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Clique para editar o estilo do título mestre Clique para editar o estilo do subtítulo mestre * * * Psicomotricidade Aula 10: - Estruturas Psicomotoras I – 3ª Unidade Funcional * * * A Terceira Unidade Funcional de Luria Responsável pela organização da atividade consciente, ou seja, a programação, regulação e verificação das atividades motoras voluntárias. Localização regiões anteriores do córtex cerebral (lobo frontal). 90 * * * Engrama Motor * * * Verificação da Terceira Unidade Funcional de Luria Praxia global – coordenação oculomanual e oculopedal, planificação motora, integração rítmica (dos 5 aos 6 anos); Praxia fina – concentração, organização, especialização hemisférica (dos 6 aos 7 anos). * * * Coordenação Global A capacidade de coordenação incorpora as atividades que incluem duas ou mais capacidades e padrões motores. O desenvolvimento de todas as capacidades perceptivas é essencial para a evolução das potencialidades do indivíduo na aprendizagem cognitiva, psicomotora e afetiva. * * * Coordenação Geral A tomada da consciência do corpo é necessária para a execução e o controle de movimentos precisos que vão ser executados. É preciso ter plena dissociação dos movimentos, que necessita maturação neurológica. Coordenação estática Coordenação dinâmica * * * Tipos de Coordenação Motora Coordenação motora fina Coordenação motora ampla Coordenação motora visomotora Coordenção motora Audiomotora Coordenação motora Facial * * * Coordenação Motora Fina É uma coordenação motora segmentar, normalmente com a utilização das mãos exigindo precisão nos movimentos para a realização das tarefas complexas, utilizando também os pequenos grupos musculares. * * * Coordenação Motora Ampla ( Global) É a coordenação existente entre os grandes grupamentos musculares. Para a criança, é mais fácil fazer movimento simétrico e simultâneo, pois só numa segunda etapa é que ela movimentará os membros separadamente. * * * Coordenação Visomotora É a capacidade de coordenar a visão com os movimentos do corpo. Na ausência de uma adequada coordenação motora, a criança se mostra desajeitada em todas as suas ações. * * * Coordenação Audiomotora É a capacidade de transformar em movimento um comando sensibilizado pelo aparelho auditivo. * * * Coordenação Facial È o primeiro e mais importante modo de comunicação interpessoal. A contração dos músculos facias, é o começo da expressão de estado mais abstrato. Com o enriquecimento da mímica, aparecem os primeiros rudimentos de uma comunicação ao nível simbólico.
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