Resumo AV1 Introdução à Engenharia

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Introdução à Engenharia - Resumo 
Aula 01 
O que é engenharia? 
 Engenharia → é a aplicação do conhecimento científico, econômico, social e prático, 
com intuito de inventar, desenhar, construir, manter e melhorar estruturas, 
máquinas, aparelhos, sistemas, materiais e processos. 
 O conceito de engenharia vem desde a antiguidade, a partir do momento em que o ser 
humano desenvolve invenções fundamentais como: 
o Polia 
o Alavanca 
o Roda 
 Engenharia → vem da palavra engenheiro → engenheiro – antigo francês – século XIV 
→ construtor de engenhos (máquinas) militares → século XVI – língua portuguesa – 
referência a quem construía ou operava um engenho. 
 Engenho → máquina de guerra 
o Catapulta 
o Torre de assalto 
 Engenho → origem na palavra em latim ingenium, que significa gênio → ligada à ideia 
de invenção inteligente 
Engenharia na Antiguidade 
 Engenharia → ciência militar → engenheiros militares. 
 Engenharia civil → primeira engenharia. 
 Obras dos antigos engenheiros: Pirâmide do Egito, Acrópole de Atenas, Parténon, 
Arquedutos Romanos, Coliseu de Roma, Teotihuacán, Grande Muralha da China, ... 
 Imhotep → primeiro engenheiro conhecido → mais importante ministro do reino → 
após sua morte foi considerado uma divindade, em detrimento de sua ousadia em um 
projeto tão complexo. 
O primeiro computador → máquina de anticítera → primeiro computador mecânico conhecido 
→ mecanismo de anticítera com, no mínimo, 30 engrenagens de bronze, capaz de representar 
mecanicamente a órbita da Lua e de outros planetas no sistema solar → capacidade de 
identificar eclipses e a posição do Sol, Lua e planetas do céu. 
Engenheiros da Antiguidade 
 Arquimedes 
o Lei do empuxo → E = d x v x g. 
o Lei da alavanca. 
o Máquinas → uso militar e civil → armas de cerco e sistema de bombeamento 
de água chamado Parafuso de Arquimedes. 
o Morto em 212 a.C. por um soldado romano quando suas máquinas de guerra 
falharam em Siracusa. 
 
Introdução à Engenharia - Resumo 
Aula 02 
A Engenharia na Idade Média 
 Avanço da engenharia em conjunto com o Império Romano. 
 Conhecimento clássico enterrado após ataques de diversas tribos bárbaras → quase 
a totalidade dos conhecimentos romanos se perdeu. 
 Idade das Trevas → início do Feudalismo → avanço da engenharia estagnado → durou 
cerca de um milênio (século V ao século XV) → conhecimento científico não foi 
extinto. 
 Tomás de Aquino → responsável pela introdução das obras de Aristóteles na Igreja. 
 Roger Bacon → defesa da matemática para fundamentação da ciência natural. 
 Desenvolvimento científico: 
o Relógio - inventado por Pacífico – 850 d.C 
o Prensa de tipografia – inventado por Johannes Gutenberg - 1438 – Bíblia foi 
o primeiro livro impresso. 
 Johannes Gutenberg → sua invenção permitiu a produção em massa de livros 
impressos 
A Engenharia no Renascimento 
 No Renascimento a engenharia ganhou seu caráter sistemático e sua base cientifica. 
 Procura pelo conhecimento enciclopédico → humanismo → Leonardo da Vinci, 
humanista. 
 Leonardo da Vinci → método de pesquisa → marco inicial da engenharia científica. 
o Pioneiro da análise estrutural 
o Conhecido como percursor da aviação e da balística 
o Responsável pelo avanço do conhecimento nas áreas da anatomia, engenharia 
civil, óptica e da hidrodinâmica. 
 Galileu Galilei → precursor da engenharia moderna 
o Resistência dos materiais 
o Flexão de vigas 
o Galileu foi personalidade fundamental na revolução científica, desenvolveu os 
primeiros estudos sistemáticos do movimento uniformemente acelerado e do 
movimento do pêndulo. Descobriu a lei dos corpos e enunciou o princípio da 
inércia e o conceito de referencial inercial, ideias precursoras da mecânica 
newtoniana. 
 Engenharia naval → emerge em Portugal nos séculos XV e XVI → Expansão Marítima 
o Caravela 
o Nau redonda 
o Galeão 
 Conhecimento prático → grande importância nos séculos XVI e XVII 
o Oficinas → saber técnico → tradição oral → registrado em papel → homens 
sem letras → Engenheiros do Renascimento → dedicação, também, à 
aprendizagem teórica 
 William Gilbert - 1600 → De Magnete → criador do termo eletricidade 
o Âmbar → elektron → eletricidade 
o Primeiro a usar os termos de força elétrica, atração elétrica e pólo magnético. 
 Thomas Savery → máquina a vapor em 1698 → 1º engenheiro mecânico → deu origem 
à Revolução Industrial → início da produção em massa. 
o Utilizou o vapor e a energia para bombear a água de um poço 
 Thomas Newcomen → pistão de Newcomen (aperfeiçoando a máquina de Savery) com 
motor em 1712 → utilizado somente para bombear água. 
 James Watt →desenvolveu um equipamento que usava 75% menos carvão que o motor 
de Newcomen em 1765. 
 
Introdução à Engenharia 
Aula 03 
A Engenharia na Idade Moderna 
 Ciência → configuração sólida com Galileu Galilei -século XVII → Revolução 
CientÍfica do século XVII: 
o Aplicação técnica 
o Formulação teórica 
 Homem da ciência → livre das influências místicas da Idade Média 
Revolução Científica 
 Século das Luzes → Século XVIII 
o Enciclopédia → 1745 → “Dicionário Racional de Ciências, Artes e Ofícios” 
O primeiro livro de engenharia 
 1735 → França → La Science des Ingenieurs dans Conduite dês Travaux de 
Fortification et d’Architecture Civile (A Ciência dos Engenheiros na Condução de 
Obras de Fortificação e Arquitetura Civil). 
A primeira escola de engenharia 
 1747 → Paris, França → École Royale des Ponts et Chaussées. 
o Fundada por Daniel Charles Trudaine → engenheiro civil → Atlas Trudaine 
 1790 → Lisboa, Portugal → Academia Real de Fortificação, Artilharia e Desenho. 
 1792 → Rio de Janeiro, Brasil → Real Academia de Artilharia, Fortificação e 
Desenho. 
 1794 → Paris, França → École Polytechinique. 
A Engenharia na Idade Moderna 
 Charles Coulomb 
o Em 1783 publicou os 7 tratados sobre eletricidade e magnetismo 
o Outros sobre torção e atrito entre sólidos 
o Lei de Coulomb 
 André Ampère 
o Diferença entre átomos e moléculas 
o Princípio de Avogadro 
o Refração da Luz 
o Concebeu uma classificação de elementos → precursora da tabela periódica 
de elementos 
 Alessandro Volta 
o Produção industrial de vacinas 
o Cultura controlada do bicho-da-seda 
o Racionalizou o cultivo do lúpulo e da batata 
o 1ª Pilha Elétrica – 1800 – também chamada de pilha de Volta/pilha voltaica 
 Luigi Galvani 
o Eletricidade galvânica 
o Bioeletricidade 
o Levou à invenção da pilha de Volta 
 Michael Faraday 
o Trabalhos em eletroquímica → usados em química industrial 
o Em 1821 publicou “Rotação eletromagnética” → funcionamento do motor 
elétrico 
o Em 1831 descobriu a indução eletromagnética → princípio por trás do gerador 
elétrico e do transformador elétrico 
o Descobriu benzeno → expandiu fundamentos da metalurgia e metalografia 
o Maior contribuição → fundar a eletroquímica 
 Termos → eletrólito, ânodo, catodo, eletrodo e íon 
 Zénobe Théophile Gramme 
o Em 1869 construiu um motor que também se comportava como gerador → 
Dínamo Gramme(motor-gerador) → apresentado em 1873 em Viena 
 Nikola Tesla 
o Em 1833 apresentou o primeiro gerador de corrente alternada → a corrente 
passou a ser gerada de forma alternada, até os dias atuais 
 Thomas Edison x Nikola Tesla → Corrente contínua x Corrente alternada 
 Execução de condenados → através da corrente alternada 
 Em 1884 Tesla vendeu os direitos de patente a George Westinghouse → Tesla 
Westinghouse → instalou geradores elétricos → Cataratas do Niágara. 
 
Introdução à Engenharia 
Aula 04 
A Engenharia na Idade Moderna Conceitos de engenharia civil, engenharia mecânica, engenharia elétrica e engenharia 
química muito bem definidos. 
 Revolução Industrial → produtos de interesse comercial → vidro, sabão e têxteis 
 Indústria Química → primórdios do século XIX 
o Ácido sulfúrico → 1º produto industrial 
 Engenheiros Mecânicos → operavam as fábricas da indústria química 
 Químicos → desenvolvimento da escala laboratorial 
 Inspetores de segurança → prevenção de acidentes → os acidentes nas fábricas de 
produtos químicos eram frequentes 
 George Davis – Inspetor de Segurança 
o Em 1863 – a primeira peça de legislação ambiental conhecida 
o Engenheiros mecânicos com conhecimentos do processo químico 
o Químicos(industriais) com larga experiência industrial e conhecimentos de 
processo industrial(equipamento industrial) 
o Engenheiros Químicos 
 Químicos com instinto para a engenharia 
 Engenheiros com gosto pela química 
o Em 1800 → 12 aulas → Engeneheiros Químicos → ideia não aceita 
o Em 1801 → 1º livro de engenharia química 
 Lewis Norton 
o Em 1888 – no MIT - introduziu o Curso X(dez) unindo Engenheiros Químicos 
formalmente 
o Primeiros programas → aplicar os conhecimentos acumulados de química nos 
últimos 100 anos. 
 Engenharia Mecânica + Química Industrial = Engenharia Química 
O Ensino de Engenharia no Brasil 
 1699 → criação aulas de fortificação em vários pontos do Ultramar Português 
 1699 → Aula de Fortificação no Rio de Janeiro 
 1710 → Aula de Fortificação e Artilharia em Salvador 
 1792 → 1ª faculdade de engenharia no Brasil → Rio de Janeiro → Real Academia de 
Artilharia, Fortificação e Desenho 
 A fundação da primeira escola de engenharia marcou o primeiro ensino formal de 
engenharia, no país. Esta foi a primeira escola a funcionar nas Américas e a terceira 
no mundo, sendo antecedida somente pela Escola Real de Pontes e Calçadas, em 1747 
na França e pela Academia Real de Fortificação, Artilharia e Desenho, em Portugal, 
em 1790. 
 1835 → Gabinete Topográfico → São Paulo → formar topógrafos, engenheiros de 
estradas e medidores de terras 
 Bahia → Imperial Instituto de Agronomia → formar engenheiros agrônomos e 
regentes rurais 
 Escola Civil x Escola Militar - Escola Politécnica x Escola Militar 
o 1874 → Rio de Janeiro → Escola Politécnica do Rio de Janeiro → para civis 
→ engenharia civil 
o 1855 → Fortaleza da Praia Vermelha → Escola de Aplicação → prática dos 
exercícios militares 
 1858 → Forte da Praia Vermelha → Escola Central → dilema de 
ministrar os ensinamentos militar e civil → engenheiro enciclopédico, 
mas sem habilitações perfeitas 
Escola Militar 
 Escola Central → única escola de engenharia → formava engenheiros civis e 
militares(ao mesmo tempo) 
 1874 → Escola Politécnica → exclusivamente engenheiros civis 
 Até 1904 → Escola Militar da Praia Vermelha → formava oficiais de Engenharia e 
Artilharia → Realengo → 1913 → unificar todas as escolas de Guerra e Aplicação → 
Escola Militar do Realengo 
 1941 → influência dos EUA → Instituto Militar de Tecnologia → Praia Vermelha 
(1942) → programas de estudo, pesquisa e controle de materiais para a indústria 
bélica 
 1959 → Escola de Engenharia Militar fundiu com o Instituto Militar de Tecnologia → 
Instituto Militar de Engenharia (IME) 
Alunos Ilustres 
 Euclides da Cunha → 1897 → escreveu dois artigos: A Nossa Vendeia → Os Sertões: 
campanha de Canudos (1902) 
 Floriano Peixoto → Marechal de Ferro → governou o Brasil com punho forte, em 
virtude dos problemas que encontrou durante seu governo 
Aluno Ilustríssimo 
 Marechal Rondon 
o Origem indígena → 1910 → Serviço de Proteção aos Índios(SPI) → Mais 
importante registrador de etnias indígenas do Brasil → Parque Indigena do 
Xingu, 1952 → Museu Nacional do Índio, 1953 
o Participação nos movimentos abolicionista e republicano 
o Chefe do Distrito Telegráfico de Mato Grosso → linhas telegráficas para o 
Centro-Oeste → 372 km de linhas e 5 estações telegráficas → designado 
para estender a linha do telégrafo nacionalmente → Do Oiapoque ao Chuí 
o Expedição com Theodore Roosevelt → 05/1913 a 05/1914 
o 1919 a 1924 → diretor da Engenharia do Exército 
o Patrono das Telecominicações no Brasil → Dia Nacional das Comunicações → 
05/05 homenagem a ele 
o 1957 → Indicado ao Prêmio Nobel da Paz 
 
 
 
Escola Politécnica 
 Alterações acadêmicas → cursos criados → Engenheiro Geógrafo, Engenheiro de 
Minas, Engenheiro de Artes e Manufatura, Engenheiro Mecânico, Engenheiro 
Industrial, Engenheiro Eletricista. 
 Engenheiros politécnicos → múltiplos conhecimentos técnicos → o aluno continuava-
se formando em engenharia civil e especializava-se em outro → engenheiros 
enciclopédicos 
 Dois grandes momentos: 
o Campanha abolicionista → influência de André Rebouças 
o Participação dos ex-alunos, no ínicio do século XX, que eram professores da 
Escola, Paulo de Frontin e Pereira Passos, na modernização da cidade e 
construção da Avenida Central. 
 Universidade do Rio de Janeiro → criada em 07/09/1920 → nascimento da 
universidade: Faculdade de Medicina, Escola Politécnica e Faculdade de Direito → 
Em 1937, renomeada para Universidade do Brasil → Em 1965, renomeada para 
Universidade Federal do Rio de Janeiro(UFRJ). 
Personagem Ilustríssimo 
 André Rebouças 
o Irmãos Engenheiros: Antônio Rebouças e José Rebouças. 
o Ganhou fama no Rio de Janeiro, solucionando o problema de abastecimento 
de água, trazendo-a de mananciais. 
o Engenheiro militar na guerra do Paraguai → desenvolveu um torpedo com 
sucesso 
o Ele e Antônio desenvolvera o projeto da estrada de ferro → Curitiba ao 
litoral do Paraná. 
o Membro do Clube de Engenharia. 
o Grande Engenheiro do Império → Primeiro negro brasileiro a se formar em 
Engenharia e chegar a professor catedrático. 
o Correspondente do The Times de Londres. 
As Escolas de Engenharia no Brasil 
 1876 → Escola de Minas de Ouro Preto → influenciada pelo capital da École 
Polytechnique de Paris. 
 1893 → Politécnica de São Paulo. 
 1896 → Politénica Mackenzie College → construída através do capital norte-
americano; Escola de Engenharia do Recife. 
 1897 → Politécnica da Bahia e Escola de Engenharia de Porto Alegre 
 Conhecimento baseado na experiência → conflitante com o as tendências estruturais 
do país → perfil agroexportador. 
 Final século XIX → demanda pelas escolas de engenharia → ainda valorizando o 
ensino enciclopédico. 
 “Sólida formação básica que os habilitavam ao autodidatismo para as mudanças 
requeridas”. 
Introdução à Engenharia 
Aula 05 
A Ramificação da Engenharia 
 Engenharia Civil → de onde todas derivam. 
 Engenharia subdividida em diferentes ramos ou especialidades. 
 Engenharia Mecânica → necessidade de equipamentos mecânicos. 
 Engenharia de Minas → conhecimento geológico para explorar as jazidas. 
 Engenharia Elétrica → princípios físicos da eletricidade e do magnetismo → século 
XIX. 
 Engenharia Industrial → conhecimentos de infraestrutura os estudos do processo e 
da mão de obra. 
 Engenharia Química → transformações físico-químicas. 
 Engenharia (tradicionalmente, França 1747) → 4 ramos → Civil, Mecânica, Elétrica e 
Química. 
A Regulamentação da Engenharia como Profissão 
 Profissão regulamentada → 11/12/1933 → nesta data foi criado o CONFEA (Conselho 
Federal de Engenharia e Agronomia). 
 CONFEA: 
o O Confea zela pelos interesses sociais e humanos de toda a sociedade e, com 
base nisso, regulamenta e fiscaliza o exercício profissional dos que atuam nas 
áreas que representa, tendo ainda como referência o respeito ao cidadão e à 
natureza. → Manual deProcedimentos para a Verificação do Exercício 
Profissional → informações aos membros das câmaras especializadas → foro 
em Brasília-DF. 
o Sistema Confea → cerca de 70% do PIB brasileiro. 
o Criados os CREA’s (Conselhos Regionais de Engenharia e Arquitetura), em 
1933. 
o Conselho Federal → instância máxima à qual um profissional pode recorrer. 
o Competências: 
 Natureza normativa; 
 Natureza recursal; 
 Natureza administrativa. 
o Os Crea’s → papéis institucionais de primeira e segunda instância. 
CREA-RJ 
 4 Pilares → Negócio, Missão, Visão e Valores. 
 A Câmara Especializada é órgão decisório da estrutura básica do Crea-RJ → 
especializada por engenharia → são nove no Crea-RJ. 
ART – Anotação de Responsabilidade Técnica 
 Esse documento traz informações úteis para o profissional, para a sociedade, para o 
contratante e, ainda, auxilia a verificação do efetivo exercício profissional e da 
execução das atividades técnicas. 
o Para o profissional → importante para a garantia dos direitos autorais. 
o Para o consumidor → serve como um instrumento de defesa → formaliza a 
qualidade dos serviços prestados. 
A Regulamentação dos Cursos de Engenharia no Brasil 
 MEC → manutenção dos cursos de engenharia → autoridade máxima da educação no 
Brasil → organizar a educação como um todo com programas, ações, normas, 
regulamentações, fiscalização e outras atribuições que lhe compete. 
 INEP → responsável pelas avaliações do Sistema Educacional Brasileiro e pela 
promoção de pesquisas e estudos relacionados à educação → estabelece as 
Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de Graduação em Engenharia → 
estabelecem o perfil do engenheiro, suas competências e habilidades. 
Ramificação da Engenharia no Brasil 
 Muitas engenharias → MEC, em 2009 → anunciou uma reforma com proposta de 
apenas 22 engenharias. 
Perfil das Engenharias 
 Todos os engenheiros em suas atividades, considera a ética, a segurança, a legislação 
e os impactos ambientais. 
 Engenheiro Ambiental → é um profissional de formação generalista, que atua no 
Planejamento, na Gestão Ambiental e na Engenharia e Tecnologia Ambiental 
 Engenheiro de Produção → é um profissional de formação generalista, que projeta, 
implanta, opera, otimiza e mantém sistemas integrados de produção de bens e 
serviços, envolvendo homens, materiais, tecnologias, custos e informação, bem como 
a sua interação com o meio ambiente; analisa a viabilidade econômica, incorporando 
conceitos e técnicas da qualidade em sistemas produtivos; coordena e/ou integra 
grupos de trabalho na solução de problemas de engenharia, englobando aspectos 
técnicos, econômicos, políticos, sociais, éticos, ambientais e de segurança. 
 Engenheiro Eletricista → é um profissional de formação generalista, que atua na 
geração, transmissão, distribuição e utilização da energia elétrica. Em sua atuação, 
estuda, projeta e especifica materiais, componentes, dispositivos e equipamentos 
elétricos, eletromecânicos, magnéticos, de potência, de instrumentação, de aquisição 
de dados e de máquinas elétricas. 
 Engenheiro Civil → é um profissional de formação generalista, que atua na concepção, 
planejamento, projeto, construção, operação e manutenção de edificações e de 
infraestruturas. Suas atividades incluem: supervisão, coordenação e orientação 
técnicas; estudo, planejamento, projeto e especificação; estudo de viabilidade 
técnico-econômica; assistência, assessoria e consultoria; direção, execução e 
fiscalização de obra e serviço técnico; vistoria, perícia avaliação, arbitramento, laudo 
e parecer técnico. 
 
 
Autor: Lilian Pires