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Simulado: SDE0153_SM_201402304331 V.1 Aluno(a): DAYSE XAVIER DE SOUZA Matrícula: 201402304331 Desempenho: 0,5 de 0,5 Data: 29/05/2017 09:15:45 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201402939820) Pontos: 0,1 / 0,1 Um procedimento eficaz no armazenamento de informações que desejamos lembrar é a chamada repetição elaborativa. Esta se refere a: Uma repetição mecânica do conteúdo Repetir um determinado número de vezes o que desejamos lembrar Uma repetição relacionando o que queremos lembrar a conteúdos que já possuímos Uma repetição consciente Uma repetição pura e simples do que queremos lembrar 2a Questão (Ref.: 201402406403) Pontos: 0,1 / 0,1 Segundo os estudos mais recentes sobre a aprendizagem, a retirada de reforçadores positivos disponíveis, imediatamente após o responder , proporciona: Ambivalência Sentimento de euforia Redução da probabilidade desta resposta Satisfação Diminuição na probabilidade de resposta esperada 3a Questão (Ref.: 201402406436) Pontos: 0,1 / 0,1 Cinco são os processos de condicionamento clássico apresentados na época por Pavlov, são eles: Generalização, aquisição, extinção, recuperação espontânea e reforço negativo. Generalização, aquisição, extinção, recuperação espontânea e reforço positivo. Reforço negativo, aquisição, extinção, recuperação espontânea e reforço negativo. Generalização, aquisição, extinção, recuperação espontânea e discriminação. Aquisição, extinção, recuperação espontânea, reforço positivo e discriminação 4a Questão (Ref.: 201402406415) Pontos: 0,1 / 0,1 Dentro da aprendizagem construtivista, alguns fatores são considerados para que a interação ocorra e a exploração do ambiente também. Estes são: Experiências individuais e projetos Lembranças e projetos Diálogo, experiências partilhadas, elaboração de projetos Experiências individuais e diálogo Lembranças e diálogo 5a Questão (Ref.: 201402405074) Pontos: 0,1 / 0,1 Em um grave acidente ocorrido com um dos bondes de Santa Teresa, no qual morreram seis pessoas e mais de cinquenta ficaram feridas, existe uma alta probabilidade de que várias dessas pessoas desenvolvam alguma resposta desadaptativa associada à imagem deste meio de transporte, tais como medo e/ou altos níveis de ansiedade. O processo de aprendizagem que estaria por trás desta resposta é: Aprendizagem verbal Aprendizagem social Condicionamento clássico Condicionamento reverso Condicionamento operante
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