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NOME DO(A) ACADÊMICO(A)
(se o estágio foi realizado em dupla, entregar somente um relatório)
(TURMA)
RELATÓRIO DE ESTÁGIO __
Relatório de Estágio___ do Curso de _____________ do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola ___________________, junto ao(à) _________________________.
Professor Tutor Externo:
CIDADE.....
dd/mm/aa
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SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 	1
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 	2
3 ROTEIRO E RESPOSTAS DA(S) ENTREVISTA(S) 	3
4 ANÁLISE DA(S) ENTREVISTA(S) EM RELAÇÃO AO PROJETO 
POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......4
5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR OU 
DEMAIS GESTORES DA ESCOLA 	5
6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 	6
7 REFERÊNCIAS 	7
ANEXOS	8
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1 INTRODUÇÃO 
Na introdução apresenta-se com clareza o que, onde e como foi realizado o estágio. Ou seja, deve caracterizar resumidamente, o local, as pessoas envolvidas e as circunstâncias gerais que cercam o desenvolvimento do estágio. Deve, também, conter a importância do trabalho, sua finalidade (objetivos), os procedimentos adotados, suas limitações (o que deixou de ser abordado), problemas surgidos (se for o caso).
	
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 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 
De acordo com Martins (2006, p.84) a fundamentação teórica,
	
É a ocasião de se relacionar a literatura mais relevante sobre o assunto, estabelecendo um diálogo crítico com diversos autores que escreveram sobre o tema em estudo. A revisão bibliográfica [ou fundamentação teórica] procura estabelecer o estado atual da questão e examinar as diversas correntes teóricas sobre o assunto. Daí resulta a escolha do marco teórico que será utilizado para orientar e embasar o trabalho. Trata-se também de conceituar os termos que são essenciais para a melhor compreensão do trabalho. O objetivo da definição de termos é torná-los claros, compreensivos, objetivos e adequados ao contexto do trabalho. 
Desse modo, na fundamentação teórica constarão idéias e discussões sobre os temas tratados ao longo do relatório. Lembrando que faz-se necessário o uso de autores e/ou documentos que fundamentem as reflexões ao longo dessa seção.
	Os autores e/ou documentos podem ser utilizados de forma direta (utilizando palavras tiradas literalmente da obra do autor e/ou documento), ou de forma indireta (quando a idéia é retirada do autor, porém a escrita é feita com a interpretação de quem escreve no caso o acadêmico).
	No caso de citações diretas de até três linhas, a citação permanece no parágrafo. Exemplo:
De acordo com Martins (2006, p. 84) a fundamentação teórica, “É a ocasião de se relacionar a literatura mais relevante sobre o assunto, estabelecendo um diálogo crítico com diversos autores que escreveram sobre o tema em estudo”.
No caso de citações diretas com mais de três linhas, a citação se desprende do parágrafo, na próxima linha a 4,0 cm da margem esquerda, como exemplo acima escrito, no primeiro parágrafo dessa seção. 
Quando os autores e/ou documentos são utilizados de forma indireta, faz-se necessário o nome do autor entre parênteses, com letras maiúsculas, vírgula e ano. Exemplo:
O conhecimento é social, histórico e culturalmente construído. Desde o nascimento, os sujeitos constroem e adquirem significados, por meio do convívio familiar, da relação com outras pessoas e pelo uso de objetos necessários a sua sobrevivência (VYGOTSKY, 1991).
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3 ROTEIRO E RESPOSTAS DAS ENTREVISTAS
Escrever parágrafo ressaltando o que segue:
	Digitar as questões (roteiro) e as respostas dos diretores entrevistados.
4 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Dissertar sobre as respostas obtidas nas entrevistas relacionando à fundamentação teórica, o Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola e as reflexões dos acadêmicos nesse sentido.
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5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR OU DEMAIS GESTORES DA ESCOLA 
Descrever a rotina do sujeito(s) entrevistado(s).
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6 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Apresenta-se uma análise sobre o estágio desenvolvido: informar resultados e reflexões sobre o estágio. Também poderá ser relatada uma opinião pessoal sobre o valor da experiência que acaba de realizar, apresentando recomendações e sugestões referentes ao aperfeiçoamento de futuros trabalhos.
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7 REFERÊNCIAS
Traz as referências da literatura efetivamente utilizada.
Exemplo:
CUNHA, M. B. Biblioteca digital: bibliografia internacional anotada. Disponível em: <http://www.unicamp.br/bc/bibvirt/bibvirt3.htm>. Acesso em: 25 jun. 1999.
OLIVEIRA, Ramon de. Informática Educativa.12. ed. Campinas: Papirus, 1997.
Ao utilizar material de apoio (textos, jogos, imagens,música,filme) para elaborar seu projeto, é necessário referenciar a fonte de cada material. Exemplo: se for utilizada uma poesia de Cecília Meirelles no corpo do texto, abaixo da poesia escrever – FONTE: Meirelles (ano, p.). Nas referências aparecerá a obra referenciada no todo conforme orientações contidas no caderno de Metodologia do Trabalho Acadêmico. 
ANEXOS
Digite o nome do Gestor(a) ENTREVISTADO(A).
Digite o número do estágio que você está cursando.
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NOME DO(A) ACADÊMICO(A) 
(se o estágio foi realizado em dupla, entregar somente um relatório)
(TURMA) 
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RELATÓRIO DE ESTÁGIO __
CIDADE...
ANO
Centro Universitário Leonardo Da Vinci
Educacional Leonardo Da Vinci
		
Para configuração do índice, utilize fonte tamanho 12.
Digite o número do estágio que você está cursando.
1 espaço entre linhas - 1,5
Espaçamento simples
1 espaço entre linhas - 1,5
Todas as fontes utilizadas durante o trabalho (citações), devem estar contidos nas referências bibliográficas.
As referências devem estar ordenadas alfabeticamente e ter alinhamento justificado sem necessidade de parágrafo.
Entre as linhas de uma mesma referência, adota-se o espaçamento simples.
Entre duas ou mais referências, deixa-se uma linha em branco, com espaçamento entre linhas de 1,5.
Para os elementos textuais, a posição do número da página será no canto superior direito. Na primeira página, o número não deve ser exibido.
Espaçamento entre linhas 1,5; texto justificado.
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