Simulados Analise Textual

Prévia do material em texto

Veja o fragmento a seguir:
Êta cabra da peste Pelourinho olodum somos do nordeste 
Esse trecho de uma das mais importantes músicas do ritmo axé mostra que: 
		
	
	Trata-se de uma variante que remete a séculos passados.
	
	Trata-se de uma variante regional, ou seja, referente a falar típico do nordeste brasileiro.
	
	Não há variante de acordo com a região.
	
	Trata-se de norma culta da língua portuguesa.
	
	Trata-se de um linguajar inadequado.
	A comunicação prevê que os usuários da língua utilizem construções adequadas para que a mensagem possa ser devidamente compreendida. Qual dessas sentenças não transmite uma comunicação eficiente? 
		
	
	Bom dia, a senhora rifa comprar mim ajudar nela eu?
	
	Olá, você pode comprar a minha rifa?
	
	Por obséquio, você poderia comprar uma rifa para me ajudar?
	
	Bom dia, a senhora poderia comprar a minha rifa?
	
	E aí? Me dá uma ajuda? Cara, você pode comprar uma rifa?
	Apesar de possuir uma linguagem predominantemente formal, o texto apresenta o registro de variante linguística coloquial em 
		
	
	"Muitos pais têm contratado planos de previdência para os filhos menores de idade." 
	
	"[...] como uma boa faculdade, um curso de especialização ou um intercâmbio no exterior..." 
	
	"[...] não se deve pular o investimento na previdência em meses de dinheiro curto..." 
	
	"[...] pedir ao banco que as mensalidades sejam postas em débito automático..." 
	
	"[...] saques não programados prejudicam quem quer poupar para o futuro." 
	Estudamos em nossa aula 2 a importância do uso correto da linguagem. Vamos agora aplicar o conhecimento construído em nosso cotidiano. Qual a frase abaixo está inadequada para usarmos com nossos amigos no dia a dia?
	
	
	Amigos, vamos sair daqui.
	
	'Simbora!'
	
	Aí, galera, vamos embora?
	
	Prezados, contá-los-ei sobre a festa de ontem.
	
	Vamos que vamos!!!
	Sobre as linguagens verbal e não verbal, é INCORRETO afirmar que (http://exercicios.brasilescola.com):
		
	
	São utilizadas para criar atos de comunicação que nos permitem dizer algo. 
	
	Linguagem verbal e não verbal, quando simultâneas, colaboram para o entendimento do texto. 
	
	A linguagem verbal utiliza qualquer código para se expressar, enquanto a linguagem não verbal faz uso apenas da língua escrita.
	
	A linguagem não verbal é aquela que utiliza qualquer código que não seja a palavra, enquanto a linguagem verbal utiliza a língua, seja oral ou escrita, para estabelecer comunicação. 
	
	Os elementos visuais e os elementos textuais não são fundamentais para o entendimento total da mensagem transmitida. 
	Imagine que você está fazendo uma encomenda para uma boleira que uma amiga recomendou. Você não a conhece e tem que deixar seu pedido gravado na secretária eletrônica dela. Assinale qual das opções abaixo é a mais adequada, levando-se em conta a adequação vocabular e a variação que a situação requer. 
		
	
	Dona Selma, aqui é o Márcio. Uma amiga me indicou a senhora. A senhora tem condições de fazer um bolo, para amanhã, de chocolate com recheio de doce de leite? Agradeço desde já sua colaboração. 
	
	Selminha, aqui é o Márcio. Querida, estou muito atolado e não pude te ligar antes. Cê tem como aprontar um bolo de chocolate recheado com doce de leite, até amanhã? Abraço.
	
	Oi amor, tudo bem? Márcio falando. Quero um bolo de chocolate recheado com doce de leite, tá bom? É para amanhã, heim! Beijão.
	
	Aí, dona Selma, manda ver pra mim um bolo de chocolate com recheio de doce de leite. É pra amanhã, tá bom? Aqui é o Márcio.
	
	Caríssima Selma, quem fala é Márcio. Solicito-lhe a gentileza de confeccionar um bolo de chocolate recheado com doce de leite. Peço presteza no atendimento porque meu evento é amanhã.
	Assinale a opção em que se fez uso do registro formal da linguagem. 
		
	
	O prédio ficou às escuras com a confusão.
	
	A rua que moro é arborizada.
	
	Geral não sabe qual é a resposta dessa questão.
	
	Meu irmão, onde fica a saída?
	
	Perdemos porque a defesa deu mole
	Precisamos nos adequar a cada situação, consequentemente nosso discurso também deve se adequar. Como um grande guarda-roupas, a língua nos permite uma linguagem conforme as necessidades, ambiente e interlocutores que tenhamos. 
Assinale a opção em que a linguagem  está adequada ao interlocutor a quem se destina a mensagem:
		
	
	Um funcionário de companhia aérea, dirigindo-se aos clientes, no aeroporto: - Em virtude do mau tempo, o voo 345 da companhia VAN com destino a Sidnei, na Austrália, atrasará em meia hora sua partida. Pedimos desculpas aos passageiros. 
	
	Durante uma pelada de fim de semana, um professor de português assim solicita a bola a um companheiro de time:
- Querido colega de ludopédio, podes me passar a pelota para que possa consignar um tento em favor de nossa equipe?
	
	Um advogado que pede a um menino de dez anos uma informação:
- Caro cidadão, poder-me-ia indicar um  caminho de volta à cidade que prime pela rapidez?
	
	Um médico para o paciente, após ler o resultado dos exames feitos pelo doente.
- Se estes exames estiverem certos, você está perto de bater as botas, meu camarada. 
	
	Um funcionário que se dirige ao chefe para lhe pedir umas férias.
- Meu irmão, tô morto com farofa e preciso sumir por uns dias para esfriar a cachola.
	Leia o trecho abaixo: 
"Arrastou-se para junto da família, tirou do bolso o cachimbo de barro, atochou-o, acendeu-o, largou algumas baforadas longas de satisfação." (RAMOS, Graciliano. Vidas secas. 45. ed. Rio de Janeiro: Record, 1980.)
De acordo com a classificação de coesão apresentada em suas aulas, que tipo de mecanismo de coesão temos no trecho citado?
		
	
	Coesão sequencial atemporal. 
	
	Coesão sequencial por conexão. 
	
	Coesão referencial gramatical. 
	
	Coesão referencial lexical. 
	
	Coesão sequencial temporal. 
	Por que NÃO podemos afirmar que as palavras abaixo não formam um texto? Borboletas de estava cansada sonhos eu colher nos. 
		
	
	Porque só há um pronome pessoal do caso reto.
	
	Temos uma sequência de palavras da língua portuguesa, todas escritas de forma correta, mas, agrupadas da forma como estão, não apresentam uma sequência lógica, compreensível.
	
	Porque não há pontuação além do ponto final.
	
	Porque não há palavra alguma acentuada.
	
	Porque não há nome próprio algum.
	Definido como um conjunto de blocos autônomos de texto no qual há remissões que os associam, o hipertexto pode ser considerado como um novo espaço de escrita e leitura porque 
		
	
	é uma estratégia que, ao possibilitar caminhos totalmente abertos, desfavorece o leitor, ao confundir os conceitos cristalizados tradicionalmente. 
	
	exige do leitor um maior grau de conhecimentos prévios, por isso deve ser evitado pelos estudantes nas suas pesquisas escolares. 
	
	possibilita ao leitor escolher seu próprio percurso de leitura, sem seguir sequência predeterminada, constituindo-se em atividade mais coletiva e colaborativa. 
	
	facilita a pesquisa, pois proporciona uma informação específica, segura e verdadeira, em qualquer site de busca ou blog oferecidos na internet. 
	
	é uma forma artificial de produção da escrita, que, ao desviar o foco da leitura, pode ter como consequência o menosprezo pela escrita tradicional. 
	Leia o trecho que segue e responda ao que se pede:
"O Brasil é um País privilegiado. Sabemos do privilégio na natureza e nas características do povo, mas tem um privilégio na história: o fato de que não termos traumas que outros países têm nas suas histórias. Nunca perdemos uma guerra, nem nos rendemos. A Alemanha sofreu duas derrotas e rendições em um mesmo século. A França que foi invadida e ocupada durante quatro anos pelo exército alemão. Os Estados Unidos tiveram uma traumáticaguerra civil e presidentes assassinados. Nossos traumas se resumem ao suicídio de um presidente, e perda da Copa do Mundo para o Uruguai, no último minuto, 64 anos atrás. " ----- Marque a alternativa que não substitui adequadamente o termo em destaque:
	
	
	No entanto
	
	Contudo
	
	Porém
	
	Porque
	
	Todavia
	Marque a alternativa que corresponda à relação sintático-semântica estabelecida pelo articulador destacado no texto. 
A professora Dra. Paula Sarcinelli da Fiocruz apresentou os resultados da pesquisa sobre a contaminação das comunidades pesqueiras por agrotóxicos. DE ACORDO COM a pesquisadora, o pescado das baías de Paraty e da Guanabara pode continuar a ser consumido pela população, pois as quantidades de agentes químicos encontrados ainda são consideradas toleráveis. Disponível em: . Acesso em: 24 fev. 2013. 
	
	
	Conformidade.
	
	Concessão.
	
	Condição.
	
	Comparação.
	
	Conclusão.
	"Ubirajara estudou bastante; deve, POIS, ser aprovado". Nesse contexto, a palavra POIS foi a responsável pela coesão entre o fato de Ubirajara ter estudado bastante e o fato de provavelmente ser aprovado. A palavra POIS estabeleceu um sentido de 
	
	
	conclusão.
	
	proporção.
	
	adversidade.
	
	explicação.
	
	finalidade.
	A flor da paixão 
Os índios a chamavam de mara kuya: alimento da cuia. Contém passiflorina, um calmante; pectina, um protetor do coração, inimigo do diabetes. Rica em vitaminas A, B e C; cálcio, fósforo, ferro. A fruta é gostosa de tudo quanto é jeito. E que beleza de flor!
Mylton Severiano. Almanaque de Cultura Popular, ano 10, set./2008, n.º 113 (adaptado)
Há, acima, uma sequência textual. As duas últimas frases transcritas estão articuladas por meio do conectivo E, que estabelece relação de ADIÇÃO a fim de:
	
	
	adicionar argumentos a favor de uma mesma conclusão.
	
	exercer função semelhante à de uma preposição.
	
	introduzir a justificativa para o nome da flor.
	
	substituir sinal de pontuação na estrutura sintática.
	
	acrescentar o substantivo "jeito" ao substantivo "beleza".
	O que é coerência textual? Escolha a alternativa que responde corretamente responde essa pergunta 
	
	
	A coerência textual é a relação ilógica entre as ideias, pois essas devem se complementar, é o resultado da não contradição entre as partes do texto. 
	
	A coerência textual é a relação lógica entre a pontuação e a ortografia, pois essas devem se complementar, é o resultado da não contradição entre as partes do texto. 
	
	A coerência textual não é a relação lógica entre as ideias, pois essas devem se complementar, é o resultado da não contradição entre as partes do texto.
	
	A coerência textual é a relação lógica entre as ideias, pois essas devem se complementar, é o resultado da não contradição entre as partes do texto. 
	
	A coerência textual é a relação lógica entre a língua e as frases, pois essas não devem se complementar, é o resultado da não contradição entre as partes do texto.]
	Não podemos utilizar um elemento qualquer para conectar as informações: é preciso que esse elemento expresse a idéia que desejamos de modo a evitar incoerências. As palavras, as expressões com as quais ligamos as ideias, estabelecem significados, conduzem o sentido das mensagens. Assim, analise, no período a seguir, o sentido estabelecido pela estrutura COM O OBJETIVO DE. 
Ele comprou um novo computador COM O OBJETIVO DE melhorar sua performance no trabalho. 
		
	
	Adição.
	
	Tempo.
	
	Finalidade. 
	
	Adversidade.
	
	Proporção.
	Em nossas aulas, vimos que há, basicamente, quatro tipos de coerência: semântica, sintática, estilística e pragmática. Assinale a alternativa que contenha um exemplo de incoerência semântica:
		
	
	A casa que desejo comprar é bem localizada.
	
	A casa que desejo comprar é muito linda.
	
	A casa que desejo comprar é bastante jovem.
	
	A casa a que me refiro é a que quero comprar.
	
	A casa que desejo comprar é bem acessível.
	No texto a seguir, há uma diferença entre os registros empregados na primeira e na última frase, podendo causar dúvidas no leitor quanto à credibilidade da informação apresentada. 
O conhecimento científico é um produto resultante da investigação científica. Surge não apenas da necessidade de encontrar soluções para problemas de ordem prática da vida diária, característica essa do conhecimento do senso comum, mas do desejo de fornecer explicações sistemáticas que possam ser testadas e criticadas através de provas empíricas e da discussão intersubjetiva. Enfim, pra ser ciência é preciso sentirfirmeza'.
(KÖCHE, José Carlos. Fundamentos da metodologia científica. 18. ed. Petrópolis: Vozes, 2000. p. 29.Adaptado.) 
Pode-se afirmar, portanto, que o texto não apresenta coerência: 
		
	
	Estilística.
	
	Gramatical.
	
	Pragmática.
	
	Semântica.
	
	Sintática.
	"Está relacionada com os atos de fala que o texto pretende realizar. Sendo o texto uma sequência de atos de fala, tais atos devem estar relacionados. Por exemplo, não se pode em um mesmo ato de fala dar uma ordem, fazer um pedido, perguntar etc." (KOCH, Ingedore Villaça e ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto,2006.) ]
A definição apresentada se refere à Coerência 
		
	
	Pragmática.
	
	Contextual.
	
	Semântica.
	
	Sintática.
	
	Estilística.
	O tipo de coerência que envolve a expectativa de conteúdo relacionado aos atos de fala numa comunicação é a 
		
	
	sintática. 
	
	pragmática. 
	
	semântica. 
	
	associativa. 
	
	estilística.
	Para tratar de fatores de coerência textual, oferecemos o trecho abaixo para sua leitura e análise:
_ Qualé, mermão! Cadê nossa bufunfa?, quis saber o bandido armado. 
_ Ora, meu caro comparsa, não desconfias de que os policiais possam tê-la apreendido de mim?
Nesse diálogo, vemos que os personagens tratam de assunto ligado ao crime cometido por bandidos que deveriam usar um mesmo tipo de linguagem. A interlocução, contudo, revela evidente diferença quanto à coerência textual das falas dos interlocutores. Segundo estudiosos como Ingedore Koch, a que fator podemos atribuir para ter interferido na comunicação coerente do diálogo acima? 
		
	
	incoerência pragmática.
	
	incoerência semântica.
	
	incoerência social.
	
	Incoerência estilística.
	
	incoerência sintática.
	Como vimos, os gêneros textuais adaptam-se às circunstâncias da comunicação, bem como aos interesses do emissor e do receptor da mensagem. Após a leitura do texto, assinale o seu gênero textual:
Prezado Condômino,
Comunicamos que a última variação percentual do ICC-RJ (Índice de Custo de Construção - Rio de Janeiro) divulgada pela Fundação Getúlio Vargas, e que incidirá sobre as cotas vencíveis a partir de Janeiro de 2015, foi de 0,11%.
Atenciosamente,
Central de Relacionamento Calper.
		
	
	E-mail.
	
	Argumentativo.
	
	Crônica. 
	
	Diário. 
	
	Informativo.
	Quanto aos tipos textuais, costuma-se classificar os textos de acordo com as características predominantes no seu corpo textual.
Considerando estas informações, assinale qual o tipo textual predominante no texto abaixo: 
O verão é uma estação muito gostosa e prazerosa mas também pode causar danos a saúde devido aos raios ultra violeta e à alta temperatura, por isso, não se esqueça dos óculos de sol, dos bonés e chapéus. Use roupas claras, pois essas absorvem menos calor. Nos pés use sempre sapatos confortáveis. Aproveite bem as sombras das árvores e evite sair e tomar o sol do meio dia às três da tarde, quando os raios solares são mais fortes e ao longo do tempo podem causar doenças na pele e até o câncer. 
		
	
	Argumentativo porque faz a defesa de um ponto de vista
	
	Instrucional ou injuntivo, porque indica procedimentos a serem realizadoscomo orientação.
	
	Explicativo ou expositivo porque tem o objetivo de fazer com que o interlocutor adquira um saber, um conhecimento que até então não tinha. 
	
	Narrativo, porque tem como material personagens, o fato e a ação.
	
	Descritivo, porque sua sequência busca reproduzir o estado do ser descrito e as suas características em um determinado momento. 
	Cotidianamente, em nossas atividades comunicativas, são incontáveis as vezes em que não somente lemos textos diversos, como também produzimos ou ouvimos enunciados, tais como: "escrevi uma carta", "recebi o e-mail", "achei o anúncio interessante", "o artigo apresenta argumentos consistentes", "fiz o resumo do livro", "a poesia é de autor desconhecido", "li o conto", "a piada foi boa", "que tirinha engraçada!", "a receita é boa".
Esses textos possuem um modo de composição que lhes são próprios: a forma de organização, a distribuição das informações e os elementos não verbais: a cor, o padrão gráfico, as ilustrações. Eles existem em grande quantidade, são dinâmicos, atuam como práticas sociocomunicativas e são denominados... . 
		
	
	elementos textuais
	
	conexões textuais
	
	sequências textuais
	
	tipologias textuais
	
	gêneros textuais
	O cão e a lebre
 
Um cão de caça espantou uma lebre para fora de sua toca, mas depois de longa perseguição, ele parou a caçada. Um pastor de cabras vendo-o parar ridicularizou-o dizendo: "Aquele pequeno animal é melhor corredor que você".
O cão de caça respondeu: "Você não vê a diferença entre nós: eu estava correndo apenas por um jantar, mas ela por sua vida."
 
Moral: O motivo pelo qual realizamos uma tarefa é o que vai determinar sua qualidade final.
 
Assinale a tipologia textual predominante no texto apresentado:
		
	
	Narração 
	
	Injunção 
	
	Exposição 
	
	Argumentação 
	
	Descrição 
	O Gênero Textual é a forma como a língua é empregada em textos nas suas diversas situações comunicativas.   Com base na definição apresentada, identifique o Gênero Textual do fragmento: 
INGREDIENTES: 
4 ovos
 4 colheres bem cheias de margarina 
3 xícaras (chá) de açúcar
 4 xícaras (chá) de farinha de trigo peneirada 
1 1/2 xícaras (chá) de leite
 1 colher de fermento em pó
 MODO DE PREPARO Primeiramente separe as gemas das claras Em uma tigela coloque as gemas e a margarina Bata até formar um creme bem liso e claro Acrescente o açúcar e bata bastante, até obter um creme bem homogêneo Desligue a batedeira e coloque a farinha de trigo Mexa com uma colher de pau e acrescente o leite, aos poucos, para dissolver a farinha de trigo Adicione o fermento em pó e as claras batidas em neve Mexa delicadamente e coloque em uma forma untada Leve para assar em forno pré - aquecido, a 180°, por aproximadamente 40 minutos, ou até que enfiando um palitinho ele saia limpo 
		
	
	E-mail.
	
	Telefonema. 
	
	Receita. 
	
	Carta pessoal.
	
	Entrevista.
	Podemos admitir que diferentes formas de textos fazem parte de nosso cotidiano, levando em conta que a comunicação atende a vários propósitos. Sendo assim, escolha entre as opções, o item que exemplifica mais especificamente gêneros textuais narrativos.
		
	
	Manual de instrução
	
	Bula de remédio
	
	Notícia de jornal
	
	Fábula
	
	Equação matemática
	Aula 6 – AV2 Leia o texto a seguir.
 
O Assalto
Carlos Drumond de Andrade
 
	A casa luxuosa no Leblon é guardada por um molosso de feia catadura, que dorme de olhos abertos, ou talvez nem durma, de tão vigilante. Por isso, a família vive tranqüila, e nunca se teve notícia de assalto a residência tão protegida.
 	Até a semana passada. Na noite de quinta-feira, um homem conseguiu abrir o pesado portão de ferro e penetrar no jardim. Ia fazer o mesmo com a porta da casa, quando o cachorro, que muito de astúcia o deixara chegar até lá, para acender-lhe o clarão de esperança e depois arrancar-lhe toda ilusão, avançou contra ele, abocanhando-lhe a perna esquerda. O ladrão quis sacar do revólver, mas não teve tempo para isto. Caindo ao chão, sob as patas do inimigo, suplicou-lhe com os olhos que o deixasse viver, e com a boca prometeu que nunca mais tentaria assaltar aquela casa. Falou em voz baixa, para não despertar os moradores, temendo que se agravasse a situação. O animal pareceu compreender a súplica do ladrão, e deixou-o sair em estado deplorável.
 	No jardim ficou um pedaço da calça. No dia seguinte, a empregada não entendeu bem por que uma voz, pelo telefone, disse que era da Saúde Pública e indagou se o cão era vacinado. Nesse momento o cão estava junto da doméstica, e abanou o rabo, afirmativamente.
	
	Sobre o texto de Drummond, podemos afirmar que se trata de um texto do gênero:
		
	
	Poema.
	
	Reportagem.
	
	Conto
	
	Notícia.
	
	Crônica.
	Em relação ao texto: "O efeito do álcool passa, a culpa não. Se beber não dirija", assinale a afirmativa INCORRETA .
		
	
	O objetivo é convencer o leitor a não dirigir sob o efeito de álcool para evitar acidentes.
	
	O anúncio reúne os tipos de texto injuntivo e argumentativo.
	
	Anúncio publicitário - campanha educativa é um gênero textual, porque participa de uma situação sociocomunicativa. 
	
	A persuasão consiste no argumento de que o leitor deve consumir bebidas alcoólicas. 
	
	O objetivo do anúncio é influenciar os interlocutores a adotarem um determinado comportamento.
	
	Leia a propaganda reproduzida abaixo:
 
BUSINESS PLUS
Mais distância entre as poltronas. Mais espaço para você.
 
Para a Ibéria, pensar no futuro é oferecer hoje a máxima excelência em serviços tanto no solo quanto em voo. Por isso, a Ibéria renova a Business Plus: uma classe tão única que foi projetada especialmente para dar a você descansar e se sentir em uma verdadeira cama. Além disso, ao escolher a Ibéria, você estará optando pela companhia líder de conexões com a Europa, com 19 voos semanais partindo do Brasil para cerca de 80 destinos. Venha voar com a Ibéria e tenha a certeza de estar sempre em ótima companhia.
 
Revista O Globo. Ano 5- n. 295. 21 de março de 2010
 
O texto publicitário frequentemente apresenta-se com um forte conteúdo argumentativo. No texto acima podemos identificar pelo menos dois argumentos, assinale a alternativa que sintetize ambos:
		
	
	Serviço de bordo e conforto no espaço interno
	
	Segurança e conforto no espaço interno
	
	Serviço de bordo e segurança
	
	Maior número de destinos e conexões e segurança
	
	Conforto no espaço interno e maior número de destinos e conexões
	Leia atentamente o texto abaixo:
Carro-pipa
 
Há uma hora naquela estrada de pó, rumo ao vilarejo mais pobre e distante, e alcançam o caminhão um motoqueiro e um recado: 
 
- "O patrão mandou não entregar a água porque o prefeito disse que tá sem grana pra pagar. "
 
O caminhoneiro, por coincidência, nasceu e se criou no tal vilarejo, onde ainda vivem seus pais idosos e fracos. Ele olha para a estrada, olha para o retrovisor. 
 
Está na metade do caminho entre a cidade (e seu emprego) e a vila (sedenta). A exata metade do caminho para um homem não tem nada a ver com distâncias, mas é aquele ponto a partir do qual o esforço para seguir e para voltar são os mesmos.
 
						Leonardo 
 
 
Disponível em: http://www.palavras.blog.br/2010/04
 
Embora seja curto, o texto acima pode ser considerado um conto porque:
		
	
	Consiste em descrever uma paisagem
	
	Defende um ponto de vista
	
	Envolve personagens, tempo e ação
	
	Apresenta a exposição de um conhecimento sobre um assunto
	
	Relaciona uma série de procedimentos a tomar.
	Assinale a ÚNICA opção que contém a melhor definição para o gênero textual, que caracteriza a CRÔNICA.
		
	
	Os verbos da Cônica são usados somente no modo subjuntivo, jamais no indicativo.
	
	O texto da crônica expõe uma linha de tempo objetivae clara:ontem-hoje-amanhã.
	
	Apresenta sempre um personagem principal, outros secundários e um enredo definido a partir de uma linha de tempo clara e objetiva.
	
	Tem relação com a vida cotidiana; é uma narrativa informal, familiar, intimista; usa a oralidade na escrita; linguagem coloquial; uso do humor; é um "flash" do dia a dia.
	
	Trata do cotidiano, usando linguagem informal, mas preservar a noção de história, mantendo o tempo definido durante toda a narrativa.
	
	A linguagem é uma ferramenta fundamental para a construção do texto publicitário, essencial para que o anúncio atinja seu propósito: Chamar a atenção do receptor a fim de vender um produto ou divulgar um serviço, uma marca ou ideia. Verifica-se que alguns anúncios utilizam uma linguagem mais formal e outros que utilizam uma linguagem mais informal, fazendo uso de ironia, expressões populares, gírias duplo sentido, entre outros para dar mais dinamismo, leveza e expressividade ao texto. As estratégias argumentativas contribuem para construir a mensagem persuasiva mais adequada à mídia selecionada, ao tipo de público e objetivo que o anúncio pretende atingir.
 
 Diante do exposto, assinale a alternativa em que o gênero publicitário foi escrito em linguagem formal e se apresenta coerente e compatível com o veículo de comunicação, com conhecimento de mundo e expectativas de um público específico. 
		
	
	Antes de dormir, não se esqueça de apagar os insetos. (Anúncio de inseticida Rodasol, outdoor, revistas e outras mídias).
 
 
	
	81% dos usuários aplaudem a parceria da CAARJ/UNIMED. Isso é o que demonstra uma recente pesquisa do IBOPE. ( Anúncio veiculado no Jornal Tribuna do Advogado).
	
	
	Todo mundo tem um lado Devassa. ( Anúncio de cerveja, outdoor, revistas e outras mídias).
	
	É só colocar uma blusinha, um shorts jeans e as havaianas, pronto: é só sair ...  
Havaianas todo mundo usa
(Anúncios das sandálias Havaianas, outdoor , revistas e outras mídias).
	
	Deixe de lado aquele sorrisinho amarelo. Sorriso Whitening Explosion. (outdoor, revistas e outras mídias).
	Leia o período a seguir para assinalar a resposta correta. 
Sabe-se que as pessoas nunca mudam. Na verdade, o que muda é o mundo, já que estamos todos conectados a ele de modo irresoluto. 
Assinale a alternativa em que está corretamente identificado o trecho que corresponde ao tópico frasal do período acima. 
		
	
	Sabe-se... 
	
	Sabe-se que as pessoas nunca mudam. 
	
	Sabe-se que as pessoas nunca mudam (...) o que muda é o mundo... 
	
	Sabe-se que as pessoas nunca mudam. Na verdade, o que muda é o mundo... 
	
	Sabe-se que (...) o que muda é o mundo...
	
	Leia o parágrafo atentamente.
    A presidente Dilma Rousseff, candidata à reeleição pelo PT, em entrevista ao Jornal Nacional, disse o seguinte: "Criamos as condições para o país dar um salto colocando a educação no centro de tudo. E isso significa que nós queremos continuar a ser um país de classe média, cada vez maior a participação da classe média. Mais oportunidades para todos".
http://g1.globo.com/politica/eleicoes/2014/noticia/2014/08/dilma-diz-que-brasil-ganhou-meios-de-se-manter-como-pais-de-classe-media.html
Das opções abaixo, assinale a que constitui uma paráfrase coerente e gramaticalmente correta para o trecho acima.
		
	
	Segundo Dilma Rousseff, a educação levará o país a ser um país de classe alta.
	
	A presidente Dilma Rousseff disse que vai criar condições de melhor educação e renda média para todos.
	
	Conforme as palavras da candidata à reeleição, todos terão mais oportunidades se tiverem educação.
	
	Dilma Rousseff vai melhorar a educação no Brasil em busca de melhores condições para a classe média.
	
	De acordo com a candidata à reeleição, seu governo priorizou a educação e gerou mais oportunidade para todos.
	
	Parágrafos são as estruturas formadas por unidades autossuficientes de um discurso que compõem um texto, apresentando basicamente uma ideia, pensamento ou ponto principal que o unifica. Segundo essa definição, é correto afirmar que: 
		
	
	Em um texto, as ideias expostas em um parágrafo são totalmente independentes das expressas nos demais parágrafos do texto.
	
	Cada parágrafo representa uma unidade de sentido, mas subordinado a um mesmo assunto.
	
	Um texto só pode conter um parágrafo.
	
	Cada parágrafo de um texto aborda um assunto diferente.
	
	Os parágrafos sempre devem ser curtos, uma vez que suas unidades são autossuficientes.
	
	Considere o texto abaixo: 
Na teoria triangular do amor, os relacionamentos são caracterizados por três elementos: intimidade, paixão e compromisso. Cada um destes elementos e suas combinações entre si podem estar presente em um relacionamento. 
O texto traz um tópico frasal do tipo: 
		
	
	Definição.
	
	Interrogação.
	
	Divisão.
	
	Declaração inicial.
	
	Alusão.
	Declaração inicial é um tipo de tópico frasal:
	
	
	que define algo, delimitando o seu significado. 
	
	que aguça a curiosidade do leitor por meio de uma pergunta
	
	no qual o autor declara uma opinião por meio de uma frase afirmativa ou negativa. 
	
	que faz referência a um fato histórico. 
	
	que pode iniciar dividindo o assunto, indicando como será tratado no seu desenvolvimento
	
	O tópico frasal constitui a ideia central de um parágrafo e a partir dele, as outras ideias são desenvolvidas no parágrafo. Leia o fragmento e a seguir identifique o tipo de tópico frasal utilizado no texto.
	A poluição que se verifica principalmente nas grandes capitais do país é uma questão relevante e para cuja solução é necessária uma ação conjunta de toda a sociedade. Primeiramente deve ser conscientizado o empresariado industrial, principal agente poluidor do a e dos rios; em segundo lugar, o governo deve tomar medidas enérgicas de proteção ao meio ambiente; por último, deve haver a colaboração da população em geral, principalmente quanto ao transporte individual. Portanto, qualquer iniciativa isolada de um desses três setores não alcançará o resultado desejado.
	
	
	Tópico frasal por declaração inicial.
	
	Tópico frasal por interrogação.
	
	Tópico frasal por alusão histórica.
	
	Tópico frasal por citação.
	
	Tópico frasal por divisão.
	Analise o parágrafo a seguir.
"A divulgação na mídia das sessões de torturas comandadas por Fernadinho Beira-Mar horrorizou o país na última década do século passado. Na mesma época, Elias Maluco também alcançou fama ao assassinar cruelmente o jornalista Tim Lopes. Pode-se, ainda, lembrar as trajetórias criminosas de Celsinho da Vila Vintém e Uê. Todos esses nomes mostram que a figura do traficante se impõe pela disseminação do medo provocado pelos crimes que cometem."
 O tipo de raciocínio presente no parágrafo acima é 
	
	
	aplicativo.
	
	dedutivo.
	
	conclusivo.
	
	indeterminado. 
	
	indutivo.
	Um dos mais respeitados colégios particulares da cidade de São Paulo está fechando suas portas por causa da briga crônica entre pais de alunos e donos de escolas em torno das mensalidades escolares. ( VEJA, 27-09-89, p.114)
 Assinale a alternativa que contém uma consequência do fato relatado.
	
	
	    A interferência do governo na fixação dos índices de reajuste das mensalidades escolares é consequência do lobby bem sucedido dos proprietários de escolas privadas junto ao MEC.
	
	            Duas escolas se prontificaram a admitir os alunos da escola extinta. Uma delas está contratando boa parte de seu corpo docente.
	
	    O Sindicato dos Professores de São Paulo realizou um levantamento segundo o qual esta é a escola que melhor remunera os professores.
	
	            Dois meses depois que o governo federal liberou os preços das mensalidades escolares, a justiça de São Paulo decidiu que os reajustes voltam a ser controlados, não podendo exceder os índices mensais deinflação.
	
	    O triste desfecho desse fato é emblemático da situação da educação brasileira.
	(UERJ/2003) "Médias, normalmente, mais escondem do que revelam. Não podemos supor, por exemplo, que todas as áreas pobres da cidade têm as mesmas condições de saneamento e acesso à água." O trecho transcrito critica um uso específico do seguinte método de raciocínio:
		
	
	Comparativo
	
	Indutivo
	
	Silogístico
	
	Dedutivo
	
	Dialético 
	O senso comum, muito utilizado na contra argumentação, é:
		
	
	A crença em um ponto de vista sem nenhum fundamento e, em geral, de caráter preconceituoso e inverossímil. 
	
	É a resposta na maior parte das vezes sem fundamento algum que visa levar a discussão para outro lado. 
	
	Algo que as pessoas consideram uma verdade irrefutável que todos repassam oralmente por séculos de geração a geração. 
	
	Um tipo de argumentação que convence rapidamente os ouvintes ou leitores por ser irrefutável e que, por isso, não permite réplicas ou tréplicas. 
	
	O que as pessoas pensam que é verdade, por ser fácil de entender, e geralmente porque ouviram de alguém, antes. 
	Assinale a opção em que o tópico frasal a seguir foi desenvolvido pela utilização de um argumento de autoridade. 
"O problema da evasão escolar no Brasil deve-se à falta de professores, às péssimas condições de nossas escolas, ao ensino distanciado da realidade do aluno e às necessidades que muitos de nossos alunos têm de ajudar financeiramente em casa."
		
	
	"É o que nos mostra a história de Caio Ferreira, de 14 anos, que largou os estudos aos 11 para ajudar o pai na roça. Hoje, aos 19, trabalha como entregador em uma farmácia de São Paulo e não vê perspectivas profissionais melhores pela falta de estudo."
	
	"A pedagoga Maria Russolini defende que as escolas, além da contratação de novos e bem preparados professores e da melhoria de suas instalações, adaptem-se à realidade dos alunos para que se tornem mais agradáveis para eles." 
	
	"Por causa disso, muitos jovens e adultos não têm formação escolar básica e vivem de subempregos ou engrossam os números da informalidade." 
	
	"Segundo o IBGE, apenas 27% das crianças que ingressam no Ensino Fundamental terminam o Ensino médio."
	
	"Esse problema deve ser combatido com rigor pelos nossos governantes estaduais, municipais e federal, e pelos nossos parlamentares em qualquer instância ou nível." 
	Assinale a alternativa que não possui características de um texto argumentativo: 
		
	
	Propósito de defender uma idéia. 
	
	Necessidade de saber se uma conclusão pode ser justificada. 
	
	Intuito de convencer alguém. 
	
	Possibilidade de usar a lógica dedutiva e/ou indutiva.
	
	Utilização de argumentos. 
	
	Segundo Jacobson (1985), o processo metonímico apresenta como característica a contiguidade, o que indica que envolve a combinação e o contexto para unidades mais simples e/ou encontra seu próprio contexto em uma unidade linguística complexa. Assinale a opção em que podemos encontrar um processo metonímico. 
		
	
	Sonhei que estava sonhando um sonho sonhado...
	
	A vela do navio foi içada no meio da tempestade, um grande acerto ! 
	
	João estava tão transtornado que bebeu o copo inteiro, sem se dar conta da troca do açúcar pelo sal.
	
	Acordou cedo, tomou café e foi para a escola com calma
	
	Choveu mais de meia hora sem parar. Foi um dilúvio.
	Tipos de namorados na era digital
 .Namorado blog: a maioria deles é ruim e não serve para absolutamente nada. Alguns são feios que dói, mas o conteúdo é bom, então você encara. Alguns têm boa aparência, mas o conteúdo é péssimo, então não dura muito. De qualquer maneira, em algum momento você vai ter um. 
.Namorado computador do milhão: sempre tem um disponível. Todo mundo te alerta que a qualidade é duvidosa, mas ainda assim tem gente que arrisca. No início, serve pra quebrar um galho, mas logo você se arrepende.
.Namorado antivírus: vive vasculhando a sua vida pra tentar achar algo suspeito, e acha.
.Namorado e-mail: se faz presente várias vezes por dia, mas 90% das vezes, não lhe diz nada de útil. 
.Namorado disquete: está ultrapassado há anos, mas tem gente que insiste em ter. Conteúdo limitado, não serve pra quase nada hoje em dia! Mas você ainda encontra mulher dizendo que é bom.
 (thebest.blog.br) 
Nesse texto, o autor compara o namorado a elementos da era digital. Existe, portanto, uma transferência da significação própria de uma palavra para outros sentidos. Essa comparação está implícita e é chamada de: 
		
	
	Metáfora
	
	Metonímia
	
	Ambiguidade
	
	Alusão
	
	Ironia
	Nos textos a seguir, assinale o item em que não ocorre um caso de metáfora.
		
	
	O político é uma raposa.
	
	 Seus olhos são luzes brilhantes.
	
	  Bebeu o cálice todo.
	
	  O motorista é uma lesma.
	
	Tempo é dinheiro.
	Quando Manuel Bandeira escreveu: "Meu verso é sangue", usou uma figura de linguagem muito comum na literatura. Assinale a alternativa correta.
		
	
	Personificação.
	
	Metáfora.
	
	Comparação.
	
	Metonímia.
	
	Catacrese.
	Assinale a ÚNICA alternativa que apresenta METÁFORA.
		
	
	Você já leu Camões?
	
	Tomei dois pratos de sopa.
	
	Você tem fogo?
	
	Minha irmã é um anjo.
	
	Gritaria mil vezes, se fosse preciso.
	Marque a alternativa em que há uma metáfora:
		
	
	Você tem uma gilete para emprestar?
	
	Tomou uma taça de vinho.
	
	Ler Guimarães Rosa é empolgante.
	
	O rosto é o espelho da alma.
	
	O verde do Brasil está sendo devastado.
	Veja o anúncio a seguir.
"Um Gol anulado pelo valor do passe. Volks volta às séries especiais da Copa, agora com uma homenagem à CBF. O preço é o impedimento." (Publicidade do carro Gol, da Volkswagen, publicada no caderno Carro,etc, do jornal O Globo, em 5/3/2014). 
Nesse anúncio, há um jogo de palavras que envolvem o carro GOL e o futebol. Analise o uso das palavras "passe"e "impedimento" e Identifique o processo de construção de sentido utilizado pelo redator, na peça publicitária. 
		
	
	Ambiguidade lexical.
	
	Polissemia.
	
	Paráfrase.
	
	Antonímia.
	
	Ambiguidade estrutural.
	Sabendo-se que "LIMPOL" é nome de um produto de limpeza e também de um jogador de futebol, analise a seguinte frase que apareceu  na página de jornal:
LIMPOL está concentrado.
A palavra destacada estabelece sentido de: 
		
	
	Paronímia.
	
	Polifonia.
	
	Intertextualidade.
	
	Polissemia.
	
	Duplo sentido.
	
	Observe o enunciado: 
O computador tornou-se um aliado do homem, mas esse nem sempre realiza todas as suas tarefas. 
Para evitar a ambiguidade, a frase deve ser reescrita, por exemplo: Embora seja um aliado do homem, o computador não consegue realizar todas as tarefas humanas.  A frase ficou ambígua devido: (assinale a única alternativa correta)
		
	
	à pontuação imprópria
	
	a problema de coesão referencial ( termo ou expressão gramatical, geralmente um pronome, que remete a outro usado no texto). 
	
	a emprego de palavras com mais de um sentido
	
	a problema de coesão sequencial por conexão (conjunção)
	
	à homonímia
	Existe uma parte da gramática normativa denominada Semântica, que trabalha a questão dos diferentes significados que uma mesma palavra apresenta, conforme o contexto. 
 
Observe a frase abaixo e assinale a alternativa que indique corretamente o fenômeno provocado pela palavra BICOS na frase abaixo. 
 
Mário faz alguns "bicos" para complementar o seu salário.
 
	
	
	Coerência.
 
	
	Ambiguidade Estrutural.
 
	
	Intertextualidade.
	
	Polissemia.
 
	
	Ambiguidade Lexical.
 
	Observe a situação a seguir. Antônio é um fumante inveterado. A última vez que foi comprar o seu cigarro preferido, leu avisos como: "cigarro provocaimpotência; cigarro provoca câncer". Em seguida, um amigo que estava ao seu lado enviou uma mensagem que dizia: "
Antônio parou de fumar correndo". 
O fenômeno interpretativo na frase destacada chama-se.  
	
	
	Polifonia.
	
	Metafonia.
	
	Polissemia.
	
	Ambiguidade.
	
	Homonimia.
	
Simulado das aulas 1 a 5
	Os gêneros textuais podem ser encarados como as diversas formas que um texto assume para cumprir determinados objetivos, ou seja, para informar. Qual das alternativas a seguir apresenta um gênero textual?
		
	
	Injunção.
	
	Descrição.
	
	Argumentação.
	
	Artigo de jornal.
	
	Narração.
	"O almoço oferecido pelo Governador foi realizado no salão nobre, todo ornamentado em tons de verde-amarelo para a ocasião, com as mesas preparadas para a delegação de visitantes dos diferentes municípios. Ao fundo, podia-se ver um painel com a relação das obras executadas pelos prefeitos e, ao lado, um outro painel com a das previsões orçamentárias e dos gastos despendidos em cada uma delas." 
Quanto ao tipo textual, pode-se dizer que o parágrafo acima é ___________. 
	
	
	injuntivo.
	
	dissertativo.
	
	argumentativo.
	
	narrativo.
	
	descritivo.
	Assinale a alternativa INCORRETA no que se refere ao texto narrativo:
	
	
	É um texto marcado por diversas ações.
	
	É um relato centrado em um fato ou acontecimento real ou ficcional.
	
	O narrador é o dono da voz.
	
	É um retrato que se faz com palavras.
	
	É um tipo de texto marcado pela temporalidade.
	
	Todos as mensagens que usamos diariamente para nos comunicar como cartas, bilhetes, mensagens eletrônicas, romances, contos, etc. são formados com base em cinco tipos textuais básicos. Assim, ao analisar um texto sempre podemos identificar o(s) tipo(s) usado (s) para criá-lo. Leia o trecho abaixo, extraído de uma notícia de jornal, e indique qual o tipo predominante na sua composição. 
"O automóvel Gol, de cor branca, estava ocupando o meio da pista da estrada e o ônibus da linha 268 ficou tombado sobre um barraco. O passageiro do carro, com um braço quebrado, aguardava socorro, sentado na pista, apoiando as costas no veículo. Dois policiais interrogavam os motoristas, para escrever o boletim de ocorrência do acidente." 
		
	
	um trecho injuntivo porque são apresentadas imagens do que aconteceu na estrada.
	
	É um trecho narrativo porque o autor está contando exatamente como o acidente de trânsito aconteceu.
	
	É um trecho argumentativo porque cada personagem conta sua versão do acidente para os policiais.
	
	É um trecho descritivo porque há preocupação em apresentar detalhes da cena após o acidente.
	
	É um trecho expositivo porque apresenta uma opinião sobre o acidente.
	Assinale a ÚNICA opção que apresenta, de maneira predominante, o tipo de texto DESCRITIVO.
		
	
	"Viver e não ter a vergonha de ser feliz" é a proposta do poeta, mas diante de um Brasil corrupto e sem rumo, parece ser difícil atingir a essa felicidade.
	
	A vítima foi covardemente violentada, sem condições de defesa, completamente exposta à ira do acusado, portanto não existe outro caminho a não ser o da condenação.
	
	A vida é feita de altos e baixos, felicidade e tristeza se misturam, num vai e vem constante, a fé é que deve manter o equilibrio entre eles.
	
	Ivo comprou uma Corvette vermelha, ano de fabricação 1975, com pneus novos e polidos, os cromados e tudo nela absolutamente novos, só esfumaçava um pouco, quando se acelerava mais um pouquinho, mas, sinceramente, valeu o 30 mil que ele deu por ela.
	
	Maria chegou atrasada para a aula das sete, não pediu desculpas, não olhou para ninguém, sentou-se e, agressiva, perguntou se estaria incomodando alguém. O silencio de todos da turma foi a bela resposta, inclusive o do Professor.
	Os Gêneros textuais podem ser compreendidos como  estruturas com que se compõem os textos, sejam eles orais ou escritos.  Identifique o gênero textual do fragmento abaixo:
Blocos de rua marcam carnaval de 2015 em BH e arrastam multidões.
Alguns grupos ainda participam da programação de pós-carnaval. Bairros Centro, Santa Tereza e Santa Efigênia receberam muitos foliões. Caiçara, Centro, Cidade Nova, Santa Efigênia, Santa Tereza. De jazz a samba, de marchinhas a música baiana, o carnaval 2015 em Belo Horizonte foi marcado pelo surpreendente crescimento de público e de blocos de rua. Na despedida da folia, nesta terça-feira (17), pelo menos dez grupos batucaram pelas avenidas da cidade e arrastaram multidões que pareciam querer adiar o fim do feriado. O movimento que fez renascer a folia na capital não é novo. Começou em 2005, quando amigos se reuniram em alguns pontos da cidade para fazer um carnaval diferente, à moda mineira. Em 2009 os grupos se multiplicaram e começaram a atrair um público de fora da cidade. 
		
	
	Carta ao leitor.
	
	Reunião.
	
	Receita.
	
	Telefonema.
	
	Notícia.
	Cada gênero textual tem seu estilo próprio, podendo então, ser identificado e diferenciado dos demais através de suas características. Identifique o gênero textual do fragmento a seguir:
Prezados Senhores, 
Somos uma empresa de representações em vendas e temos em nosso quadro funcional apenas vendedores altamente capacitados e profissionalizados. Anexamos nesta oportunidade nosso portfólio para análise e manifestamos nossa intenção de representar sua empresa em municípios da região. Caso haja interesse por parte de sua empresa, nos colocamos à disposição para novos contatos.
 Agradecemos a atenção.
 Atenciosamente, NBK Ltda. 
João Silvério - Diretor Executivo 
		
	
	Entrevista.
	
	E-mail.
	
	Crônica.
	
	Romance.
	
	Conto.
	Leia um fragmento do texto de Zuenir Ventura, do dia 28/01/2015, e identifique a tipologia que nele predomina. Para isso, é importante identificar o objetivo principal do texto. 
"Dou a maior força para a campanha de economia de água e luz. Quem sofreu apagão em outros tempos sabe o quão duro e triste é. Já estou fazendo a minha parte, economizando o bem da natureza que me é mais caro: o "precioso líquido", como os jornais de antigamente escreviam quando não queriam repetir a palavra água. Não tomo mais aquele banho gostoso, interminável, o chuveiro jorrando e eu de fora me ensaboando. Também não deixo mais a torneira aberta quando faço a barba e escovo os dentes. No meu prédio, a mangueira foi praticamente abolida, substituída pelo balde, o pano de chão e a vassoura. Em todo verão, o Rio lança um modismo. Já tivemos o verão da sunga, da maconha, das dunas da Gal, do topless. O de agora talvez venha a ser o do balde ou do pano de chão ou da vassoura -- enfim, alguma novidade bem velha. E, justiça seja feita, a moda pode estar pegando." 
		
	
	Argumentação, porque defende a economia de água e luz.
	
	Exposição, uma vez que expõe o problema da falta de água e de luz.
	
	Injunção, já que explica como economizar água e luz.
	
	Narração, porque conta como o autor se comporta.
	
	Descrição, porque apresenta as características de um problema
	Simulado das aulas 6 a 10 ---- Leia o parágrafo abaixo.
As pessoas mais velhas têm medo do novo, elas são mais conservadoras, até em assuntos mais prosaicos. Desse modo, se tornam desajustadas, pois dependem dos mais jovens até para ligar um forno de micro-ondas. 
O argumento utilizado no trecho é 
		
	
	de provas concretas.
	
	por causa e consequência.
	
	de interrogação.
	
	de exemplificação.
	
	de autoridade.
	A mulher de hoje ocupa um papel social diferente da mulher do século XIX.  
O argumento exemplificado é aceito universalmente, sem necessidade de comprovação, portanto o denominamos:
		
	
	Argumento por exemplificação ou ilustração
	
	Argumento por causa e consequência
	
	Argumento por provas concretas
	
	Argumento de senso comum 
	
	Argumento de autoridadeLeia com atenção o texto abaixo e, em seguida, responda ao que se pede: 
"Sabemos que as crianças são iluminadas por uma luz que vem das esferas do divino. Ora, ontem, dei pela falta de algumas cédulas de vinte reais em minha carteira. Estivemos, eu e minha filha de cinco anos passando pelas ruas movimentadas do centro da cidade. Na hora do almoço, deixei ela brincar com os objetos todos de minha bolsa, uma vez que o garçom atrasou muito em nos atender. Depois de muito pensar no que pode ter acontecido, cheguei à conclusão de que é muito mais provável que a pobrezinha deve ter deixado o dinheiro cair."
No parágrafo acima, a conclusão foi construída pelo emprego de: 
		
	
	Raciocínio lógico indutivo, uma vez que o texto parte de uma proposição de ordem geral.
	
	Raciocínio lógico indutivo, uma vez que nem todo argumento parte de uma proposição de ordem geral.
	
	Raciocínio lógico dedutivo, uma vez que o texto parte de uma opinião pessoal.
	
	Raciocínio lógico dedutivo, uma vez que o texto parte de uma proposição de ordem geral.
	
	Raciocínio lógico argumentativo, uma vez que todo argumento parte de uma proposição de ordem geral
	Leia o texto a seguir.
 
A violência no trânsito aumenta a cada dia. Crimes, agressões de toda ordem se desenrolam a cada esquina, em cada sinal de trânsito. Apesar disso, a verdade bíblica "Amai-vos uns aos outros" (Jo 15, 9) continua a ser cantada e repetida, muitas vezes sem o sentido real.
 
Argumentos são recursos que buscam mudar a opinião do receptor. O texto apresentado nos mostra um exemplo de argumento:
		
	
	provas concretas ou senso comum
	
	de causa e consequência
	
	de autoridade
	
	raciocínio indutivo
	
	exemplificação/ilustração
	Argumento de ..........consiste no relato de um fato. Esse recurso argumentativo é amplamente usado quando a tese defendida é muito teórica e necessita de esclarecimentos com mais dados concretos. Identifique a assertiva correta.
		
	
	retórica.
	
	senso comum.
	
	causa e consequência.
	
	autoridade.
	
	exemplificação.
	Leia esta frase:
"No próximo verão, vou passar férias em Paquetá, porque sempre gostei da vida tranquila do lugar; pois, sempre que estive lá, gozei de tranquilidade e me livrei do estresse." (RIBEIRO, Manoel Pinto. Gramática Aplicada da Língua Portuguesa. 15ª. Ed. Revisada e ampliada. Rio de Janeiro: Metáfora, 2005, p. 412.)
Neste exemplo percebemos que em grande parte o nosso aprendizado vem por meio de experiências, assim entendemos ser um raciocínio:
		
	
	Hipotético.
	
	Categórico.
	
	Consequente.
	
	Dedutivo.
	
	Indutivo.
	Quanto ao gênero textual denominado CRÔNICA, é correto afirmar que: 
		
	
	apresenta uma linguagem distante da coloquial, afastando o público leitor.
	
	parte do assunto cotidiano e acaba por criar reflexões mais amplas.
	
	defende a posição de que a literatura não deve ocupar-se com problemas sociais.
	
	tem um modelo fixo, com um diálogo inicial seguido de argumentação objetiva.
	
	consiste na apresentação de situações pouco realistas, em linguagem metafórica.
	     Em relação ao texto: "O efeito do álcool passa, a culpa não. Se beber não dirija", assinale a afirmativa INCORRETA .
		
	
	O objetivo do anúncio é influenciar os interlocutores a adotarem um determinado comportamento.
	
	O objetivo é convencer o leitor a não dirigir sob o efeito de álcool para evitar acidentes.
	
	A persuasão consiste no argumento de que o leitor deve consumir bebidas alcoólicas. 
	
	O anúncio reúne os tipos de texto injuntivo e argumentativo.
	
	Anúncio publicitário - campanha educativa é um gênero textual, porque participa de uma situação sociocomunicativa.