AV 2016 HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO DESCENDENTESL

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	CEL0495_AV_ (AG) » HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO-DESCENDENTES  
	Avaliação: AV
	
	Professor:
	
	Turma: 9005/AE
	Nota da Prova: 7,0    Nota de Partic.: 0     Av. Parcial.: 2     Data: 2016
	
	 1a Questão (Ref.: 49388)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	"Índios são cães em se comerem e matarem, e são porcos, nos vícios e na maneira de se tratarem."
Padre Manuel da Nóbrega
Citado por HOLANDA, Sérgio Buarque de. Visão do Paraíso. Os Motivos Edênicos no Descobrimento e Colonização do Brasil. 2. ed. rev. e amp. São Paulo: Nacional; Edusp, 1969.
 
Com base nesta afirmativa, discuta sobre o papel da Ordem Jesuíta com relação as tribos indígenas brasileiras. 
		
	
Resposta: A Ordem Jesuíta buscava, incondicionalmente, converter o indígena ao catolicismo, em uma tentativa de socialização das tribos no modelo europeu.
	
Gabarito: Tratar sobre o duplo papel da Ordem jesuíta: a proteção dos indígenas contra a escravização e sua colaboração ao destruir as culturas nativas através da catequização. 
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 842296)
	Pontos: 0,5  / 1,0 
	Analise a importância da Constituição brasileira promulgada em 1988 para o combate a discriminação racial.
		
	
Resposta: O objetivo é erradicar a discriminação racial constatada no Brasil pela UNESCO, declarando todos os brasleiros, independente de sua raça, como iguais, em obrigações e direitos.
	
Gabarito: A Constituição brasileira de 1988, em vários momentos, repudia o racismo e qualquer tipo de discriminação. Nesse contexto, a Constituição se torna extremamente importante pois abre as possibilidades de formulação e implementação de políticas de combate à discriminação e à desigualdade. 
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 240686)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	"A economia tupinambá era basicamente de subsistência e autoconsumo. Assim, cada aldeia produzia para atender às suas necessidades, havendo poucas trocas de gêneros alimentícios com outras aldeias. A agricultura era sempre combinada às atividades de caça, pesca e coleta, e a importância de cada uma dessas fontes de alimentos variava sazonalmente." SCHWARTZ, Stuart B. Segredos Internos: Engenhos e escravos na sociedade colonial 1550 ¿ 1835. SP: Cia. Das Letras, 1988 p. 41 Considerando a prática agrária da sociedade tupinambá, as atividades agrícolas, de caça, pesca e coleta eram divididas por: 
		
	
	Habilidade 
	
	Sexo 
	
	Idade 
	
	Estatuto Social 
	
	Não havia esta divisão
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 231975)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Explique por que a Coroa portuguesa só foi se preocupar, de fato, com suas terras americanas a partir de 1530.
		
	
	Porque com o início da União Ibérica a Espanha exigiu a ocupação do território brasileiro e a definição das fronteiras com as colônias espanholas;
	
	Porque em 1529 os portugueses acharam ouro na região do atual estado Minas Gerais;
	
	Porque a partir de 1530, a concorrência do comércio do Índico trouxe inúmeros prejuízos aos portugueses, que também começavam a ter suas terras americanas invadidas por outras nações europeias;
	
	Porque o rei português nomeou Tomé de Souza governador geral e este embarcou para o Brasil em 1530;
	
	Porque era necessário acabar com a resistência dos índios que haviam se unido na Confederação dos Tamoios.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 95598)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A religiosidade indígena era bastante diversificada, baseada na identificação de deuses a elementos da natureza. Em relação a essa religiosidade depois da vinda dos europeus, podemos concluir que: 
		
	
	foi identificada pelos missionários católicos que buscavam converter, de forma incondicional, os indígenas. 
	
	foi ignorada totalmente pelos missionários católicos que fingiam não ver a continuidade dessas práticas. 
	
	foi incorporada pelos missionários católicos que aproveitaram tais elementos na catequese no africano. 
	
	foi assimilada pelos missionários católicos que ministravam para os indígenas uma variante do catolicismo. 
	
	foi aproveitada pelos missionários católicos que resolveram utilizar os mitos indígenas para a catequese. 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 889282)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	De modo geral, a escravidão nunca se estabeleceu sem ter a resistência do grupo subjugado. No caso do negro africano é possível identificar as seguintes formas de resistências:
		
	
	quilombos, jurídica, banzo
	
	partidária, religiosa e quilombos 
	
	jurídica, religiosa e quilombos
	
	banzo, quilombos e religiosa
	
	religiosa, voluntária, individual
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 624514)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Entre as opções abaixo, assinale aquela que apresenta corretamente o nome de um dos principais líderes abolicionistas.
		
	
	Manoel Bonfim.
	
	Silvio Romero.
	
	Gilberto Freyre.
	
	José do Patrocínio.
	
	José de Alencar.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 250965)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Os embates científicos raciais se agravaram no Brasil após a abolição da escravidão, as discussões sobre raça e mestiçagem passaram a fazer parte da agenda dos assuntos ligados à cidadania brasileira. A simples importação de análises científicas feitas por europeus e estadunidenses deixou de ser suficiente. Mesmo partindo de lugares diferentes (o direito, a medicina e o jornalismo), Silvio Romero, Nina Rodrigues e Euclides da Cunha identificaram a diversidade racial ¿ principalmente a forte presença negra no Brasil ¿ como:
		
	
	Entrave para que as palavras ordem e progresso, estampadas na bandeira do Brasil Imperial, de fato se transformassem em prática social;
	
	Entrave para que as palavras ordem e progresso, estampadas na bandeira do Brasil República, jamais se transformassem em prática social;
	
	Solução para que as palavras ordem e progresso, estampadas na bandeira do Brasil Colonial, de fato se transformassem em prática social;
	
	Solução para que as palavras ordem e progresso, estampadas na bandeira do Brasil República, de fato se transformassem em prática social;
	
	Entrave para que as palavras ordem e progresso, estampadas na bandeira do Brasil República, de fato se transformassem em prática social;
		Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 270543)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	O movimento negro tem atuado de forma decisiva no debate das questões raciais brasileiras. Ainda que pesquisas acadêmicas já apontassem para a existência de preconceito racial na sociedade, coube ao movimento negro: 
		
	
	O papel de ampliar esta discussão, trazendo estas questões para a esfera publica que se traduziriam na pressão pelas leis contra as praticas racistas. 
	
	Rejeitar as politicas afirmativas, o que tem levado a extinção das politicas de cotas.
	
	Defender o princípio da democracia racial, exposto por Gilberto Freyre. 
	
	Propor a ampliação das cotas, não somente raciais, mas também por gênero. 
	
	Estimular as pesquisas acadêmicas sobre o assunto, restringindo a questão racial ao debate nesta esfera. 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 231986)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O ano de 1910 foi marcado pela luta dos marinheiros brasileiros pelo fim dos castigos corporais. Embora o uso da chibata como castigo na Armada brasileira já houvesse sido abolido em um dos primeiros atos do regime republicano, na prática, os marinheiros, cuja grande maioria era formada por homens negros e mestiços, continuavam a receber as punições. Era um claro resquício da escravidão. O líder dessa rebelião foi:
		
	
	José Pedro;
	
	JoãoCândido;
	
	Pedro Cândido.
	
	José Cândido;
	
	João Pedro;
		Gabarito Comentado.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 08/06/2016 até 21/06/2016.
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