AV1 Psicologia Social I

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Avaliação: SDE0162_AV1_201511216425 » PSICOLOGIA SOCIAL I 
Tipo de Avaliação: AV1 
 
Professor: NEIDI DE OLIVEIRA NYARADI Turma: 9012/AL 
Nota da Prova: 10,0 de 10,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: Data: 03/05/2017 17:23:04 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201511467772) Pontos: 1,0 / 1,0 
A comunicação está cada dia mais complexa e transformando a informação mais acessível. Com a mídia 
eletrônica, a forma tradicional se diferencia, por exemplo, do jornal impresso das redes sociais que não se 
limitam mais, como fonte de pesquisa e noticias. Com base nisto, uma das características da Psicologia Social é 
entender: 
 
 
a objetividade da situação 
 
a expectativa sobre o mundo social 
 a influencia social 
 
a maneira do individuo pensar 
 
a cognição social 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201511476010) Pontos: 1,0 / 1,0 
A Psicologia Social é uma área de pesquisa que estuda a influência recíproca entre as pessoas e o processo 
cognitivo gerado por esta interação social. Essa área de estudo possui algumas características específicas que à 
caracterizam, considerando o que foi visto na aula 1 acerca dessa questão, analise as afirmativas abaixo e 
assinale a correta. 
 
 Uma das características da psicologia social é o cognitivismo porque ela tem como objeto de estudo os 
processos cognitivos pelo qual formamos impressões em relação ao mundo social em que vivemos. 
 
A psicologia social se caracteriza por possuir uma teoria abrangente que pode ser generalizada, essa 
característica é denominada de microteorização. 
 
Os conhecimentos produzidos na área de psicologia social através de métodos científicos devem ser 
aplicados à problemas práticos. A essa característica da psicologia social denominamos Paradigma. 
 
O principal objeto de estudo da psicologia social é o funcionamento social sem considerar a história de 
constituição do fenômeno estudado, essa característica é denominada de pragmatismo. 
 
Podemos dizer que uma das características da psicologia social é o historicismo porque ela considera os 
processos históricos no estudo dos fatos. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201511467779) Pontos: 1,0 / 1,0 
Discutindo e refletindo a respeito do corpo na relação interpessoal de uma enfermeira e o paciente, SILVA 
(1998) indica como primeiro passo para o cuidar na Enfermagem, perceber o corpo, nosso e do outro, no caso o 
paciente, para podermos descobrir os sentimentos mais verdadeiros e profundos destas relações. Considerando 
tais reflexões, passamos a relacioná-las, quando, muitas vezes, usamos o corpo, o olhar, os gestos, o modo de 
falar como instrumentos de controle e poder, ainda que isso possa ocorrer sem a total consciência de nossas 
intenções, o que torna mais grave a situação. Estas ações nos remetem ao processo, o qual chamamos de: 
 
 
regras de manifestação 
 comunicação não verbal 
 
teoria da inferência 
 
teoria da causalidade 
 
comunicação verbal 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201511476023) Pontos: 1,0 / 1,0 
Antonia é uma adolescente de 15 anos. Rafaela é sua amiga e estuda na mesma turma. Elas cursam o primeiro 
ano do ensino médio. Rafaela e Antonia tiraram notas abaixo da média em matemática. Rafaela considerou que 
Antonia mereceu a nota abaixo da média porque não estudou, mas ela não mereceu porque viajou e não teve 
tempo para estudar. Considerando o estudo de atribuição de causalidade, analise o caso relatado e assinale a 
alternativa correta. 
 
 
Rafaela percebe que Antonia é mais capaz e, por isso, poderia ter tirado uma boa nota se tivesse 
estudado. Isso ocorre porque ela possui um baixo autoconceito. 
 
Rafaela ao julgar Antonia cometeu o erro fundamental de atribuição porque considerou a si mesma 
incapaz. 
 
Rafaela usou em sua avaliação a percepção herbárica onde atribui responsabilidade ao outro e não à si 
mesma. 
 
Rafaela cometeu o erro fundamental de avaliação porque julgou Antonia. 
 Rafaela ao julgar Antonia cometeu o erro fundamental de atribuição porque considerou Antonia 
responsável por seu erro e considerou que sua nota baixa foi ocasionada pelas circunstâncias. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201511476032) Pontos: 1,0 / 1,0 
A Psicologia Social é uma área de estudo que tem como um de seus objetos o processo cognitivo pelo qual 
formamos impressões sobre nós mesmos, incluindo o autoconceito. Considerando o que vimos na aula 3 sobre 
esse tema, avalie às alternativas abaixo e assinale a correta. 
 
 
O autoconceito é importante na relação com o outro, mas não influência a maneira como processamos as 
informações sociais. 
 
O autoconceito é constituído pelos autoesquemas que possuímos no momento presente e não pelos "eus 
possíveis" que constituem o que a pessoa gostaria de ser no futuro. 
 
O autoconceito é importante para o nosso autoconhecimento , mas não influência na forma como 
percebemos os outros. 
 O autoconceito é formado pelos modelos mentais que usamos para representar quem somos 
(autoesquemas) e também pelos "eus possíveis". 
 
Os autoesquemas são os modelos mentais que utilizamos para definir quem somos, mas não afeta a 
percepção que temos sobre o outro e sobre as experiências que vivenciamos. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201511881809) Pontos: 1,0 / 1,0 
Para que o indivíduo possa assumir seu processo de desenvolvimento em geral, e moral em particular, faz-se 
necessário que lhe sejam oferecidas condições favoráveis para que tome iniciativas próprias e decisões 
adequadas; responsabilize-se pelas decisões assumidas; saiba criticar a si e aos outros... Isto significa que: 
 
 
há importância de causas internas serem analisadas, criticadas, conhecidas e aprendidas 
 
é importante o pensamento de autoridade, para a formação de indivíduos verdadeiramente conscientes 
 a resposta moral é fruto das próprias experiências da pessoa e não exclui as causas externas do 
comportamento. 
 
deve-se promover o raciocínio moral mais do que propriamente em ministrar conteúdos 
 
deve -se obedecer para evitar o castigo, a punição,ou para satisfazer desejos e interesses estritamente 
individualistas 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201511467786) Pontos: 1,0 / 1,0 
Considerando que as realizações e contribuições envolvem dar mérito e demonstrar apreciação pelos outros em 
razão de performance efetiva, conquistas expressivas e contribuições importantes para a organização, de forma 
relativamente independente dos sistemas formais de recompensa da organização, qual o tipo de liderança 
exigido? 
 
 
orientada para a mudança 
 
orientada para a tarefa 
 orientada para o relacionamento 
 
orientada para o produto ou serviço gerado 
 
orientada para a auto-imagem 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201511476045) Pontos: 1,0 / 1,0 
O ser humano se desenvolve na relação que estabelece com os demais sujeitos. É através dessas relações que 
ele adquire a linguagem e a cultura. O homem é um ser social e, ao longo de sua vida, participa de diferentes 
grupos sociais. As relações em grupo possuem diversos fenômenos que podem ser estudados, um deles é a 
vadiagem social. Acerca desse fenômeno podemos afirmar 
 
 
Ocorre nos grupos constituídos por sujeitos que depredam bens públicos. 
 
Ocorre quando a tarefa é realizada em grupo e refere-se à dispersão dos membros e não a execução da 
tarefa grupal. 
 É o fenômeno onde o sujeito realiza menos esforço na execução de tarefas quando está em grupo do que 
quando está sozinho. 
 
Ocorre nos grupos constituídos por adolescentes quenão freqüentam a escola. 
 
É um fenômeno que ocorre nas relações grupais onde um membro, líder do grupo, influencia outros a 
não cumprir às regras. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201511410979) Pontos: 1,0 / 1,0 
No que diz respeito a classificação de atitudes, analise o exemplo abaixo: - comprar um carro ou fazer uma 
viagem com base na avaliação de forma mais ou menos consciente de dados relevantes sobre esses objetos tais 
como desempenho do motor e os atrativos turísticos do lugar em questão. Esse é um exemplo de atitude de 
base: 
 
 
Expressiva 
 
Afetiva 
 Cognitiva 
 
Comportamental 
 
Behaviorista 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201511410980) Pontos: 1,0 / 1,0 
No que diz respeito a classificação de atitudes, analise o exemplo a seguir: Maria escolhe suas viagens em 
função de um ou outro local estar relacionado com alegria ou bem-estar, independentemente do que os guias 
turísticos ou as outras pessoas possam informar a respeito. Esse seria um exemplo de atitude de base: 
 
 
Comportamental 
 
Expressiva 
 Afetiva 
 
Behaviorista 
 
Cognitiva