4º Avaliando Aula 02 Psicologia Social I

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PSICOLOGIA SOCIAL I 
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	Exercício: SDE0162_EX_A2_201501036378_V4 
	Matrícula: 201501036378
	Aluno(a): VIVIANE FIALHO LOBATO CIPOLLA
	Data: 04/03/2017 15:42:15 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201501662608)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 9)       Saiba  (0)
	
	A maneira como, sem expressar nenhuma palavra ou contato físico, pode influenciar no comportamento do próximo, integrante do nosso comportamento, caracteriza o conceito de:
		
	
	dimensão cultural.
	
	paralinguagem.
	
	zona de fuga.
	 
	proxêmica.
	
	invasão do espaço pessoal.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201501941734)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 9)       Saiba  (0)
	
	¿Temos a tendência de subestimar o poder da influência social em favor dos traços de personalidade.¿ Assim, nossa primeira explicação de causalidade é preferencialmente individual e interna. A este fenômeno chamamos:
		
	
	prontidão
	
	dissonância cognitiva
	 
	erro fundamental de atribuição
	
	acessibilidade
	
	atribuição externa
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501618070)
	 Fórum de Dúvidas (9)       Saiba  (0)
	
	Normalmente, prestamos enorme atenção ao que o outro fala quando interagimos. Mas, na verdade, as palavras que ouvimos não representam a totalidade do que percebemos no momento. Existe outra fonte de informação muito importante além da fala que, muitas das vezes, percebemos sem tomar plena consciência delas. De acordo com o texto acima, estamos nos referindo a:
		
	
	Estereótipo
	
	Atribuição de causalidade
	
	Comportamento Social
	 
	Comunicação não verbal
	
	Comunicação verbal
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501664150)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 9)       Saiba  (0)
	
	No Modelo de covariação, a consistência pode ser entendida como:
		
	 
	a pessoa responde da mesma maneira para os mesmos estímulos ao longo do tempo.
	
	uma tendência generalizada para os atores atribuirem suas ações às necessidades situacionais.
	
	a pessoa se comporta da mesma forma para outros estímulos diferentes, ou seja, o comportamento é ligado à estímulos específicos.
	
	se observam os mesmos estímulos respondendo de forma semelhante.
	
	uma tendência generalizada para os atores atribuem suas ações às necessidades situacionais.
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501662763)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 9)       Saiba  (0)
	
	Um professor que atribua o fracasso do aluno à falta de esforço o punirá mais do que se atribuir o fracasso à falta de capacidade, bem como, valorizará mais seu sucesso se atribuí-lo ao esforço do que à capacidade. Neste caso ele prioriza os:
		
	
	fatores externos.
	
	fatores ambientais.
	
	fatores disposicionais.
	 
	fatores internos.
	
	fatores ocasionais.
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201501212875)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 9)       Saiba  (0)
	
	Ana foi tomar um café no intervalo do trabalho. José passou por ela e sem querer deu um esbarrão. Ele estava preocupado com uma bronca que tinha levado do seu gerente e não percebeu, continuou andando, sem parar e pedir desculpas. Ana achou que ele fez de propósito e ficou muito chateada. No dia seguinte, José deu bom dia a Ana, que não respondeu, e ele ficou sem entender o que tinha acontecido. Se correlacionarmos o caso com os estudos da percepção na psicologia social, podemos afirmar que:
		
	 
	Cada um teve uma interpretação do evento, uma vez que a percepção é subjetiva.
	
	Percepção e interpretação são quesitos objetivos e não podem ser avaliados subjetivamente.
	
	Os dois tiveram a mesma interpretação do evento, uma vez que percepção é objetiva.
	
	A responsabilidade do evento é de Ana, uma vez que ela não conversou com José.
	
	Não há como avaliar o evento, uma vez que a percepção não está envolvida.
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201501212878)
	 Fórum de Dúvidas (9)       Saiba  (0)
	
	Maria está estudando o modo como as pessoas expressam as emoções através dos olhos, das expressões faciais e gestos. A isso denomina-se:
		
	
	Comunicação antagônica
	 
	Comunicação não-verbal
	
	Comunicação de reparação
	
	Comunicação paralela
	
	Comunicação estriônica
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201501212905)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 9)       Saiba  (0)
	
	Um dos grandes representantes das teorias de atribuição, Fritz Heider (1958), observou como as pessoas explicam os eventos cotidianos e concluiu que a maioria tem a tendência de atribuir o comportamento dos outros a causas externas ou causas internas. Isso significa que de acordo com esta teoria, as pessoas tendem a:
		
	 
	Atribuir o comportamento dos outros a fatores ambientais ou a fatores pessoais, características da pessoa.
	
	Justificar o seu próprio comportamento de acordo com suas emoções no momento.
	
	Atribuir fatores emocionais para justificar comportamentos agressivos de parentes próximos.
	
	Implicar teorias racionais para facilitar o entendimento do seu próprio comportamento.
	
	Compreender melhor a agressividade de pessoas distantes do que de pessoas próximas.