AvaliaçãoPlanejamento AV1

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Avaliação: GST0917_AV1_» PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	
	
	
	Nota da Prova: 10,0 de 10,0  
	
	 1a Questão (Ref.: 201601730189)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Como é chamado o exame que é realizado pelo MEC e tem como objetivo aferir o rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos, suas habilidades e competências?
		
	 
	ENADE
	
	SINAES
	
	Provão
	
	ENEM
	
	Concursos Público
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201602034765)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	(ENEM, 2009) Gerente: Boa tarde. Em que eu posso ajudá-lo? 
Cliente: Estou interessado em financiamento para compra 
de veículo. 
Gerente: Nós dispomos de várias modalidades de crédito. 
O senhor é nosso cliente? 
Cliente: Sou Júlio César Fontoura, também sou 
funcionário do banco. 
Gerente: Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá 
em Brasília? Pensei que você inda tivesse na agência de 
Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma. 
BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna. 
São Paulo: Parábola, 2004 (adaptado).
Na representação escrita da conversa telefônica entre a 
gerente do banco e o cliente, observa-se que a maneira de 
falar da gerente foi alterada de repente devido
		
	
	à iniciativa do cliente em se apresentar como 
funcionário do banco.
	
	ao fato de ambos terem nascido em Uberlândia (Minas 
Gerais).
	 
	à adequação de sua fala à conversa com um amigo, 
caracterizada pela informalidade.
	
	ao seu interesse profissional em financiar o veículo de 
Júlio.
	
	à intimidade forçada pelo cliente ao fornecer seu nome 
completo.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201601732888)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os alunos graduandos ao montarem suas grades curriculares:
		
	
	Podem fazer qualquer disciplinas independentemente do período
	
	Devem planejar as ementas para as disciplinas
	
	Formalizam planos de aula.
	 
	Devem escolher disciplinas compatíveis com o seu período
	
	Escolhem o conteúdo das disciplinas;
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201602031939)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	(FWS) A aprendizagem é um processo contínuo em que os conteúdos vão se sobrepondo de forma equilibrada como se fossem camadas de uma construção. Se ficar um buraco nessa camada ou se não for colada adequadamente, o aluno não terá assimilado esse conhecimento de forma a utilizá-lo quando for necessário. É o que ocorre quando o aluno se limita a memorizar os conteúdos, ao invés de entendê-los gradativamente. Fonte: Da graduação para o mercado de trabalho: caminhos para o sucesso, org., Hugo Santos Jr, Estácio / Seses, 1ª edição, Rio de Janeiro, 2014.
De acordo com o texto, para que se obtenha o sucesso educacional e profissional a precondição essencial ao estudante é:
		
	
	desconsiderar o descanso noturno com objetivo de estudo para ganhar vantagem na competição.
	
	ficar atualizado com todos os programas educacionais veiculados pela rede de computadores.
	
	ficar conectado e assimilar o maior de numero de informações veiculadas na rede.
	
	aproveitar o dia como único e não atrelar o tempo de estudo ao o mundo em mutação.
	 
	aprender a aprender porque a aprendizagem é um processo que deve ser praticado todos os dias.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602212176)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Daniel Goleman, psicólogo PhD de Harvard, autor de Inteligência Emocional, afirma que temos dois tipos de inteligência distinta: o QI e a QE. Na melhor das hipóteses, o QI (quociente de inteligência) contribui com cerca de 20 por cento para os fatores que determinam o sucesso na vida, o que deixa 80 por cento por conta de outras variáveis. O QI pode lhe dar o emprego, porém, é o QE (quociente emocional) é que garantirá as promoções. Com base nesse raciocínio é correto afirmar que:
		
	
	Compreensão, resolução de problemas, sucesso pessoal ou profissional possuem íntima relação com o QI.
	
	As empresas buscam apenas candidatos com alto QI, capazes de terem ideias geniais.
	
	Para ter sucesso profissional é necessário que o candidato tenha um elevado QI.
	
	Mau temperamento, trabalhadores intimidados ou ainda chefes arrogantes não são importantes nem atrapalham o desempenho organizacional.
	 
	Os líderes precisam de qualidades tais como: honestidade, ética, energia, flexibilidade, comprometimento, empatia, sensibilidade, bom humor, consciência e humildade.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602249087)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O surgimento da internet revolucionou e modificou a comunicação, hábitos e práticas sociais. No processo de aprendizagem também provocou muitas mudanças. Sobre esse fenômeno é CORRETO afirmar que:
		
	 
	Favorece a aprendizagem, permitindo a construção coletiva do conhecimento, pela colaboração, compartilhamento e troca de experiências.
	
	As mídias sociais dificultam o aprendizado porque induzem à dispersão e prejudicam a concentração.
	
	Compromete o processo de conhecimento, induzindo o estudante à cópia, o que faz com que não desenvolva sua produção pessoal.
 
	
	Os ambientes virtuais de aprendizagem não favorecem a comunicação adequada e o nível de interação indispensável ao aprendizado.
	
	A grande diversidade de conteúdos e interatividade possibilitada pela internet comprometem o aprendizado pois são muito superficiais. 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201601638057)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Endividamento é a capacidade de contrair dívidas, sendo assim, marque a alternativa que não é considerada endividamento.
		
	
	Cartão de Crédito
	
	Financiamento de Veículos
	
	Consórcio
	 
	Fundo de renda variável
	
	Financiamento de Imóvel
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201601731090)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A educação financeira é um tema que vem merecendo cada vez mais atenção por parte dos brasileiros. Manter um processo de controle de gastos e criar reservas para eventuais imprevistos são motivo de preocupação de grande parte dos trabalhadores brasileiros. Além disso, muitas pessoas também já estudam as diversas modalidades de investimentos disponíveis no mercado financeiro. Em qual situação não é recomendável para uma pessoa investir seu dinheiro?
		
	
	Quando as receitas são iguais aos gastos
	
	Quando se elabora um orçamento mensal
	 
	Quando os gastos são maiores que as receitas.
	
	Quando se rcecebe um aumento de salário
	
	Quando as receitas são maiores que os gastos
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201601732805)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Podemos identificar o investidor típico como:
		
	
	Aquele cuja renda é menor que seu consumo, sobrando recursos para serem aplicados.
	
	Aquele cuja renda é maior que seu consumo, não tendo recursos para serem aplicados.
	 
	Aquele cuja renda é maior que seu consumo, sobrando recursos para serem aplicados.
	
	Aquele cujos gastos são maiores que seu consumo, sobrando recursos para serem aplicados.
	
	Aquele cujo consumo é maior que sua renda, sobrando recursos para serem aplicados.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201601731518)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Claudia é uma jovem universitária recém formada e esta muito bem empregada, além disso ela mantém um rigoroso controle financeiro de seu consumo e gastos. Assim, todo mês, sobram recursos do seu salário; normalmente 30% de sua receita. Esta "sobra" ela aplica de forma diversificada: 10% em renda fixa, 10% em fundos mistos e 10% em poupança.
Qual é o perfil da investidora Claudia?
		
	
	Capitalista.
	 
	Moderado.
	
	Conservador.
	
	Arrojado.
	
	Agressivo.