Educação em Enfermagem Av2

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Disciplina:  EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM
Avaliação:  SDE0071_AV2_201502258579      Data: 09/12/2016 13:27:08 (A)      Critério: AV2
Aluno: 201502258579 ­ MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA
Professor: ALEXANDRO ALVES RIBEIRO Turma: 9004/AD
Nota da Prova: 8,0 de 10,0      Nota de Partic.: 0
 
  1a Questão (Ref.: 612517) Pontos: 0,0  / 1,0
Levando em consideração as práticas de saúde em nosso cotidiano, favor descrever com suas palavras o
conceito do Ministério da Saúde para Educação em Saúde.
 
Resposta:
 
 
Gabarito: Processo educativo de construção do conhecimento em Saúde, que visa aumentar a autonomia das
pessoas no seu cuidado e no debate com os profissionais e os gestores, com a intenção de alcançar saúde de
acordo com suas necessidades.
 
  2a Questão (Ref.: 734561) Pontos: 0,0  / 1,0
Dentre as técnicas de Avaliação, explique a técnica de TESTE:
 
Resposta:
 
 
Gabarito: Teste ­ Caracteriza­se como uma técnica que produz resultados mais quantitativos, sendo utilizado
dentro de uma perspectiva de avaliação somativa.
 
  3a Questão (Ref.: 664599) Pontos: 1,0  / 1,0
De acordo com nossa leitura histórica, percebemos que a Enfermagem sofreu e vem sofrendo mudanças de
acordo com o cenário político , social e econômico do nosso país . Portanto, o marco na trajetória da saúde e
reflexo desta no Ensino da Enfermagem na década de 80 foi:
  A VII Conferência Mundial de Saúde , Promulgação da Constituição Brasileira, Criação do SUS e
aprovação da Lei Orgânica
A Ciência da Enfermagem volta a fazer parte do currículo da formação do Enfermeiro ,através das novas
matrizes curriculares ,
O cenário político problemático da época , principalmente no referente à Saúde Pública, impulsionou a
fundação da Escola de Enfermeira , ,com a Departamento Nacional de Saúde Pública .
A VII Conferência Mundial de Saúde, A criação da OMS e a aprovação da Lei Orgânica da Saúde e do
SUS .
Mudanças no currículo do curso de Enfermagem através da persistência da ABEN, aprovação da Lei
Orgânica e SUS
 Gabarito Comentado.
 
  4a Questão (Ref.: 613151) Pontos: 1,0  / 1,0
MEJIA apud DAVINI (1995) define como o conjunto de experiências posteriores à formação inicial que permitem
ao trabalhador manter, aumentar e melhorar sua competência para que esta seja pertinente ao
desenvolvimento de suas responsabilidades como sendo uma educação:
paralela
lúdica
comportamental
replicada
  continuada
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 634151) Pontos: 1,0  / 1,0
A avaliação é a última etapa do processo ensino _ aprendizado , com isso seu objetivo é :
Apresentar para os alunos seu desempenho
  Verificar se os objetivos de Ensino e aprendizado foram atingidos
Justificar e prestar contas de todo o trabalho pedagógico desenvolvido em determinado período
Atender as metas de ensino e aprendizagem determinada pelo MEC
Atribuir elemento tangível para o aluno, que seria a Nota em número
 
  6a Questão (Ref.: 614280) Pontos: 1,0  / 1,0
2) Na aula 06, aprendemos que de um modo geral, o planejamento da aula ou de um curso deve ser
considerado um processo. E, segundo Menegolla; Sant¿Anna (1991), para descrever as etapas do planejamento
de uma aula ou curso, devemos seguir qual etapa do fluxograma:
  Sondagem/diagnóstica; objetivos; seleção dos procedimentos metodológicos; planejamento e elaboração
do plano; execução do plano de aula.
Sondagem/diagnóstica; objetivos; seleção dos procedimentos metodológicos; esclarecimentos;
aprovação do corpo docente.
Execução do plano de aula; sondagem/diagnóstica; objetivos; seleção dos procedimentos metodológicos;
planejamento e elaboração do plano.
Sondagem/diagnóstica; objetivos; planejamento e elaboração do plano; execução do plano de aula.
Seleção dos procedimentos metodológicos; planejamento e elaboração do plano; execução do plano de
aula; sondagem/diagnóstica; objetivos.
 
  7a Questão (Ref.: 583514) Pontos: 1,0  / 1,0
De acordo com a Lei nº 7.498/86, compete privativamente ao enfermeiro:
  Realização da Consulta de Enfermagem.
Cuidados de enfermagem diretos a pacientes graves.
Realizar testes e proceder à sua leitura, para subsídios de diagnóstico.
Executar os trabalhos de rotina vinculados à alta de pacientes.
Prescrever medicamentos previamente estabelecidos em rotina aprovada pela instituição de saúde
privada.
 Gabarito Comentado.
 
  8a Questão (Ref.: 613160) Pontos: 1,0  / 1,0
O conceito de caminho para atingir um objetivo referido por Libâneo (2012) diz respeito:
a história
a religião
a prática
  ao método
a política
 
  9a Questão (Ref.: 634608) Pontos: 1,0  / 1,0
Para alguns autores, o Treinamento em Saúde, seumateiriais impressos precisam passar por etapas de
planejamento e desenvolvimento que são :
Impactante, possuir data e e registro do autor
Recursos visuais infantil, colorido e interessante
Nome do autor, material de boa qualidade e data
Linguagem figurada, animações e design
  Linguagem , interação e imagens visuais
 
  10a Questão (Ref.: 613164) Pontos: 1,0  / 1,0
A relação entre as concepções pedagógicas e os significados da avaliação podem ser analisadas em quatro
categorias, de acordo com Chueiri (2008). Uma destas categorias trata­se da avaliação sob a forma de exames
que ainda está presente nas escolas, não avalia de fato a aprendizagem e sim aquilo que o aluno é capaz de
apresentar naquele dado instante do exame. Refere­se a:
avaliação modelo tecnicista: medir para avaliar
avaliação como instrumento para classificar
avaliação para qualificar
avaliação para contextualizar
  avaliação pedagogia tradicional: examinar para avaliar
 Gabarito Comentado.
 
 
Observação: Estou ciente de que ainda existe(m) 2 questão(ões) não respondida(s) ou salva(s) no sistema, e que mesmo
assim desejo finalizar DEFINITIVAMENTE a avaliação.
 
Data: 09/12/2016 13:27:02