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Núcleo das Ciências Biológicas e da Saúde 
Cursos de Biomedicina, Ed. Física, Enfermagem, Farmácia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, 
Medicina Veterinária, Musicoterapia, Odontologia e Psicologia 
 
 
NEUROCIÊNCIA DAS FUNÇÕES MENTAIS II Código:045001 
Professora: ROSANÍ A. ANTUNES TEIXEIRA Ano: 2017 
 
 
 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA PARA SER CONSULTADA 
(Consultar um dos livros abaixo relacionados e seguir o roteiro de estudo) 
 
 LENT, R. Cem bilhões de neurônios – conceitos fundamentais de neurociência. SP: 
Ed. Atheneu, 2001. 
 BEAR, M.F., CONNORS, B.W., PARADISO, M.A. Neurociências: desvendando o 
sistema nervoso. 3ªed. Porto Alegre: ARTMED, 2008. 
 GAZZANIGA, M.S.; IVRY, R.B.; MANGUN, G.R. Neurociência Cognitiva – Biologia da 
Mente. Porto Alegre: Artmed, 2006. 
 KANDEL, SCHWARTZ E JESSEL – Princípios da Neurociência. 4º Edição – Editora 
Manole – 2003. 
 CARLSON N. R. Fisiologia do Comportamento. 7ª edição Ed: Manole 2002 
 
 
ROTEIRO DE ESTUDO 
Conceitos básicos em neurociências que necessitam ser aprendido e/ou revistos: 
 
 
Sobre Níveis de Consciência e Mecanismos de Controle: 
É necessário saber sobre: 
 Ritmos da vida // Sistemas temporizadores. 
 Núcleo supraquiasmático – marcapasso. 
 Sincronização com o ciclo natural dia-noite. 
 Fases e estágios do sono. 
 Como se mantem o ciclo de vigília // Como se inicia o sono NREM. 
 Principais mecanismos que mantem a vigília e o sono. 
 Principais distúrbios do sono. 
 
Sobre Bases neurais da motivação e sexo: 
É necessário saber sobre: 
 Motivação // Três classes de estados motivacionais. 
 Comportamentos apetitivos e comportamentos consumatórios. 
 Hipotálamo - ordenador dos comportamentos motivados. 
 Relação entre o hipotálamo e a neuro-hipófise. 
 Papel da ocitocina na amígdala e no septo (sistema límbico). 
 Comportamentos afiliativos. 
 
 
 
 
Núcleo das Ciências Biológicas e da Saúde 
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Medicina Veterinária, Musicoterapia, Odontologia e Psicologia 
 
Sobre Bases neurais da Percepção: 
É necessário saber sobre: 
 Percepção 
 Relação entre mapa retinotópico e percepção. 
 Relação entre mapa tonotópico e percepção. 
 Relação entre mapa somatotópico e percepção 
 Processamento paralelo da visão (via ventral e via dorsal). 
 Teorias da percepção. 
 Função das áreas parietais posteriores. 
 Neurônios espelhos. 
 Via auditiva ventral e via auditiva dorsal. 
 Visão de profundidade. 
 Principais distúrbios da percepção (agnosias). 
 
Sobre Bases neurais da Atenção: 
É necessário saber sobre: 
 Atenção. 
 Atenção mental e atenção sensorial. 
 Atenção voluntária e involuntária. 
 Para chamar a atenção involuntária como precisa ser o estímulo. 
 Processos atencionais simples e processos atencionais complexos. 
 Método de Posner. 
 Principais distúrbios atencionais. 
 
Sobre Bases neurais da memória e aprendizagem: 
É necessário saber sobre: 
 Memória // Aprendizagem 
 Processos de memória // Tipos e subtipos de memória (todos). 
 H.M. e seus problemas relacionados com a memória. 
 Áreas envolvidas com a memória operacional, memória explícita e memória de 
procedimento. 
 Moduladores da memória. 
 LTP e LTD - Sua relação com a memória. 
 Principais distúrbios da memória. 
 
Sobre Bases neurais da linguagem: 
É necessário saber sobre: 
 Linguagem 
 Modalidade da linguagem envolve sistemas de expressão e compreensão. 
 Prosódia. 
 Léxicon mentais e redes semânticas. 
 
 
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 Redes neurais envolvidas (regiões cerebrais) na fala e na compreensão da fala. 
 Área de Broca e Wernecke. 
 Principais distúrbios da linguagem 
 Especialização hemisférica. 
 Funções do hemisfério esquerdo e funções do hemisfério direito. 
 Explique a síndrome de desconexão inter-hemisférica 
 
Sobre Bases neurais da emoção e da razão: 
É necessário saber sobre: 
 Três grandes utilidades da emoção. 
 Classificação da emoção em três grandes grupos. 
 Teoria de Willian James/Carl Lange e Walter Cannon/Philip Bird. 
 Tipos de medo. 
 Papel da serotonina e do lobo pré-frontal na agressividade. 
 Como tomamos uma decisão. 
 Phineas Gage. 
 Funções do lobo pré-frontal 
 Processamento cognitivo e comportamento inteligente.

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