Avaliação Parcial DIDÁTICA

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DIDÁTICA
	
	Avaiação Parcial: 
	 
	Aluno(a): 
	Matrícula: 
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 14/03/2017 22:25:35 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201604176498)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Pedagogia do Esporte que trata do treinamento num pensamento complexo transcende o ato de treinar, ampliando para: (Fonte:Edital Nº. 36/2011 - REITORIA/IFRN)
		
	
	formar para competição.
	 
	o que treinar, quando treinar, como treinar, para que treinar e quem treinar
	
	adestrar, condicionar e sistematizar.
	
	o exercício de repetição e aperfeiçoamento
	
	hierarquizar do pior para o melhor atleta.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201604160039)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A didática na atualidade nos mostra a necessidade em se pensar sobre os novos desafios impostos pela sociedade contemporânea. Com relação a estes desafios que se apresentam no contexto escolar, qual das alternativas abaixo NÃO se enquadra como um desafios enfrentado nas escolas.
		
	
	Preocupação com a permanência do aluno na escola
	 
	Preocupação com a obrigatoriedade de fardamento escolar do aluno
	
	Preocupação com o cotidiano escolar
	
	Preocupação com o currículo escolar
	
	Preocupação com a formação de professores
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201603187043)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A palavra Didática provém do grego didaktike, século XVII, para inaugurar um campo de estudos na Educação, deixando de ser intuitiva da prática vigente para tornar-se um campo de reflexão de filósofos e pensadores que participam da história das ideias pedagógicas. Assim, podemos concluir que o conceito de Didática mudou com a influência das diferentes tendências pedagógicas. Seguindo preceitos da tendência contemporânea, a Didática pode ser identificada como
		
	 
	foco na multifuncionalidade do processo ensino-aprendizagem nas dimensões técnica, humana e política.
	
	conjunto de metodologias para organizar e otimizar o ensino.
	
	técnicas e recursos pedagógicos.
	
	regras e preceitos bem consolidados para dirigir a aprendizagem.
	
	reflexão sistemática que busca alternativas para a prática pedagógica, tendo como centro o processo ensino-aprendizagem apenas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603855787)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Deriva de duas palavras gregas: paidós (criança) e apogé (condução). Na cultura ocidental, a Pedagogia é vista como correlata a educação. Contudo, entendemos que a prática educativa é um fenômeno humano, portanto, histórico-social. A prática educativa possibilitou o desenvolvimento de um saber sistematizado, a qual denominamos de Pedagogia. Na atualidade, podemos dizer que o professor exercita a práxis. Dessa forma, podemos compreender que a finalidade desta área de conhecimento está voltada para:
		
	
	Métodos e técnicas.
	
	Sistematização e memorização.
	
	Técnica e instrumentos.
	
	Memorização e organização.
	 
	Reflexão e investigação.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201603937176)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Analise a caracterização da tendência a partir dos seguintes aspectos: a função da escola, o professor e o aluno. A partir da análise identifique a tendência pedagógica correspondente aos aspectos apresentados: "Nessa tendência pedagógica, a função da escola é a moldar comportamentos através do condicionamento de respostas previamente determinadas e esperadas, eliminando as inadequadas, garantindo assim a manipulação e o controle do ambiente. O professor é um administrador e executor do planejamento, tendo como propósito assegurar comportamentos desejáveis. Sua comunicação com os alunos se dá no sentido técnico, ou seja, a intenção é simplesmente transmitir conhecimentos de ordem técnica de maneira eficiente, visando a produtividade. A técnica se sobrepõe à figura do professor que passa ser a visto como mero especialista na aplicação de manuais. O aluno é um ser estimulado, via reforços positivo e negativo  a executar tarefas e avançar para o módulo seguinte. Seus interesses são desconsiderados".
		
	
	Pedagogia crítico-social dos conteúdos.
	
	Pedagogia Tradicional.
	 
	Pedagogia Tecnicista.
	
	Pedagogia Libertadora.
	
	Pedagogia Fundamental.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201603937156)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Estudos sobre a Didática no Brasil, de acordo com Libâneo (1994, 2002), revelam as relações existentes entre a história da Didática e as tendências pedagógicas. Segundo o autor, essas tendências podem ser classificadas em duas correntes, a saber: liberais e progressistas. Marque a resposta que está de acordo com a proposta do aprender fazendo?
		
	 
	Liberal renovada
	
	Progressista tradicional
	
	Liberal crítico social dos conteúdos
	
	Progressista libertadora
	
	Liberal tradicional
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201603187332)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Das afirmativas abaixo, aquela que NÃO é coerente com a Tendência Crítico Social dos conteúdos, no que se refere à relação professor-aluno:
		
	
	Professor e aluno são sujeitos ativos.
	
	Professor é autoridade competente, direciona o processo pedagógico, interfere e cria condições necessárias à apropriação do conhecimento
	 
	Professor é apenas um conselheiro, monitor à disposição do aluno.
	
	Professor e aluno são seres concretos (sócio-históricos), situados numa classe social - síntese de múltiplas determinações.
	
	Professor exerce o papel de mediador entre conteúdos e a realidade dos alunos.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603186802)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Trabalhar a temática do "Meio Ambiente" fundamentada na perspectiva progressista libertadora da educação envolve:
		
	
	conhecer o conceito de desenvolvimento sustentável
	
	assimilar as formas de preservação da natureza
	
	constatar o desmatamento
	
	memorizar as espécies animais e vegetais
	 
	problematizar a cidadania planetária