TÓPICOS EM LIBRAS- teste de conhecimento aulas-1-5

Prévia do material em texto

TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO 
1a aula 
Lupa 
 
 
 
Vídeo 
 
PPT 
 
MP3 
 
 
 
 
 
 
 
Data: 14/02/2017 10:26:07 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201403665186) Fórum de Dúvidas (5 de 39) Saiba (1 de 4) 
 
Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia : 
 
 
 
Abacaxi 
 Amarelo 
 
Armário 
 
Amputação 
 
Ambulância 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201403664962) Fórum de Dúvidas (39) Saiba (1 de 4) 
 
Vimos na aula 1 que a rejeição à identidade surda é não reconhecer que outros valores, outras normas, outros 
hábitos diferentes dos meus, existam no molde de vida deles, e não no meu modelo de existência. Quanto a 
essa afirmativa, temos a seguinte consequência: 
 
 Quando esse julgamento endurece e se generaliza, transforma-se num estereótipo, num clichê, num 
preconceito, numa resistência negativa à identidade do Outro. 
 
Preconceitos e estereótipos sociais não existem sobre a identidade surda. 
 
surdos possuem identidade própria, mas não há problema resistir à sua identidade, porque eles 
devem se submeter a identidade ouvintista (dos ouvintes) 
 
Não há problema ou consequência nenhuma negar a identidade surda, já que eles não tem 
identidade própria. 
 
Os surdos precisam se adaptar à identidade dos ouvintes, ao invés de formar outra comunidade 
identitária. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201403665196) Fórum de Dúvidas (5 de 39) Saiba (1 de 4) 
 
Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo: 
 
 
 
Larva 
 
Leite 
 Livro 
 
Livre 
 
Litro 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201403665178) Fórum de Dúvidas (5 de 39) Saiba (1 de 4) 
 
 em datilologia completa o provérbio: 
 
 
 
Nem que a _______ tussa. 
 
Água mole __________ dura tanto bate até que fura. 
 
Dinheiro na mão é _____________. 
 
Casa que todos mandam quem tem __________ obedece. 
 Mais vale um ___________ na mão do que dois voando. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201403726914) Fórum de Dúvidas (7 de 39) Saiba (4) 
 
O congresso de Milão ocorreu em 1880 , onde foi discutido sobre educação de surdos, na ocasião a os surdos 
foram proibidos de participar das discussões , e a partir da fala de Grahan Bell um importante decisão foi 
tomada e alterou toda a educação de surdos da época, refletindo até a pouco tempo na educação de surdos. 
assinale o desfecho das discussões e quem influenciou tais decisões? 
 
 
A Língua de Sinais e seu status linguísticos foram reconhecidos 
 
Foi determinada a prática da língua de sinais nas escolas. 
 Foi decidido pelo Oralismo sob influência de Graham Bell 
 Apesar de todo esforço de Graham Bell em defender a educação de surdos, o Oralismo foi a 
filosofia decidida. 
 
Os surdos ganharam sua cidadania e direitos linguísticos 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201403665002) Fórum de Dúvidas (5 de 39) Saiba (1 de 4) 
 
A palavra apresentada em datilologia, abaixo, corresponde ao nome de: 
 
 
 
um meio de transporte 
 um ponto turístico 
 
um animal 
 
um partido político 
 
um utensílio doméstico 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201403665176) Fórum de Dúvidas (5 de 39) Saiba (1 de 4) 
 
 Marque a alternativa correta em que a datilologia abaixo apresentada corresponde ao nome de um eletrodoméstico: 
 
 
 Batedeira 
 
Aspirador 
 
Circulador 
 
Geladeira 
 
Ventilador 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201403665187) Fórum de Dúvidas (5 de 39) Saiba (1 de 4) 
 
Qual comemoração típica está descrita em datilologia: 
 
 
 
Reveillon 
 
Festa Junina 
 Carnaval 
 
Frevo 
 
Festa a Fantasia 
 
 
 
 
 
TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO 
2a aula Lupa 
 
 
Vídeo 
 
PPT 
 
MP3 
 
 
 
 
 
 
 
Data: 21/03/2017 18:36:02 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201403187182) Fórum de Dúvidas (6 de 27) Saiba (2 de 2) 
 
As línguas de sinais são as línguas naturais das comunidades surdas. Ao contrário do que muitos pensam, elas 
não são simples gestos e mímicas, como forma de facilitar a comunicação entre surdos e ouvintes, mas são 
regidas por regras gramaticias, com base estrutural nos elementos mínimos para boa formação de seus sinais. 
Abaixo marque a alternativa que corresponde a tais elementos: 
 
 
Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Gestos e Expressão Facial e Corporal 
 Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Facial e 
Corporal. 
 Configuração de mãos, Orientação, Modalidade de Articulação, Movimento e Expressão Facial e 
Corporal. 
 
Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, Movimento e Expressão Visual e 
Corporal. 
 
Configuração de mãos, Orientação, Ponto de Articulação, gramática do Movimento e Expressão 
Facial e Corporal. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201403665170) Fórum de Dúvidas (6 de 27) Saiba (2) 
 
Para Saussure, linguagem é uma faculdade humana, uma capacidade que os homens têm para produzir, 
desenvolver, compreender a língua e outras manifestações simbólicas semelhantes à língua. Desse modo, 
marque a opção que se associa aos estudos de Saussure: 
 
 "Línguas dependem do cérebro humano, não do ouvido humano". (William Stokoe) 
 
As línguas de sinais não são sistemas linguísticos desenvolvidos. 
 
Línguas orais são superiores às línguas de sinais. 
 
Línguas de sinais não são línguas. 
 
As línguas de sinais são apenas linguagem, sem estruturas gramaticais. 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201403665164) Fórum de Dúvidas (5 de 27) Saiba (2) 
 
Em Informação Linguística (IL) tem-se que as frases em Libras, muitas vezes, omitem algumas palavras que 
são usadas na língua portuguesa; em outras palavras, são construções sintéticas, econômicas. Quer um 
exemplo? Em português, dizemos qual é o seu nome? Em Libras, basta sinalizar: 
 
 
Fale nome? 
 Seu nome? 
 
Que nome? 
 
Diga nome? 
 
Qual nome? 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201403665167) Fórum de Dúvidas (6 de 27) Saiba (2) 
 
Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à língua 
de sinais, que exige uma associação entre língua e sinais, normalmente apresentam concepções inadequadas à 
associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções: 
 
 
A língua de sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar 
conceitos abstratos. 
 
A língua de sinais é um sistema linguístico inferior as demais línguas 
 
Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas. 
 As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas 
em que a produção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, 
visoespacial. 
 
A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito. 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201403665165) Fórum de Dúvidas (6 de 27) Saiba (2)Sendo a língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como: 
 
 
Língua oficial dos surdos de outros países. 
 
Sistema linguístico substitutivo à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas. 
 
Meio precário de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda. 
 Forma de comunicação e expressão com estrutura gramatical própria usada pelos surdos brasileiros. 
 
Obrigação institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201403665169) Fórum de Dúvidas (6 de 27) Saiba (2) 
 
A LIBRAS é um sistema de signos linguísticos, organizada gramaticalmente e que se constitui de palavras e por 
elas de frases, discursos, enunciados, orações. Marque a ÚNICA opção que é VERDADEIRA: 
 
 
A LIBRAS é um sistema agramatical. 
 
A LIBRAS é uma mistura de gestos e pantomimas. 
 
A LIBRAS é uma linguagem universal. 
 A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato signos linguísticos. 
 
A LIBRAS é uma língua, mas que depende da língua portuguesa. 
 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201403665166) Fórum de Dúvidas (6 de 27) Saiba (2) 
 
A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato de regras finitas, as quais permitem a 
produção de um número ilimitado de frases, altamente complexo como as demais línguas: Desse modo, sua 
denominação correta: 
 
 
Lìngua de gestos brasileira 
 Língua brasileira de sinais 
 Linguagem brasileira de sinais 
 
Língua maranhense de sinais 
 
Língua belga de sinais 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201403665163) Fórum de Dúvidas (6 de 27) Saiba (2) 
 
A língua de sinais pode ser evidenciada principalmente através: 
 
 
Do uso da datilologia exclusivamente. 
 
Do uso de sinais espaciais e visuais que têm exclusivamente as mãos como suporte. 
 Do uso de sinais espaciais e visuais que têm as mãos, o corpo e expressão facial como suporte. 
 
Do uso exclusivo de sinais orais e viso-espaciais. 
 
Do uso de sinais orais transformados em datilologia. 
 
 
 
 
 
 
 
 
TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO 
3a aula Lupa 
 
 
Vídeo 
 
PPT 
 
MP3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201403688414) Fórum de Dúvidas (6 de 25) Saiba (1) 
 
Na história da educação de surdos podem ser observadas posturas que vão desde o oralismo até o bilinguismo. 
Dos princípios inerentes a essa última, pode-se concluir que: 
 
 
O fato de a LIBRAS ser a primeira língua dos ouvintes não significa que sejam incapazes de aprender 
LIBRAS. 
 
O fato de a LIBRAS ser a segunda língua dos surdos não significa que sejam capazes de aprender 
português. 
 O fato de a LIBRAS ser a primeira língua dos surdos não significa que sejam incapazes de aprender 
português. 
 
O fato de a LIBRAS ser a primeira dos cegos não significa que sejam incapazes de aprender português. 
 
O fato de a LIBRAS ser a terceira língua dos surdos não significa que sejam incapazes de aprender 
português. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201404120995) Fórum de Dúvidas (4 de 25) Saiba (1 de 1) 
 
Sobre a garantia do direito à educação das pessoas surdas ou com deficiência auditiva, referenciada no Decreto 
nº 5.626/05, que regulamenta a Lei nº 10.436/02, é correto afirmar que: 
 
 
Os alunos surdos da educação básica não devem ficar juntos com os alunos ouvintes, nas aulas de língua 
portuguesa, porque a língua materna deles é a língua de sinais. 
 
As instituições de ensino de educação básica devem proporcionar aos alunos surdos os serviços de 
tradutor e intérprete de Libras, mas as instituições de ensino superior não têm esta obrigatoriedade. 
 As instituições de ensino de educação básica e superior devem proporcionar aos alunos surdos os 
serviços de tradutor e intérprete de Libras, levando em consideração que alunos surdos e ouvintes 
devem compartilhar o mesmo espaço educacional. 
 
As instituições privadas não precisam implementar as medidas referidas neste decreto como meio de 
assegurar aos alunos surdos o acesso à educação. 
 
As instituições de ensino de educação básica e superior devem proporcionar aos alunos surdos os 
serviços de tradutor e intérprete de Libras, mas apenas quando eles estiverem em salas isoladas. 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201403665068) Fórum de Dúvidas (4 de 25) Saiba (1 de 1) 
 
A lei 10.436/02, no artigo primeiro, parágrafo único, dispõe que entende-se como a forma de comunicação e 
expressão, em que o sistema linguístico de natureza visualmotora, com estrutura gramatical própria, constituem 
um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil. 
Assinale a ÚNICA opção correta: 
 
 
Linguagem Gestual Brasileira 
 Linguagem Brasileira de Sinais 
 
Língua Gestual Brasileira 
 Língua Brasileira de Sinais 
 
Língua de Sinais Kaapor 
 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201403665053) Fórum de Dúvidas (4 de 25) Saiba (1) 
 
Uma criança surda do segundo ano escreve: O médico procurar o algodão é escondido. O médico está achando 
o algodão muito espertos. Com base na lei da LIBRAS, o professor do aluno surdo deve: 
 
 
Observar a competência linguística oral, leitura e escrita,enfatizando palavras concretas. 
 Observar os aspectos semânticos (conteúdo), sequência lógica das ideias e, finalmente, estruturação 
frasal Mínima para se ter a compreensão do texto. 
 
Observar a utilização de qualquer recurso linguístico, seja a língua de sinais, a linguagem oral ou os 
códigos manuais para produção escrita. 
 
Observar a língua de sinais, a datilologia e o português sinalizado para produção de leitura e escritura. 
 
Observar o alcance do nível de leitura de acordo com a faixa etária e habilidade de leitura labial 
satisfatória. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201403665065) Fórum de Dúvidas (4 de 25) Saiba (1 de 1) 
 
A Lei de LIBRAS também é conhecida como: 
 
 
Lei 10.426/1999. 
 
Lei 10.048/2000. 
 Lei 10.436/2002. 
 
Lei 10.098/2000 
 
Lei 10.4382005. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201403712051) Fórum de Dúvidas (4 de 25) Saiba (1 de 1) 
 
De acordo com Decreto nº 5626, de 22 de dezembro de 2005, considera-se a pessoa surda: 
 
 
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências 
visuais, manifestando sua cultura auditiva principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências 
visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências 
visuais, manifestando seu idioma oral principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
Aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências orais, 
manifestando sua cultura principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- LIBRAS. 
 
Aquela que, por ser surdo e mudo, compreende e interage com o mundo por meio de experiências 
visuais, manifestando sua cultura ouvintista principalmente pelo uso da língua brasileira de sinais- 
LIBRAS. 
 
 Gabarito ComentadoGabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201403665066) Fórum de Dúvidas (5 de 25) Saiba (1) 
 
O Manifesto dos Surdos Oralizados difunde a ideia de que: 
 
 O domínio da língua portuguesa é uma condição importante para a inclusão do surdo na sociedade. 
 
A difusão da LIBRAS é um equívoco. 
 
Todos os surdos devem usar a LIBRAS. 
 
Todos os surdos devem fazer obrigatoriamente leitura labial. 
 
A sociedade discrimina os surdos oralizados. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201403665046) Fórum de Dúvidas (6 de 25) Saiba (1) 
 
Em 1880, houve o congresso de Milão onde se instituiu a prática de ensino para a leitura labial, a que se 
denomina: 
 
 
Comunicação Total 
 
Interlíngua 
 
Bilinguismo 
 
Pedagogia surda 
 Oralismo 
 
 
 
 
 
TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO 
4a aula Lupa 
 
 
Vídeo 
 
PPT 
 
MP3 
 
 
 
 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201403292927) Fórum de Dúvidas (5 de 22) Saiba (1) 
 
Cerca de 98% das famílias de surdos não sabem LIBRAS, os pais muitas vezes entram em luto interior ao 
descobrir que o filho é surdo, ficam entre a "frustração" e a devoção de cuidar do filho inesperado. 
Contrariamente, Joana e Antônio ao receberem o diagnóstico de surdez de seu primeiro filho, resolvem entrar 
em um curso de LIBRAS para aprenderem LIBRAS e assim possibilitar ao filho surdo o acesso ao 
desenvolvimento linguístico em tempo real e igual ao das crianças ouvintes. A atitude de Joana e Antônio 
 
 
Está errada porque os pais devem estimular o filho surdo à oralização, à leitura labial, ninguém da 
família deve saber LIBRAS para que ele não tenha preguiça de falar. 
 
Está certa porque todos da família devem saber LIBRAS, porém o uso excessivo da LIBRAS poderá 
prejudicar o desenvolvimento cognitivo da criança surda quando começar a frequentar a escola 
 Está certa porque vão compartilhar uma língua comum e de instrução com seu filho e também 
oferecer a ele a LIBRAS como língua natural e primeira desde a tenra idade, propiciando um 
desenvolvimento pleno da criança 
 
Está errada porque a rejeição à LIBRAS proporciona ao surdo o conhecimento e a aquisição da 
¿cultura ouvinte¿, isso é mais importante para a criança surda do que a aquisição da LIBRAS e do 
conhecimento da cultura surda. 
 
Está certa porque provocaram a aquisição natural da linguagem de sinais, entretanto com o cuidado 
de o filho surdo mudo não deixar de oralizar, porque a língua portuguesa deve ser a primeira língua 
do surdo mudo 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201403676678) Fórum de Dúvidas (5 de 22) Saiba (1) 
 
A família é a base de formação do sujeito, é o primeiro ambiente de interação e comunicação, onde valores são 
apreendidos e construídos, mas as crianças surdas enfrentam grandes dificuldades comunicativas em seus lares. 
Com base nessa afirmação, assinale a alternativa CORRETA sobre interação linguística em relação às famílias 
em que há surdos: 
 
 
A falta da audição limita por completo a criança surda, impedindo-a de se comunicar e interagir. 
 A maioria das crianças surdas nasce em lares ouvintes, por falarem línguas diferentes a 
comunicação entre pais ouvintes e filhos surdos fica comprometida, trazendo grandes prejuízos à 
criança. 
 
Quando uma família é formada somente por pessoas surdas, fica impossível a comunicação entre 
eles, pois não usam a língua oral. 
 
A família deve interagir sempre em Língua Portuguesa com as crianças surdas, pois essas devem 
dominar a língua majoritária. 
 
Não há necessidade de interação com as crianças surdas, porque elas não são capazes de aprender, 
nem de assimilar conceitos. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201403227774) Fórum de Dúvidas (5 de 22) Saiba (1) 
 
Segundo a aula 4, vimos três tipos de famílias de surdos. Assinale a única opção em que a aquisição da LIBRAS 
é natural e cujas relações internas são plenas, sob a perspectiva da interação linguística, e todos os membros 
da família compartilham das mesmas experiências visuais, culturais, etc. 
 
 Pais surdos e filhos surdos 
 
Pais ouvintes e filhos surdos 
 
Pais surdos e filhos cegos 
 
Pais ouvintes e filhos ouvintes 
 
Pais surdos e filhos ouvintes 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4
a
 Questão (Ref.: 201403665149) Fórum de Dúvidas (5 de 22) Saiba (1) 
 
Percebe-se mesmo diferença no desempenho linguístico desses surdos, pois não sofreram tanta influência da 
língua oral (portuguesa) no processo de aquisição da língua de sinais. A que núcleo de família de surdos se 
refere o enunciado: 
 
 
Pais cegos e filhos ouvintes. 
 
Pais ouvintes e filhos ouvintes. 
 
Pais surdos e filhos ouvintes. 
 
Pais ouvintes e filhos surdos. 
 Pais surdos e filhos surdos. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201403665151) Fórum de Dúvidas (6 de 22) Saiba (1) 
 
Surdo é aquela pessoa que, com surdez congênita ou adquirida na infância, assume uma identidade surda, num 
processo de endoculturação à lingua e aos elementos culturais de uma determinada comunidade surda. Marque 
a opção INCORRETA: 
 
 Os surdos não formam uma identidade linguística e cultural 
 
A LIBRAS é uma língua natural que proporciona ao surdo a identidade linguística 
 
Para os surdos, a língua de sinais é a língua primeira e natural; seu modelo social, quando criança, 
é o surdo adulto. 
 
Os surdos são membros de uma comunidade autêntica 
 
A produção literária e artísticas dos surdos são artefatos de sua própria cultura 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201403665147) Fórum de Dúvidas (5 de 22) Saiba (1 de 1) 
 
Signwriting torna-se mais um artefato da chamada cultura surda. Sendo assim, além de ter sua língua 
representada graficamente pelo sistema de escrita, por esse artefato tem-se que: 
 
 
A cultura surda permanece a mesma. Um sistema de escrita somente registra a língua falada. 
 A cultura surda se modifica, ampliando aspectos inerentes à ela. 
 
À cultura surda não possui valor cultural algum. 
 
A cultura surda não se amplia por esse sistema. 
 
A cultura surda se modifica, sendo essa escrita muita antiga e usada faz muito tempo pelos surdos. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7
a
 Questão (Ref.: 201403675129) Fórum de Dúvidas (5 de 22) Saiba (1) 
 
A inclusão e a participação de surdos em escolas regulares aumenta cada vez mais, a realidade é inegável e 
deve acontecer. Nessa perspectiva, a Educação conta com uma nova categoria de profissionais nas salas de 
aulas inclusivas, para a acessibilidade comunicativas dos surdos. Nesse novo cenário educacional, a que 
categoria de profissionais o enunciado se refere: 
 
 
Cuidadores de surdos. 
 
Tutores de surdos. 
 
Intérpretes de Braille. 
 
Ledores de Braille. 
 Intérpretes de LIBRAS. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201403187178) Fórum de Dúvidas (5 de 22) Saiba (1 de 1) 
 
O sinal pessoal de apresentação pode ser entendido, segundo descrito na IC (Informação Cultural) como: 
 
 
Como uma exclusão. 
 
Como uma aberração. 
 Como um batismo. 
 Como uma integração. 
 
Como uma eliminação. 
 
 
 
 
 
TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO 
5a aula 
Lupa 
 
 
 
VídeoPPT 
 
MP3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201403675730) Fórum de Dúvidas (6 de 16) Saiba (1) 
 
Na LIBRAS o canal de recepção das informações linguísticas, ou seja, percebidas na língua, são os olhos. Tem-
se a necessidade de permanecer nesse contato visual, constantemente, durante a produção dos sinais do 
interlocutor. Do mesmo modo, na produção dos sinais o olhar de quem fala é de suma importância, pois o olhar 
também é gramatical. Assim, a LIBRAS proporciona aos seus usuários: 
 
 
Uma experiência auditiva na interação linguística. 
 Uma experiência visual na interação linguística. 
 
Uma experiência oral na interação linguística. 
 
Uma experiência psicológica na interação linguística. 
 
Uma experiência emocional na interação linguística. 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201403187656) Fórum de Dúvidas (6 de 16) Saiba (1) 
 
Se considerada sob o enfoque sociolinguístico e pensada em suas especificidades, a LIBRAS: 
 
 
Não pode ser classificada como universal, embora seja homogênea. 
 
Por ser denominada "línguagem brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil. 
 Por ser denominada "língua brasileira de sinais", é a única língua de sinais existente no Brasil. 
 Não pode ser classificada como universal, diferindo das demais línguas de sinais do mundo. 
 
Embora classificada como universal , também é heterogênea. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 3
a
 Questão (Ref.: 201403675715) Fórum de Dúvidas (6 de 16) Saiba (1) 
 
A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou seja, um sistema linguístico legítimo e não 
como uma patologia da linguagem. Comparando-a com as línguas orais, apenas sua modalidade se difere. 
Marque a opção que denomina corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se estrutura: 
 
 
Modalidade oral-espacial. 
 
Modalidade oral-auditiva. 
 Modalidade visual-espacial. 
 
Modalidade motora-manual. 
 Modalidade visual-auditiva. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201403675652) Fórum de Dúvidas (6 de 16) Saiba (1) 
 
Cada povo desenvolve uma língua específica, um sistema de interação constituído por infinitas combinações, 
permitidas por regras desse sistema inato. Isso quer dizer que uma criança que nasce no Japão terá a mesma 
capacidade linguística de aprender o japonês como uma criança nascida no Brasil tem para aprender o 
português. Marque a ÚNICA alternativa que indica a língua mais adequada para a aquisição à uma criança surda 
e mais apropriada para o seu desenvolvimento cognitivo linguístico: 
 
 
Código Morse. 
 
Linguagem de sinais. 
 LIBRAS. 
 
Braille. 
 
Esperanto. 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201403675672) Fórum de Dúvidas (6 de 16) Saiba (1) 
 
Quando se ressalta os aspectos sociolinguísticos da LIBRAS, faz-se referência às relações entre língua e 
comunidade que a usa, que podem ajudar a entender a LIBRAS também como um sistema de valores, produto 
de um determinado grupo linguístico. Essas possíveis relações compreendem quatro aspectos sociolinguísticos. 
Assinale a ÚNICA opção que aponta esses aspectos: 
 
 
Variação linguística, modalidade oral auditiva, desenvolvimento social, fossilização. 
 
Padronização, famílias de línguas, linguagem universal, língua inferior. 
 
Variação somente do Rio de Janeiro, linguagem universal, padronização, língua majoritária. 
 
Dicionários da língua, fossilização, cristalização, desenvolvimento social. 
 Variação linguística, padronização, famílias de línguas e usuários e minorias linguísticas. 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201403675762) Fórum de Dúvidas (6 de 16) Saiba (1) 
 
As experiências visuais às quais os surdos usuários da LIBRAS são expostos na vida, diferenciam sua percepção 
e inserção no mundo em comparando com os ouvintes. Há surdos que têm consciência de sua diferença e 
necessitam de recursos essencialmente visuais nas suas interações. Abaixo marque o conceito que corresponde 
totalmente a experiência visual de se comunicar pela LIBRAS: 
 
 
As línguas de modalidade visual espacial não deveriam ser consideradas línguas, porque as palavras 
de um idioma devem ser constituídas apenas de sons. 
 
São frases curtas e sem artigos, portanto, não podendo ser consideradas uma frase completa. 
 
A experiência de apreender uma língua só pode ocorrer pela modalidade oral auditiva, ou seja, 
através da audição e da fala oral. 
 São frases complexas e expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela visão, ou 
seja, a comunicação ocorre através de fontes distintas, mas com os mesmos significados em 
comparados aos atos linguísticos das línguas orais. 
 
São discursos inadequados, já que LIBRAS não tem os artigos comum a todas as línguas. 
 
 Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201403665128) Fórum de Dúvidas (6 de 16) Saiba (1) 
 
Sobre a variabilidade linguística estudada na aula cinco, é certo afirmar que: 
 
 
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, 
idade, sexo, exceto a classe socioeconômica (Lucas, 2001). 
 
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e como região, idade, sexo, 
classe socioeconômica. (Lucas, 2001). Mas essas variações só ocorrem nas línguas orais. 
 Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas, tão-somente, como 
região, idade, sexo, classe socioeconômica (Lucas, 2001). 
 
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e algumas para as línguas 
de sinais, como região, idade, sexo, classe socioeconômica, (Lucas, 2001). 
 Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, 
idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001). 
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201403665131) Fórum de Dúvidas (4 de 16) Saiba (1 de 1) 
 
Observe o enunciado a seguir "...se considerarmos a modalidade linguística, a quantidade de usuários da libras, 
os lugares onde se usa a língua de sinais, as associações onde se reúnem os surdos. Dadas as relações 
estabelecidas no texto destacado, os surdos formam: 
 
 
Uma minoria universal. 
 
Uma minoria irreal. 
 Um minoria linguística. 
 
Uma minoria visual. 
 
Uma minoria gestual.