Buscar

Personalidade Adler RESUMO

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

PERSONALIDADE II
2016.1
Prof. Ms Damião Rodrigues Marmeleiro
 ALFRED ADLER
INFÂNCIA MARCADA PELA DOENÇA, CONSCIÊNCIA DA MORTE E CIÚME DE SEU IRMÃO MAIS VELHO.
SENTIA-SE INFERIOR AO SEU IRMÃO E ÀS OUTRAS CRINÇAS QUE PARECIAM SAUDÁVEIS E ATLÉTICAS.
DECIDIU TRABALHAR PARA SUPERAR OS SEUS SENTIMENTOS DE INFERIORIDADE E COMPENSAR SUAS LIMITAÇÕES FÍSICAS – PARTICIPAÇÃO EM JOGOS E ESPORTES.
VENCENDO ALGUMAS VEZES CONSEGUIU UM SENSO DE AUTO-ESTIMA E ACEITAÇÃO SOCIAL.
SUPEROU TAMBÉM SUAS DEFICIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM.
GOSTO PELA COMPANHIA DE OUTRAS PESSOAS – MANTEVE SUA SOCIABILIDADE A VIDA TODA.
SUA INFÂNCIA EXEMPLIFICA SUA TEORIA: “As pessoas familiarizadas com a minha obra verão claramente a conformidade entre os fatos que ocorreram na minha infância e as opiniões que expressei”.
A SUA IMPOTÊNCIA E ANGÚSTIA EM IMPEDIR A MORTE DE PACIENTES JOVENS LEVOU-O A ESPECIALIZAR EM NEUROLOGIA E PSIQUIATRIA.
ESTUDOS COM FREUD DURANTE 9 ANOS NÃO IMPEDIU CRÍTICAS À PSICANÁLISE E PERMITIU DESENVOLVER SUA TEORIA.
CRIOU UMA IMAGEM DA NATUREZA HUMANA QUE NÃO MOSTRA AS PESSOAS COMO VITIMADAS PELOS INSTINTOS E CONFLITOS E CONDENADAS POR FORÇAS BIOLÓGICAS E EXPERIÊNCIAS DA INFÂNCIA.
SUA ABORDAGEM FOI DENOMINDADA PSICOLOGIA INDIVIDUAL (SINGULARIDADE DE CADA PESSOA).
1912 – FUNDOU A SOCIEDADE DE PSICOLOGIA INDIVIDUAL
ORGANIZOU CLÍNICAS DE ACONSELHAMENTO INFANTIL.
INTRODUZIU PROCEDIMENTOS DE TREINAMENTO E ORIENTAÇÃO DE GRUPOS
1929 – ESTABELECEU-SE NOS EUA – TORNOU-SE O 1º PSICÓLOGO POPULAR
CADA PESSOA É BASICAMENTE UM SER SOCIAL. NOSSA PERSONALIDADE É MOLDADA PELO AMBIENTE E PELAS INTERAÇÕES SOCIAIS PECULIARES, E NÃO PELOS ESFORÇOS PARA SATISFAZER NOSSAS NECESSIDADES BIOLÓGICAS.
O CONSCIENTE É O CENTRO DA PERSONALIDADE – SOMOS ATIVAMENTE ENVOLVIDOS NA CRIAÇÃO DE NOSSO SELF E NO DIRECIONAMENTO DO NOSSO FUTURO.
FEZ DA CONSCIÊNCIA O CENTRO DA PERSONALIDADE. O HOMEM É UM SER AUTOCONSCIENTE, CAPAZ DE PLANEJAR E DIRIGIR SUAS AÇÕES, COM PLENA CONVICÇÃO DO SENTIDO DELAS PARA SUA AUTORREALIZAÇÃO.
- OS PILARES DE SUA TEORIA: O INTERESSE SOCIAL E A LUTA POR SUPERIORIDADE.
- O HOMEM É MOTIVADO FUNDAMENTALMENTE PELAS SOLICITAÇÕES SOCIAIS E É UM SER SOCIAL, INERENTE POR EXCELÊNCIA. CONTRASTA COM A AFIRMAÇÃO FREUDIANA (INSITNTOS) E COM JUNG (ARQUÉTIPOS).
- HOMEM SE RELACIONA COM OUTROS, EMPREENDE ATIVIDADES SOCIAIS EM COOPERAÇÃO, PÕE O BEM-ESTAR SOCIAL ACIMA DO INTERESSE PRÓPRIO, E ADQUIRE UM ESTILO DE VIDA QUE É, PREDOMINANTEMENTE, ORIENTADO PARA O MEIO EXTERNO.
- O INTERESSE SOCIAL É INATO (OS TIPOS ESPECÍFICOS DE RELACIONAMENTOS SÃO DETERMINADOS PELA NATUREZA DA SOCIEDADE).
ÊNFASE NOS DETERMINANTES SOCIAIS DO COMPORTAMENTO.
CONTRIBUIU PARA IMPULSIONAR A PSICOLOGIA SOCIAL.
FORMULOU O CONCEITO DE SELF CRIADOR – SISTEMA ALTAMENTE PERSONALIZADO E SUBJETIVO QUE INTERPRETA E TORNA SIGINIFICATIVAS AS EXPERIÊNCIAS DO ORGANISMO. BUSCA EXPERIÊNCIAS QUE POSSAM AJUDAR O INDIVÍDUO A REALIZAR SEU ESTILO DE VIDA. O SELF CRIA ESSAS EXPERIÊNCIAS QUANDO AS ENCONTRA NO MUNDO.
ÊNFASE SOBRE A SINGULARIDADE DA PERSONALIDADE. CADA PESSOA É UMA CONFIGURAÇÃO SINGULAR DE MOTIVOS, TRAÇOS, INTERESSES E VALORES. TODOS OS ATOS REALIZADOS PELA PESSOA TRAZEM O SELO DO SEU PRÓPRIO ESTILO DE VIDA.
A TEORIA DE ADLER – PSICOLOGIA INDIVIDUAL – POUCOS CONCEITOS
ÊNFASE NOS DETERMINANTES SOCIAIS DO COMPORTAMENTO.
CONTRIBUIU PARA IMPULSIONAR A PSICOLOGIA SOCIAL.
FORMULOU O CONCEITO DE SELF CRIADOR – SISTEMA ALTAMENTE PERSONALIZADO E SUBJETIVO QUE INTERPRETA E TORNA SIGINIFICATIVAS AS EXPERIÊNCIAS DO ORGANISMO. BUSCA EXPERIÊNCIAS QUE POSSAM AJUDAR O INDIVÍDUO A REALIZAR SEU ESTILO DE VIDA. O SELF CRIA ESSAS EXPERIÊNCIAS QUANDO AS ENCONTRA NO MUNDO.
ÊNFASE SOBRE A SINGULARIDADE DA PERSONALIDADE. CADA PESSOA É UMA CONFIGURAÇÃO SINGULAR DE MOTIVOS, TRAÇOS, INTERESSES E VALORES. TODOS OS ATOS REALIZADOS PELA PESSOA TRAZEM O SELO DO SEU PRÓPRIO ESTILO DE VIDA.
SENTIMENTOS DE INFERIORIDADE
SEMPRE PRESENTES COMO FORÇA MOTIVADORA
“SER UM SER HUMANO SIGNIFICA SENTIR-SE INFERIOR”
O CRESCIMENTO INDIVIDUAL É RESULTADO DA COMPENSAÇÃO (TENTATIVA DE SUPERARMOS INFERIORIDADES REAIS OU IMAGINÁRIAS) – LUTAR POR NÍVEIS MAIS ALTOS DE DESENVOLVIMENTO
COMEÇA NA INFÂNCIA – PEQUENAS, INDEFESAS E DEPENDENTES
FUNÇÃO DO AMBIENTE – O MESMO PARA TODAS AS CRIANÇAS: DESAMPARO E DEPENDÊNCIA DOS ADULTOS
COMPLEXO DE INFERIORIDADE
SITUAÇÃO QUE SURGE QUANDO UMA PESSOA NÃO CONSEGUE COMPENSAR SEU SENTIMENTO NORMAL DE INFERIORIDADE
OPINIÃO RUIM DE SI MESMA
SENTE-SE INCAPAZ DE LIDAR COM AS DEMANDAS DA VIDA
PODE SURGIR DE TRÊS FONTES: INFERIORIDADE ORGÂNICA, MIMO E NEGLIGÊNCIA
INFERIORIDADE ORGÂNICA
PARTE OU ÓRGÃOS DO CORPO MOLDAM A PERSONALIDADE – SUA SUPERAÇÃO RESULTA EM EXTRAORDINÁRIOS FEITOS ARTÍSTICOS, ATLÉTICOS E SOCIAIS.
MIMO
CENTRO DAS ATENÇÕES EM CASA
SATISFAÇÃO DE TODOS OS DESEJOS E NECESSIDADES – POUCO LHES É NEGADO
IDEIA DE QUE SÃO AS PESSOAS MAIS IMPORTANTES EM QUALQUER SITUAÇÃO E OS DEMAIS DEVEM SE SUBMETER A ELAS – POUCO TRAQUEJO SOCIAL E IMPACIÊNCIA, DIFICULDADE DE SUPERAR, ADAPTAR-SE ÀS NECESSIDADES DOS OUTROS
QUANDO SE DEPARAM COM OBSTÁCULOS À SATISFAÇÃO ACHAM QUE TÊEM ALGUMA DEFICIÊNCIA – DESENVOLVEM O COMPLEXO DE INFERIORIDADE
NEGLIGÊNCIA
REJEIÇÃO
ABANDONO
INFÂNCIA CARACTERIZADA PELA FALTA DE AMOR E SEGURANÇA
PAIS INDIFERENTES OU HOSTIS
DESENVOLVEM SENTIMENTOS DE FALTA DE VALOR OU ATÉ RAIVA E ENCARAM OS OUTROS COM DESCONFIANÇA
COMPLEXO DE SUPERIORIDADE
SITUAÇÃO QUE SE CRIA QUANDO UMA PESSOA SUPERCOMPENSA SENSAÇÕES DE INFERIORIDADE NORMAIS
OPINIÃO EXAGERADA DA CAPACIDADE E REALIZAÇÃO
GABAM-SE 
VAIDOSOS
EGOÍSTAS
TENDÊNCIA A DENEGRIR OS OUTROS
A LUTA PELA SUPERIORIDADE OU PERFEIÇÃO
SUBSTIUIÇÃO DO CONCEITO DE PROTESTO MASCULINO COMO FORMA DE COMPENSAR A SENSAÇÃO GERAL DE FRAQUEZA OU FEMINILIDADE.
ÂNSIA PELA PERFEIÇÃO OU INTEIREZA QUE MOTIVA CADA UM DE NÓS
FATO FUNDAMENTAL DA VIDA. O OBJETIVO QUE PERSEGUIMOS.
ESFORÇO PARA NOS APERFEIÇOARMOS, NOS TORNAMOS COMPLETOS OU INTEIROS
A META INERENTE
FINALISMO DE FICÇÃO
TEMOS UMA META PRINCIPAL – UM ESTADO FINAL DE SER E UMA NECESSIDADE DE CAMINHAR NA DIREÇÃO DELE.
METAS PELAS QUAIS LUTAMOS SÃO POTENCIALIDADE E NÃO REALIDADES.
IDEAIS SUBJETIVAS – FICCIONAIS OU IMAGINADAS – CRENÇAS DE QUE TODOS SÃO CRIADOS IGUAIS/AS PESSOAS SÃO ESSENCIALMENTE BOAS
IDEIAS FICCIONAIS QUE REGEM O NOSSO COMPORTAMENTO
IDEAL DE PERFEIÇÃO
ESTILO DE VIDA
ESTRUTURA OU PADRÃO DE COMPORTAMENTOS E CARACTERÍSTICAS DE CARÁTER PECULIAR PELA QUAL BUSCAMOS A PERFEIÇÃO
PADRÃO SINGUALR DE CARACTERÍSTIVAS, COMPORTAMENTOS E HÁBITOS
TUDO QUE FAZEMOS É MOLDADO E DEFINIDO PELO NOSSO ESTILO DE VIDA QUE DETERMINA QUAIS ASPECTOS DO NOSSO AMBIENTE ATENDEMOS OU IGNORAMOS E QUE ATITUDES MANTEMOS.
CRISTALIZA-SE EM TORNO DE 4/5 ANOS
DEPENDE DAS INTERAÇÕES SOCIAIS – P.EX – CRIANÇAS NEGLIGENCIADAS PODEM SENTIR-SE INFERIORES – PODEM SE TORNAR HOSTIS E DESCONFIADAS
O PODER CRIATIVO DO SELF
A HABILIDADE DE CRIAR UM ESTILO DE VIDA APROPRIADO
RESSALTAR QUE NÃO SOMOS PASSIVAMENTE MOLDADOS PELAS EXPERIÊNCIAS DA INFÂNCIA – AS NOSSAS ATITUDES CONSCIENTES EM RELAÇÃO A ELAS É QUE SÃO IMPORTANTES
A MANEIRA COMO INTERPRETAMOS A NOSSA HERANÇA E A INFLUENCIA DO AMBIENTE
ESTILO DE VIDA CRIADO A PARTIR DAS HABILIDADES E EXPERIÊNCIAS QUE NOS SÃO PASSADAS PELA GENÉTICA E PELO AMBIENTE SOCIAL
INTERESSE SOCIAL
O POTENCIAL INATO DA PESSOA DE AJUDAR OUTRAS A ATINGIR AS METAS PESSOAIS E SOCIAIS.
ESSE INTERESSE INATO DEPENDE DAS NOSSAS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS SOCIAIS
COMUNIDADES SÃO INDISPENSÁVEIS PARA OS SERES HUMANOS – PROTEÇÃO E SOBREVIVÊNCIA
OS QUE NÃO DESENVOLVEM O INTERESSE SOCIAL PODEM SE TORNAR NEURÓTICOS OU CRIMONOSOS
A ORDEM DE NASCIMENTO
O PRIMEIRO FILHO – VOLTAM-SE PARA O PASSADO. INTERESSE EM MANTER A ORDEM E A AUTORIDADE 
O SEGUNDO FILHO – MENOS IMPORTANTE. MAIS OTIMISTA EM RELAÇÃO AO FUTURO. COMPETITIVOS E AMBICIOSOS
O FILHO CAÇULA – GRANDES REALIZADORES – SUPERAÇÃO.MIMADOS – DIFICULDADES DE AJUSTAMENTO
FILHO ÚNICO

Outros materiais