Programa de Filosofia e Ética

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UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE - UFF
FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEIS E TURISMO
DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: FILOSOFIA E ÉTICA 
STA: 00157
PROFESSOR: ELZA MARINHO LUSTOSA DA COSTA
Origem da filosofia. Principais doutrinas filosóficas. Teoria do conhecimento. Filosofia moral. Ética. Questões ético-políticas. Ética profissional. Ética empresarial. 
PROGRAMA
Objetivo da disciplina
Propiciar o aprendizado filosófico a partir de uma visão crítica e reflexiva, dotando o aluno de ferramentas importantes na sua práxis profissional. 
Conteúdo Programático 
Unidade de Ensino I - Apresentação e discussão do programa. 
Unidade de Ensino II – Origens da filosofia e objeto da filosofia.
Leitura – CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. Ed. Ática: São Paulo, 2000.
Introdução, Cap.1.
Leitura – BUZZI. Arcângelo R. Introdução ao pensar. Vozes: Petrópolis. 1990.
Cap. 1,2,7.
Unidade de Ensino III – Principais doutrinas filosóficas.
Leitura – CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. Ed. Ática: São Paulo, 2000.
Cap.3.
CORBISIER. Roland. Introdução à filosofia.Tomo II, Parte I. Civilização Brasileira: Rio de Janeiro. 1984.
Segunda Parte. Introdução, Cap.1.
Unidade de Ensino IV – Teoria do Conhecimento.
IV.1 Leitura – REALE. Miguel. Introdução à filosofia.Saraiva: São Paulo.1988.
Cap. 7,8,9.
Leitura - BUZZI. Arcângelo R. Introdução ao pensar. Vozes: Petrópolis. 1990.
Parte II. Cap.2.
Unidade de Ensino V – Filosofia Moral.
Leitura - CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. Ed. Ática: São Paulo, 2000.
Parte VIII. Cap.5.
Unidade de Ensino VI – Ética
Leitura – CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. Ed. Ática: São Paulo, 2000.
Parte VIII. Cap.4.
Unidade de Ensino VII – Questões Ético-políticas.
Leitura – NOVAES, Aduato (org.). Ética. Companhia das Letras: São Paulo.1992.
Caps. 5,6,9.
Unidade de Ensino VIII - Prova
Metodologia 
O curso será desenvolvido através de leituras e análise de textos, exposições dialogadas, palestras e debates. 
Avaliação
A avaliação será produto da média de notas intermediárias – trabalhos em sala de aula (individuais ou em grupo), prova escrita (que é a nota mais importante) e trabalho em grupo (seminário e relatório escrito). 
A critério do professor, a qualidade das tarefas intermediárias e da participação dos alunos pode render pontos para a média final, mas o déficit na assiduidade pode reprovar ou reduzir a nota daqueles que estiverem dentro dos limites aceitáveis de freqüência.