Didática exercício aula 6

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		  DIDÁTICA
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: CEL0304_EX_A6
	
	Aluno(a):
	Data: 25/05/2016 09:15:37 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201505351744)
	Fórum de Dúvidas (7)       Saiba (0) 
	
	Cada vez mais se percebe a necessidade da escola se organizar democraticamente com vistas a objetivos transformadores (quer dizer: objetivos articulados aos interesses dos trabalhadores). E aqui subjaz, portanto, o suposto de que a escola só poderá desempenhar um papel transformador se estiver junto com os interessados, se se organizar para atender aos interesses (embora nem sempre conscientes) das camadas às quais essa transformação deveria favorecer, ou seja, as camadas trabalhadoras. Mas, para que isso se concretize, requer:
		
	
	a assimilação de modo passivo e acrítico acerca da realidade escolar para não se criar conflitos
	
	a qualificação dos profissionais da educação em relação as novas tecnologias 
	
	a sujeição das classes oprimidas aos mecanismos que expressem a ideologia dominante
	
	o fortalecimento do poder e da autonomia de grupos que estejam submetidos a qualquer forma de exploração, opressão e discriminação
	
	o enquadramento das classes desfavorecidas no modelo de classe ideal
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201504701196)
	Fórum de Dúvidas (7)       Saiba (0) 
	
	(SMCP-PB, 2002) Durante os encontros para a preparação do ano letivo em uma escola, alguns tópicos foram considerados como os mais importantes. Dentre eles, destaca-se a grande diversidade existente entre os estudantes e, por isso, no planejamento das atividades, foi preciso levar-se em conta:
		
	
	o modelo social idealizado pelos pais dos alunos da escola
	
	a vivência limitada das pessoas de grupos sociais minoritários
	
	o conhecimento contido no livro didático adotado pela escola
	
	o meio ambiente das classes mais favorecidas daquela região
	
	o reconhecimento do contexto sociocultural específico dos alunos
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201504732800)
	Fórum de Dúvidas (7)       Saiba (0) 
	
	O pedagogo quando elabora provas deve ter em mente a complexidade das operações mentais necessárias para alcançar determinados objetivos. Em uma questão de prova em que se exige a capacidade de síntese, significa saber que esta operação mental é: 
		
	
	indicar as respostas que foram determinadas apriori e que dão significado ao objeto de conhecimento;
	
	decomposição de um todo em seus elementos constituintes;
	
	caracterizar pela transposição e repetição a compreensão de um objeto de conhecimento.
	
	relacionar diversas partes (temáticas de ensino) para estabelecer as características de um todo;
	
	pressupor o reconhecimento e compreensão do objeto de conhecimento;
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201505264051)
	Fórum de Dúvidas (7)       Saiba (0) 
	
	A professora Ana Clara Mendes, ao elaborar um plano de ensino de Língua Portuguesa para o ensino fundamental, escreveu, no item CONTEÚDO, o seguinte: "Identificar as características do gênero textual história em quadrinho". A coordenadora devolveu-lhe o plano, dizendo que estava errado porque o que a professora escreveu não deveria estar no item CONTEÚDO, e sim no item
		
	
	PROCEDIMENTO METODOLÓGICO.
	
	OBJETIVO GERAL.
	
	OBJETIVO ESPECÍFICO.
	
	INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO.
	
	RECURSO DIDÁTICO.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201505507536)
	Fórum de Dúvidas (7)       Saiba (0) 
	
	Quando pensamos em uma situação de ensino e aprendizagem, torna-se necessário relacionar objetivos de ensino, conteúdos e estratégias pedagógicas que possam possibilitar o envolvimento dos alunos em atividades que os levem a apreender os conteúdos incluídos no currículo. No processo de ensino e aprendizagem, podemos considerar que 
		
	
	Os conteúdos devem obedecer obrigatoriamente a uma sequência lógica para a aprendizagem significativa dos alunos;
	
	O estudo dirigido permite que todos os alunos assimilem a aprendizagem no mesmo ritmo;
	
	A utilização das técnicas didáticas são apenas importantes para a aplicação dos conhecimentos teóricos em situações novas.
	
	O desenvolvimento metodológico é um componente do processo de aprendizagem insignificante para o professor;
	
	Os objetivos de ensino orientam a escolha dos conteúdos e dos procedimentos pedagógicos; 
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201505279205)
	Fórum de Dúvidas (7)       Saiba (0) 
	
	A escolha da metodologia de trabalho e das técnicas/estratégias a serem utilizadas é orientada pelos princípios da aprendizagem e deve considerar vários fatores. Dentre estes fatores estão: objetivos, assunto, os sujeitos envolvidos, os recursos e o tempo disponíveis, experiência didática do orientador. Assinale a opção que corresponde à definição a seguir: "aquilo que se pretende, o que se quer mobilizar, onde se quer chegar". 
		
	
	os recursos e o tempo disponíveis
	
	assunto
	
	experiência didática do orientador
	
	objetivos
	
	os sujeitos envolvidos
	
	Gabarito Comentado
	
	
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