 de dezembro de 1996. Baseada no princípio do direito universal à educação para todos trouxe diversas mudanças em relação às leis anteriores, como a inclusão da educação infantil (creches e pré-escolas) como primeira etapa da educação básica. São pontos previstos na LDB 9394/96, EXCETO:
		
	
	Prevê um núcleo comum para o currículo do ensino fundamental e médio e uma parte diversificada em função das peculiaridades locais (art. 26)
	 
	A União deve gastar no mínimo 18% e os estados e municípios no mínimo 25% de seus respectivos orçamentos na manutenção e desenvolvimento do ensino público (art. 69)
	
	Gestão democrática do ensino público progressiva autonomia pedagógica e administrativa das unidades escolares (art. 3 e 15)
	 
	Carga horária mínima de setecentas horas distribuídas em 180 dias na educação básica (art. 24)
	
	Prevê a criação do Plano Nacional de Educação (art. 87)
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201408168230)
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	(ENADE/2001). Leia a situação abaixo para responder à questão seguinte: "Paulo é uma criança atualmente com sete anos, portadora de deficiência auditiva média. Seus pais, que trabalham fora, estão preocupados porque as escolas próximas à sua residência não aceitam a matrícula de Paulo, alegando não possuírem turmas especiais". De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB/96), essas escolas agiram corretamente?
		
	 
	Não, porque deve haver oferta de educação regular para adolescentes, adequada às suas necessidades e disponibilidades.
	
	Sim, porque Paulo deve ser matriculado em uma escola especial para deficientes.
	 
	Não, porque Paulo tem direito a atendimento educacional especializado gratuito, de preferência na rede regular de ensino.
	
	Sim, porque Paulo deve buscar atendimento na igreja mais perto.
	
	Não, porque o ensino fundamental é obrigatório e gratuito para quem não foi atendido na idade própria.
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408681340)
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	Segundo SAVIANNE (2007) fixar as diretrizes da educação nacional "(...) não é outra coisa senão estabelecer os parâmetros, os princípios, os rumos que se deve imprimir à educação no país. E ao se fazer isso estará sendo explicitada a concepção de homem, sociedade e educação através do enunciado, dos primeiros títulos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional relativos aos fins da educação, ao direito, ao dever, à liberdade de educar e ao sistema de educação bem como à sua normatização e gestão¿. (Saviani, 1998, p.189) A Lei de Diretrizes e Bases determina, em seu artigo 67, a ¿valorização dos profissionais da educação", assegurando-lhes, inclusive, nos termos dos Estatutos e dos Planos de Carreira do Magistério Público, EXCETO:
		
	 
	ingresso somete por provas de títulos e comprovação de experiência no ensino superior.
	
	piso salarial profissional.
	
	período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho.
	 
	progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, e na avaliação do desempenho.
	
	aperfeiçoamento profissional continuado.
	 1a Questão (Ref.: 201408735727)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Mariana precisa começar a trabalhar para ajudar com nas despesas da família. Vai se matricular em uma escola no turno da noite. De acordo com a LDB, aos alunos do ensino noturno é:
		
	
	Exigida a reorganização curricular de acordo com turno de trabalho do aluno
	
	Facultada a exigência da frequência mínima de 75% do total de horas letivas para aprovação
	 
	Permitida a saída antecipada, uma hora antes do término das aulas, quando trabalhadores com jornada de trabalho superior a seis horas diárias
	
	Garantida a liberação de horário de estudos em época de provas, pelas empresas
	 
	Garantida a oferta de ensino regular, adequado às condições do educando
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408168474)
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	O Plano Nacional de Educação aprovado definiu as metas e os objetivos da educação brasileira e determinou que estados e municípios, elaborassem seus respectivos Planos. O PNE é previsto para:
		
	
	Quatro décadas
	
	Duas décadas
	 
	Uma década
	
	Cinco décadas
	
	Três décadas
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408735617)
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	Elaborado segundo a vontade popular para definir a intervenção plurianual do Poder Público e da sociedade. Aprovado em 9 de janeiro de 2001. Estamos nos referindo:
		
	 
	Plano Nacional de Educação (PNE)
	
	Fundo Nacional para o desenvolvimento
	
	Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
	
	Secretaria Estadual de Educação
	
	Lei de Diretrizes e Bases (LDB)
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408735607)
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	O novo Plano Nacional de Educação (PNE) que deveria ter sido aprovado em 2011, o documento organiza prioridades e propõe metas a serem alcançadas
		
	
	No próximo biênio
	
	No próximo triênio
	
	Nos próximos vinte anos.
	
	Nos doze anos seguintes
	 
	Na próxima década
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408735684)
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	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) ao referir-se à organização da educação nacional define que compete aos docentes, EXCETO:
		
	 
	Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas
	
	Colaborar com as atividades entre a escola, as famílias e a comunidade
	
	Participar da elaboração da proposta pedagógica da escola
	
	Participar do planejamento escolar e elaborar seus planos de aulas
	
	Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201408168445)
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	Assinale a alternativa CORRETA:Entre as diversas mudanças à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional anterior a Lei n.4024/61, podemos afirmar que a LDB em vigor,a Lei n. 9394/96 trouxe a seguinte inovação.
		
	
	a inclusão da obrigatoriedade da Educação Infantil.
	
	o ingresso na universidade sem o exame vestibular.
	
	a gratuidade do Ensino Médio como um direito dos jovens.
	 
	a inclusão da educação infantil (creches e Pré-escolas) como primeira etapa da Educação básica.
	
	a implantação da avaliação por conceito na Educação Básica.
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201408735696)
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	João tem 17 anos e para ajudar a família começou a trabalhar muito cedo, tendo que largar a escola. Para que jovens e adultos que não freqüentaram a escola na idade apropriada tenham a oportunidade de prosseguir com os seus estudos, pode-se afirmar que os incisos I e II do § 1º. do art. 38 a Lei n. 9.394/96, respectivamente, garante a participação em exames supletivos aos maiores de:
		
	
	Dezoito anos a fim de concluírem o ensino médio e maiores de quinze anos para conclusão do ensino fundamental
	
	Dezoito anos a fim de concluírem o ensino fundamental e maiores de quinze anos para conclusão do ensino médio
	
	Vinte e um anosa fim de concluírem o ensino médio e maiores de dezoito anos para conclusão do ensino fundamental
	
	Vinte e um anos a fim de concluírem concomitantemente o ensino fundamental e o ensino médio
	 
	Quinze anos a fim de concluírem o ensino fundamental e maiores de dezoito anos para conclusão do ensino médio
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408735707)
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	Joana mudou-se com seus três filhos pequenos e ao chegar na nova cidade foi a escola mais próxima para perguntar à diretora, qual a idade certa para matricular seu filho na 1ª série do ensino fundamental. A diretora respondeu que no artigo 6º, da LDB nº 9.394/96, está escrito que é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula dos menores, a partir dos:
		
	
	04 anos de idade.
	 
	06 anos de idade.
	
	05 anos de idade.
	
	08 anos de idade.
	
	07 anos de idade.
	1a Questão (Ref.: 201408349002)
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	O financiamento da educação no Brasil provém de recursos públicos, de empresas privadas e dos cidadãos. Cabe ao Ministério da Educação (MEC) implementar a política nacional de educação, cuja a missão institucional é de articular ações com o que é proposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Os recursos públicos destinados à educação têm origem em: Receita de impostos próprios da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, Receita de transferências constitucionais e outras transferências, Receita da contribuição social do salário-educação e de outras contribuições sociais. Qual o nome do fundo criado pelo governo federal que determinou que estados e municípios passassem a redistribuir parte de seu orçamento de acordo como o número de alunos matriculados no ensino fundamental? Qual o nome do fundo criado para atender a toda a educação básica?
		
	
	FUNDEB – FIEIS
	
	PROUNI – FUNDEB
	 
	FUNDEF – FUNDEB
	
	FUNDEF – PROUNI
	
	FIES – FUNDEF
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408681374)
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	Em 1995, ano em que Fernando Henrique Cardoso assumiu o governo, quando os movimentos organizados da sociedade civil lutavam junto ao Congresso Nacional para aprovar o Projeto de Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o governo apresenta um Projeto de Emenda Constitucional (PEC 233/95), que resultou na aprovação e promulgação, em 12 de setembro de 1996, da Emenda Constitucional nº 14 (EC 14). Essa Emenda criou, no Âmbito de cada Estado por dez anos, o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério (FUNDEF), regulamentado logo a seguir pela Lei 9424, 24 de dezembro de 1996 A Ementa Constitucional nº 14 modificou os artigos 34, 208, 211 e 212 da Constituição Federal e deu nova redação ao artigo 60 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias. Essa alterações foram referentes ao:
		
	
	Estatuto da Criança e do Adolescente
	
	papel do professo
	
	papel do estabelecimento de Ensino
	 
	financiamento do sistema educacional
	 
	Parâmetros Curriculares Nacionais
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408343727)
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	O ____________ atende toda a educação básica, da creche ao ensino médio e substitui o ___________ que vigorou de 1997 a 2006, o Fundeb está em vigor desde janeiro de 2007 e se estenderá até 2020. É um compromisso do(a) ________ com a educação básica e permite materializar a visão ______________da educação, pois financia todas as etapas da educação básica e reserva recursos para os programas direcionados a jovens e adultos. A estratégia é distribuir os recursos pelo país, levando em consideração o desenvolvimento social e econômico das regiões ¿ a complementação do dinheiro aplicado pela União é direcionada às regiões nas quais o investimento por aluno seja inferior ao valor mínimo fixado para cada ano. Ou seja, o Fundeb tem como principal objetivo promover a redistribuição dos recursos vinculados à educação.
		
	
	PNE, FUNDEF, governo estadual, neoliberal
	 
	FUNDEB, FUNDEF, governo federal, sistêmica
	
	FUNDEB, FUNDEG, governo estadual, proletária
	
	FUNDEG, FUNDEB, sociedade, utilitarista
	
	PPP, FUNDEB, União, orgânica
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408904635)
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	Nos Parâmetros Curriculares Nacionais, o Estado é apresentado como responsável pela Educação em geral, assumindo o papel de:
		
	 
	provedor e normatizador das propostas em Educação.
	 
	controlador e descentralizador das políticas públicas.
	
	Todas opções acimas estão incorretas.
	
	financiador e controlador das ações pedagógicas.
	
	repassador e normatizador das propostas de ação coletiva.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408168479)
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	Marque a alternativa correta: O FUNDEB é um fundo que destina recursos para:
		
	 
	creche, pré-escola, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos
	
	o ensino fundamental, superior, médio e educação de jovens e adultos
	
	5 universidades, graduação e pós-graduação
	
	creches, educação infantil, ensino superior, ensino médio e fundamental
	
	o ensino fundamental, creches, educação infantil e ensino superior
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201408168492)
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	Podemos dizer que o FUNDEF é a resposta do governo de:
		
	
	Fernando Collor de Mello de acordo com a Valorização do Magistério da Educação Superior que entre outras medidas, estabelecia a hora-aula de R$ 55,00.
	
	José Sarney ao Acordo Nacional de Valorização do Magistério da Educação Básica que entre outras medidas, estabelecia o compromisso de se fixar um Piso Salarial Nacional de R$ 300,00.
	 
	Fernando Henrique Cardoso ao Acordo Nacional de Valorização do Magistério da Educação Básica que entre outras medidas, estabelecia o compromisso de se fixar um Piso Salarial Nacional de R$ 300,00.
	
	Itamar Franco ao Acordo Nacional de Valorização do Magistério da Educação Básica que entre outras medidas, estabelecia o compromisso de se fixar um Piso Salarial Nacional de R$ 300,00.
	
	Lula ao Acordo Nacional de Valorização do Magistério da Educação Básica que entre outras medidas, estabelecia o compromisso de se fixar um Piso Salarial Nacional de R$ 300,00.
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201408168481)
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	A criação dos conselhos para o acompanhamento e fiscalização dos recursos do FUNDEF pela sociedade pretendia contribuir para:
		
	
	arrecadar mais verbas para as escolas públicas estaduais
	
	ampliar os recursos destinados às escolas públicas municipais
	
	garantir recursos didáticos e financeiros às famílias com crianças nas escolas públicas e particulares
	 
	promover a efetiva fiscalização sobre os recursos públicos
	
	evitar o desvio de verbas da educação superior
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408168494)
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	A respeito do Fundo de Desenvolvimento Educacional, marque V para verdadeiro ou F para falso nas afirmativas abaixo:
( ) O Fundef é anterior ao Fundeb.
( ) Fundef significa Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério.
( ) O Fundeb tem como objetivo proporcionar a elevação e uma nova distribuição dos investimentos em educação.
( ) O Fundeb investe apenas no Ensino Fundamental.
( ) OFundef investe no Ensino Fundamental e na Educação Infantil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
		
	
	F - F - V - F - V
	 
	V - V - V - F - F
	
	F - V - F - V - F
	
	V - V - F - V - F
	
	F - F - V - V - V