AV1 de Língua Portuguesa

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1a Questão (Ref.: 702435)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Escolha a opção, entre parênteses, que atenda a nossa norma culta e marque a alternativa em que todas estão corretas.
 
I - Ela anda ________ triste após o falecimento da mãe. ( meio ou meia)
II -  Para __________ você vai com tanta pressa? (onde ou aonde)
III -  O _____________ penitenciário está com jornada dupla. (a gente ou agente)
		
	
	meia, aonde, a gente
	
	meio, aonde, a gente
	 
	 meio, aonde, agente
	
	meio, onde, a gente
	
	meia, aonde, agente
	
	 2a Questão (Ref.: 702634)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Imagine-se ouvindo um som sublime vindo de um concerto de piano, acompanhado de uma orquestra sinfônica. A música instrumental toma conta de todos os seus sentidos, transmitindo uma das mais belas sensações já sentidas. Essa situação apresentada seria um exemplo de:
		
	
	Linguagem verbal e linguagem não verbal
	
	Linguagem gestual
	
	Linguagem verbal
	 
	Linguagem não verbal
	
	Linguagem por meio de sinais.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 702584)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sabemos que as frases podem ser nominais - e não apresentarem verbo -  e verbais. - apresentam verbo em sua constituição.  Assinale a alternativa que apresenta apenas frases nominais.
		
	
	Silêncio! Fiquem quietos!
	
	Basta! Saia agora, João!
	 
	Socorro! Um rato!
	
	Querida, cheguei! Onde está você?
	
	Não aguento mais você! Suma!
		
	
	
	
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 702530)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O emprego do EU e do MIM foi estudado e vamos identificar seu emprego de acordo com a norma culta da língua. Escolha as opções entre parênteses e assinale a opção que atenda ao estudado.
I - Para ________ deixar de trabalhar, foi preciso rever minha aposentadoria. (eu - mim)
II - Para _________ , comprar meu primeiro carro foi uma vitória. (eu - mim)
III - Este exercício é para ________ fazer? ( mim - eu)
		
	
	eu - mim - mim
	
	eu - eu - eu
	 
	eu - mim - eu
	
	mim - eu - mim
	
	mim - mim  - mim
	
	 5a Questão (Ref.: 766707)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na concordância nominal, os determinantes e modificadores concordam com o substantivo a que se referem. Com base nessa explicação, indique a opção em que a concordância nominal está correta:
		
	 
	Nós mesmos faremos a prova, disseram os rapazes.
	
	As mães, contente, reveem seus filhos.
	
	É bom a paciência com os mais velhos.
	
	O chefe deixou os funcionários os mais confortáveis possível.
	
	Os bondes rolavam barulhento sobre os trilhos.
	
	 6a Questão (Ref.: 766658)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na concordância nominal, os determinantes e modificadores concordam com o substantivo a que se referem. Assinale a frase em que a concordância nominal está correta:
		
	
	Ela mesmo confirmou a realização do encontro.
	 
	Muito obrigada, querido, a idosa falou emocionada.
	
	Ela ficou meia preocupada com a notícia.
	
	Anexo, remeto-lhes nossas últimas fotografias.
	
	A reedição da obra foi muito criticado pelos jornais.
	
	 7a Questão (Ref.: 702342)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na aula 4, você estudou que a vírgula deve ser utilizada para separar elementos que fazem parte de uma enumeração. Assinale a alternativa correta em relação a este  emprego da vírgula:
 
		
	
	O menino, mesmo arrependido, não pediu desculpas.
	
	Ana, você está me ouvindo ?
	
	Rio de Janeiro, 15 de agosto de 2015.
	
	Mesmo cansada, fiz a janta de Marcelo.
	 
	O rapaz foi ao mercado e comprou dois litros de leite, dois pacotes de macarrão, dois quilos de cebola e um pote de sorvete.
	
	 8a Questão (Ref.: 702477)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A vírgula é um sinal de pontuação que serve para separar os elementos de uma frase ou para indicar uma pausa. Marque a opção que apresenta a pontuação correta:
		
	 
	No inverno, através dos vidros, ele vê a neve cair.
	
	No inverno através dos vidros ele vê a neve cair.
	
	No inverno através dos vidros, ele vê, a neve cair.
	
	No inverno, através dos vidros, ele vê, a neve cair.
	
	No inverno através dos vidros ele vê: a neve cair.
	
	 9a Questão (Ref.: 702496)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A utilização de POR QUE varia de acordo com o contexto. Utilizamos porquê quando se trata de um substantivo, por que (átono, em início de frase)  e por quê (tônico, no final da frase) quando se trata de advérbio interrogativo e porque em se tratando de conjunções. Assinale a alternativa correta em relação ao emprego de por que:
		
	 
	Por que você não me ama?
	
	O menino estudou muito por que queria tirar uma boa nota.
	
	Você não me ama, porquê?
	
	Eis a razão porquê te chamei.
	
	Porque está triste?
	
	 10a Questão (Ref.: 712217)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Algumas palavras e expressões do nosso idioma têm formas assemelhadas que são, muitas vezes, empregadas de modo equivocado. Analise as alternativas seguintes e aponte aquela em que as formas NÃO estão adequadamente utilizadas.
		
	
	Ele não estava mais a fim de ouvir os desaforos. / Ele desenvolveu uma teoria afim.
	 
	Não passava de um mau estar. / Não passava de um mal caráter.
	
	Não há mais esperança de ascender ao pódio. / Não há mais esperança de acender a tocha olímpica.
	
	A turma esperou mais do que devia pelo resultado. / A turma esperou, mas não conseguiu saber o resultado.
	
	Escapamos de um assalto iminente. / Conhecemos aquela eminente personalidade.