BQD Produção textual 1 ao 5

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	 1a Questão (Ref.: 201603650973)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Não custa nada e rende muito
Enriquece quem o recebe, sem empobrecer quem o dá.
Dura somente um instante, mas seus efeitos perduram sempre.
Ninguém é tão rico que dele não precise.
E ninguém é tão pobre  que não o possa dar a todos.
Leva a felicidade a muita gente e a toda a parte.
É o símbolo da amizade, da boa vontade. É alento para os desanimados, repouso para os cansados; raio de sol para os tristes; consolo para os desesperados.
Não se compra nem se empresta.
Nenhuma moeda do mundo pode pagar seu valor. (Autor desconhecido)
O texto exemplifica bem uma das funções da escrita: a artística ou literária. No entanto, dentre as opções, qual delas não corresponde às funções da escrita:
	
	
	Transferência.
	 
	Narração.
	
	Memorização.
	
	Preservação.
	
	Produção de conhecimento.
	 Gabarito Comentado.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201603484672)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Como vimos em nossas aulas, algumas pessoas têm o hábito de dizer que "as palavras têm poder". Podemos perceber "esse poder" quando produzimos um texto. Assim, assinale a alternativa que NÃO condiz com tal afirmação:
	
	
	ser julgados sobre o uso que fazemos da língua;
	 
	mostrar que a escrita é sempre superior à fala.
	
	tornar a nossa mensagem mais clara ou mais obscura;
	
	brincar com os diferentes significados de uma palavra;
	
	mostrar desconhecimento ou confusão em relação ao significado de uma palavra.
	 Gabarito Comentado.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201603643482)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Receita para lavar palavra suja
Mergulhe a palavra em água sanitária. Depois de dois dias de molho, quarar ao sol do meio dia.
Algumas palavras, quando alvejadas ao sol, adquirem consistência de certeza, por exemplo, a palavra vida. Existem outras, e a palavra amor é uma delas, que são muito encardidas e desgastadas pelo uso, o que recomenda esfregar e bater insistentemente na pedra, depois enxaguar em água corrente.
[...]
Conviva com a palavra durante alguns dias.
Deixe que se misture em seus gestos, que passeie pelas expressões dos seus sentidos.
 (Viviane Mosé)
Aquele que pretende escrever bem, trabalha a palavra e o texto como um ourives. Assim, para escrever bem, NÃO podemos afirmar que:
	
	
	Precisamos planejar.
	
	Devemos delimitar o tema.
	
	Precisamos escrever sempre.
	 
	Precisamos fazer rimas.
	
	Devemos ler bastante.
	 Gabarito Comentado.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201603543973)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia o trecho, a seguir, e verifique qual das opções seria o complemento mais coerente. portanto adequado ao excerto.
Para escrever bem, é necessário...
	
	 
	planejar, estruturar e organizar as ideias de acordo com o destinatário.
	
	      o uso da linguagem culta, com presença de palavras pomposas
	
	utilizar as regras gramaticais corretas.
	
	que a contradição prejudique a compreensão do texto.
	
	      o uso de regras gramaticais rígidas na estruturação da frase. 
	 Gabarito Comentado.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201603620125)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Um texto escrito
	
	 
	precisa de um contexto, de uma mensagem, de um emissor e de um receptor.
	
	dispensa um contexto, uma mensagem, um emissor e um receptor.
	
	precisa de um canal, de um tradutor, de uma ilustração e de um revisor.
	
	dispensa uma conjunção, uma palavra, uma ilustração e um receptor.
	
	dispensa uma palavra, uma mensagem, uma ilustração e um canal.
	
	
	�
	 6a Questão (Ref.: 201603620526)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ao produzir um texto, o usuário da língua deve ativar conhecimentos. Dentre eles, destacam-se alguns, EXCETO
	
	 
	o conhecimento configuracional.
	
	o conhecimento textual.
	
	o conhecimento linguístico.
	
	o conhecimento interacional.
	
	o conhecimento enciclopédico.
	 Gabarito Comentado.
	
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	 7a Questão (Ref.: 201603168566)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Qual das alternativas abaixo é um conceito de parágrafo? Assina a alternativa correta
	
	 
	É um importante elemento de organização textual, um recurso utilizado pelo produtor do texto escrito para facilitar a compreensão de suas ideias pelo leitor.
	
	Introduz enumerações, sumários, explicações, exemplificações, citações e afirmações que começam por expressões como o seguinte ou equivalente.
	
	É utilizado para ligar duas orações coordenadas em que uma abrange ou explica a outra, e introduzem enumerações.
	
	É utilizado para separar elementos de natureza semelhante ou com função sintática idêntica, quando não estão ligados pelas conjunções.
	
	Assinala uma pausa breve no discurso, separando elementos de uma oração ou orações entre si dentro da mesma frase.
	
	
	�
	 8a Questão (Ref.: 201603484638)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia o seguinte parágrafo retirado do portal de notícias G1:
"Com o desempenho oscilante do comércio e com a indústria em retração, a economia brasileira encolheu 1,2% no segundo trimestre deste ano, nos cálculos do Banco Central. O número veio acima da expectativa dos analistas do mercado financeiro de que o IBC-Br (índice que mede a atividade no Brasil) tivesse uma queda de cerca de 1,6% no período, mas, ao mesmo tempo, é o pior resultado desde o primeiro trimestre de 2009, auge da crise financeira, quando o recuo havia sido de 2,68%. De acordo com os dados revisados pelo Banco Central, esse já seria o terceiro trimestre de retração da economia.
Read more: http://oglobo.globo.com/economia/economia-brasileira-encolheu-12-no-segundo-trimestre-segundo-banco-central-13612246#ixzz3ATImHO00
Agora, assinale a alternativa que contenha o tópico frasal do parágrafo acima:
	
	
	é o pior resultado desde o primeiro trimestre de 2009
	
	De acordo com os dados revisados pelo Banco Central, esse já seria o terceiro trimestre de retração da economia
	
	O número veio acima da expectativa dos analistas do mercado financeiro de que o IBC-Br
	 
	a economia brasileira encolheu 1,2% no segundo trimestre deste ano
	
	auge da crise financeira, quando o recuo havia sido de 2,68%
	 Gabarito Comentado.
	
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	 9a Questão (Ref.: 201602931904)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Leia o fragmento:
"Ninguém sabia donde viera aquele homem. O agente do correio pudera apenas informar que acudia ao nome de Raimundo Flamel, pois assim era subscrita a correspondência que recebia. E era grande. Quase diariamente, o carteiro lá ia a um dos extremos da cidade, onde morava o desconhecido, sopesando um maço alentado de cartas vindas do mundo inteiro, grossas revistas em línguas arrevesadas, livros, pacotes..." (Lima Barreto, A Nova Califórnia, fragmento)
Considerando a tipologia textual, assinale a alternativa correta: 
	
	
	O texto é dissertativo, uma vez que se ocupa em dar ao leitor informações acerca de fatos que ocorrem no curso de um certo período de tempo.
	 
	O texto é narrativo, uma vez que se ocupa em dar ao leitor informações acerca de fatos que ocorrem no curso de um certo período de tempo.
	
	O texto é narrativo, uma vez que se ocupa em dar ao leitor informações relevantes acerca do tema principal em questão, a identidade do misterioso personagem.
	
	O texto é descritivo, uma vez que se ocupa em dar ao leitor informações relevantes acerca do tema principal em questão, a identidade do misterioso personagem.
	
	O texto é argumentativo, uma vez que defende um ponto de vista, fundamentado por argumentos e exemplos.
	 Gabarito Comentado.
	
	�
	 10a Questão (Ref.: 201602943046)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	São características essenciais do texto narrativo:
	
	 
	Texto com personagens, local, tempo e sucessão de fatos
	
	Texto com personagens, tempoe discussão sobre assuntos polêmicos
	
	Texto sem movimento, detendo-se em detalhes
	
	Texto que discute ideias sobre assunto polêmico
	
	Personagens, local e defesa de um ponto de vista