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Atividade Pedagógica Online 02 PROTOCOLO: 201703021206313EBE8B8JEAN BARBOSA MOREIRA - RU: 1206313 Nota: 80 Disciplina(s): Organizações, Sistemas e Métodos Gestão de Pessoas nas Organizações Data de início: 02/03/2017 20:03 Prazo máximo entrega: - Data de entrega: 02/03/2017 20:36 Questão 1/5 - Gestão de Pessoas nas Organizações “É a relação entre a quantidade de esforço e o desempenho resultante. Tratase da convicção de que o esforço produz o desempenho necessário para alcançar o resultado. Acreditar que é possível alcançar um resultado que tem muito valor faz com que a pessoa se esforce mais.” Diante do que foi estudado sobre a teoria da expectativa de motivação de Vroom, qual variável que sustenta esta teoria foi descrita acima? Assinale a alternativa correta Nota: 20.0 A Esforço e Desempenho (Expectativa). B Valor dos Resultados (Valência). C Desempenho e Resultados (Instrumentalidade). D Psicologia do Direito Adquirido. Questão 2/5 - Gestão de Pessoas nas Organizações “Essa teoria da motivação está centrada em um alto ou baixo grau de necessidades, que podem ser adquiridas socialmente mediante aprendizagem. As pessoas, segundo esse pesquisador, são movidas por três conjuntos de necessidades específicas: realização, poder e filiação.” Identifique qual teoria está sendo descrita acima. Nota: 20.0 A Teoria dos dois fatores de Herzberg. B Teoria de Maslow. Você acertou! De acordo com Knapik (2011, p. 144), p ESFORÇO E DESEMPENHO (EXPECTATIVA) é a relação entre a quantidade de esforço e o desempenho resultante. Tratase da convicção de que o esforço produz o desempenho necessário para alcançar o resultado. Acreditar que é possível alcançar um resultado que tem muito valor faz com que a pessoa se esforce mais. C Teoria da expectativa de motivação de Vroom. D Teoria de McClelland. Questão 3/5 - Organizações, Sistemas e Métodos Toda empresa tem vários níveis hierárquicos, desde o presidente até o encarregado que comanda os operários.Analise as opções abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que corresponde, corretamente, ao nível hierárquico. Nota: 0.0 A Cada nível hierárquico tem autoridade sobre o nível acima e presta responsabilidade perante o nível abaixo, formando uma cadeia, a cadeia escalar. B Cada nível hierárquico tem autoridade sobre o mesmo nível em que se está inserido. C Cada nível hierárquico tem autoridade sobre o nível abaixo e presta responsabilidade perante o nível acima formando uma cadeia, a cadeia escalar. D O nível hierárquico tem autoridade sobre o nível acima, porém, presta responsabilidade para qualquer nível hierárquico. Questão 4/5 - Gestão de Pessoas nas Organizações Amplamente conhecida, a teoria da hierarquia das necessidades de Abraham Maslow, vem sendo divulgada como estrutura conceitual para o estudo da motivação humana. Essas necessidades são representadas em uma pirâmide de importância e de influência no comportamento do homem. Na base da pirâmide, encontramse as necessidades primárias e, na parte superior, as necessidades secundárias, que são mais elaboradas e intelectualizadas. Essas necessidades, descritas por Maslow, são as seguintes: autorrealização, estima, sociais, segurança e fisiológicas. “Constituem o segundo nível na hierarquia e referemse a uma série de comportamentos que levam a pessoa a proteger se dos perigos reais ou imaginários, a buscar estabilidade e segurança. No trabalho, tais necessidades refletemse na preocupação com benefícios, como plano de saúde, seguro de vida, plano de previdência privada, indenizações, etc.” Dentro da hierarquia das necessidades de Maslow, qual necessidade foi citada acima? Assinale a alternativa correta. Nota: 20.0 A Autorrealização. B Estima. Você acertou! De acordo com Knapik (2011, p. 142), a Teoria de McClelland é a teoria da motivação e está centrada em um alto ou baixo grau de necessidades, que podem ser adquiridas socialmente mediante aprendizagem. As pessoas, segundo esse pesquisador, são movidas por três conjuntos de necessidades específicas: realização, poder e filiação. Cada nível hierárquico tem autoridade sobre o nível abaixo e presta responsabilidade perante o nível acima formando uma cadeia, a cadeia escalar. (GUIA DIRIGIDO DE ESTUDO AULA 03 P. 2) C Segurança. D Social. Questão 5/5 - Gestão de Pessoas nas Organizações Cada ser humano é diferente, tem particularidades no que tange ao processo de comunicação e aos canais de aprendizagem. Muitos estudos buscam compreender os processos de comunicação, a retenção da informação e a aprendizagem. Um dos campos de pesquisa que investigam esses temas vem da neurociência: a PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICA (PNL). E o que é PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICA? Assinale a alternativa correta. Nota: 20.0 A São definidas as categorias de cargos que serão avaliados, os quais podem ser operacionais, técnicos, administrativos e gerenciais. B É uma combinação de diversos elementos subjetivos, como imagens, lembranças, palavras, crenças, valores, etc., que instigam a adoção de comportamentos automáticos no nosso dia a dia. É um modelo de como as pessoas aprendem e está relacionado ao modelo de linguagem de uma pessoa e que lhe permite interagir com outras pessoas. C É feita de acordo com a importância de cada um para a empresa e de acordo com o cargo. D É quando as empresas definem o seu pacote de benefícios de acordo com as necessidades e o perfil de seus funcionários. Esses benefícios deixam a vida dos colaboradores mais fácil e tranquila, poupandolhes tempo, dinheiro e preocupações, satisfazendo necessidades individuais, econômicas e sociais. Você acertou! De acordo com Knapik (2011, p. 138), as NECESSIDADES DE SEGURANÇA constituem o segundo nível na hierarquia e referemse a uma série de comportamentos que levam a pessoa a protegerse dos perigos reais ou imaginários, a buscar estabilidade e segurança. No trabalho, tais necessidades refletemse na preocupação com benefícios, como plano de saúde, seguro de vida, plano de previdência privada, indenizações, etc. Você acertou! De acordo com Knapik (2011, p. 120), PROGRAMAÇÃO NEUROLINGUÍSTICA é uma combinação de diversos elementos subjetivos, como imagens, lembranças, palavras, crenças, valores, etc., que instigam a adoção de comportamentos automáticos no nosso dia a dia. É um modelo de como as pessoas aprendem e está relacionado ao modelo de linguagem de uma pessoa e que lhe permite interagir com outras pessoas.
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