AVALIANDO O APRENDIZADO 7

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Aluno: EDVAN SIEBRA MOURA Matrícula: 201502038201 
Disciplina: CEL0630 - SEM. INTEG. EM ESP. Período Acad.: 2017.1 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá 
ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). 
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo 
de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
1. 
 
 
4. O texto para ser considerado literário precisa ...ter uma elaboração peculiar e especial 
ao referir-se aos fatos presentes no texto. 
 
 
 
ter caráter objetivo e palavras em sentido denotativo 
 
ter traços que não existem nos não-literários. 
 
manter a sua interação com o mundo real. 
 
estimular perspectiva subjetiva do autor. 
 
ter uma linguagem bem elaborada, de modo que ela seja artística. 
 
 
 
2. 
 
 
Escolha a alternativa CORRETA: 
 
 
Considerando a leitura como um ato comunicativo, mesmo implicitamente, tanto 
autores quanto leitores estão posicionados social, política, cultural e historicamente, 
projetando seus valores e crenças na construção do significado do texto. Assim, 
produzir ou ler é estar envolvido em uma prática social. 
 
Considerando a leitura como um ato isolado, mesmo implicitamente, tanto autores 
quanto leitores estão posicionados social, política, cultural e historicamente, não 
projetando seus valores e crenças na construção do significado do texto. Assim, 
produzir ou ler é estar envolvido em uma prática social. 
 
Considerando a leitura como um ato comunicativo, mesmo implicitamente, tanto 
autores quanto leitores estão posicionados social, política, cultural e historicamente, 
projetando seus valores e crenças na construção do significado do texto. Assim, 
somente ler é estar envolvido em uma prática anti-social. 
 
Considerando a leitura como um ato comunicativo, mesmo implicitamente, tanto 
autores quanto leitores estão posicionados social, política, cultural e historicamente, 
projetando seus valores e crenças na construção do significado do texto. Assim, 
produzir ou ler é estar envolvido em uma prática isolada. 
 
Considerando a leitura como um ato comunicativo, mesmo implicitamente, somente 
autores estão posicionados social, política, cultural e historicamente, projetando 
somente suas crenças na construção do significado do texto. Assim, produzir ou ler é 
estar envolvido em uma prática social. 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Considerando a leitura como um ato comunicativo, mesmo implicitamente, tanto autores 
quanto leitores estão posicionados social, política, cultural e historicamente, projetando 
seus valores e crenças na construção do significado do texto. Assim, produzir ou ler é 
estar envolvido em uma ------------------- 
 
 
 
prática oral 
 
prática linguística 
 
prática escrita 
 
prática social 
 
prática cotidiana 
 
 
 
4. 
 
 
Qual alternativa completa CORRETAMENTE o trecho que se segue: O conhecimento 
sistêmico refere-se _________. 
 
 
 
à competência linguística, a qual engloba os níveis lexicais, sintáticos e semânticos 
desenvolvidos pelo indivíduo-leitor. A essa ideia deve-se a ideia de que há uma 
efetiva interação comunicativa entre leitor e escritor, pois, este deixa suas marcas 
linguísticas, transparecendo seu modo de ver e perceber os fatos. O leitor, por sua 
vez, aciona seus conhecimentos e faz inferências sobre o que foi escrito, 
construindo, desse modo, o sentido do texto. 
 
à competência linguística, a qual engloba os níveis morfológicos desenvolvidos pelo 
indivíduo-leitor. A essa ideia deve-se a ideia de que há uma efetiva interação 
comunicativa entre leitor e escritor, pois, este deixa suas marcas linguísticas, 
transparecendo seu modo de ver e perceber os fatos. O leitor, por sua vez, aciona 
seus conhecimentos e faz inferências sobre o que foi escrito, construindo, desse 
modo, o sentido do texto. 
 
à competência linguística, a qual engloba os níveis lexicais, sintáticos e semânticos 
desenvolvidos pelo autor. A essa ideia deve-se a ideia de que há uma efetiva 
interação comunicativa entre leitor e escritor, pois, este deixa suas marcas 
linguísticas, transparecendo seu modo de ver e perceber os fatos. O leitor, por sua 
vez, aciona seus conhecimentos e faz inferências sobre o que foi escrito, 
construindo, desse modo, o sentido do texto. 
 
à competência linguística, a qual não engloba os níveis lexicais, sintáticos e 
semânticos desenvolvidos pelo indivíduo-leitor. A essa ideia deve-se a ideia de que 
há uma efetiva interação comunicativa entre leitor e escritor, pois, este deixa suas 
marcas linguísticas, transparecendo seu modo de ver e perceber os fatos. O leitor, 
por sua vez, aciona seus conhecimentos e faz inferências sobre o que foi escrito, 
construindo, desse modo, o sentido do texto. Uma leitura efetiva, necessita 
 
à competência linguística, a qual engloba os níveis lexicais, sintáticos e semânticos 
desenvolvidos pelo indivíduo-leitor. A essa ideia deve-se a ideia de que há uma 
efetiva interação comunicativa entre leitor e escritor, pois, este deixa suas marcas 
linguísticas, transparecendo seu modo de ver e perceber os fatos. O leitor, por sua 
vez, não precisa acionar seus conhecimentos e faz inferências sobre o que foi escrito, 
construindo, desse modo, o sentido do texto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
A Universidade Estácio de Sá tem como missão, definida em seu PDI (2002): contribuir 
para o desenvolvimento científico, tecnológico, cultural e social do país, com 
comprometimento ético e responsabilidade social, proporcionando o acesso de diferentes 
segmentos da população ao ensino de qualidade articulado aos benefícios da pesquisa, 
da extensão e da formação continuada, privilegiando a descentralização geográfica e o 
valor acessível das mensalidades, buscando ao mesmo tempo a inclusão social na 
construção, pelo conhecimento, de uma sociedade mais --------------- 
 
 
 
capaz 
 
humana 
 
dinâmica 
 
competitiva 
 
operacional 
 
 
 
6. 
 
 
A leitura de textos, em sala de aula e fora dela, pressupõe que o leitor acione sua --------
- e ative os diversos tipos de conhecimentos. Tanto os conhecimentos linguísticos, 
quanto os textuais e de mundo são indispensáveis para que o leitor construa o sentido do 
texto. 
 
 
 
tradição 
 
linguagem 
 
capacidade motora 
 
memória 
 
intuição 
 
 
 
7. 
 
 
Complete a frase com a melhor opção: A leitura de textos, em sala de aula e fora dela, 
pressupõe que o leitor acione sua --------------- e ative os diversos tipos de 
conhecimentos. 
 
 
 
especialidade 
 
pedagogia 
 
relação bibliográfica 
 
memória 
 
máquina 
 
 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Escolha a alternativa que apresenta corretamente os aspectos que um texto literário 
precisa ter para estimular a interação do leitor: 
 
 
 
Pontuação regular, figuras de linguagem e vocabulário bem selecionado 
 
Pontuação diferenciada, a rigidez do dicionário e vocabulário bem selecionado 
 
Pontuação diferenciada, figuras de linguagem e vocabulário bem selecionado 
 
Rigidez estrutural , figuras de linguagem e vocabulário bem selecionado. 
 
Pontuação diferenciada, figuras de linguagem e vocabulário científico