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OS ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO E AS FUNÇÕES DA LINGUAGEM Comunicação e Lógica Professora Rita Mouzinho Num ato de comunicação, estão sempre presentes seis elementos, que, no caso da comunicação linguística, são os seguintes: 1. emissor: quem se comunica, isto é, quem emite a mensagem, falando ou escrevendo (o eu da comunicação); 2. receptor: quem recebe a mensagem, isto é, o ouvinte ou leitor (o tu ou você da comunicação); 3. mensagem: o texto, falado ou escrito, que o emissor envia ao receptor; 4. referência ou referente: aquilo a que a mensagem se refere (o ele/ela/aquilo da comunicação), o conteúdo da mensagem; 5. código: língua na qual a mensagem é elaborada podendo ser visual, sonora, tátil, olfativa e gustativa; 6. canal: meio de transmissão da mensagem (vibrações no ar, papel e tinta, telefone ...). Fonte: http://eadgrad.unigran.br/webaulas/grad_12014/ farmacia/linguagem_argumentacao/index.php?aula=aula03 _01.php Observe o exemplo da propaganda do “azeite Andorinha”. Emissor: azeite Andorinha Receptor: público leitor Mensagem: todo o texto escrito mais a imagem Canal de comunicação: propaganda Código: verbal (língua portuguesa) e não- verbal (imagem) Referente: as qualidades do azeite Andorinha Função da linguagem predominante: função conativa/apelativa Responda quais os elementos da comunicação dessa propaganda: Emissor: Receptor: Mensagem: Canal de comunicação: Código: Referente: Função da linguagem predominante: http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://namu.zi p.net/images/06-OMO.jpg&imgrefurl=http://www.namu. zip.net&h=312&w=358&sz=20&hl=pt-R&start=22&tbnid=x Não se esqueça que apesar da mensagem ser enviada pelo emissor ao receptor, nem sempre haverá a comunicação pois pode existir ruído, isto é, qualquer interferência ou obstáculo na comunicação. Lembre-se, também, de que para que ela se concretize é necessário que o código seja comum ao emissor e ao receptor; caso contrário, a comunicação será apenas parcial ou não acontecerá. FUNÇÕES DA LINGUAGEM Numa dada comunicação, a função da linguagem é determinada pela importância relativa de cada um desses elementos. Dependendo do elemento que ocupe o papel central, temos uma ou outra das seguintes funções da linguagem: 1. EMOTIVA ou Expressiva: o emissor ocupa o centro da comunicação, pois a mensagem se refere ao próprio emissor, ao eu que se manifesta, exprimindo seus sentimentos e emoções. O exemplo mínimo de função emotiva é uma interjeição (ah! ui!), palavra que pura e simplesmente denota emoção; outros exemplos: cartas de amor, lamentos; https://www.algosobre.com.br/gramatica/funcoes-da- linguagem.html 2. CONATIVA ou Apelativa: o receptor é o foco da comunicação, pois a mensagem visa a convencê-lo, influenciá-lo, determinar o seu comportamento. Os exemplos mínimos desta função são o imperativo, forma verbal que exprime ordem ou exortação, e o vocativo, que é um apelo ou chamamento ao receptor; outros exemplos são ordens e conclamações de qualquer tipo, propaganda etc.; Fonte: http://jipemania.com/coke/brasil/index04.html 3. POÉTICA, estética ou artística: a própria mensagem (o texto) ocupa o centro da comunicação, pois ela é organizada para produzir um efeito estético, isto é, artístico. Neste caso, o elemento decisivo é a organização das palavras, voltada para uma estruturação excelente do texto. Assim, ao preferir dar a sua filha o nome Ana Paula em vez de Paula Ana, o pai está escolhendo o texto (o nome) que soa melhor, que produz melhor efeito estético, ou seja, que é mais belo. Ele está usando a linguagem em sua função poética, tanto quanto um poeta, que escolhe as palavras levando em conta não apenas os seus sentidos, mas também os seus sons, os seus ritmos, as suas imagens, as suas evocações; Fonte: http://slideplayer.com.br/slide/52756/ 4. REFERENCIAL ou Informativa: o centro da comunicação é o referente, a mensagem é voltada para a referência ao mundo, como ocorre em notícias de jornal ou quaisquer textos informativos a respeito da realidade exterior à comunicação; Fonte:http://diogoprofessor.blogspot.com.br/2011/03/aula -09-funcoes-referencial-e.html 5. METALINGUÍSTICA: a linguagem se volta sobre a própria linguagem, seja por se referir ao código, isto é, à língua em que a mensagem é elaborada (como numa gramática ou dicionário), seja por se referir a si mesma ou a outras mensagens, tomadas em seus aspectos linguísticos (como nos estudos sobre literatura e arte); Fonte: http://diogoprofessor.blogspot.com.br/2011/03/aula -09-funcoes-referencial-e.html 6. FÁTICA: a mensagem se refere ao canal que a transmite. Por exemplo, quando dizemos alô ao telefone, o que comunicamos é que o canal (o sistema telefônico) está conectado. Quando perguntamos Como vai? a alguém que acabamos de encontrar, o que desejamos é iniciar o contato com a pessoa (ligar o canal), não propriamente saber de sua vida. Fonte: http://www.estudokids.com.br/ funcoes-da-linguagem/ Várias funções da linguagem podem estar presentes numa mesma mensagem; uma dessas funções, porém, será predominante e as demais, secundárias. Sirva de exemplo o famoso poema de Vinícius de Moraes que começa com De tudo ao meu amor serei atento / Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto... Nesse poema, como em toda poesia, predomina a função poética da linguagem, como acima se explicou. Mas, ao lado da função poética, destaca-se a função emotiva, pois se trata de um poema lírico, assim chamado porque nele um eu (o eu lírico) exprime suas emoções. EXERCÍCIO 1. Marque a opção correspondente. 1 - Emissor 5 - Canal 2 - Receptor 6 - Código 3 - Mensagem 4 - Referente ( ) Veículo através do qual a mensagem chega ao seu destino. ( ) Objeto da comunicação; conteúdo transmitido. ( ) A mensagem fala a seu respeito. ( ) Conjunto de signos e suas regras de combinação. ( ) Destinatário. ( ) Sujeito encarregado de dar início a comunicação. 2. Relacione as colunas e depois marque a alternativa correta. 1. função expressiva 2. função conativa 3. função poética 4. função referencial 5. função fática 6. função metalinguística ( ) Traduz objetivamente a realidade. Expressa apenas uma informação, sem comentários nem julgamentos. ( ) É aquela que traduz opiniões e emoções do emissor. ( ) Iniciar, prolongar ou encerrar o contato com o receptor é a sua finalidade. ( ) É aquela que utiliza o código como assunto ou como explicação do próprio código. ( ) Tem por objetivo influir no comportamento do receptor, por meio de um apelo ou ordem. ( ) Enfatiza a elaboração da mensagem, de modo a ressaltar o seu significado. 3. Leia os textos a seguir e identifique a função da linguagem predominante. a. Ossada misteriosa achada em Campos Muitos curiosos já foram ver em Campos, a ossada da cabeça de um animal de grande porte encontrada no fundo do mar, perto da cidade. Ninguém conseguiu identificar a ossada, sabendo-se apenas que era de um mamífero. Só os ossos da cabeça pesam 50 quilos. b. — ‘Quadrada’ é uma gíria! Quer dizer que você é desatualizada! (...) Uma ‘porfora’, sabe? c. A descoberta de uma vacina contra a hepatite do tipo B pelo instituto Pasteur, da França, foi anunciada ontem pelo professor Jean Bernard. d. Conheça Portugal viajando pela Condor. Voe com quem sempre soube voar e. Meu canto de morte Guerreiro, ouvi Sou filho das selvas, Nas selvas cresci Guerreiros, descendo Da tribo tupi. (...) f. ... um sujo de nuvem emporcalhou o luar em sua nascença (José C. de Carvalho) g. "O risco maior que as instituições republicanas hoje correm não é o de se romperem, ou serem rompidas, mas o de não funcionarem e de desmoralizarem de vez, paralisadas pela sem-vergonhice, pelo hábito covarde de acomodação e da complacência. Diante do povo, diante do mundo e diante de nós mesmos, o que é preciso agora é fazer funcionar corajosamente as instituições para lhes devolver a credibilidade desgastada. O que é preciso (e já não há como voltar atrás sem avacalhar e emporcalhar ainda mais o conceito que o Brasil faz de si mesmo) é apurar tudo o que houver a ser apurado, doa a quem doer." (O Estado de São Paulo) h. O verbo infinitivo Ser criado, gerar-se, transformar O amor em carne e a carne em amor; nascer Respirar, e chorar, e adormecer E se nutrir para poder chorar Para poder nutrir-se; e despertar Um dia à luz e ver, ao mundo e ouvir E começar a amar e então ouvir E então sorrir para poder chorar. E crescer, e saber, e ser, e haver E perder, e sofrer, e ter horror De ser e amar, e se sentir maldito E esquecer tudo ao vir um novo amor E viver esse amor até morrer E ir conjugar o verbo no infinito... (Vinícius de Morais) c) "Para fins de linguagem a humanidade se serve, desde os tempos pré-históricos, de sons a que se dá o nome genérico de voz, determinados pela corrente de ar expelida dos pulmões no fenômeno vital da respiração, quando, de uma ou outra maneira, é modificada no seu trajeto até a parte exterior da boca". (Matoso Câmara Jr.) i. " - Que coisa, né? - É. Puxa vida! - Ora, droga! - Bolas! - Que troço! - Coisa de louco! - É!" j. "Fique afinado com seu tempo. Mude para Col. Ultra Lights." k. "Sentia um medo horrível e ao mesmo tempo desejava que um grito me anunciasse qualquer acontecimento extraordinário. Aquele silêncio, aqueles rumores comuns, espantavam-me. Seria tudo ilusão? Findei a tarefa, ergui-me, desci os degraus e fui espalhar no quintal os fios da gravata. Seria tudo ilusão?... Estava doente, ia piorar, e isto me alegrava. Deitar-me, dormir, o pensamento embaralhar-se longe daquelas porcarias. Senti uma sede horrível... Quis ver-me no espelho. Tive preguiça, fiquei pregado à janela, olhando as pernas dos transeuntes." (Graciliano Ramos) l. “- Que quer dizer pitosga? - Pitosga significa míope. - E o que é míope? - Míope é o que vê pouco". 4. Leia: A função da linguagem predominante no texto acima é: a) função emotiva b) função fática c) função apelativa d) função referencial e) função metalinguística 5. LEIA: CAFÉ FAZ BEM “O café já foi considerado inimigo do coração, por culpa da cafeína. Mas uma pesquisa do médico Darcy Roberto Lima, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, vem reabilitar a fama do cafezinho. Por uma década, Darcy acompanhou 106.000 estudantes de 10 a 20 anos em seis Estados. E constatou que os jovens que tomavam café todos os dias apresentavam menor incidência de depressão e dependência química. (...)“ (Maria Fernanda Vomero) A função da linguagem predominante no texto acima é: a) função poética b) função fática c) função apelativa d) função referencial e) função metalinguística 6. LEIA: ORFANDADE “Meu Deus, me dá cinco anos. Me dá um pé de fedegoso com formiga preta, me dá um Natal e sua véspera, o ressonar das pessoas no quartinho. Me dá a negrinha Fia pra eu brincar, me dá uma noite pra eu dormir com minha mãe. (PRADO, Adélia. Poesia reunida, São Paulo: Scipione, 2001.) A função da linguagem predominante no texto acima é: a) função poética b) função fática c) função apelativa d) função referencial e) função metalinguística Leia o texto para as questões de 7 a 9. Toma um fósforo. Acende teu cigarro! O beijo, amigo, é a véspera do escarro, A mão que afaga é a mesma que apedreja. Vês?! Ninguém assistiu ao formidável (...) Enterro de tua última quimera. Somente a Ingratidão — esta pantera — Foi tua companheira inseparável! 7. Este excerto de Versos íntimos, de Augusto dos Anjos, fala diretamente com um interlocutor, abordando-o com tratamento em segunda pessoa, esclarecendo-lhe a natureza da Ingratidão, na primeira parte, e do beijo, na segunda. E correto dizer que abordagens em geral se desempenham pela: a) Fática b) Apelativa c) Poética d) Metalinguística e) N.D.A 8. No poema, o modo como o poeta ordena ao seu interlocutor que acenda o cigarro encerra: a) Fática b) Apelativa c) Poética d) Metalinguística e) N.D.A 9. Quanto aos esclarecimentos sobre a Ingratidão, sobre o beijo e sobre a mão que afaga temos: a) Fática b) Apelativa c) Poética d) Metalinguística e) N.D.A
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