PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS

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PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS
SDE0156_A2_201408099144_V2
	
		
	 
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	Aluno: LUCINEIDE FERREIRA BARBOSA DA CUNHA
	Matrícula: 201408099144
	Disciplina: SDE0156 - PSIC.PES.NECES.ESP. 
	Período Acad.: 2017.1 (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Patologia é um termo que melhor se define no contexto da saúde da seguinte forma:
		
	
	
	
	
	Patologia é um termo científico que se refere exclusivamente à anomalias genéticas ou congênitas.
	
	
	Patologia é exclusivamente de doença.
	
	 
	Patologia é um critério que se opõe diretamente ao que é estabelecido pela ciência como Normal.
	
	
	Patologia se refere exclusivamente à quadros orgânicos.
	
	
	Patologia se refere exclusivamente à quadros psicogênicos.
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	 Gabarito Comentado
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		2.
		As diferenças individuais são definidas como características únicas de um sujeito em movimento que, apesar de suas limitações, tem também a possibilidade de desenvolver seu potencial e superar suas dificuldades
porque
devemos apostar na criatividade do ser humano e na diminuição do sofrimento humano.
Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Nas concepções quantitativas temos um olhar voltado para as medidas e não consideramos as singularidades.PORQUE nas concepções qualitativas as qualidades intrínsecas das pessoas com necessidades especiais podem ser desenvolvidas segundo os potenciais de desenvolvimento e superação de dificuldades de cada pessoa. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		"A exaustão do velho e desgastado ideário da igualdade universal entre os homens começa a dar sinais e um novo discurso se torna hegemônico, que é a das diferenças concretas existentes entre os homens, que sempre existiu, mas foram negadas ou desconsideradas/ignoradas pela grande maioria dos educadores. E isso é a nova tendência inclusivista, onde dirigentes educacionais estão confusos diante da obrigação em dividir e trabalhar com crianças que apresentam as mais diferentes formas de habilidades, capacidades, comportamentos e história de vida/cultura" (CARMO, 2001). Analise este texto e responda: A nova tendência inclusivista consiste em:
		
	
	
	
	
	Resgatar a diferenciação entre o anormal e o normal
	
	 
	Valorizar as diferenças através de concepções qualitativas
	
	
	Combater a reações preconceituosas de omissão e descaso
	
	
	Modificar o contexto social em que vivem os deficientes
	
	
	Valorizar as diferenças através de concepções quantitativas
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		5.
		A concepção quantitativa constitui uma diferença :
		
	
	
	
	
	De norma
	
	
	De afeto
	
	 
	De grau
	
	
	De espécie
	
	
	De normativo
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		6.
		Qualquer sujeito que era visto como anormal era :
		
	
	
	
	
	Tratado bem como um demônio
	
	
	Tratado como hereges
	
	
	Tratado como mestres da adivinhação
	
	
	Enaltecido e tratado como Deus
	
	 
	Discriminado e afastado da sociedade
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		7.
		À nível quantitativo, a avaliação do sujeito portador de deficiência está atrelada:
		
	
	
	
	
	Não segue um padrão determinado pela ciência
	
	
	Apresenta deficiências pois nem sempre são fidedignos
	
	
	Possibilita o desabrochar de características camufladas
	
	
	Enfatiza os aspectos vivenciais do sujeito
	
	 
	Números, quantificações e normatizações
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		8.
		Segundo Telford e Sawrey : ¿...entende-os como constituindo categorias ou classes separadas e, em muitos aspectos, distintos das pessoas.¿ Tal colocação se refere:
		
	
	
	
	
	A uma categoria matemática
	
	 
	A uma categoria qualitativa
	
	
	A uma categoria existencial
	
	
	A uma categoria psicométrica
	
	
	A uma categoria quantitativa
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