AV3 EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM

Prévia do material em texto

Avaliação: SDE0071_AV3_ (AG) » EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM 
Tipo de Avaliação: AV3 
Aluno: 
Professor: ALEXANDRO ALVES RIBEIRO Turma: 9001/AA 
Nota da Prova: 8,0 de 10,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: Data: 14/12/2016 17:59:26 
 
 1a Questão (Ref.: 201302164278) Pontos: 1,0 / 1,0 
A escola pedagógica que está associada ao behaviorismo (Watson, Skinner) e a reflexologia (Pavlov) e que se 
concentra no modelo de conduta mediante um jogo eficiente de estímulos e recompensas, é: 
 
 
a pedagogia baseada em problemas 
 
a pedagogia de Paulo Freire 
 
a pedagogia da transmissão 
 
a pedagogia da problematização 
 a pedagogia do condicionamento 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201302265784) Pontos: 1,0 / 1,0 
Um aspecto muito importante da educação é a intencionalidade para provocar uma transformação do sujeito que se 
educa. Intenção de quem deseja transformar-se, e intenção de quem se propõe a apoiar o sujeito que deseja 
transformar-se. Tomando como referência a intencionalidade, o processo educativo é classificado como informal 
quando: 
 
 O processo educativo formal possui um pequeno grau de intencionalidade para estabelecer uma interação que 
visa a educação. 
 O processo educativo informal ocorre de forma espontânea e é independente da intenção e interação educativa. 
 O processo educativo não-formal se pauta por normas específicas que conduzem a ação pedagógica. 
 O processo educativo informal é aquele em que a intenção e a interação pedagógica são regidas por normas 
que orientam a definição dos objetivos, conteúdo, metodologia de ensino e critérios de avaliação (ação 
pedagógica). 
 O processo educativo não formal possui certo grau de intenção e interação educativas, mas se orienta por 
normas definidoras da ação pedagógica. 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201302295796) Pontos: 1,0 / 1,0 
Na afirmativa de Paulo Freire : ¿ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, as pessoas se educam entre si, 
mediatizadas pelo mundo¿ (Freire, 1987). Podemos entender que o autor afirma que a concepção de educação ocorre 
de forma : 
 
 
Tradicionalmente e Social 
 Intencionalmente e Interação social 
 
Autônoma e Voluntária 
 
Socialmente e Cordialmente 
 
Potencialmente e ética 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201302261716) Pontos: 0,0 / 1,0 
O tipo de Metodologia educacional entendida como aprendizagem-trabalho, ou seja, aquela que acontece no cotidiano 
das pessoas e das organizações; feita a partir dos problemas enfrentados na realidade e que leva em consideração os 
conhecimentos e as experiências que as pessoas já têm trata-se da Educação: 
 
 continuada 
 
popular 
 
comportamentalista 
 
direcional 
 permanente 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201302229046) Pontos: 1,0 / 1,0 
Que tipo de planejamento apresenta a seguinte definição: "Serve para organizar a intenção do professor e o modo de 
operacionalizá-la. Expressa, ainda, as opções desse professor diante de seu contexto de trabalho, que implica pensar 
simultaneamente o conteúdo e os sujeitos com os quais interage." (Prof. Marlene Grillo) 
 
 a Planejamento de ensino 
 e) Planejamento escolar 
 b) Planejamento educacional 
 d) Planejamento estratégico 
 c) Planejamento curricular 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201302228976) Pontos: 1,0 / 1,0 
O plano de aula é uma previsão de atividades desenvolvidas em etapas sequenciais, de modo a organizar e 
operacionalizar a intenção do professor em sua tarefa de ensinar. Marque V (verdadeira) apenas para a opção que 
descreve todos os elementos essenciais de um plano de aula 
 
 Os objetivos gerais e específicos, o assunto, a metodologia e avaliação. 
 Os objetivos, o conteúdo, as atividades de ensino, os recursos didáticos e o método de avaliação. 
 Objetivos, a justificativa e o método para avaliar a aprendizagem. 
 O diagnóstico educativo, os objetivos educacionais, os recursos didático e o método de avaliação. 
 O diagnóstico, os recursos didáticos, o conteúdo, os métodos e as técnicas de ensino. 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201302165249) Pontos: 1,0 / 1,0 
O Enfermeiro necessita conhecer as fases do processo de trabalho da enfermagem, sob o contexto de um referencial 
teórico, para promover uma assistência de qualidade ao paciente. A sistematização de enfermagem consiste em: (IBFC 
- Ano: 2013) 
 
 
Histórico de enfermagem e exame físico, evolução de enfermagem, diagnóstico de enfermagem e prescrição de 
enfermagem. 
 Histórico de enfermagem e exame físico, diagnóstico de enfermagem, prescrição de enfermagem e evolução de 
enfermagem. 
 
Diagnóstico de Enfermagem, Exame físico e histórico de enfermagem, prescrição de enfermagem e evolução de 
enfermagem. 
 
Todas as respostas anteriores estão incorretas. 
 
Histórico de enfermagem e exame físico, prescrição de enfermagem, diagnóstico de enfermagem e evolução de 
enfermagem. 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201302328794) Pontos: 1,0 / 1,0 
Como exemplo de método individualizado podemos citar: 
 
 
mesas-redondas. 
 
discussão em grupo. 
 fichamento. 
 
dramatizações. 
 
seminários. 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201302215111) Pontos: 0,0 / 1,0 
No que diz respeito à construção de material educativo na área da saúde precisamos ter cuidado na inclusão de 
elementos visuais. Para que a mensagem consiga ser satisfatória devemos: 
 
 Evitar ilustrações infantis para público adulto (utilizar história em quadrinhos com parcimônia) 
 Evitar ilustrações abstratas e que tenham apenas função decorativa. 
 Utilizar cores abundantemente para deixar o material visualmente super colorido. 
 Incluir ilustrações simples e culturalmente adequadas 
 Ilustrar sempre a ação ou o comportamento evitado ao invés do que dever ser esperado. 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201302208785) Pontos: 1,0 / 1,0 
Quando a avaliação é compreendida como parte do processo de ensino aprendizagem, do planejamento em todas suas 
etapas, e não tem como objetivo atribuir pontuação e classificar o aluno, é correto afirmar que ela é : 
 
 
Informativa 
 
Diagnóstica 
 
Tradicional 
 Formativa 
 
Somativa