Avaliando o Aprendizado 01 à 03 Teorias e Sistemas Psicológicos I

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AVALIANDO O APRENDIZADO - 01 
 
 TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS I 
 
Simulado: SDE0038_SM_201501036378 V.1 Fechar 
Aluno(a): VIVIANE FIALHO LOBATO CIPOLLA Matrícula: 201501036378 
Desempenho: 0,2 de 0,5 Data: 13/09/2015 18:08:09 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201501638039) Pontos: 0,0 / 0,1 
Relacione as duas colunas e depois escolha a opção correta. (1) Behaviorismo Metodológico (2) Behaviorismo 
Radical ( ) ênfase na percepção ( ) realismo ( ) método interpretativo ( ) pragmático 
 
 
1221 
 1212 
 1122 
 
2211 
 
2112 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201501061513) Pontos: 0,1 / 0,1 
O psicólogo behaviorista Donald Hebb buscou associar o determinismo a qual outra forma de definir e construir 
o comportamento humano? 
 
 
Condicionamento operante 
 
Reforço 
 Livre arbítrio 
 
Punição 
 
Condicionamento clássico 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201501068960) Pontos: 0,1 / 0,1 
O Behaviorismo antigo, metodológico, baseava-se no realismo, que consiste em: 
 
 
noção de que somente a subjetividade humana pode ser observada realisticamente. 
 
noção de que somente os seres humanos são reais, todo o resto pertence ao irrealismo. 
 
noção de que a realidade é virtual e não pode ser observada e absorvida pelos órgãos dos sentidos. 
 noção de um mundo real externo que dá origem às nossas experiências e percepções internas 
 
noção de que somente existe a experiência e a percepção individual, o mundo real inexiste. 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201501074038) Pontos: 0,0 / 0,1 
A ideia de que as escolhas que fazemos possam ser independentes de eventos passados se chama: 
 
 Livre-arbítrio libertário ou Livre-arbítrio 
 Determinismo Compatível ou Determinismo 
 
Ideal Comportamental ou Comportamentalismo 
 
Materialismo histórico ou operacional 
 
Livre Operantis ou Modo Operacional Simples 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201501074037) Pontos: 0,0 / 0,1 
Para Watson, era claro que o caminho era fazer da psicologia uma ciência geral do comportamento, que: 
 
 Buscasse inferir como a mente funciona. 
 Compreendesse todas as espécies, o homem seria apenas mais uma. 
 
Não estudasse os animais inferiores como os pombos e ratos, por exemplo. 
 
Estudasse os mamíferos e traçasse objetivos comportamentais para o homem. 
 
Compreendesse todas as emoções humanas, depois as dos animais 
 
 
AVALIANDO O APRENDIZADO - 02 
 TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS I 
 
Simulado: SDE0038_SM_201501036378 V.1 Fechar 
Aluno(a): VIVIANE FIALHO LOBATO CIPOLLA Matrícula: 201501036378 
Desempenho: 0,2 de 0,5 Data: 27/09/2015 15:12:37 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201501061535) Pontos: 0,0 / 0,1 
Reforço é considerado como um acontecimento que fortalece o comportamento esperado. A punição tem 
significado contrário, pois ela tem como proposta eliminar os comportamentos fora das expectativas. Diante 
dessa definição é possível avaliar a figura abaixo e responder quanto à Homeopatia:
 
 
 
Na situação da Homeopatia quando comparada com a Aleopatia, os resultados da primeira técnica são 
como uma punição para quem dela utiliza. 
 
Tanto a aleopatia quanto a homeopatia são efeitos de punição. 
 A melhora atrasada com o uso da Homeopatia é uma maneira de desqualificar a utilização dessa 
técnica, por meio do reforço positivo. 
 
A melhora instantânea com o uso da Aleopatia é um reforçador negativo. 
 A melhora atrasada com o uso dessa técnica é um reforço negativo, pois visa tirar uma situação que 
não causa o efeito conforme as expectativas. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201501620775) Pontos: 0,0 / 0,1 
Ao observar um organismo, o cientista encontra propriedade tanto do seu ambiente quanto do seu 
comportamento. Ambiente e comportamento são chamados, respectivamente de: 
 
 Estímulo e resposta. 
 
Pensamento e cultura. 
 
Explicação e descrição. 
 Modelagem e estímulo. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201501630082) Pontos: 0,1 / 0,1 
Por meio dos experimentos realizados por Watson, que investigava o condicionamento clássico, pode-se 
perceber que o animal quando aprendia uma resposta acaba desenvolvendo a generalização respondente. O que 
significa dizer que o condicionamento respondente foi generalizado? 
 
 
O comportamento para de ocorrer. 
 
O comportamento acontece sempre de forma aleatória. 
 
A pessoa repete os comportamentos alheios. 
 
O comportamento ocorre em várias pessoas ao mesmo tempo. 
 A pessoa responde diante de estímulos parecidos com aquele com o qual ocorreu o condicionamento. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201501174940) Pontos: 0,1 / 0,1 
Os estímulos que satisfazem as necessidades biológicas; os eventos ou objetos que servem como reforço, mas 
não satisfazem necessidades biológicas e o valor de um reforço quando um organismo realiza o comportamento 
estando livre para escolher qualquer coisa. São respectivamente: 
 
 
reforços primários, reforços secundários e modelagem. 
 
reforço, modelagem e punição. 
 
potência do reforço, reforços secundários e punição. 
 
reforço positivo, reforço negativo e potência do reforço. 
 reforços primários, reforços secundários e potência do reforço. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201501300632) Pontos: 0,0 / 0,1 
Marque a alternativa que completa a seguinte afirmação: "Dentre as várias influências sobre o trabalho de 
Skinner, a teoria de Darwin foi uma das mais significativas,..." 
 
 O que possibilitou que Skinner percebesse que o comportamento deveria ser visto para ser estudado, 
afastando assim os sentimentos, os pensamentos, dentre outros, da explicação 
 
Produzindo uma perspectiva de psicologia que o aproximou teoricamente de Watson, na medida em que 
faz com que o comportamento precise ser observado para ser estudado 
 Resultando no desenvolvimento de um modelo que afastava a necessidade de contiguidade entre o 
comportamento e suas explicações, bem como proporcionava um compreensão complexa acerca dos 
determinantes do comportamento 
 
Pois mostrou como as ciências naturais estavam distantes da psicologia e que por isso ele deveria propor 
algo completamente novo, o que resultou na "Metáfora da Cadeia". 
 
Resultando na adoção da "Metáfora da cadeia" como modelo causal em semelhança às outras ciências da 
época 
 
 
AVALIANDO O APRENDIZADO - 03 
 TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS I 
 
Simulado: SDE0038_SM_201501036378 V.1 Fechar 
Aluno(a): VIVIANE FIALHO LOBATO CIPOLLA Matrícula: 201501036378 
Desempenho: 0,4 de 0,5 Data: 24/10/2015 20:01:28 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201501300632) Pontos: 0,0 / 0,1 
Marque a alternativa que completa a seguinte afirmação: "Dentre as várias influências sobre o trabalho de 
Skinner, a teoria de Darwin foi uma das mais significativas,..." 
 
 
Pois mostrou como as ciências naturais estavam distantes da psicologia e que por isso ele deveria propor 
algo completamente novo, o que resultou na "Metáfora da Cadeia". 
 O que possibilitou que Skinner percebesse que o comportamento deveria ser visto para ser estudado, 
afastando assim os sentimentos, os pensamentos, dentre outros, da explicação 
 Resultando no desenvolvimento de um modelo que afastava a necessidade de contiguidade entre o 
comportamento e suas explicações, bem como proporcionava um compreensão complexa acerca dos 
determinantes do comportamento 
 
Produzindo uma perspectiva de psicologia que o aproximou teoricamente de Watson, na medida em que 
faz com que o comportamento precise ser observado para ser estudado 
 
Resultando na adoção da "Metáfora da cadeia" como modelo causal em semelhança às outras ciências da 
época 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201501074037) Pontos:0,1 / 0,1 
Para Watson, era claro que o caminho era fazer da psicologia uma ciência geral do comportamento, que: 
 
 Compreendesse todas as espécies, o homem seria apenas mais uma. 
 
Buscasse inferir como a mente funciona. 
 
Estudasse os mamíferos e traçasse objetivos comportamentais para o homem. 
 
Compreendesse todas as emoções humanas, depois as dos animais 
 
Não estudasse os animais inferiores como os pombos e ratos, por exemplo. 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201501061517) Pontos: 0,1 / 0,1 
Pavlov, comportamentalista, estudou o tipo de condicionamento clássico ou respondente. Diante da pesquisa 
realizada por Pavlov para chegar ao entendimento sobre esse tipo de condicionamento, é CORRETO afirmar que: 
 
 
Pavlov apenas estudou o condicionamento clássico para identificar estímulos específicos para respostas 
específicas. 
 
Pavlov realizou experimentos com cães, apresentando estímulos precedidos da comida, como luz. 
Percebeu, depois de um tempo, que os animais continuam dependendo da presença da comida para 
produzir a saliva. 
 
Pavlov realizou experimentos com ratos e percebeu que quando eram emitidos choques posteriormente a 
uma situação que não respondia às expectativas do experimentador, esse animal exterminava esse tipo 
de comportamento. 
 Pavlov realizou experimentos com cães, apresentando estímulos precedidos da comida, como luz e 
barulho. Percebeu, depois de um tempo, que, para o animal salivar, era necessário apenas apresentar os 
estímulos que precediam à comida. 
 
Pavlov utilizou seres humanos nas suas pesquisas e chegou à conclusão que o indivíduo precisa ser o 
responsável pela associação de respostas para que a aprendizagem ocorra. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201501620767) Pontos: 0,1 / 0,1 
O Behaviorismo se apoiou em dois conceitos filosóficos para a construção do seu entendimento. O primeiro, 
considerado como Pragmatismo e o segundo considerado como Realismo. A partir destes dois conceitos 
filosóficos é possível afirmar que o Behaviorismo metodológico é: 
 
 
Acredita que a mente é inacessível, pois escapa o mundo físico, não podendo ser medida por nenhum 
tipo de método. 
 Acredita que a mente é acessível e pode ser estudado, desde que sejam considerados o mundo exterior 
e os métodos objetivos. 
 
Respalda-se no Pragmatismo. 
 
Acredita que a mente é acessível, porque sofre influência do comportamento alheio. Portanto, podem-se 
chegar as características de um determinado comportamento, avaliando amigos ou parentes de quem 
se quer estudar. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201501068975) Pontos: 0,1 / 0,1 
O comportamento muitas vezes é causado por eventos ambientais. Pesquisadores estudaram as relações 
comportamentais e avaliaram o arco reflexo, isto é, a rota desde o impacto sensorial até a ocorrência da 
resposta. Consiste em exemplo de reflexo: 
 
 Maria move o braço rapidamente para o lado e quando vê, tinha encostado em um cigarro aceso. 
 
Pedro fala inglês fluentemente e ministra aulas de inglês em curso preparatório. 
 
João lê dois livros por semana para estudar para um concurso público. 
 
Ana foi ao teatro assistir a "Alice no País das Maravilhas", sua mãe a acompanhou. 
 
Maurício ouve músicas no seu MP3 todos os dias enquanto está estudando.