PORTFOLIO BASQUETEBOL 6° SEMANA

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THADEU FILIPE GONÇALVES RA:8019075
 METODOS DO BASQUETEBOL:AÇÕES OFENSIVAS E DEFENSIVAS
 ANTONIO EDUARDO RIBEIRO
 BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO
 BELO HORIZONTE
 ABRIL/2017
Plano de aula basquetebol ,ações ofensivas e defensivas no jogo.
A aula será realizada na quadra, organizem o local de modo a otimizar seu tempo e tornar as atividades mais produtivas. 
 
Abaixo segue o plano de aula para você organizar a aula: 
 
a) Conteúdo: Aspectos técnicos e táticos no basquetebol 
b) Objetivo Específico: Realizar atividades que possibilitem a vivência e aprendizagem de ações técnicas e táticas, ofensivas e defensivas no basquetebol. 
 c) Procedimentos Metodológicos:
Faixa etária : alunos de 14 a16 anos.
Atividade 1: Ação Ofensiva – Corta-Lu z 
Inicialmente os alunos receberão as instruções de como realizar o corta-luz. 
Os alunos deverão ser divididos em duas colunas, uma com bola e outra sem, posicionadas atrás de dois cone s distantes um do outro e próximos à linha de três pontos. Os alunos d a coluna sem bola deverão deslocar-se até a coluna com bola e realizar o corta-luz próximo ao cone, enquanto o aluno d a coluna com bola, ao receber o corta-luz, dribla em direção à cesta e realiza a bandeja, trocando de coluna após a realização. 
Para a realização do corta-luz indireto serão posicionadas três colunas ( uma coluna da esquerda com bola, uma coluna no meio sem bola e uma coluna na direita sem bola ). O aluno da coluna do meio se desloca e realiza o corta-luz próximo ao cone da coluna d a direita, que sai do corta-luz para receber a bola do aluno da coluna da esquerda e finalizar com a bandeja, trocando de coluna após a realização. 
Variações podem ser trabalhadas adicionando um defensor no aluno que recebe o corta-luz. Variações com relação aos passes e formas de finalização também podem ser trabalhadas.
Atividade 2: Pick and Roll 
Inicialmente os alunos receberão as instruções de como realizar o Pick and Roll. 
Os alunos deverão ser divididos em duas colunas, uma com bola e outra sem, posicionadas atrás de dois cone s distantes um do outro e próximos à linha de três pontos. Os alunos d a coluna sem bola deverão deslocar-se até a coluna com bola e realizar pick and roll próximo ao cone, enquanto o aluno da coluna com bola, ao receber o pick and roll, dribla em direção à cesta e realiza o passe seu colega que irá finalizar, trocando de coluna após a realização. 
Para a realização do pick and roll indireto serão posicionadas t rês colunas ( uma coluna da esquerda com bola, u ma coluna no meio sem bola e uma coluna na direita sem bola). O aluno d a coluna do me io se desloca e realiza o pick an d roll próximo ao cone da coluna da direita e recebe a bola do aluno da coluna da esquerda para finalizar, trocando de coluna após a realização. Variações podem ser trabalhadas adicionando um defensor no aluno que recebe o pick and roll. Variações com relação a os passes e formas de finalização também podem ser trabalhadas. 
Atividade 3: Defesa individual 
Os alunos são divididos em duplas e posicionados no fundo da quadra. Um 
aluno deverá deslocar-se até o meio da quadra realizando diversas mudanças de direção e fintas de corpo, enquanto seu colega deverá acompanha- lo mantendo a posição defensiva e recuando sem ser ultrapassado. Ao finalizar o deslocamento as posições deverão se r trocadas. 
 Atividade de 1x1 em espaço reduzido – Ainda divididos em duplas, um aluno atacando e outro aluno defendendo, deverão deslocar-se em ziguezague utilizando as linhas laterais da quadra de voleibol e futsal até a metade da quadra, a partir desse ponto fica livre o ataque contra a defesa dentro desse limite de espaço. Ao finalizar a atividade trocam-se as posições. 
Atividade 2x2 – Os alunos deverão estar divididos em duas colunas no fundo da quadra. Os dois primeiros alunos d e cada coluna se deslocam trocando passes até a metade da quadra e retornam atacando contra dois defensores. 
Após a finalização, os defensores pegam a bola e trocam passes até a metade da quadra para voltar e atacar contra outros d ois defensores, dando sequência na atividade. 
Atividade 3x3 – Os alunos deverão estar divididos em três colunas no fundo da quadra. Os três primeiros alunos de cada coluna se deslocam trocando passes até a metade da quadra e retornam atacando contra três defensores. Após a finalização, os defensores pegam a bola e trocam passes até a metade da 
quadra para voltar e atacar contra outros três defensores, dando sequência na atividade.
Atividade 6: Defesa por zona 2-1-2 
Inicialmente o s alunos receberão as instruções de como deverão se posicionar 
na defesa por zona 2-1-2, quais são as áreas de responsabilidade de cada posição na defesa e como a defesa se movimenta em relação à bola. 
Alunos posicionados para realizar as ações ofensivas. Em um primeiro momento apenas os passe s são realizados p ara que bola chegue em cada uma das posições na quadra e a defesa po ssa visualizar como deve se posicionar. 
 
 
d) Recursos de ensino: bolas de basquetebol, cone s, coletes, tabelas de 
basquetebol. 
e) Avaliação: Formativa – por meio da participação ativa n as atividades, 
discutindo as regras, questionando e sugerindo novas possibilidades. 
 
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