EDUCAÇÃO AMBIENTAL AV1

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2017­5­1 BDQ Prova
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Disciplina:  EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Avaliação:  CEL0066_AV1_201509422536      Data: 09/11/2016 21:20:37 (A)      Critério: AV1
Aluno: 201509422536 ­ LUIZ EDUARDO ARAUJO DE OLIVEIRA
Nota da Prova: 10,0 de 10,0      Nota de Partic.:
 
  1a Questão (Ref.: 570564) Pontos: 1,0  / 1,0
A educação ambiental tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade,
através:
  da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.
da analise do que e importante para o homem e o seu lugar inferior na natureza.
da separacao das entidades homem e meio ambiente.
do estudo da projeção do uso dos recursos para melhor aproveitamento pela sociedade humana.
do esclarecimento do que é bom e do que é ruim.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  2a Questão (Ref.: 264638) Pontos: 1,0  / 1,0
"Há uma certa banalização da problemática ecológica, muitas vezes tratada de forma quase caricatural, como
um conjunto de boas ações para economizar energia e água e não sujar as praias e calçadas e amar os
animais, recomendações válidas, mas que, isoladas, terminam por configurar uma ecologia asséptica, sem
história, desligada das formações sociais, da economia, do trabalho, da filosofia e das políticas
transformadoras." Trigueiro e Minc (2003). Neste sentido, assinale a afirmativa que complementa corretamente
o pensamento acima:
O meio ambiente pode ser estudado de forma isolada.
  O meio ambiente é visto de forma romântica e sem aprofundamento das questões.
Economizar água e energia contribuem para a banalização ecológica.
A Escola trabalha para a Educação Ambiental não formal.
Amar os animais não é relevante para a questão ambiental.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  3a Questão (Ref.: 41393) Pontos: 1,0  / 1,0
O saber usar para nunca faltar está relacionado a qual item abaixo?
Ciclo de vida de um produto
Consumo consciente
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Rotulagem ambiental
Equilíbrio ecológico
  Consumo sustentável
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  4a Questão (Ref.: 41402) Pontos: 1,0  / 1,0
Dentre as frases a seguir, algumas são verdadeiras e outras são falsas no que se refere às questões de
consumo e desenvolvimento sustentável.
Identifique a ordem correta:
I. Todos têm o direito de ter tantos filhos quanto desejarem.
II. Cada membro da espécie humana tem o direito de utilizar quantos recursos desejar.
III. Os indivíduos deveriam ter o direito de fazer o que quiserem com as terras que possuem, independente da
biodiversidade existente nelas.
IV. Todas as formas de vida têm um valor intrínseco e, portanto, têm o direito de existir.
V, F, V, V.
F, F, V, F.
F, F, F, F.
  F, F, F, V.
V, V, F, F.
 Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 675035) Pontos: 1,0  / 1,0
... a disseminação da consciência ambientalista no Brasil foi muito prejudicada pelos altos e baixos da
democratização do país. Qual a participação da ditadura militar neste contexto?
  A ditadura de 1964 desmobilizou a cidadania, resultando numa atuação estatal tímida e particularmente
voltada para a criação de áreas naturais protegidas.
A ditadura militar ainda que tenha tirado de cena alguns personagens que atuavam de forma ativa nas
discussões sócio ambientais, não impediu a disseminação da consciência ambiental.
Durante o período da ditadura militar era terminantemente proibido manifestações em defesa da
conservação do meio ambiente.
A ditatura militar de 1964 não teve impacto na educação ambiental do país.
Foi somente após o período da ditadura de 1964 que o poder publico brasileiro iniciou ações em defesa
do meio ambiente.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  6a Questão (Ref.: 639699) Pontos: 1,0  / 1,0
Quatro anos após a promulgação da Constituição de 1988, aconteceu no Rio de Janeiro o mais importante
evento sobre desenvolvimento sustentável:
A Conferência de Tbilisi
A Conferência Nacional de Política Ambiental
  A Rio­ECO 92
A Agenda 21
Protocolo de Kioto
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 Gabarito Comentado.
 
  7a Questão (Ref.: 236340) Pontos: 1,0  / 1,0
Sobre as consequências da desigualdade social, que produz tantos flagelos, é CORRETO afirmar que:
Os frutos do crescimento econômico desordenado beneficiam principalmente os mais pobres, por meio
da política de livre mercado.
Com o crescimento econômino distorcido, crescem as economias e também se fortalecem as
democracias, no que se refere à participação das pessoas no progresso das nações.
  A não ser que os governos adotem oportunamente medidas corretivas, o crescimento econômico pode
ficar distorcido, o que decerto contribui para a destruição da diversidade biológica e cultural e para o
esgotamento dos recursos naturais não renováveis.
O processo de globalização liderado pelo livre mercado gera o crescimento ordenado da economia e o
aumento das oportunidades de emprego.
O processo de globalização cultural unidirecional, liderado pelo livre mercado, não tem relação com as
pautas culturais, nem com as raízes dos povos.
 Gabarito Comentado.
 
  8a Questão (Ref.: 585231) Pontos: 1,0  / 1,0
O ser humano, historicamente, em função de sua sobrevivência precisou transferir matéria e energia do
ambiente natural para a sua vida diária. Entretanto, o acelerado processo de sua ação devastadora em relação
a estes hábitos, vem suscitando questionamentos uma vez que coloca em risco o futuro do planeta e de sua
própria espécie. A esse respeito, vale registrar o alerta da Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente da ONU
(1992): Muitos dos atuais esforços para manter o progresso humano, para atender as necessidades humanas, e
para realizar as ambições humanas são simplesmente insustentáveis ­ tanto nas nações ricas como nas pobres.
Elas retiram demais, e a um ritmo acelerado demais, de uma conta de recursos ambientais já a descoberto, e
no futuro não poderão esperar outra coisa que não a insolvência dessa conta. As discussões por ocasião dos
quinhentos anos de Brasil remetem ao debate de que entre os ganhos há também conseqüências, provenientes
deste processo. Uma delas é o modelo de desenvolvimento econômico baseado na monocultura agrícola com a
exploração até o esgotamento dos recursos naturais. Entretanto um longo caminho foi percorrido até chegar a
essa mudança de mentalidade. Em função desse problema identificado como crise ambiental decorre a inserção
da Educação Ambiental percebida como uma das importantes estratégias na construção de uma nova
mentalidade e um novo modelo de desenvolvimento com utilização sustentada dos recursos naturais, levando
em conta no seu processo à concepção de crescimento com equidade social e equilíbrio ecológico. Podemos
então concluir que:
Não é possível observar que a educação está sendo chamada a desempenhar papéis paradoxais, uma
vez que é interpretada como agente portadora dos valores humanos no sentido de ajustar o indivíduo à
sociedade, instrumentá­lo para criticar esta mesma sociedade a fim de preservar os recursos naturais.
É possível observar que a educação tem papel fundamental como agente portadora dos valores humanos
no sentido de limitar o indivíduo a um papel de inatividade na sociedade.
É possível observar que a educação está sendo chamada a desempenhar papéis paradoxais, uma vez
que é interpretada como agente portadora dos valores humanos no sentido de ajustar o indivíduo à
sociedade, instrumentá­lo para criticar esta mesma sociedade a fim de depredar os recursos naturais.
Todas as afirmações são corretas.
  É possível observar que a educação está sendo chamada a desempenhar papéis paradoxais, uma vez
que é interpretada como agenteportadora dos valores humanos no sentido de ajustar o indivíduo à
sociedade, instrumentá­lo para criticar esta mesma sociedade a fim de preservar os recursos naturais.
 Gabarito Comentado.
 
  9a Questão (Ref.: 708281) Pontos: 1,0  / 1,0
Em relação à Democracia, assinale a alternativa correta:
O papel do povo se restringe a eleição de seus representantes.
2017­5­1 BDQ Prova
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A liberdade de expressão deve estar sob forte controle da censura.
  É o governo das pessoas por meio de políticos e representantes eleitos.
A autoridade governamental está acima da constituição.
O chefe de Estado, mantém­se no poder até sua morte ou abdicação.
 
  10a Questão (Ref.: 698311) Pontos: 1,0  / 1,0
Os países desenvolvidos encontram­se hoje numa terceira etapa da política ambiental. Este processo visa
solucionar os problemas, de certo modo acumulados e agravados ao longo do tempo. Para que este objetivo
seja alcançado se torna necessário a adoção de algumas medidas. Qual das opções abaixo representa uma
medida que deve ser adotada?
Aumentar a emissão de gás carbono.
  Induzir os agentes a combaterem a poluição e a moderarem a utilização dos recursos naturais.
Reduzir o apoio a reciclagem e a coleta seletiva.
Proibir a prática de logística reversa e reutilização de materiais nas empresas.
Induzir ao uso dos recursos naturais independente de serem renováveis ou não.