PROVA 02

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uesday, 25 Apr 2017, 22:51
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	Wednesday, 26 Apr 2017, 19:12
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	20 horas 21 minutos
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Questão 1
Correto
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Podemos dizer que o ensino superior a distância é uma prática ainda recente, se comparada às universidades presenciais. 
Caracterizarem como precursores nos estudos da área, ao utilizarem diferentes métodos e tecnologias no processo de ensino e aprendizagem a distância os seguintes países:
Escolha uma:
A. África do Sul, a Inglaterra, os Estados Unidos, a Alemanha, o Japão, o Canadá e a Espanha. 
B. África do Sul, a Inglaterra, os Estados Unidos, a Alemanha, o Japão, o Panamá e a Espanha.
C. Angola, a Inglaterra, os Estados Unidos, a Alemanha, o Japão, o Canadá e a Espanha.
D. Inglaterra, os Estados Unidos, a Alemanha, a Nigéria, o Japão, o Canadá e a Espanha.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: África do Sul, a Inglaterra, os Estados Unidos, a Alemanha, o Japão, o Canadá e a Espanha..
Questão 2
Correto
Atingiu 1 de 1
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Como o próprio nome indica, a webconferência é transmitida pela web e pode ser acessada pelo aluno de qualquer computador ligado à internet. 
O que é possível gerenciar nesse tipo de teleconferência:
Escolha uma:
A. Utilizar e habilitar o uso aos demais participantes de múltiplas ferramentas, à semelhança de uma lousa digital, que permite projetar documentos, imagens, apresentações, vídeos, sites ou até mesmo a tela do computador de quem está no comando da aula. 
B. Somente habilitar ou desabilitar o vídeo e as mensagens de texto de todos os participantes
C. Habilitar ou desabilitar o vídeo, o áudio e as mensagens de texto de alguns participantes
D. Utilizar e habilitar o uso aos demais participantes de múltiplas ferramentas, à semelhança de uma lousa digital, que permite exclusivamente projetar documentos e vídeos da tela do computador de quem está no comando da aula.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Utilizar e habilitar o uso aos demais participantes de múltiplas ferramentas, à semelhança de uma lousa digital, que permite projetar documentos, imagens, apresentações, vídeos, sites ou até mesmo a tela do computador de quem está no comando da aula..
Questão 3
Correto
Atingiu 1 de 1
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Ao mediar a construção do conhecimento, com o uso de múltiplas tecnologias sem muitas vezes poder visualizar, ouvir as palavras nem perceber as reações imediatas do interlocutor, o docente precisa potencializar os processos comunicacionais para que haja dialogicidade, cumplicidade e afetividade entre os envolvidos. 
Tais formas de lidar com a construção do conhecimento e seus desdobramentos exigem do docente:
Escolha uma:
A. Ações e Metodologias, que são construídas para todas as pessoas.
B. Metodologias e ações diferenciadas, que são inéditas para algumas pessoas. 
C. Ações diferenciadas, que sempre serão inéditas para algumas pessoas.
D. Metodologias diferenciadas, que são construídas juntamente com as pessoas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Metodologias e ações diferenciadas, que são inéditas para algumas pessoas..
Questão 4
Correto
Atingiu 1 de 1
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A ___________________ educativa deixa de ser voltada especificamente para a ___________________ quase exclusiva do “professor repassador de informações” e passa a ser guiado pelo ___________________ interativo entre as partes. O ___________________ torna-se o agente organizador, dinamizador e orientador da construção do conhecimento através do auxílio crítico e criativo na ___________________ das inúmeras informações às quais o ___________________ é submetido cotidianamente.
Escolha uma:
A. Comunicação, diálogo, oratória, docente, seleção e aluno.
B. Comunicação, oratória, diálogo, docente, seleção e aluno. 
C. Seleção, oratória, diálogo, aluno, seleção e docente.
D. Oratória, comunicação, diálogo, docente, seleção e aluno.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Comunicação, oratória, diálogo, docente, seleção e aluno..
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0 de 1
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Segundo os “Referenciais de Qualidade para Educação Superior a Distância”, existem oito referenciais de qualidade que precisam estar expressos no Projeto Político-Pedagógico dos cursos na modalidade a distância no Brasil, quais sejam, exceto:
Escolha uma:
A. Concepção de educação e currículo no processo de ensino e aprendizagem.
B. Material didático e Sustentabilidade financeira. 
C. Sistemas de comunicação e Infraestrutura de apoio.
D. Equipe disciplinar e Gestão administrativa.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Equipe disciplinar e Gestão administrativa..
Questão 6
Correto
Atingiu 1 de 1
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Complete o texto abaixo: 
No sistema UAB os tutores a distância e os tutores presenciais desempenham funções ___________________ e não funções ___________________: o tutor a ___________________ é o responsável pelo conteúdo, enquanto o tutor ___________________ ajuda o aluno a administrar sua vida acadêmica e se organizar para dar conta de todas as etapas de estudo. Enfim, todos os envolvidos no processo, desde o ___________________ do polo até o tutor, desenvolvem suas atividades de amparo mútuo, em que a palavra-chave que sintetiza bem essa relação é: ___________________. E cooperação no processo educativo se constrói pelo estabelecimento de uma comunicação dialógica.
Escolha uma:
A. Similares, sobrepostas, presencial, distância, tutor e cooperação.
B. Similares, sobrepostas, distância, presencial, tutor e cooperação.
C. Complementares, sobrepostas, distância, presencial, coordenador e cooperação. 
D. Complementares, sobrepostas, presencial, distância, coordenador e cooperação.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Complementares, sobrepostas, distância, presencial, coordenador e cooperação..
Questão 7
Correto
Atingiu 1 de 1
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O perfil que se espera de um aluno que pretende ingressar no processo de construção do conhecimento a distância é composto de requisitos que também são fundamentais ao profissional da contemporaneidade. Conforme nosso estudo (HACK, 2009), tais requisitos se ancoram em 14 aspectos. 
Todos são aspectos consideramos como perfil do aluno, exceto:
Escolha uma:
A. Foco nos objetivos a alcançar, Maturidade e consciência, Persistência e perseverança.
B. Disciplina, Empenho, Desmotivação, Superação e Cooperação. 
C. Seriedade, honestidade, Iniciativa e Responsabilidade e pontualidade
D. Dedicação e esforço, Capacidade de administrar o tempo disponível, Autodidatismo
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Disciplina, Empenho, Desmotivação, Superação e Cooperação..
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0 de 1
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Em sua obra sobre didática da EaD, Peters (2001) faz uma retrospectiva histórica e destaca que a prática autônoma de aprendizagem ganhou importância na pedagogia alemã há muitos anos. Qual a última característica essencial a quem quer desenvolver a autonomia e a cooperação em sua prática na EaD:
Escolha uma:
A. Criticidade
B. Criatividade 
C. Dialogicidade
D. Comunicação
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Dialogicidade.
Questão 9
Correto
Atingiu 1 de 1
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A teleconferência continua sendo utilizada em nosso país por várias instituições (ministérios, bancos, universidades, etc.) para fazer o lançamento de novas propostas, projetos, bem como para palestras em lugares remotos, sem a necessidade de deslocamento do palestrante. A teleconferência possui algumas peculiaridades e sua estrutura de produção e difusão geralmente envolve três momentos distintos: 
I. a gravação da conferência ao vivo em um estúdio de televisão; 
II. a transmissão, em sua maioria via satélite; 
III. a recepção, geralmente via rede aberta de televisão ou por antena parabólica, podendo ocorrer emtelecentros, com a presença de tutores que mediarão a discussão da temática. 
É correto afirmar que:
Escolha uma:
A. Todas são corretas. 
B. Nenhuma das alternativas é correta.
C. Apenas III é correta.
D. Apenas I e II são corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas são corretas..
Questão 10
Correto
Atingiu 1 de 1
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A diferença entre a teleconferência e a videoconferência é que a segunda possibilita a conversa em duas vias. Assim, as pessoas que participam de uma videoconferência conseguem ver-se e ouvir-se simultaneamente.
Identifique a alternativa que contem uma forma básica de realizar uma videoconferência:
Escolha uma:
A. Multiponto, quando liga apenas uma sala.
B. Ponto a ponto, quando liga apenas uma sala;
C. Ponto a ponto, quando liga três ou mais salas;
D. Multiponto, quando há três ou mais salas interligadas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Multiponto, quando há três ou mais salas interligadas..
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Podemos dizer que o ensino superior a distância é uma prática ainda recente, se comparada às universidades presenciais. 
Caracterizarem como precursores nos estudos da área, ao utilizarem diferentes métodos e tecnologias no processo de ensino e aprendizagem a distância os seguintes países:
Escolha uma:
A. África do Sul, a Inglaterra, os Estados Unidos, a Alemanha, o Japão, o Canadá e a Espanha.
B. África do Sul, a Inglaterra, os Estados Unidos, a Alemanha, o Japão, o Panamá e a Espanha.
C. Angola, a Inglaterra, os Estados Unidos, a Alemanha, o Japão, o Canadá e a Espanha.
D. Inglaterra, os Estados Unidos, a Alemanha, a Nigéria, o Japão, o Canadá e a Espanha.
Como o próprio nome indica, a webconferência é transmitida pela web e pode ser acessada pelo aluno de qualquer computador ligado à internet. 
O que é possível gerenciar nesse tipo de teleconferência:
Escolha uma:
A. Utilizar e habilitar o uso aos demais participantes de múltiplas ferramentas, à semelhança de uma lousa digital, que permite projetar documentos, imagens, apresentações, vídeos, sites ou até mesmo a tela do computador de quem está no comando da aula.
B. Somente habilitar ou desabilitar o vídeo e as mensagens de texto de todos os participantes
C. Habilitar ou desabilitar o vídeo, o áudio e as mensagens de texto de alguns participantes
D. Utilizar e habilitar o uso aos demais participantes de múltiplas ferramentas, à semelhança de uma lousa digital, que permite exclusivamente projetar documentos e vídeos da tela do computador de quem está no comando da aula.
Ao mediar a construção do conhecimento, com o uso de múltiplas tecnologias sem muitas vezes poder visualizar, ouvir as palavras nem perceber as reações imediatas do interlocutor, o docente precisa potencializar os processos comunicacionais para que haja dialogicidade, cumplicidade e afetividade entre os envolvidos. 
Tais formas de lidar com a construção do conhecimento e seus desdobramentos exigem do docente:
Escolha uma:
A. Ações e Metodologias, que são construídas para todas as pessoas.
B. Metodologias e ações diferenciadas, que são inéditas para algumas pessoas.
C. Ações diferenciadas, que sempre serão inéditas para algumas pessoas.
D. Metodologias diferenciadas, que são construídas juntamente com as pessoas.
A ___________________ educativa deixa de ser voltada especificamente para a ___________________ quase exclusiva do “professor repassador de informações” e passa a ser guiado pelo ___________________ interativo entre as partes. O ___________________ torna-se o agente organizador, dinamizador e orientador da construção do conhecimento através do auxílio crítico e criativo na ___________________ das inúmeras informações às quais o ___________________ é submetido cotidianamente.
Escolha uma:
A. Comunicação, diálogo, oratória, docente, seleção e aluno.
B. Comunicação, oratória, diálogo, docente, seleção e aluno.
C. Seleção, oratória, diálogo, aluno, seleção e docente.
D. Oratória, comunicação, diálogo, docente, seleção e aluno.
Segundo os “Referenciais de Qualidade para Educação Superior a Distância”, existem oito referenciais de qualidade que precisam estar expressos no Projeto Político-Pedagógico dos cursos na modalidade a distância no Brasil, quais sejam, exceto:
Escolha uma:
A. Concepção de educação e currículo no processo de ensino e aprendizagem.
B. Material didático e Sustentabilidade financeira.
C. Sistemas de comunicação e Infraestrutura de apoio.
D. Equipe disciplinar e Gestão administrativa.
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Complete o texto abaixo: 
No sistema UAB os tutores a distância e os tutores presenciais desempenham funções ___________________ e não funções ___________________: o tutor a ___________________ é o responsável pelo conteúdo, enquanto o tutor ___________________ ajuda o aluno a administrar sua vida acadêmica e se organizar para dar conta de todas as etapas de estudo. Enfim, todos os envolvidos no processo, desde o ___________________ do polo até o tutor, desenvolvem suas atividades de amparo mútuo, em que a palavra-chave que sintetiza bem essa relação é: ___________________. E cooperação no processo educativo se constrói pelo estabelecimento de uma comunicação dialógica.
Escolha uma:
A. Similares, sobrepostas, presencial, distância, tutor e cooperação.
B. Similares, sobrepostas, distância, presencial, tutor e cooperação.
C. Complementares, sobrepostas, distância, presencial, coordenador e cooperação.
D. Complementares, sobrepostas, presencial, distância, coordenador e cooperação.
O perfil que se espera de um aluno que pretende ingressar no processo de construção do conhecimento a distância é composto de requisitos que também são fundamentais ao profissional da contemporaneidade. Conforme nosso estudo (HACK, 2009), tais requisitos se ancoram em 14 aspectos. 
Todos são aspectos consideramos como perfil do aluno, exceto:
Escolha uma:
A. Foco nos objetivos a alcançar, Maturidade e consciência, Persistência e perseverança.
B. Disciplina, Empenho, Desmotivação, Superação e Cooperação.
C. Seriedade, honestidade, Iniciativa e Responsabilidade e pontualidade
D. Dedicação e esforço, Capacidade de administrar o tempo disponível, Autodidatismo
Em sua obra sobre didática da EaD, Peters (2001) faz uma retrospectiva histórica e destaca que a prática autônoma de aprendizagem ganhou importância na pedagogia alemã há muitos anos. Qual a última característica essencial a quem quer desenvolver a autonomia e a cooperação em sua prática na EaD:
Escolha uma:
A. Criticidade
B. Criatividade
C. Dialogicidade
D. Comunicação
A teleconferência continua sendo utilizada em nosso país por várias instituições (ministérios, bancos, universidades, etc.) para fazer o lançamento de novas propostas, projetos, bem como para palestras em lugares remotos, sem a necessidade de deslocamento do palestrante. A teleconferência possui algumas peculiaridades e sua estrutura de produção e difusão geralmente envolve três momentos distintos: 
I. a gravação da conferência ao vivo em um estúdio de televisão; 
II. a transmissão, em sua maioria via satélite; 
III. a recepção, geralmente via rede aberta de televisão ou por antena parabólica, podendo ocorrer em telecentros, com a presença de tutores que mediarão a discussão da temática. 
É correto afirmar que:
Escolha uma:
A. Todas são corretas.
B. Nenhuma das alternativas é correta.
C. Apenas III é correta.
D. Apenas I e II são corretas.
A diferença entre a teleconferência e a videoconferência é que a segunda possibilita a conversa em duas vias. Assim, as pessoas que participam de uma videoconferência conseguem ver-se e ouvir-se simultaneamente.
Identifique a alternativa que contem uma forma básica de realizar uma videoconferência:
Escolha uma:
A. Multiponto, quando liga apenas uma sala.
B. Ponto a ponto, quando liga apenas uma sala;
C. Ponto a ponto, quando liga três ou mais salas;
D. Multiponto, quando há três ou mais salas interligadas.
Concepção de educação e currículono processo de ensino e aprendizagem;
 Ӳ Sistemas de comunicação; Ӳ Material didático; Ӳ Avaliação; Ӳ Equipe multidisciplinar; Ӳ Infraestrutura de apoio; Ӳ Gestão acadêmico-administrativa; Ӳ Sustentabilidade financeira (BRASIL, 2007)
Concepção de educação e currículo no processo de ensino e aprendizagem; Ӳ Sistemas de comunicação; Ӳ Material didático; Ӳ Avaliação; Ӳ Equipe multidisciplinar; Ӳ Infraestrutura de apoio; Ӳ Gestão acadêmico-administrativa; Ӳ Sustentabilidade financeira (BRASIL, 2007).