Questionário Unidade I (2017 1) introdução à docência

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25/04/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/1) &ndash...
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   Unidade I  Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/1)H
Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/1) 
Usuário paulo.noronha1 @unipinterativa.edu.br
Curso Prática de Ensino: Introdução a Docência
Teste Questionário Unidade I (2017/1)
Iniciado 25/04/17 18:55
Enviado 25/04/17 18:55
Status Completada
Resultado
da
tentativa
10 em 10 pontos  
Tempo
decorrido
3 minutos
Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações:
possui número de tentativas ilimitadas;
valida sua frequência e nota na disciplina em questão;
apresenta as justificativas corretas para auxílio em seus estudos – porém,
aconselhamos que as consulte como último recurso;
considera nota 0 (zero) para “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas
e não concluídas/enviadas);
possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico) –
após essa data não será possível o acesso ao conteúdo, então sugerimos o
armazenamento e/ou impressão do mesmo para futuros estudos;
a NÃO realização prevê nota 0 (zero).
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
A frase: “O que é certo é certo, mesmo que ninguém o faça, e o que é errado é errado, mesmo
que  todo mundo  o  faça”,  tanto  no  âmbito  desta  disciplina  quanto  em  qualquer  circunstância,
está diretamente relacionada com:
Resposta Selecionada: b. a ética.
Respostas: a. a filosofia.
b. a ética.
c. a religião.
d. o curso de licenciatura.
e. 
o MEC.
 
Feedback
da
resposta:
Fazer o que é certo, e não o errado, independentemente de se estar ou não sendo
vigiado, é uma norma de conduta entre os seres humanos, ou seja, é uma questão
de ética.
Unip Interativa
1 em 1 pontos
paulo.noronha1 @unipinterativa.edu.br
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Pergunta 2
A  integração entre escola e  comunidade é extremamente  importante para a educação. Neste
curso, essa integração é estudada de modo mais direto na disciplina:
 
Resposta Selecionada: c. Prática de Ensino: Integração Escola x Comunidade.
Respostas: a. Prática de Ensino: Introdução à Docência.
b. Prática de Ensino: Observação e Projeto.
c. Prática de Ensino: Integração Escola x Comunidade.
d. Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo.
e. 
Prática de Ensino: Reflexões.
 
Feedback
da
resposta:
Como  várias  disciplinas  apresentam  o  nome  “Prática  de  Ensino”,  com
“sobrenomes” diversos, é importante que você não confunda os objetivos inerentes
a  cada  uma  delas.  Dentro  do  processo  de  “afunilamento”  da  sua  compreensão
acerca da educação e da sua prática, este será o objetivo da disciplina oferecida
com o nome de “Prática de Ensino: Integração Escola x Comunidade”.
Pergunta 3
De  acordo  com  a  Resolução  001/2002  do  Conselho  Nacional  de  Educação,  a  formação  de
docentes para atuar na Educação Básica far­se­á em nível superior, em curso de licenciatura,
de graduação plena.
 
Entende­se por “licenciatura”:
 
I – Título acadêmico obtido apenas em cursos de pós­graduação, que possibilita o exercício da
docência.
II – Um título acadêmico, obtido em curso superior, que habilita o seu portador para o exercício
do magistério na Educação Básica.
III – Uma  licença concedida por uma autoridade pública competente para o exercício de uma
atividade profissional.
IV – Permissão ou concessão para seu portador exercer toda e qualquer profissão liberal.
 
A alternativa correta é:
Resposta Selecionada: c. II e III, somente.
Respostas: a. I, III e IV.
b. I, II e III.
c. II e III, somente.
d. I, II e IV.
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e. 
IV, somente.
 
Feedback
da
resposta:
A licenciatura habilita seu portador a atuar profissionalmente apenas na Educação
Básica (e não no Ensino Superior) e é concedida por autoridade pública, de acordo
com a legislação em vigor, especialmente a Resolução CNE/CP 01/2002.
Pergunta 4
De acordo com pareceres do Conselho Nacional de Educação sobre o assunto, é fundamental
que  haja  tempo  e  espaço  para  trabalhar  a  prática  de  ensino  desde  o  início  do  curso,
estendendo­se ao longo de todo o processo formativo.
 
Dessa forma, a prática de ensino deve:
 
I – Estar articulada com o estágio supervisionado e com as atividades do trabalho acadêmico.
II – Estar presente em todas as atividades desenvolvidas com alunos e professores, na escola
e em outros ambientes educativos.
III  –  Concorrer,  conjuntamente  com  o  estágio,  para  a  formação  da  identidade  do  professor
como educador.
IV  –  Ser  desenvolvida  com  a  autonomia  dos  graduandos,  sem  necessidade  do
acompanhamento e supervisão da instituição formadora.
 
Pode­se afirmar que:
Resposta Selecionada: d. há três afirmações corretas.
Respostas: a. há apenas uma afirmação correta.
b. há duas afirmações corretas.
c. não há nenhuma afirmação correta.
d. há três afirmações corretas.
e. 
há quatro afirmações corretas.
 
Feedback
da
resposta:
A  alternativa  IV  está  incorreta,  pois  de  acordo  com  a  legislação,  o  estágio
curricular deve ser necessariamente supervisionado pela instituição formadora.
Pergunta 5
No Brasil,  a  lei  que define as diretrizes e bases da educação nacional  é  considerada a mais
importante para a educação no país. À qual lei estamos nos referindo?
 
Resposta Selecionada:
e. 
Lei 9394/96.
 
Respostas: a. Constituição da República/88.
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b. Código Civil Brasileiro.
c. Lei de Responsabilidade Fiscal.
d. Resolução CNE/CP 1/2002.
e. 
Lei 9394/96.
 
Feedback da
resposta:
A  lei  requerida  no  enunciado  é  a  “Lei  de  Diretrizes  e  Bases  da  Educação
Nacional”, que corresponde à alternativa “e”.
Pergunta 6
No  que  se  refere  ao  estágio  curricular  supervisionado  dos  cursos  de  licenciatura,  qual  das
afirmações a seguir é verdadeira?
Resposta
Selecionada:
d.
constitui a fase de treinamento que permite ao graduando, por meio da vivência
prática das atividades docentes, completar sua atividade acadêmica.
Respostas: a. é um componente curricular optativo para alunos de cursos de licenciatura.
b. deve permear todo o curso de graduação em licenciatura.
c.
compreende todas as atividades de prática de ensino do curso de formação de
professores.
d.
constitui a fase de treinamento que permite ao graduando, por meio da vivência
prática das atividades docentes, completar sua atividade acadêmica.
e.
integra a dimensão essencialmente teórica da formação do graduando em curso
de licenciatura.
 
Feedback
da
resposta:
O estágio  curricular  é  obrigatório,  oferecido  na  segunda metade  do  curso.  É  um
componente  de  dimensão  eminentemente  prática  e  articula­se  com  outras
atividades  práticas  do  curso.  Assim,  as  alternativas  “a”,  “c”,  “d”  e  “e”  estão
incorretas.
Pergunta 7
O seu curso  terá a duraçãode seis semestres. Nele, quantos semestres conterão disciplinas
ligadas à prática de ensino?
 
Resposta Selecionada:
e. 
seis semestres.
 
Respostas: a. um semestre.
b. dois semestres.
c. três semestres.
d. cinco semestres.
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e. 
seis semestres.
 
Feedback da
resposta:
Cada  semestre  do  seu  curso  de  licenciatura  conterá  uma  disciplina
relacionada à prática de ensino.
Pergunta 8
Os cursos de licenciatura têm por objetivo:
 
I  –  A  formação  de  cidadãos  preocupados  em  se  qualificar  para  intervir  significativamente  na
formação de outros cidadãos.
II  –  A  formação  pessoal  e  profissional  do  graduando  para  atuar  no  processo  de  ensino  e
aprendizagem.
III – A instrumentalização do graduando para a formação de seus futuros alunos.
 
A alternativa correta é:
Resposta Selecionada:
e. 
I, II e III.
 
Respostas: a. I e II, somente.
b. II e III, somente.
c. I e III, somente.
d. Apenas a I.
e. 
I, II e III.
 
Feedback da
resposta:
Todas as alternativas estão corretas, de acordo com pareceres e resoluções
expedidas pelo Poder Público.
Pergunta 9
Qual o diferencial entre os cursos de licenciatura e os demais cursos de graduação?
Resposta
Selecionada:
b.
a  duplicidade  da  formação  pessoal  e  profissional  do  graduando  e  a  sua
simultânea instrumentalização para a formação de seus futuros alunos.
 
Respostas:
a. a ênfase na prática em detrimento da teoria.
b.
a  duplicidade  da  formação  pessoal  e  profissional  do  graduando  e  a  sua
simultânea instrumentalização para a formação de seus futuros alunos.
 
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
25/04/2017 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/1) &ndash...
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Terça­feira, 25 de Abril de 2017 18h59min07s BRT
c. o aprimoramento profissional do graduando em sua formação como bacharel.
d. a simultaneidade entre a formação docente e de professor.
e. 
a concessão de um diploma que permite lecionar em nível superior.
 
Feedback
da
resposta:
Somente  os  cursos  de  licenciatura  formam  profissionais  para  trabalhar  na
Educação  Básica  e,  assim,  instrumentalizam  esses  profissionais  para  atuar  em
contato  com  alunos  futuramente,  o  que  os  diferencia  dos  demais  cursos  de
graduação.
Pergunta 10
  ...  um  caçador  me  encontrou  e,  antes  mesmo  que  eu  começasse  a  me  explicar,  atirou
impiedosamente e me acertou... agora, cá estou eu, com a barriga aberta, moribundo, e vocês
ainda estão vibrando com isto, ensinando suas crianças que o malvado dessa história sou eu...
isso é muito injusto, muito injusto.
Vídeo: 10 Histórias Exemplares.   Celso Antunes.   Coleção Grandes Autores    – Atta Mídia  e
Educação
Esta  história  é  relatada  na  versão  do  lobo,  o  que  nos  leva  a  refletir  analogamente  sobre  a
educação que estamos oferecendo aos nossos alunos.
Com base nesta  fala do  lobo, a postura que a escola deveria  ter em  relação ao processo de
ensino­aprendizagem é a seguinte:
I – Há apenas uma verdade.
II – Há apenas verdades.
III – Há oportunidade do aluno questionar as supostas verdades.
IV – Há oportunidade do aluno problematizar uma dúvida e construir outras verdades.
V – Há ausência total de verdades.
 A alternativa correta é:
Resposta Selecionada:
e. 
III e IV, apenas.
 
Respostas: a. III e V, apenas.
b. I, III e IV.
c. I, II e IV.
d. I, II, III, IV e V.
e. 
III e IV, apenas.
 
Feedback
da
resposta:
A  questão  sobre  o  que  é  a  verdade  é,  ainda  hoje,  talvez  a  mais  difícil  para  a
filosofia; porém, certamente pode­se afirmar que, do ponto de vista científico, não
há apenas uma verdade absoluta, não há apenas verdades nem sequer ausência
delas. Portanto, as afirmações corretas são a III e a IV, e não as demais.
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