AVALIANDO APRENDIZAGEM EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
	A definição: ¿...é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o ambiente e surge como resposta à preocupação da sociedade com o futuro da vida¿, está relacionada a:
		
	
	
	
	
	Ambiente antrópico
	
	
	Educação de Jovens e Adultos
	
	
	Interdisciplinaridade
	
	 
	Educação ambiental
	
	
	Política de Segurança Pública
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Uma discussão recorrente a respeito do termo meio ambiente é a suposta redundância que existe entre ambos os termos: a palavra meio significa o mesmo que ambiente. Com isso, assinale a alternativa abaixo, que não corresponde a uma definição de meio ambiente:
		
	
	
	
	
	O conjunto do sistema externo físico e biológico, no qual vivem o homem e os outros organismos
	
	 
	O conjunto de fatores sócio-culturais do homem, para a exploração de recursos naturais do meio.
	
	
	O conjunto, em um dado momento, dos agentes físicos, químicos e biológicos e dos fatores sociais suscetíveis de terem um efeito direto ou indireto, imediato ou a termo, sobre os seres vivos e as atividades humanas
	
	
	O conjunto de sistemas naturais e sociais em que vivem o homem e os demais organismos e de onde obtêm sua subsistência
	
	
	A soma das condições externas e das influências que afetam a vida, o desenvolvimento e, em última análise, a sobrevivência de um organismo
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		A questão da definição do ambiente é muito complexa, pois está relacionada com:
		
	
	
	
	
	Os aspectos legais municipais
	
	 
	Os aspectos evolutivos da própria sociedade
	
	
	Os aspectos financeiros da região
	
	
	Os aspectos estéticos dos biomas
	
	
	Os aspectos geográficos locais
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		"Há uma certa banalização da problemática ecológica, muitas vezes tratada de forma quase caricatural, como um conjunto de boas ações para economizar energia e água e não sujar as praias e calçadas e amar os animais, recomendações válidas, mas que, isoladas, terminam por configurar uma ecologia asséptica, sem história, desligada das formações sociais, da economia, do trabalho, da filosofia e das políticas transformadoras." Trigueiro e Minc (2003). Neste sentido, assinale a afirmativa que complementa corretamente o pensamento acima:
		
	
	
	
	
	Economizar água e energia contribuem para a banalização ecológica.
	
	
	A Escola trabalha para a Educação Ambiental não formal.
	
	
	Amar os animais não é relevante para a questão ambiental.
	
	 
	O meio ambiente é visto de forma romântica e sem aprofundamento das questões.
	
	
	O meio ambiente pode ser estudado de forma isolada.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Qual alternativa abaixo diz respeito ao conceito: "Idéia de que todos os seres humanos nascem com o mesmo potencial, que deve ser desenvolvido no decorrer da vida."
		
	
	
	
	
	economia
	
	
	trabalho
	
	 
	educação
	
	
	ambiente
	
	
	saúde
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		De qual famoso educador brasileiro pertence a frase: "ninguém educa ninguém, ninguém conscientiza ninguém, ninguém se educa sozinho. Isso significa que a educação depende de adesão voluntária, depende de quem a incorpora e não de quem a propõe. "
		
	
	
	
	
	Paulo Brito
	
	
	Vinicius de Moraes
	
	 
	Paulo Freire
	
	
	Cora Coralina
	
	
	Marina Silva
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		A degradação ambiental que hoje se apresenta é decorrente da profunda ______________, econômica, filosófica e política que atinge toda a humanidade, resultado da introjeção de valores e práticas que estão em desacordo com as bases necessárias para a manutenção de um ambiente sadio e que favoreça uma boa qualidade de vida a _____________ os membros da sociedade Qual alternativa abaixo completa a frase
		
	
	
	
	
	atuação educacional; alguns
	
	 
	atuação política; poucos
	
	
	crise ambiental; poucos
	
	
	atuação municipal; muitos
	
	 
	crise social; todos
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Uma questão que se debate sobre o termo "meio ambiente" se refere a que:
		
	
	
	
	 
	O termo emprega duas palavras de sentidos similares e portanto carrega uma certa redundância.
	
	
	O termo nasceu de uma expressão da língua inglesa e isto não reflete as preocupações ambientais de nosso país.
	
	 
	Do ponto de vista acadêmico, deveria ser empregado um termo que seguisse uma classificação universal.
	
	
	O termo foi criado por empresários que tinham interesses contrários às causas ambientais.
	
	
	O termo não é politicamente correto.