1 psicopatologia na escola

Prévia do material em texto

ÓPÓS-GRADUAÇÃO EM: 
“PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO”Ç
DP – CONSULTORIA – F. BELTRÃO
DISCIPLINA:
PSICOPATOLOGIA NA ESCOLA
AEMENTA:
 Aspectos históricos conceituais; Aspectos históricos conceituais;
 Abordagem psicopatológica;
 Transtornos Emocionais;
 Transtornos de Aprendizagem; Transtornos de Aprendizagem;
TDAH – Transtorno de Déficit de Atenção e
Hiperatividade;
BULLING  & Processo de InclusãoBULLING  & Processo de Inclusão.
Aula de Pós-Graduação
Compilado e adaptado por:
Prof OLIVEIRAProf. OLIVEIRA
Custodio Martins de Oliveira
PLASTICIDADE CEREBRAL PLASTICIDADE CEREBRAL 
é d i ã d id d... é a denominação das capacidades 
adaptativas do SNC – sua habilidade para 
modificar sua organização estrutural 
própria e funcionamento.própria e funcionamento. 
É a propriedade do sistema nervoso que 
it d l i t d lt õpermite o desenvolvimento de alterações 
estruturais em resposta à experiência, e 
como adaptação a condições mutantes e 
a estímulos repetidos. a est u os epet dos
http://www.profala.com/artneuro1.htm
NORMAL E PATOLÓGICONORMAL E PATOLÓGICO
Análise etimológicaAnálise etimológica
 Norma Tipo ideal ou regra em relação à qual Norma Tipo ideal ou regra, em relação à qual 
são formulados juízos de valor.
 Normal Conforme à norma Regular ordinário Normal Conforme à norma. Regular, ordinário.
 Anormal O que se afasta da norma, anômalo.
P t ló i  E t d i d i t Patológico Estuda a origem dos sintomas e a 
natureza das doenças (Gr: Páthos+logos).
Etimologicamente a norma latina corresponde ao 
esquadro: aquilo que se mantém num justo meioesquadro: aquilo que se mantém num justo meio 
termo.
6
NORMAL E PATOLÓGICONORMAL E PATOLÓGICO
Patológico:
I t li ê i há ã lid d ? Inteligência – há ou não normalidade?
 Qualquer modificação indesejável de uma função ,
ou mudança negativa na estrutura de um órgão ou
sistema do corpo.
 Não é encontrado nas pessoas normais
 Tem qualidade diferente.
 Anormalidade positiva e negativa
 Toda patologia é anormalidade, mas nem todap g ,
anormalidade é patologia.
7
PSICOPATOLOGIAPSICOPATOLOGIA
“Parte da medicina que estuda  sobre Parte da medicina que estuda  sobre 
as doenças mentais  e   sobre  o 
Funcionamento/Comportamentos Funcionamento/Comportamentos 
psicológicos prejudicados ou ambos,   
PESQUISA SOBRE:
 ORIGENS, 
 SINTOMAS  SINTOMAS 
 A NATUREZA  DAS DOENÇAS PSÍQUICAS.
 E ALGUMAS PSICOPATOLOGIAS
PATHOSPATHOS
Pathos é uma palavra grega que significa
paixão, afecção, excesso, ser afetado por, ser
ultrapassado, ser marcado. Tudo aquilo queultrapassado, ser marcado. Tudo aquilo que
se faz ou acontece e que porta a marca do
novo também é da ordem do pathos novo também é da ordem do pathos. 
 Patologia PATHOS
 PATHOS paixão PATHOS paixão
 logo: PATHOS o excesso, o traumático, o
impossível de lidar que, todavia, é edificante.
CONCEITO DE PSICOPATOLOGIACONCEITO DE PSICOPATOLOGIA
O termo Psicopatologia é de origem grega; 
“ khé”  i ifi d   l     l i  “psykhé” ‐ significando alma, e patologia 
implicando em morbidade. Entretanto, como 
seria impossível suspeitar de uma patologia do 
espírito ou da alma, já que conceitualmente o espírito ou da alma, já que conceitualmente o 
espírito não pode adoecer e, já que 
filosoficamente só existiria enfermidade no filosoficamente só existiria enfermidade no 
biológico ou no antropológico, os fenômenos 
í i   ó  i   ló i   d    psíquicos só seriam patológicos quando sua 
existência estivesse condicionada a alterações 
patológicas do corpo. 
anamneseetiologia
semiologia síndromesemiologia
ô i
síndrome
crônico
crise
i ódiepisódio
Nosologia e 
sintomasnosografia
CONCEITOS BÁSICOSCONCEITOS BÁSICOS
Etiologia A parte da medicina q e trataEtiologia - A parte da medicina que trata
da causa de cada doença;
Semiologia - estudo e descrição dos
i i i t d dsinais e sintomas de uma doença;
Si t M if t ã bj ti dSintomas – Manifestação subjetiva de um
estado patológico. Signo revelador de
algum transtorno orgânico ou psicológico
CONCEITOS BÁSICOS
 Anamnese – é a parte da observação clínica
tê d i ã d i dque contêm a descrição das queixas, do
aparecimento e a evolução da patologia.
R l tó i d t lh d d t d tRelatório detalhado acerca dos antecedentes e
informações colhidas do paciente e ou de outros
i f t (f lá i ífi )informantes. (formulário específico).
 Síndrome - conjunto de sinais e sintomasSíndrome conjunto de sinais e sintomas
observáveis em vários processos patológicos
diferentes e sem causa específica;diferentes e sem causa específica;
 Episódio – Fato notável relacionado com outros, 
t t ê i d i tato, evento, ocorrência que servem de pista para 
investigação;
CONCEITOS BÁSICOSCONCEITOS BÁSICOS
Crise estado de manifestação ag da oCrise – estado de manifestação aguda ou
de agravamento de uma doença
emocional e/ou mental, suscitado pela
interferência de fatores objetivos e/ouj
subjetivos. Desequilíbrio repentino.
Crônico – relativo ao tempo; diz-se das
doenças de longa duração por oposição àsdoenças de longa duração por oposição às
de manifestação aguda...;
NOSOLOGIA E NOSOGRAFIANOSOLOGIA E NOSOGRAFIA
A NOSOLOGIA (do grego 'nósos‘ = "doença" + 
'logos‘ = “estudo”, "tratado", "razão explicativa") 
i. é a parte dos saberes da saúde (um ramo da 
patologia) que trata das enfermidades em geral e 
 l ifi d d i li i (i é as classifica do ponto de vista explicativo (i. é, 
em função de seus mecanismos ou de sua 
etiopatogenia) etiopatogenia). 
Enquanto a NOSOGRAFIA ordena as 
f id d d d t t enfermidades desde o aspecto meramente 
descritivo (graphos = descrição).
Neocortex 
Racional 
(Pensar)Lí bi (Pensar)Límbico 
Emocional 
Instinto de sobrevivência (Agir) Límbico 
(Sentir)
Emocional (Sentir) Neocortex Racional 
(Pensar)
)Instinto de 
sobrevivência 
(Agir)
CÉREBRO TRIUNO
CÉREBRO TRIUNO
ENTENDENDO A ENTENDENDO A 
PSICOPATOLOGIA NA PSICOPATOLOGIA NA 
ESCOLA, 
Pós-Graduação – Especialização – Lato Sensu
Curso : Psicologia da Educação
CONCEITO DA NEUROPSICOLOGIACONCEITO DA NEUROPSICOLOGIA
 Ciência cujo objetivo específico é a
investigação do papel dos sistemasinvestigação do papel dos sistemas
cerebrais individuais nas formas
complexas da atividade mentalcomplexas da atividade mental.
(Luria,1984)
É a ciência dedicada a estudar a
expressão comportamental dasexpressão comportamental das
disfunções cerebrais, segundo a
definição de Muriel D Lezak Jfdefinição de Muriel D. Lezak Jf
19
F
R
EE
N
O
LL
OO
G
I
AA
ALEKXANDR R. LURIAALEKXANDR R. LURIA
Russo  1902 /1977
 Conhecedor da neurologia, ... e das ciências do 
comportamento como a  Neuropsicologia, 
Psicometria, Psiquiatria e amplo saber sobre o 
processo da cognição,  numa visão e ação p g ç
multidisciplinar.
Médico Neurocirurgião,
Pedagogia e Psicologia, 
NeuropsicologoNeuropsicologo
21
TEM COMO OBJETO DE ESTUDO: TEM COMO OBJETO DE ESTUDO: 
(SEGUNDO - GIL 2002) 
 Estudar as funções mentais superiores.
 Avaliar os diferentes Distúrbios deAvaliar os diferentes Distúrbios de
Personalidade ocasionados por lesões no
é bcérebro;
 Pesquisar sobre os distúrbios cognitivos eq g
emocionais;
 Investigar as diferentes lesões que Investigar as diferentes lesões que
causam déficits nas áreas da cognição
humana;
22
ÁREAS QUE ABRANGE 
A NEUROPSICOLOGIA
 Atenção  Tomada de 
 Concentração decisão
 Memória
 Percepção
 Julgamento
 Percepção
 Raciocínio  FlexibilidadeRaciocínio
 Aprendizagem  Planejamentop g
23
j
O QUE ESTUDA A NEUROPSICOLOGIA?O QUE ESTUDA A NEUROPSICOLOGIA?
Cognição aqui é, tudo que g ç q , q
envolve osprocessos mentais 
relacionados a: 
Aprendizagem  Percepção  Aprendizagem, Percepção, 
Conhecimento, Pensamento, Conhecimento, Pensamento, 
Lembrança , e Juízo, . 
24
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA 
AVALIAÇÃO NEUROPSICOLOGIA
1. Avaliar as funções cognitivas, emocionais e
outros para esclarecer diagnóstico eoutros, para esclarecer diagnóstico e
correlacionar suas dificuldades nas diferentes
áreas da vida: escolar vida diáriaáreas da vida: escolar, vida diária,
comportamentos, sentimentos e outros);
2. Identificar, as funções mentais superiores, as
operações comprometidas e preservadasoperações comprometidas e preservadas,
sendo essa última essencial, como ponto de
partida para intervenção e a possívelpartida para intervenção e a possível
reabilitação;
25
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA 
AVALIAÇÃO NEUROPSICOLOGIA
3. Oferecer suporte a equipe de intervenção,
permitindo um planejamento, e execução de
bilit ã t d i t lprogramas para reabilitação, tendo em vista elevar
ao máximo o funcionamento cognitivo que esteja
em déficit;em déficit;
4. Contribuir com escola e a família, por meio da
avaliação das funções psicológicas orientar eavaliação das funções psicológicas , orientar e
propor estratégias que possibilitem melhorar e ou
superar as dificuldades do aprendente;superar as dificuldades do aprendente;
5. Acompanhar a evolução da reabilitação;
6 Observar o nível de funcionamento6. Observar o nível de funcionamento 
operacional...
26
AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICAAVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA
fCompreende avaliar os diferentes
domínios cognitivos como:domínios cognitivos como:
M ó i A ã LiMemória, Atenção, Linguagem, 
Capacidade de Planejamento, de Capacidade de Planejamento, de
Cálculo, de Raciocínio Lógico, de 
J lgamento Percepção Vis al eJulgamento, Percepção Visual e 
Destreza Vísuo‐motora.
27
PROTOCOLO BÁSICO NA AVALIAÇÃO R Ç
NEUROPSICOLÓGICA
Testes de atenção
Testes de memória
Testes de linguagem 
Testes de percepçãoTestes de percepção
Testes de orientação
Testes de personalidade
Testes de praxia motoraTestes de praxia motora
Testes de inteligência geral
Testes de funções executivas
28
HABILIDADES :INTELECTUAIS E ACADÊMICAS
Leitura  Conceitos básicosLeitura
Escrita 
 Conceitos básicos
– Coordenação motora global
e fina
Cálculo
e fina
– Esquema Corporal
– Lateralidade
Nível Cognitivo Geral
Lateralidade
– Orientação temporal
– Noção temporal
 Raciocínio/Abstração
Noção temporal
– Noção espacial
– Noção de quantidade e Formação de conceito Noção de quantidade e tamanho, Cores e formas
29
Consultoria Psicopedagógica e Psicanalítica 
“Mediar é Melhor...”
Prof. OLIVEIRA
Custodio Martins de Oliveira
Psicopedagogia, Psicanálise,
Ms. Teologia e Educação 
Telefone: 041.8856.0221
zyt_mdc@hotmail.com
www.mediaremelhor.blogspot.com/www.mediaremelhor.blogspot.com/